الخيار 1
أ1. 1. أي من المصطلحات التالية تتعلق في المقام الأول بوصف المجال السياسي للمجتمع؟ 1) الأسرة والمجتمعات الاجتماعية
2) البحث العلمي والتعليم
3) تكاليف وأرباح الشركات
4) النظام الانتخابي وسيادة الدولة
أ2. ما هو المثال الذي يوضح تأثير العوامل الطبيعية على حياة المجتمع؟
1) اعتماد التشريعات المتعلقة بحماية الطبيعة
2) تنظيف منطقة المنتزه من النفايات المنزلية
3) تلوث التربة بالنفايات الصناعية
4) فقدان المحاصيل خلال فترة الجفاف في الصيف
أ3.يعمل سيرجي كطبيب. إنه شخص صادق ومحترم. في أوقات فراغه، يلعب في مجموعة موسيقية ويتدرب في استوديو الرقص. كل هذا يميز سيرجي بأنه
1) الرفيق 2) الفرد 3) الشخص 4) الموظف
A4. هل العبارات التالية حول الصراعات بين الأشخاص صحيحة؟
ج: غالبًا ما يكون سبب النزاعات بين الأشخاص هو عدم القدرة على الاستماع إلى شخص آخر.
ب. الطرق الأكثر فعالية لحل النزاعات بين الأشخاص تشمل التعاون
4) كلا الحكمين غير صحيحين
أ5. مكسيم البالغ من العمر 5 سنوات يذهب إلى روضة الأطفال. الجدة تأخذ مكسيم إلى الفصول الدراسية في استوديو الكورال. في أي مرحلة من التعليم مكسيم؟
1) التعليم ما قبل المدرسة
2) التعليم العام الابتدائي
3) التعليم العام الأساسي
4) التعليم الثانوي العام
أ6. هل العبارات التالية عن الدين صحيحة؟
أ. يفرض الدين قواعد سلوكية معينة للمؤمنين.
ب. يؤثر الدين على تكوين النظرة العالمية للمؤمنين.
1) فقط أ هو الصحيح 2) فقط ب هو الصحيح 3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين غير صحيحين
أ7.توسعت مجموعة منتجات المتجر بشكل كبير. ما هي الظاهرة الاقتصادية التي تنعكس في هذه الحقيقة؟
1) العرض 2) الطلب 3) النقص
4) التضخم
أ8. تمول الدولة نظام الرعاية الصحية. ما هي الوظيفة الاقتصادية التي تؤديها الدولة في هذه الحالة؟
1) ملء موازنة الدولة
2) التنظيم القانوني للاقتصاد
3) تنظيم عرض النقود المتداولة
4) إنتاج السلع العامة
أ9.موظفو شركة "Bulochka" العاملة في مجال إنتاج الحلويات هم أصحابها. ما هي المعلومات الإضافية التي تسمح لنا باستنتاج أن هذه شركة مساهمة؟
1) تنتج الشركة منتجات جديدة كل عام.
2) يحصل العمال على الرواتب
3) يعامل الموظفون الممتلكات بعناية
4) يحصل الموظفون على أرباح من الأوراق المالية لهذه المؤسسة.
أ10.هل العبارات التالية عن الاقتصاد صحيحة؟
أ. يزود الاقتصاد الناس بالسلع المادية.
ب. الاقتصاد هو دراسة كيفية تخصيص المجتمع للموارد النادرة.
1) فقط أ هو الصحيح 2) فقط ب هو الصحيح 3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين غير صحيحين
أ11.ما هو الدور الاجتماعي الذي يمكن أن يلعبه كل من المراهقين والبالغين؟
1) المستهلك
2) الناخب
3) طالب في المدرسة الثانوية
4) سائق
أ12.يقوم أفراد عائلة أ. بزيارة السوبر ماركت معًا كل يوم أحد وشراء المنتجات الضرورية لهذا الأسبوع. ما وظيفة الأسرة المبينة في هذا المثال؟
1) التعليمية
2) الأسرة
3) الرقابة الاجتماعية الأولية
4) الحالة الاجتماعية
أ13. هل العبارات التالية حول الصراع الاجتماعي صحيحة؟
ج: الصراع بين الآباء والأبناء هو دائمًا ذو طبيعة سياسية.
ب. يعد إضراب العمال في صناعة معينة مثالاً على الصراع الاجتماعي.
1) فقط أ هو الصحيح 2) فقط ب هو الصحيح 3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين غير صحيحين
أ14.تنقسم الولاية Z إلى مقاطعات على أساس إقليمي. يتم تعيين رؤساء المقاطعات من قبل حكومة الولاية. المقاطعات ليس لديها دساتيرها الخاصة. ما هو شكل حكومة البلد Z؟
| 1) الدولة الفيدرالية |
||||
| 2) الجمهورية |
||||
| 3) الملكية |
||||
| 4) الدولة الوحدوية أ15.وفي الولاية Z، أجريت انتخابات شارك فيها حوالي نصف المواطنين الذين لهم حق التصويت. ما هي المعلومات التي ستسمح لنا باستنتاج أن الانتخابات كانت ديمقراطية بطبيعتها؟
|
الجزء ب
عند إكمال المهام بإجابة قصيرة (B1 - ب5) يجب كتابة الإجابة في المكان المشار إليه في نص المهمة.
في 1تحدث المعلم خلال الدرس عن الصراعات بين الأشخاص وطرق حلها بشكل بناء. قارن بين طريقتين لحل النزاع: المنافسة والتسوية. حدد وأكتب الأعداد الترتيبية لسمات التشابه في العمود الأول من الجدول، والأعداد الترتيبية للاختلافات في العمود الثاني.
1) يتخلى المشاركون جزئيًا عن اهتماماتهم
2) يسعى بعض المشاركين للسيطرة على المشاركين الآخرين في الصراع
3) طريقة معينة لسلوك المشاركين في الصراع بين الأشخاص
4) يبحث المشاركون عن طرق لحل الصراعات بين الأشخاص
اكتب الأرقام المحددة في الجدول.
| أ | ب | في | ز | د |
| على الساعة 3.اقرأ النص أدناه، حيث يتم تمييز كل موضع بحرف. (أ) من غير المرجح أن يتوقف المجتمع عن الحاجة إلى تطوير التشريعات. (ب) يجري تطوير العشرات من مشاريع القوانين والنظر فيها في وقت واحد في مجلس الدوما. (ب) كما يظهر التحليل، تعكس التغييرات في التشريعات التغيرات في الظروف الاجتماعية والاقتصادية والسياسية لتطور المجتمع. تحديد أحكام النص 1) تعكس الحقائق 2) تعبر عن الآراء |
||||
أكتب في الجدول الأرقام التي تشير إلى طبيعة الأحكام ذات الصلة.
| أ | ب | في |
في 4.درس العلماء آراء سكان البلد Z. وطرح السؤال على المواطنين البالغين ذوي مستويات التعليم المختلفة: "كيف يجب الجمع بين المنزل والعمل في حياة المرأة العصرية؟"
يتم عرض نتائج الاستطلاع (كنسبة مئوية من عدد المشاركين) في شكل رسم بياني.
ابحث في القائمة أدناه عن الاستنتاجات التي يمكن استخلاصها من الرسم التخطيطي واكتب الأرقام المشار إليها تحتها.
يعد الجمع بين الحياة المهنية والأعمال المنزلية أكثر شيوعًا بين المشاركين الحاصلين على تعليم عالٍ مقارنة بالمشاركين الحاصلين على تعليم ثانوي.
4) الرأي القائل بأنه يجب على المرأة أن تترك العمل بعد ولادة الطفل هو أكثر شيوعًا بين المجيبين الحاصلين على تعليم عالٍ منه بين المستجيبين الحاصلين على تعليم ثانوي.
5) من بين أولئك الذين تلقوا التعليم العالي، فإن الرأي القائل بأن الجمع بين مسؤوليات العمل والأسرة يمنح المرأة استقلالية وفرصة لتحقيق نجاح متساو مع الرجل هو أكثر شعبية من الرأي القائل بأنه بعد ولادة الطفل يجب على المرأة اترك العمل.
في 5.تم نشر نتائج الاستطلاع، الموضحة في الرسم البياني، والتعليق عليها في وسائل الإعلام. أي من الاستنتاجات التالية يتبع مباشرة المعلومات التي تم الحصول عليها أثناء المسح؟ اكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها.
1) في البلد Z، حصل معظم المواطنين على تعليم ثانوي.
2) في البلد "ع"، لا تتاح للمرأة الفرصة للجمع بين مسؤوليات العمل والأسرة باستمرار.
3) المثل الأعلى للمرأة التي تكرس نفسها لتربية الطفل تكون أقرب إلى الحاصلين على التعليم الثانوي.
4) يحاول الرجال من البلد Z تجنب المنافسة مع النساء في المجال المهني.
5) تربية الطفل أهم بكثير بالنسبة لكثير من الناس من الإنجاز المهني.
الجزء ج
للحصول على إجابات للمهام مع إجابة مفصلة (C1 - C6) استخدم ورقة (نموذج) منفصلة. قم أولاً بتدوين رقم المهمة (C1، وما إلى ذلك)، ثم الإجابة عليها.
اقرأ النص وإكمال المهام C1 - قعد.
إن توسع الديمقراطية المباشرة يعني زيادة الطلب على السكان. بعد كل شيء، فقط الشخص الذي لديه مستوى معين من التعليم يمكنه مناقشة مختلف القضايا الصعبة بوعي. ويتعلق هذا بمستوى المواطنة والرغبة والاستعداد للمشاركة بنشاط في حياة المجتمع. واليوم، في العديد من البلدان، بما في ذلك الديمقراطيات القديمة المحترمة، يشعر السكان بالتعب وخيبة الأمل في الحياة السياسية والسياسيين. وقد أدى ذلك إلى ظهور ظاهرة غريبة تسمى "الديمقراطية التأملية"، حيث ينظر الناس إلى الحياة السياسية في بلادهم، لكنهم لا يهتمون بشدة بما يحدث ولا يشاركون فيه بشكل فعال.
اليوم، في العديد من البلدان، لا يبدو الناس متحمسين للمشاركة في الحياة السياسية للبلاد كمواطنين. إنهم يريدون فقط أن يعيشوا بهدوء داخل عالمهم الصغير. إنهم لا يريدون إضاعة الوقت في الخوض في المناقشات السياسية؛ لقد سئموا من السياسة. وفي الوقت نفسه، لا يمكن القول أنهم لم يكونوا مهتمين بالديمقراطية. إنهم لا يرغبون في إنشاء دكتاتورية، إنهم يحبون النظام الديمقراطي، لكنهم لا يريدون المشاركة بنشاط كبير فيه. في معظم الحالات، يكون مستوى تعليم هؤلاء الأشخاص مرتفعًا جدًا، لكن مستوى مشاركتهم المدنية منخفض للغاية.
على العكس من ذلك، في البلدان الأخرى التي يتمتع فيها غالبية السكان بمستوى تعليمي منخفض جدًا، مثل الهند، يكون الناس نشطين للغاية سياسيًا، ويريدون التصويت ويكون لهم تأثير محتمل على الحياة السياسية للمجتمع. إذن هذه ليست مسألة مستوى تعليمي فقط.
(مقابلة مع م. ويورك، النص مقتبس)
الخيار 1
ج1. ضع خطة للنص. للقيام بذلك، قم بتسليط الضوء على الأجزاء الدلالية الرئيسية للنص وعنوان كل منها.
ج3. ما أسباب انخفاض النشاط السياسي للمواطنين في الدول
مع الديمقراطية المتقدمة هل يسلط المؤلف الضوء على ذلك؟ (اذكر سببين من هذا القبيل.)
ج4. ما الذي يسمح للإنسان بإظهار مكانته المدنية وما هي طرق تشكيل مثل هذا الموقف؟ باستخدام محتوى النص، ومعرفة الدورة، والخبرة الاجتماعية الشخصية، قم بتسمية ثلاثة مظاهر محتملة للوضع المدني وحدد أي طريقتين لتشكيله.
ج5. في الدولة الديمقراطية Z، في الانتخابات البرلمانية التي عقدت
وفي ظروف انخفاض نسبة إقبال الناخبين، فاز بالأغلبية الحزب الذي خرج بمطالب للحد من حقوق التصويت لفئات معينة من المواطنين. بناءً على المعرفة المتعلقة بالعلوم الاجتماعية، قدم تفسيرين للعواقب التي يمكن أن يؤدي إليها هذا الموقف. قم بتوفير جزء من النص يشير إلى أسباب التيار
في حالة البلد Z.
العمل التشخيصي رقم 1
الخيار رقم 2
أ1. ما مجال الحياة الاجتماعية الذي ينتمي إليه خلق الثروة المادية؟
1) الاقتصادية
2) الاجتماعية
3) السياسية
4) روحانية
أ2. ما المثال الذي يوضح التفاعل بين المجتمع والطبيعة؟ 1) افتتاح معرض “الإنسان والطبيعة”
2) إعداد مدرس الأحياء للدرس
3) اعتماد التشريعات البيئية 4) أداء عالم البيئة في برنامج تلفزيوني شعبي
أ3. ما الذي يميز الشخص كشخص؟
1) نوع المزاج
2) ميزات المظهر
3) الانتماء إلى عرق معين
4) الصفات التي تتجلى في الاتصال
A4. هل العبارات التالية حول المجتمع والطبيعة صحيحة؟
أ. في عملية التأثير على الطبيعة، يقوم الإنسان بتحويلها.
ب. يستخدم المجتمع الطبيعة باعتبارها أهم مصدر للموارد الاقتصادية.
1) أ فقط هو الصحيح 2) ب فقط هو الصحيح 3) كلا الحكمين صحيح 4) كلا الحكمين غير صحيحين
أ5.تدرس آنا في الصف الثامن بمدرسة أساسية. بالإضافة إلى ذلك، تحضر دروس الموسيقى في دروس الجيتار في مركز إبداع الأطفال. في أي مستوى تعليمي آنا؟ 1) التعليم المهني العالي
2) التعليم العام الأساسي
3) التعليم المهني الثانوي
4) التعليم الثانوي العام
أ6. هل الأحكام التالية حول دور العلم في العالم الحديث صحيحة؟
أ. العلم يساعد الإنسان على تنظيم المعرفة حول العالم من حوله.
ب. يسعى العلم إلى موثوقية النتائج التي يتم الحصول عليها.
1) أ فقط هو الصحيح 2) ب فقط هو الصحيح 3) كلا الحكمين صحيح 4) كلا الحكمين غير صحيحين
أ7.ما يميز اقتصاد السوق عن الأنواع الأخرى من النظم الاقتصادية هو
1) هيمنة ملكية الدولة على وسائل الإنتاج
2) الزراعة المخططة
3) التوزيع المركزي للموارد
4) التسعير المجاني
أ8.ما هي الضريبة المباشرة؟
1) ضريبة الدخل الشخصي
2) ضريبة القيمة المضافة
3) الضريبة الانتقائية على الشوكولاتة وحبوب الكاكاو
4) الرسوم الجمركية على السيارات المستوردة
أ9.موظفو شركة Ivushka هم أصحابها. ما هي المعلومات الإضافية التي ستسمح لنا باستنتاج أن "إيفوشكا"
1) أخذت الشركة قرضاً من البنك لتطوير الإنتاج.
2) يحصل الموظفون على أرباح من الأوراق المالية التي يحملونها للشركة.
3) يتم توزيع الدخل بين الموظفين.
4) تقوم الشركة بدفع الضرائب في الوقت المحدد.
أ10.هل العبارات التالية حول الأجور صحيحة؟
أ. يتأثر حجم الراتب بمؤهلات الموظف.
ب. تعتمد الأجور دائمًا على طول يوم العمل.
1) أ فقط هو الصحيح 2) ب فقط هو الصحيح 3) كلا الحكمين صحيح 4) كلا الحكمين غير صحيحين
أ11.يسمى السلوك المتوقع من الشخص الذي يتوافق مع حالته الاجتماعية
1) الحالة الاجتماعية
4) المكانة العامة
أ12.يعيش بيتر مع والديه وجدته. وهو في الصف الثامن. ما هي السمة التي تميز كل من الأسرة والصف المدرسي كمجموعات صغيرة؟
1) القواسم المشتركة في الحياة اليومية
2) الزراعة المشتركة
3) صلة الرحم
4) الاتصالات الشخصية المباشرة
أ13.هل العبارات التالية حول السلوك المنحرف صحيحة؟
ج: الأسباب المحتملة للسلوك المنحرف تشمل سمات شخصية الشخص، وتصوره للعالم، وأهداف الحياة.
ب. تشمل الأسباب المحتملة للسلوك المنحرف تأثير البيئة الاجتماعية المباشرة والظروف المعيشية للشخص.
1) أ فقط هو الصحيح 2) ب فقط هو الصحيح 3) كلا الحكمين صحيح 4) كلا الحكمين غير صحيحين
أ14.حامل سلطة الدولة هو
| 1) رئيس شركة مالية |
| 2) رئيس الصندوق العام |
| 3) زعيم حزب المعارضة. 4) رئيس مجلس الوزراء |
| أ15.في الحالة Z، يمكن لأعضاء البرلمان دعوة أي وزير إلى اجتماعهم بتقرير عن عمله. وفي المقابل، يحق للحكومة الاستئناف أمام المحكمة الدستورية لتحديد ما إذا كان القانون الذي اعتمده البرلمان يتوافق مع دستور البلاد. ويمكن للرئيس إقالة الحكومة. تشير الحقائق المذكورة إلى أنه في الحالة Z |
أكاديمية الدولة للدراسات الاجتماعية 2012
تعليمات لأداء العمل
يتم تخصيص 3 ساعات (180 دقيقة) لإكمال أعمال الامتحان في الدراسات الاجتماعية. يتكون العمل من 3 أجزاء، بما في ذلك
31 مهمة.
الجزء 1 يشمل 20 مهمة الاختيار من متعدد. لكل مهمة هناك 4 إجابات، واحدة فقط صحيحة. عند الانتهاء من مهام هذا الجزء، في نموذج الإجابة رقم 1، تحت رقم المهمة التي تقوم بها (A1 – A20)، ضع علامة "×" في المربع الذي يتوافق رقمه مع رقم الإجابة التي لديك اختيار. إذا قمت بوضع علامة على الرقم الخطأ، ففي السطر "استبدال الإجابات الخاطئة بمهمة مثلأ أ واكتب الإجابة الصحيحة.
الجزء 2 يتكون من 5 مهام تتطلب إجابة قصيرة. بالنسبة لمهام الجزء الثاني، يتم تدوين الإجابة في ورقة الامتحان في المكان المخصص لذلك، وإذا كتبت إجابة غير صحيحة قم بشطبها واكتب بجانبها إجابة جديدة، ثم انقل الإجابات إلى النموذج رقم 1. إذا قمت بوضع علامة على الرقم الخاطئ في النموذج، ففي السطر "استبدال الإجابات الخاطئة لمهمة مثلفي » ضع رقم نوع الرد الذي تستبدلهفي واكتب الإجابة الصحيحة.
الجزء 3 يتضمن مستندًا و6 مهام له. لإكمال هذه المهام، تحتاج إلى تحديد المعلومات اللازمة من النص، والكشف
(بما في ذلك الأمثلة) أحكامها الفردية؛ ربط المعلومات من النص بالمعرفة المكتسبة أثناء دراسة الدورة؛ تطبيق المعرفة الموجودة لتحليل المواقف الاجتماعية. التعبير عن رأيك وتبريره. تتم كتابة إجابات المهام في الجزء 3 على ورقة منفصلة.
عند الانتهاء من المهام، يمكنك استخدام المسودة. يرجى ملاحظة أن الإدخالات في المسودة لن تؤخذ بعين الاعتبار عند تقييم العمل.
ننصحك بإكمال المهام بالترتيب الذي تم تقديمها به. لتوفير الوقت، قم بتخطي المهمة التي لا يمكنك إكمالها على الفور وانتقل إلى المهمة التالية. إذا بقي لديك وقت بعد الانتهاء من جميع الأعمال، فيمكنك العودة إلى المهام المفقودة.
يتم تلخيص النقاط التي تحصل عليها للمهام المكتملة. حاول إكمال أكبر عدد ممكن من المهام وتسجيل أكبر عدد من النقاط.
نتمنى لك النجاح!
الخيار 1
الجزء 1
عند الانتهاء من مهام هذا الجزء، في نموذج الإجابة رقم 1، تحت رقم المهمة التي تقوم بها (A1–A20)، ضع علامة "×" في المربع الذي يتوافق رقمه مع رقم الإجابة التي لديك اختيار.
أ1 تكاليف الإنتاج وسوق العمل والمنافسة هي التي تميز مجال المجتمع
1) الاقتصادية
2) الاجتماعية
3) السياسية
4) روحانية
أ2 أي من الأمثلة التالية يوضح التواصل بين الأشخاص؟
1) رئيس الدولة يخاطب المواطنين في وسائل الإعلام.
2) الأطباء يستمعون إلى تقرير وزير الصحة.
3) التقى الأصدقاء بعد الشجار واكتشفوا أسبابه وتصالحوا.
4) ممثلو النقابات العمالية يناقشون تنظيم الاجتماع.
أ3 يعمل سيرجي كطبيب. إنه شخص صادق ومحترم. في أوقات فراغه، يلعب في مجموعة موسيقية ويتدرب في استوديو الرقص. كل هذا يميز سيرجي بأنه
1) الرفيق
2) فرد
3) الشخصية
4) موظف
A4 هل العبارات التالية عن المجتمع صحيحة؟
أ. المجتمع جزء من الطبيعة.
ب. يميز هيكل المجتمع مجالات الحياة العامة.
1) أ فقط هو الصحيح
2) فقط ب هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين غير صحيحين
أ5 فازت فيوليتا، طالبة الصف العاشر، بمسابقة تمثيل مرموقة للأطفال. وهي تدرس أيضًا في الاستوديو الصوتي للأطفال. في أي مرحلة تعليمية في فيوليتا؟
1) التعليم المهني الابتدائي
2) التعليم العام الأساسي
3) استكمال التعليم العام (الثانوي).
4) التعليم المهني الثانوي
أ6 هل الأحكام التالية حول دور العلم في العالم الحديث صحيحة؟
أ. العلم يساعد الإنسان على تنظيم المعرفة حول العالم من حوله.
ب. يسعى العلم إلى موثوقية النتائج التي يتم الحصول عليها.
1) أ فقط هو الصحيح
2) فقط ب هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين غير صحيحين
أ7 أي مما يلي يشير إلى عوامل (موارد) الإنتاج؟
1) الربح
2) العمل
3) الضرائب
4) الراتب
أ8 تسمى مبادرة النشاط الاقتصادي المستقل للشخص، الذي يتم على مسؤوليته الخاصة في إطار القانون، بهدف تحقيق الربح.
1) ريادة الأعمال
2) الإصلاح
3) الإنتاج
4) الإبداع
أ9 يوجد في البلد Z إنتاج السلع وتداول الأموال. ما هي المعلومات الإضافية التي تسمح لنا باستنتاج أن اقتصاد البلد Z هو اقتصاد سوق؟
1) تحدد الدولة مقدار أجور الموظفين.
2) وزارة المالية تقرر كيفية استخدام الأرباح.
3) يتم توفير ظروف عمل تفضيلية للعمال القصر.
4) تحدد الشركة المصنعة بشكل مستقل ماذا ومقدار الإنتاج.
أ10 هل العبارات التالية حول قيود الموارد صحيحة؟
ج: يمكن حل مشكلة الموارد المحدودة بالكامل عن طريق العلم الحديث.
ب. ترتبط محدودية الموارد باحتياجات المجتمع المتزايدة.
1) أ فقط هو الصحيح
2) فقط ب هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين غير صحيحين
أ11 تتمثل بنية المجتمع في مجموعة من المجتمعات والفئات الاجتماعية. ما هي المجموعة الاجتماعية التي تم تحديدها على أساس إقليمي؟
1) الفلاحين
2) سكان ريازان
3) الروس
4) الركاب
أ12 ما هو الدور الاجتماعي الذي يمكن أن يلعبه كل من المراهقين والبالغين؟
1) المستهلك
2) الناخب
3) طالب في المدرسة الثانوية
4) سائق
أ13 هل العبارات التالية حول الصراع الاجتماعي صحيحة؟
ج: الصراع الاجتماعي يؤدي دائمًا إلى عواقب سلبية.
ب. تختلف الصراعات الاجتماعية في شكل وطبيعة تطورها.
1) أ فقط هو الصحيح
2) فقط ب هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين غير صحيحين
أ14 تمارس سلطة الدولة
1) عميد الجامعة
2) رئيس الحكومة
3) زعيم حزب المعارضة
4) رئيس مجلس إدارة البنك المركزي
أ15 في الحالة Z، السلطة العليا تنتمي إلى الحاكم الوراثي. وهو يوجه أنشطة مجلس الوزراء، ويصدر القوانين، ويوافق على قرارات المحاكم. ما هو شكل الحكومة الموجود في الولاية Z؟
1) الاتحاد
2) الملكية المطلقة
3) الدولة الوحدوية
4) الجمهورية
أ16 هل العبارات التالية عن الأحزاب السياسية صحيحة؟
أ- حزب سياسي يسعى إلى المشاركة في ممارسة السلطة.
ب. حزب سياسي يوحد مجموعة من الأشخاص ذوي التفكير المماثل الذين يعبرون عن مصالح قوى اجتماعية معينة.
1) أ فقط هو الصحيح
2) فقط ب هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين غير صحيحين
أ17 الأعراف القانونية، على عكس الأعراف الاجتماعية الأخرى،
1) بدعم من قوة الدولة
2) تنظيم سلوك الناس
3) الاعتماد على قوة الرأي العام
أ18 رئيس الاتحاد الروسي
1) يحل مسألة الثقة في الحكومة
2) يدير الممتلكات الفيدرالية
3) تطوير الموازنة الاتحادية
4) يحدد الاتجاهات الرئيسية للسياسة الداخلية والخارجية
أ19 المواطن ك. أعطى ابنه سيارته في عيد ميلاده. يوضح هذا المثال في المقام الأول حق المواطن ك كمالك فيما يتعلق بممتلكاته
1) الخاصة
2) التخلص
3) استمتع
4) يرث
أ20 هل الأحكام التالية الصادرة عن جهات إنفاذ القانون في الدولة صحيحة؟
أ. تتولى النقابة الإشراف على تنفيذ القوانين من قبل السلطات العامة.
ب. تشمل مهام الشرطة ضمان السلامة الشخصية.
1) أ فقط هو الصحيح
2) فقط ب هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين غير صحيحين
الجزء 2
إجابة المهام في هذا الجزء (B1–B5) هي كلمة (عبارة) أو سلسلة أرقام. أدخل الإجابات أولاً في نص العمل، ثم انقلها إلى نموذج الإجابة رقم 1 على يمين رقم المهمة المقابلة، بدءاً من الخلية الأولى، بدون مسافات أو أي أحرف إضافية. - كتابة كل رقم أو حرف في صندوق منفصل طبقاً للنماذج الواردة في النموذج.
في 1 الدولة Z لديها نظام سياسي ديمقراطي، والدولة Y لديها نظام شمولي. قارن بين هذين النظامين السياسيين.حدد وأكتب الأرقام التسلسلية لصفات التشابه في العمود الأول من الجدول، والأرقام التسلسلية للإختلافات في العمود الثاني.
1) الأحكام الصادرة عن جهات خارج نطاق القضاء (أوجه التشابه والاختلاف)
2) وجود السلطات التنفيذية (أوجه التشابه والاختلاف)
3) قمع انتهاكات النظام العام (أوجه التشابه والاختلاف)
4) انتخابات حرة على أساس بديل (أوجه التشابه والاختلاف)
في 2 إقامة تطابق بين حقوق الإنسان (الحريات) ومجموعات الحقوق (الحريات) التي تنتمي إليها
الحق في حماية الشرف والكرامة
الحق في الرعاية الصحية والطبية
الحق في العيش
الحق في حرية التجمع السلمي وتكوين الجمعيات
الحماية من التدخل التعسفي في الخصوصية
إجابة__________________________
على الساعة 3 اقرأ النص أدناه، حيث يتم تمييز كل موضع بحرف.
(أ) تخرجت ماريا من الكلية وتعمل كمحاسب.
(ب) تقضي الكثير من الوقت في قراءة الأدبيات المهنية، وإتقان برامج الكمبيوتر الجديدة، ومراقبة التغييرات في التشريعات.
(ب) إنها تفعل الشيء الصحيح: يحتاج الموظف إلى تثقيف نفسه حتى يتمكن من المنافسة في المجال المهني.
تحديد أحكام النص
1) تعكس الحقائق
2) إبداء الرأي
في 4 ابحث في القائمة أدناه عن الاستنتاجات التي يمكن استخلاصها من الرسم التخطيطي وقم بوضع علامة على الاستنتاجات المشار إليها.
1) إن نسبة الذين يعتبرون زيادة الأجور وسيلة فعالة لزيادة إنتاجية العمل أعلى بين موظفي المؤسسات المملوكة للدولة عنها بين موظفي المؤسسات الخاصة.
2) إن أهمية تحديث الإنتاج كوسيلة فعالة لزيادة إنتاجية العمل لموظفي الشركات الخاصة أقل من أهمية موظفي الشركات المملوكة للدولة.
3) إن النسبة المئوية لأولئك الذين يعتبرون تطوير الموظفين وسيلة فعالة لزيادة إنتاجية العمل أعلى بين موظفي الشركات المملوكة للدولة مقارنة بموظفي الشركات الخاصة.
4) تشير الحصص المتساوية لموظفي الشركات الخاصة إلى تحسين مهارات العمال وخلق ظروف عمل مريحة باعتبارها أكثر الطرق فعالية لزيادة إنتاجية العمل.
5) الرأي حول زيادة الأجور باعتبارها الطريقة الأكثر فعالية لزيادة إنتاجية العمل هو الأكثر شيوعًا بين العمال في كلا النوعين من المؤسسات.
في 5 تم نشر نتائج الاستطلاع، الموضحة في الرسم البياني، والتعليق عليها في وسائل الإعلام. أي من الاستنتاجات التالية يتبع مباشرة المعلومات التي تم الحصول عليها أثناء المسح؟
1) يربط معظم العمال زيادة الإنتاجية بالتقدم العلمي والتكنولوجي.
2) مشكلة التدريب المتقدم ليست ذات صلة بالقدر نفسه بالنسبة لموظفي الشركات الخاصة والمؤسسات المملوكة للدولة.
3) تحديث الإنتاج يسمح بزيادة أجور العمال.
4) تعتبر الحوافز المادية هي الحوافز الرائدة بالنسبة لنسبة كبيرة من المشاركين.
5) يعتمد نجاح الشركة على مستوى معداتها التقنية.
إجابة: _________________________.
الجزء 3
لتسجيل إجابات المهام في هذا الجزء (ج1-ج6)، استخدم نموذج الإجابة رقم 2. قم أولاً بتدوين رقم المهمة (ج1، ج2، إلخ)، ثم إجابة مفصلة لها. اكتب إجاباتك بشكل واضح ومقروء. يعتمد عدد النقاط الممنوحة للمهام في الجزء 3 على اكتمال إجابتك وصحتها. سيتم تسجيل الإجابات الصحيحة تمامًا والصحيحة جزئيًا.
اقرأ النص وأكمل المهام من C1 إلى C6.
إننا ندخل قرناً حيث يلعب التعليم والمعرفة والمهارات المهنية دوراً حاسماً في تحديد مصير الشخص. بالمناسبة، بدون المعرفة، التي أصبحت أكثر تعقيدًا، سيكون من المستحيل ببساطة العمل، وأن تكون مفيدًا... سيقدم الشخص أفكارًا جديدة، وسيفكر في أشياء لا تستطيع الآلة التفكير فيها. ولهذا، ستكون هناك حاجة متزايدة إلى الذكاء العام لدى الإنسان، وقدرته على خلق أشياء جديدة، وبالطبع المسؤولية الأخلاقية، التي لا تستطيع الآلة تحملها... سيكون لدى الشخص المهمة الأكثر صعوبة وتعقيدًا المتمثلة في ألا يكون مجرد إنسان. إنسان، بل إنسان علم، إنسان مسؤول أخلاقيا عن كل ما يحدث في عصر الآلات والروبوتات. التعليم العام قادر على خلق إنسان المستقبل، إنسان مبدع، خالق لكل ما هو جديد ومسؤول أخلاقيا عن كل ما سيتم خلقه.
التعلم هو ما يحتاجه الشاب الآن منذ صغره. تحتاج دائما إلى التعلم. حتى نهاية حياتهم، لم يقوم جميع العلماء الكبار بالتدريس فحسب، بل درسوا أيضًا. إذا توقفت عن التعلم، فلن تتمكن من التدريس. لأن المعرفة تنمو وتصبح أكثر تعقيدا. يجب أن نتذكر أن أفضل وقت للتعلم هو الشباب. كان ذلك في شبابي،
وفي مرحلة الطفولة والمراهقة والشباب، يكون العقل البشري هو الأكثر تقبلاً.
اعلم ألا تضيع الوقت في تفاهات، في "الراحة"، التي تتعب أحيانًا أكثر من أصعب العمل، ولا تملأ عقلك المشرق بتيارات موحلة من "المعلومات" الغبية التي لا هدف لها. اعتن بنفسك من أجل التعلم واكتساب المعرفة والمهارات التي لن تتقنها بسهولة وبسرعة إلا في شبابك.
وهنا أسمع تنهيدة الشاب الثقيلة: يا لها من حياة مملة تقدمها لشبابنا! مجرد دراسة. أين الراحة والترفيه؟ فلماذا لا نفرح؟
لا. اكتساب المهارات والمعرفة هي نفس الرياضة. يكون التدريس صعبًا عندما لا نعرف كيف نجد الفرح فيه. يجب أن نحب الدراسة ونختار الأشكال الذكية من الترفيه والتسلية التي يمكن أن تعلمنا أيضًا شيئًا ما، وتنمي فينا بعض القدرات التي سنحتاجها في الحياة...
تعلم أن تحب التعلم!
(د.س. ليخاتشيف)
ج1
ضع خطة للنص. للقيام بذلك، قم بتسليط الضوء على الأجزاء الدلالية الرئيسية للنص وعنوان كل منها.
ج2
ج3
ج4
ج6
نظام تقييم الأعمال الامتحانية في الدراسات الاجتماعية
الخيار 1
الجزء 1
للإجابة الصحيحة على كل مهمة في الجزء الأول، يتم إعطاء نقطة واحدة.
إذا تمت الإشارة إلى إجابتين أو أكثر (بما في ذلك الإجابة الصحيحة)، أو إجابة غير صحيحة أو لا إجابة - 0 نقطة.
وظيفة رقم. | إجابة |
أ10 |
| إجابة |
أ11 | |
أ12 | |
أ13 | |
أ14 | |
أ15 | |
أ16 | |
أ17 | |
أ18 | |
أ19 | |
أ20 |
الجزء 2
يتم تسجيل المهام المكتملة بشكل صحيح B1 وB2 بنقطة واحدة؛ يتم تسجيل المهام من B3 إلى B5 على النحو التالي: نقطتان - لا توجد أخطاء؛ نقطة واحدة - حدث خطأ واحد، أو حرف واحد مفقود في مجموعة الإجابات الصحيحة؛ 0 نقطة - تم ارتكاب خطأين أو أكثر.
وظيفة رقم. | إجابة |
1234 |
|
13121 |
|
ج1. ضع خطة للنص. للقيام بذلك، قم بتسليط الضوء على الأجزاء الدلالية الرئيسية
النص والعنوان لكل واحد منهم.
نقاط |
|
في الإجابة الصحيحة، يجب أن تتوافق نقاط الخطة مع الأجزاء الدلالية الرئيسية للنص وتعكس الفكرة الرئيسية لكل منها. يمكن تمييز الأجزاء الدلالية التالية: 1) دور التعليم في القرن الحادي والعشرين؛ 2) المسؤولية الأخلاقية لشخص العلم؛ 3) سنوات الشباب - وقت الدراسة؛ 4) تكون قادرة على العثور على المتعة في التعلم. من الممكن صياغة نقاط أخرى للخطة لا تشوه جوهر الفكرة الرئيسية للجزء، وتحديد الكتل الدلالية الإضافية | |
يتم تسليط الضوء على الأجزاء الدلالية الرئيسية للنص وأسمائها (نقاط الخطة) تعكس الفكرة الرئيسية لكل جزء من النص. قد يختلف عدد الأجزاء المحددة | |
يتم تمييز أكثر من نصف الأجزاء الدلالية من النص بشكل صحيح؛ تعكس الأسماء (نقاط الخطة) الأفكار الرئيسية للأجزاء المقابلة من النص. أو يتم تسليط الضوء على الأجزاء الدلالية الرئيسية للنص، ولكن ليست كل الأسماء (نقاط الخطة) تعكس الفكرة الرئيسية لكل جزء من النص | |
لم يتم تمييز أجزاء النص الرئيسية. أو لا تتوافق أسماء الأجزاء المميزة (نقاط الخطة) مع الفكرة الرئيسية للأجزاء المقابلة من النص، حيث يتم اقتباسها من الجزء المقابل. أو الإجابة غير صحيحة | |
أقصى درجة |
أشر إلى أي صفتين يعتقد المؤلف أنهما ضروريتان للشخص.
(يسمح بصيغة أخرى للإجابة لا تشوه معناها) | نقاط |
يجب أن تحتوي الإجابة الصحيحة على العناصر التالية: 1) الدور: سوف يقدم الشخص أفكارًا جديدة، ويفكر في الأشياء، ما لا تستطيع الآلة أن تفكر فيه؛ 2) الصفات: الذكاء العام للإنسان، وقدرته خلق شيء جديد، المسؤولية الأخلاقية، يمكن إعطاء عناصر الإجابة بطريقة أخرى قريبة من المعنى صياغة | |
تم الإشارة إلى الدور والصفتين بشكل صحيح | |
تم تحديد الدور فقط بشكل صحيح. أو الدور ونوعية واحدة صحيحة. أو صفتان فقط صحيحتان | |
يتم تحديد نوعية واحدة فقط بشكل صحيح. أو الإجابة غير صحيحة | |
أقصى درجة |
ج3. لماذا، بحسب المؤلف، يحتاج الشاب إلى الدراسة منذ سن مبكرة جدًا؟ باستخدام النص، أعط سببين.
(يسمح بصيغة أخرى للإجابة لا تشوه معناها) | نقاط |
يمكن إعطاء الأسباب التالية: 1) المعرفة تنمو وتصبح أكثر تعقيدا؛ 2) في مرحلة الشباب يكون عقل الشخص أكثر تقبلاً. يمكن إعطاء الأسباب بطرق أخرى مماثلة في المعنى صياغة | |
هناك سببان صحيحان | |
سبب واحد مقدم بشكل صحيح | |
إجابة خاطئة | |
أقصى درجة |
ج4. ما هي أشكال الترفيه التي يوصي بها المؤلف للشباب؟ أعط مثالين على هذه الأشكال، وفي كل حالة أظهر الصفات التي يطورها هذا النموذج.
(يسمح بصيغة أخرى للإجابة لا تشوه معناها) | نقاط |
يجب أن تحتوي الإجابة الصحيحة على العناصر التالية: الترفيه، والذي يمكن أن يعلمنا شيئًا ما، ويطور بعضًا منه القدرات التي ستكون مطلوبة في الحياة؛ 2) مثالان يدلان على الصفات، مثلا: − تعمل الفصول في القسم الرياضي على تطوير القوة وخفة الحركة ، صفات قوية الإرادة والقدرة على التفاعل مع الشركاء و منافسيه؛ − قراءة الأعمال الفنية في ساعات الفراغ، تنمي قوة الخيال، والشعور بالتعاطف، يوسع الأفكار حول العالم والرجل. يمكن إعطاء عناصر الإجابة بمعاني أخرى مماثلة صياغة | |
وقد تقدم جواب السؤال، مع ذكر مثالين في كل حالة الصفات المبينة | |
تمت الإجابة على السؤال، وإعطاء مثال أو مثالين، والصفات يتم عرضه لنموذج واحد فقط. أو تمت الإجابة على السؤال، وإعطاء مثال واحد، الجودة يظهر لشكلين. أو تم تقديم مثالين، كل منهما يوضح الصفات | |
تمت الإجابة على السؤال وإعطاء مثالين. أو تم الرد على السؤال، وإظهار الصفات لشكلين (النماذج غير مسماة ولكنها واضحة من السياق). أو تم تقديم مثالين، والصفات المبينة لأحدهما نماذج أو يتم إعطاء مثال واحد، وتظهر الصفات لواحد أو اثنين نماذج | |
تم إعطاء الجواب وإعطاء مثال. أو يتم إعطاء الإجابة وتسمية الجودة. أو تم تقديم مثالين فقط. أو يتم تسمية صفتين فقط. أو تم تقديم الإجابة فقط | |
أقصى درجة |
(يسمح بصيغة أخرى للإجابة لا تشوه معناها) | نقاط |
ويمكن تقديم التوضيحات التالية: يتحمل الإنسان المسؤولية الأخلاقية عن "كل ما يحدث" يعيش في عصر الآلات والروبوتات”. 1) المشاكل الاقتصادية العالمية التي سنواجهها الإنسانية في النصف الثاني من القرن العشرين، بطرق عديدة الناجمة عن النشاط التحويلي المكثف شخص شخصيته وتوجهه في بداية القرن الحادي والعشرين. لم يتغير؛ 2) تطوير التكنولوجيا والتقنيات ليس فقط تأثير إيجابي على تنمية المجتمع، ولكن تحمل أيضا التهديد المحتمل للوجود البشري. ويمكن تقديم تفسيرات أخرى | |
يتم تقديم تفسيرين | |
تفسير واحد معين | |
متطلبات المهمة. أو الإجابة غير صحيحة | |
أقصى درجة |
ج6. يعتقد المؤلف أنك "تحتاج دائمًا إلى التعلم". باستخدام النص ومعرفة العلوم الاجتماعية، أكد بحجتين (تفسيرات) ضرورة التعليم المستمر طوال حياة الإنسان.
(يسمح بصيغة أخرى للإجابة لا تشوه معناها) | نقاط |
يمكن تقديم الحجج (التفسيرات) التالية: 1) في العالم الحديث، تصبح المعرفة قديمة بسرعة كبيرة، لذلك، يجب تجديدها وتعديلها باستمرار وات؛ 2) غالبًا ما يغير الأشخاص المعاصرون وظائفهم، لذلك يتعين عليهم ذلك إتقان المعلومات الجديدة وأنواع الأنشطة باستمرار نيس. يمكن تقديم حجج (تفسيرات) أخرى | |
يتم إعطاء حجتين (تفسيرات). | |
حجة واحدة مقدمة (شرح) | |
ويرد المنطق ذات الطبيعة العامة، والتي لا تتوافق مع متطلبات المهمة. أو الإجابة غير صحيحة | |
أقصى درجة |
توضيح.
تحدد الظروف الطبيعية التخصص الزراعي للمناطق الفردية. على سبيل المثال، رعي الرنة في أقصى الشمال.
الإجابة الصحيحة: 1.
المصدر: أكاديمية الدولة للدراسات الاجتماعية 31/05/2013. الموجة الرئيسية. الخيار 1302.
المصدر: أكاديمية الدولة للدراسات الاجتماعية 31/05/2013. الموجة الرئيسية. سيبيريا، الشرق الأقصى. الخيار 1305.
15. في البلاد زوتقوم الحكومة بتنفيذ إصلاح الرعاية الصحية. ما هو التفاعل بين مجالات الحياة الاجتماعية الذي يوضحه هذا المثال بشكل أساسي؟
1) الاقتصادية والسياسية
2) السياسية والاجتماعية
3) الروحية والاقتصادية
4) الاقتصادية والاجتماعية
المهمة 3 رقم 220
توضيح.
تقليديا، هناك أربعة مجالات رئيسية للحياة العامة:
1) الاجتماعية (الشعوب والأمم والطبقات والجنس والفئات العمرية، والضمان الاجتماعي للمواطنين، وما إلى ذلك)؛
2) الاقتصادية (القوى المنتجة، علاقات الإنتاج)؛
3) السياسية (الدولة والأحزاب والحركات الاجتماعية والسياسية)؛
4) الروحية (الدين والأخلاق والعلوم والفن والتعليم).
الإجابة الصحيحة: 2.
المصدر: أكاديمية الدولة للدراسات الاجتماعية 31/05/2013. الموجة الرئيسية. الخيار 1324.
المصدر: أكاديمية الدولة للدراسات الاجتماعية 31/05/2013. الموجة الرئيسية. الخيار 1321.
1) السبب والنتيجة
2) الحقيقة والمعرفة
3) المشاعر والعقل
4) الشرف والكرامة
المهمة 3 رقم 313
توضيح.
الأخلاق هي الموقف الداخلي للشخص - على عكس الأخلاق، والتي (جنبا إلى جنب مع القانون) ليست سوى شرط خارجي لسلوك الفرد.
بالمعنى الضيق، الأخلاق هي الموقف الداخلي للفرد للتصرف وفقًا لضميره وإرادته الحرة - على عكس الأخلاق، التي تعد، إلى جانب القانون، متطلبًا خارجيًا لسلوك الفرد.
الإجابة الصحيحة: 4.
المصدر: فقرات الاختبار النموذجي في الدراسات الاجتماعية. A. Yu.Lazebnikova، O. A. Kotova، E. N. Kalacheva - 2013، الخيار 1.
المصدر: فقرات الاختبار النموذجي في الدراسات الاجتماعية. A. Yu.Lazebnikova، O. A. Kotova، E. N. Kalacheva - 2013، الخيار 3.
7. ما هي السمة المميزة للمشاكل العالمية؟
1) تؤثر على البشرية جمعاء
2) ليس لديهم حلول
3) يؤدي إلى عواقب سلبية
4) تنتمي إلى المجال الاقتصادي
المصدر: فقرات الاختبار النموذجي في الدراسات الاجتماعية. A. Yu.Lazebnikova، O. A. Kotova، E. N. Kalacheva - 2013، الخيار 2.
المصدر: فقرات الاختبار النموذجي في الدراسات الاجتماعية. A. Yu.Lazebnikova، O. A. Kotova، E. N. Kalacheva - 2013، الخيار 4.
18. في دولة فيتنام، تتطور صناعات التكنولوجيا الفائقة بنشاط، وقد حدثت تغييرات ثورية في مجال الاتصالات الجماهيرية. تُستخدم أجهزة الكمبيوتر والروبوتات في الإنتاج وفي الحياة اليومية. مستوى التعليم للسكان مرتفع جدا. ما هو نوع المجتمع V.؟
1) التقليدية
2) الصناعية
3) الزراعية
4) إعلامية
المهمة 3 رقم 468
توضيح.
الأنواع الرئيسية للمجتمعات (الحضارات): حرفية تقليدية أو زراعية، صناعية وما بعد صناعية أو معلوماتية.
في المجتمع التقليدي أو الحرفي الزراعي، تعتبر الأرض أساس الاقتصاد وتنظيم الأسرة والسياسة والثقافة وكل الحياة. في هذا المجتمع، يسود تقسيم بسيط للعمل؛ هناك عدة طبقات اجتماعية محددة بوضوح: النبلاء، ورجال الدين، والمحاربون، وأصحاب العبيد، والعبيد، والطائرات، وملاك الأراضي، والفلاحين. ويتميز بنظام السلطة الاستبدادي الصارم.
يتميز المجتمع الصناعي بإنتاج الآلات الكبيرة، ونظام متطور ومعقد لتقسيم العمل مع التخصص القوي، والإنتاج الضخم للسلع الموجهة نحو السوق. والنتيجة هي التطور العالي لوسائل النقل والاتصالات، ودرجة عالية من تنقل السكان والتحضر. الإنتاج الضخم، المصمم للاستهلاك الشامل، ينقل تنظيم خط التجميع لإنتاج السلع المادية من النظام الفرعي الاقتصادي للمجتمع وإلى مجالاته الأخرى، بما في ذلك الثقافة؛ يتم إنشاء صناعة الطباعة وصناعة الإعلام (الصحف والمجلات والإذاعة، التلفزيون) ودور السينما وصناعة الإباحية وما إلى ذلك.
يتم استبدال مثل هذا المجتمع بمجتمع ما بعد الصناعة أو مجتمع المعلومات. يصبح الرمز الكمبيوتر. يتم استبدال الإنتاج الضخم للسلع بمنتجات منزوعة الكتلة، يتم إنتاجها بسرعة حسب الطلب، وفقًا لمصالح واحتياجات مجموعات معينة أو المشترين وحتى الأفراد. تظهر أنواع جديدة من الإنتاج الصناعي: صناعة الراديو الإلكترونية، والبتروكيماويات، وأشباه الموصلات، والتكنولوجيا الحيوية، والمحطات الفضائية؛ . يتزايد دور المعرفة بشكل حاد، ونتيجة لذلك يتم استبدال البروليتاريا في المجتمع الصناعي بـ "المعرفية"، أي العمال القادرين على العمل بكفاءة باستخدام المعرفة العميقة للمعلومات المعقدة والمتنوعة بشكل متزايد. هناك استخدام واسع النطاق لأدوات الكمبيوتر والاتصالات، التي لا تمثل تجسيدا للاقتصاد الجديد فحسب، بل هي أيضا قوة إنتاجية عالمية.
الإجابة الصحيحة: 4.
المصدر: فقرات الاختبار النموذجي في الدراسات الاجتماعية. A. Yu.Lazebnikova، O. A. Kotova، E. N. Kalacheva - 2013، الإصدار 6.
المصدر: فقرات الاختبار النموذجي في الدراسات الاجتماعية. A. Yu.Lazebnikova، O. A. Kotova، E. N. Kalacheva - 2013، الإصدار 12.
19. تم إجراء تحسينات جزئية في المجالات الاقتصادية والاجتماعية في دولة بلاد فارس، ولكن لم يكن هناك تغيير جوهري في الوضع الاجتماعي والاقتصادي في البلاد. ما هو نوع التقدم الاجتماعي هذه التغييرات؟
1) التقدم التقني
2) التقدم الثقافي
3) الثورة
4) الإصلاح
المهمة 3 رقم 685
توضيح.
الإصلاح (Reforme الفرنسي، من اللاتينية Repairo - تحويل)، التحول، التغيير، إعادة تنظيم الشخص. جوانب المجتمعات . الحياة (الأوامر والمؤسسات والمؤسسات)، دون تدمير أسس البنية الاجتماعية القائمة.
الإجابة الصحيحة: 4.
المصدر: فقرات الاختبار النموذجي في الدراسات الاجتماعية. A. Yu.Lazebnikova، O. A. Kotova، E. N. Kalacheva - 2013، الإصدار 13.
المصدر: فقرات الاختبار النموذجي في الدراسات الاجتماعية. A. Yu.Lazebnikova، O. A. Kotova، E. N. Kalacheva - 2013، الإصدار 18.
20. يعمل سيرجي كطبيب. إنه شخص صادق ومحترم. في أوقات فراغه، يلعب في مجموعة موسيقية ويتدرب في استوديو الرقص. كل هذا يميز سيرجي بأنه
1) الرفيق
2) فرد
3) الشخصية
4) موظف
المهمة 3 رقم 945
توضيح.
الشخصية مفهوم تم تطويره ليعكس الطبيعة الاجتماعية للشخص، واعتباره موضوعًا للحياة الاجتماعية والثقافية، وتعريفه كحامل لمبدأ فردي، يكشف عن نفسه في سياقات العلاقات الاجتماعية.
الإجابة الصحيحة: 3.
21. تحدث المعلم خلال الدرس عن وجود العديد من المعتقدات الدينية المختلفة في العالم. قارن بين الديانات العالمية والوطنية (الدولة القومية).
حدد وأكتب الأعداد الترتيبية لأوجه التشابه في العمود الأول من الجدول، والأعداد الترتيبية لأوجه الاختلاف في العمود الثاني:
1) جزء لا يتجزأ من ثقافة شعب واحد؛
2) وجود عبادة، طقوس، تقاليد دينية؛
3) التوزيع في جميع القارات، في معظم دول العالم؛
4) الإيمان بالقوى الخارقة للطبيعة.
المهمة 21 رقم 176
توضيح.
الدين العالمي هو دين انتشر بين شعوب مختلف البلدان والقارات. على عكس الديانات القومية وأديان الدولة القومية، التي يتزامن فيها الارتباط الديني بين الناس مع الروابط العرقية والسياسية (على سبيل المثال، الهندوسية والكونفوشيوسية والشنتوية واليهودية)، فإن الديانات العالمية أو فوق الوطنية توحد الناس ذوي الإيمان المشترك، بغض النظر عن انتمائهم العرقي. الروابط اللغوية أو السياسية. بالإضافة إلى ذلك، عند اعتبار الدين دينًا عالميًا، يؤخذ في الاعتبار تأثيره على مجرى التاريخ وحجم انتشاره.
أوجه التشابه: 2)؛ 4).
الاختلافات: 1) جزء لا يتجزأ من ثقافة شعب واحد (فقط للشعب الوطني)؛ 3) التوزيع في جميع القارات وفي معظم دول العالم (فقط للدول العالمية).
الإجابة الصحيحة: 2413.
22. طابق أشكال الديمقراطية مع الأمثلة: لكل عنصر في العمود الأول، اختر عنصرا من العمود الثاني.
اكتب الأرقام المحددة تحت الحروف المقابلة في سطر الإجابة.
| أ | ب | في |
اقرأ النص. تحليل الإحصائيات وإكمال المهام
وفي الأعوام 2000 و2005 و2009، أُجريت دراسة استقصائية اجتماعية في البلد Z. تم اقتراح الإجابة على السؤال التالي: "على ماذا تعتمد رفاهية الإنسان إلى حد أكبر؟" يتم عرض البيانات المقارنة التي تم الحصول عليها (٪) في الجدول.
نسخة توضيحية للتقييم الأكاديمي الحكومي 2012. الدراسات الاجتماعية، الصف التاسع. 2-18 نسخة توضيحية لمواد قياس التحكم لإجراء شهادة الدولة (النهائية) لعام 2012 (بشكل جديد) في الدراسة الاجتماعية للطلاب الذين أتقنوا برامج التعليم العام الأساسي للتعليم العام الأساسي شروحات للنسخة التجريبية من أعمال الامتحان عند التعرف على النسخة التجريبية لعام 2012 يجب أن تضع في اعتبارك أن المهام المضمنة في النسخة التجريبية لا تعكس جميع عناصر المحتوى التي سيتم اختبارها مع شهادة الدولة (النهائية) لعام 2012 (بشكل جديد) باستخدام خيارات KIM في عام 2012. تم إدراج قائمة كاملة بعناصر المحتوى لطلاب الدراسات الاجتماعية الذين أتقنوا العناصر الرئيسية التي يمكن مراقبتها في امتحان 2012 في مقنن برامج التعليم العام لعناصر محتوى أعمال الامتحان لخريجي الصفوف التاسعة لمؤسسات التعليم العام في الدراسات الاجتماعية منشورة على الموقع: www.fipi.ru. تهدف النسخة التجريبية إلى تمكين أي مشارك في الامتحان وعامة الناس من الحصول على فكرة عن بنية ورقة الامتحان وعدد المهام وشكلها بالإضافة إلى مستوى صعوبتها. إن المعايير المحددة لمواد قياس التحكم لتقييم إكمال المهام مع إجابة مفصلة، المدرجة في النسخة التوضيحية لشهادة الحالة (النهائية) لعام 2012 من ورقة الامتحان، ستسمح للطلاب بصياغة (في شكل جديد) في الدراسة الاجتماعية، فكرة عن متطلبات اكتمال وصحة تسجيل الإجابة التفصيلية . الذين أتقنوا برامج التعليم العام الأساسي، وهذه المعلومات تتيح للخريجين الفرصة لوضع استراتيجية للتعليم العام الأساسي استعداداً لاجتياز امتحان الدراسات الاجتماعية. من إعداد المؤسسة العلمية الحكومية الفيدرالية "المعهد الفيدرالي للقياسات التربوية" © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف على التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي نسخة توضيحية للتقييم الأكاديمي الحكومي لعام 2012 الدراسات الاجتماعية ، الصف التاسع. 3-18 نسخة توضيحية لـ GIA 2012 الدراسات الاجتماعية، الصف التاسع. 4-18 الجزء الأول عند الانتهاء من مهام هذا الجزء في نموذج الإجابة رقم 1 تحت رقم الإصدار التجريبي 2012 للمهمة التي تقوم بها (A1–A20) ضع إشارة "H" في المربع الذي يتوافق رقمه مع رقم الإجابة التي اخترتها. تعليمات إكمال العمل A1 تكاليف الإنتاج وسوق العمل والمنافسة هي ما يميز مجال المجتمع، ويتم تخصيص 3 ساعات (180 دقيقة) لاستكمال أعمال الامتحان في الدراسات الاجتماعية. يتكون العمل من 3 أجزاء منها 1) اقتصادية 31 مهمة. 2) الجزء الاجتماعي 1 يحتوي على 20 مهمة متعددة الاختيارات. لكل مهمة 3) سياسية، يتم إعطاء 4 إجابات، واحدة منها فقط صحيحة. عند إكمال المهمة 4) الجزء الروحي 1، ضع دائرة حول رقم الإجابة المحددة في ورقة الامتحان. إذا وضعت دائرة حول الرقم الخطأ، قم بشطب الرقم المحيط به. أي من الأمثلة التالية يوضح التواصل بين الأشخاص؟ علامة A2 ثم ضع دائرة حول رقم الإجابة الصحيحة. يتكون الجزء الثاني من 5 أسئلة ذات إجابات قصيرة. للتكليفات 1) رئيس الدولة يخاطب المواطنين في وسائل الإعلام. الجزء الثاني يتم كتابة الإجابة في ورقة الامتحان في المكان المخصص لذلك 2) الأطباء يستمعون إلى تقرير وزير الصحة. مكان. إذا كتبت إجابة غير صحيحة، فقم بشطبها واكتب بجانبها 3) التقى الأصدقاء بعد شجار واكتشفوا أسبابه وتصالحوا. جديد. 4) ممثلو النقابات العمالية يناقشون تنظيم الاجتماع. يتضمن الجزء الثالث الوثيقة و6 مهام لها. لإكمال هذه المهام، تحتاج إلى تحديد المعلومات اللازمة من النص، والكشف (بما في ذلك الأمثلة) أحكامها الفردية؛ ربط المعلومات من A3 سيرجي يعمل كطبيب. إنه شخص صادق ومحترم. في نص حر مع المعرفة المكتسبة من دراسة الدورة؛ تطبيق الوقت الذي يعزف فيه في مجموعة موسيقية ويتدرب في استوديو الرقص على معرفته الحالية لتحليل المواقف الاجتماعية؛ التعبير والرقص. كل هذا يميز سيرجي على أنه يبرر رأيه. تتم كتابة إجابات المهام في الجزء 3 على 1) صديق 2) فرد 3) شخص 4) موظف في ورقة منفصلة. عند الانتهاء من المهام، يمكنك استخدام المسودة. يرجى ملاحظة أن الإدخالات في المسودة لن تؤخذ في الاعتبار عند A4. هل العبارات التالية حول المجتمع صحيحة؟ تقييم الأداء. أ. المجتمع جزء من الطبيعة. ننصحك بإكمال المهام بالترتيب الذي تم تقديمها به. بالنسبة لـ B. يميز هيكل المجتمع مجالات الحياة العامة. لتوفير الوقت، قم بتخطي المهمة التي لا يمكن إكمالها على الفور، 1) فقط A هو الصحيح وانتقل إلى المهمة التالية. إذا كنت 2) على صواب، بعد الانتهاء من كل العمل، ولم يتبق سوى B فقط، فيمكنك العودة إلى المهام الفائتة. يتم تلخيص النقاط التي تحصل عليها للمهام المكتملة. 3) كلا الحكمين صحيحان حاول إكمال أكبر عدد ممكن من المهام وتسجيل أعلى النقاط. 4) كلا الحكمين عدد غير صحيح من النقاط. A5 الطالبة فيوليتا من الصف العاشر فازت في مسابقة الأطفال المرموقة، نتمنى لكم النجاح! المنافسة في التمثيل. وهي تدرس أيضًا في الاستوديو الصوتي للأطفال. في أي مرحلة تعليمية في فيوليتا؟ 1) التعليم المهني الابتدائي 2) التعليم العام الأساسي 3) التعليم العام الكامل (الثانوي) 4) التعليم المهني الثانوي © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف على التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف على التعليم والعلوم في روسيا نسخة توضيحية للاتحاد من الامتحان الأكاديمي الحكومي 2012. الدراسات الاجتماعية، الصف التاسع. 5-18 نسخة توضيحية لـ GIA 2012 الدراسات الاجتماعية، الصف التاسع. 6-18 A6 هل الأحكام التالية حول دور العلم في العالم الحديث صحيحة؟ A11 يتم تمثيل هيكل المجتمع من خلال مجموعة من المجتمعات الاجتماعية وأ. العلم يساعد الشخص على تنظيم المعرفة حول العالم من حوله. مجموعات. ما هي المجموعة الاجتماعية التي تم تحديدها على أساس إقليمي؟ ب. يسعى العلم إلى موثوقية النتائج التي يتم الحصول عليها. 1) الفلاحون 2) سكان ريازان 3) الروس 4) الركاب 1) فقط "أ" هو الصحيح 2) "ب" فقط هو الصحيح A12 ما هو الدور الاجتماعي الذي يمكن أن يلعبه كل من المراهقين والبالغين؟3) هل كلا الحكمين صحيحان؟ 4) كلا الحكمين غير صحيحين 1) المستهلك 2) الناخب A7 أي مما يلي يشير إلى عوامل (موارد) الإنتاج؟ 3) طالب المدرسة الثانوية 1) الربح 2) العمل 3) الضرائب 4) الراتب 4) السائق A8 مبادرة نشاط اقتصادي مستقل للشخص، A13 هل الأحكام التالية حول الصراع الاجتماعي صحيحة؟ يتم تنفيذها على مسؤوليتك الخاصة في إطار القانون، بهدف الحصول على أ. يؤدي الصراع الاجتماعي دائمًا إلى عواقب سلبية. تسمى الأرباح ب. تختلف الصراعات الاجتماعية في شكل وطبيعة التنمية. 1) ريادة الأعمال 1) فقط أ هو الصحيح 2) الإصلاح 2) فقط ب هو الصحيح 3) الإنتاج 3) كلا الحكمين صحيح 4) الإبداع 4) كلا الحكمين غير صحيح A9 في البلد Z، هناك إنتاج السلع وتداول الأموال. ما هي سلطة الدولة A14 التي تمارسها المعلومات الإضافية التي ستسمح لنا باستنتاج أن الاقتصاد 1) رئيس جامعة الدولة Z له طبيعة سوقية؟ 2) رئيس الحكومة 1) تحدد الدولة مقدار أجور الموظفين. 3) زعيم حزب المعارضة 2) وزارة المالية تقرر كيفية الاستخدام 4) رئيس البنك المركزي الأرباح التي حصل عليها. 3) يتم توفير ظروف عمل تفضيلية للعمال القصر. A15 في الدولة Z، السلطة العليا تنتمي إلى الحاكم الوراثي. 4) تحدد الشركة المصنعة بشكل مستقل ماذا ومقدار الإنتاج. وهو يوجه أنشطة مجلس الوزراء، ويصدر القوانين، ويوافق على قرارات المحاكم. ما هو شكل الحكومة الموجود في الولاية Z؟ A10 هل العبارات التالية حول قيود الموارد صحيحة؟ 1) الاتحاد أ. يمكن حل مشكلة الموارد المحدودة بالكامل 2) الملكية المطلقة عن طريق العلم الحديث. 3) الدولة الوحدوية ب. ترتبط الموارد المحدودة بالاحتياجات المتزايدة للمجتمع. 4) الجمهورية 1) فقط A صحيح 2) فقط B صحيح 3) كلا الحكمين صحيحان 4) كلا الحكمين غير صحيحين © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف على التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف على التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي العلوم في الاتحاد الروسي نسخة توضيحية للامتحان الأكاديمي الحكومي 2012. الدراسات الاجتماعية ، الصف التاسع. 7-18 نسخة توضيحية لـ GIA 2012 الدراسات الاجتماعية، الصف التاسع. 8-18 A16 هل العبارات التالية عن الأحزاب السياسية صحيحة؟ الجزء 2 أ. يسعى الحزب السياسي إلى المشاركة في ممارسة السلطة. الإجابة على مهام هذا الجزء (B1 – B5) هي الكلمة B. يقوم الحزب السياسي بتوحيد مجموعة من الأشخاص ذوي التفكير المماثل، أو تعبير (مجموعة كلمات) أو سلسلة من الأرقام. اكتب اهتمامات بعض القوى الاجتماعية. أولاً في نص العمل، ثم انقلها إلى نموذج الإجابة رقم 1 1) فقط A هو الصحيح على يمين رقم المهمة المقابلة، بدءًا من الأول 2) الخلية B فقط هي الصحيحة، بدون مسافات أو أي أحرف إضافية. لكل 3) كلا الحكمين صحيحان، أكتب رقم أو حرف في خانة منفصلة بما يتوافق مع 4) كلا الحكمين غير صحيحين مع العينات الواردة في النموذج. A17 القواعد القانونية، على عكس الأعراف الاجتماعية الأخرى، تتمتع الدولة B1 Z بنظام سياسي ديمقراطي، والدولة Y لديها نظام شمولي. قارن بين هذين النظامين السياسيين. 1) مدعومة بقوة الدولة.اختر واكتب في العمود الأول من الجدول الأعداد الترتيبية للسمات 2) تنظم سلوك الأشخاص المتشابهين، وفي العمود الثاني - الأعداد الترتيبية للسمات من الاختلاف. 3) الاعتماد على قوة الرأي العام 4) احتواء أنماط السلوك 1) قمع انتهاكات النظام العام 2) وجود السلطات التنفيذية 3) انتخابات حرة على أساس بديل A18 رئيس الاتحاد الروسي 4) الحكم من قبل هيئات خارج نطاق القضاء 1 ) يحل مسألة الثقة في الحكومة 2) يدير الملكية الفيدرالية أوجه التشابه الميزات الاختلافات 3) يطور الميزانية الفيدرالية 4) يحدد الاتجاهات الرئيسية للسياسة الداخلية والخارجية B2 إنشاء مراسلات بين حقوق الإنسان (الحريات) ومجموعات الحقوق ( الحريات) التي تتعلق بها: لكل عنصر معين A19 Citizen TO. أعطيت ابني سيارتي في عيد ميلاده. هذا المثال موجود في العمود الأول، اختر عنصرًا من العمود الثاني. بادئ ذي بدء، يوضح حق المواطن ك كمالك فيما يتعلق بالممتلكات التي تنتمي إليه حقوق (الحرية) مجموعة حقوق الإنسان (الحرية) أ) الحق في الرعاية الصحية والطبية 1) المدنية (شخصي) 1) المساعدة الخاصة 2) السياسية 2) التصرف ب) الحماية من التدخل التعسفي 3) الاجتماعي 3) الاستخدام في الحياة الخاصة 4) الميراث ج) الحق في حماية الشرف والكرامة د) الحق في حرية التصرف التجمع السلمي وA20 هل الأحكام التالية بشأن جهات إنفاذ القانون في الدولة صحيحة؟ الجمعيات أ. الإشراف على تنفيذ القوانين من قبل السلطات العامة د) يمارس الحق في الحياة من قبل مهنة المحاماة. اكتب الأرقام المحددة في الجدول. ب. تشمل مهام الشرطة ضمان السلامة الشخصية. A B C D E 1) فقط A صحيح الإجابة: 2) فقط B صحيح 3) كلا الحكمين صحيحان 4) كلا الحكمين غير صحيحين © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف على التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف على التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي علوم العلوم في الاتحاد الروسي نسخة توضيحية من أكاديمية الدولة للفنون 2012 الدراسات الاجتماعية، الصف التاسع. 9-18 نسخة توضيحية لـ GIA 2012 الدراسات الاجتماعية، الصف التاسع. 10-18 B3 اقرأ النص المعطى، مع وضع علامة B4 على كل موضع منه. ابحث في القائمة عن الاستنتاجات التي يمكن استخلاصها بناءً على الحرف. المخططات، واكتب الأرقام التي تظهر تحتها. (أ) تخرجت ماريا من الكلية وتعمل كمحاسب. (ب) إنه كثير 1) نسبة أولئك الذين يعتبرون زيادة الأجور بمثابة الوقت الذي يقضيه في قراءة الأدبيات المهنية، وإتقان طرق فعالة جديدة لزيادة إنتاجية العمل، والمزيد من برامج الكمبيوتر، ومراقبة التغييرات في التشريعات. بين موظفي الشركات المملوكة للدولة مقارنة بالعمال (ب) إنها تفعل الشيء الصحيح: يحتاج الموظف إلى الانخراط في مؤسسات خاصة. التعليم الذاتي من أجل المنافسة المهنية 2) أهمية تحديث الإنتاج كوسيلة فعالة في هذا المجال. زيادة إنتاجية العمل لموظفي الشركات الخاصة تحديد أحكام النص الأقل من تلك الخاصة بموظفي الشركات المملوكة للدولة. 3) النسبة المئوية لأولئك الذين يعتبرون تطوير الموظفين فعالاً 1) تعكس الحقائق كوسيلة لزيادة إنتاجية العمل، أعلى بين الموظفين 2) التعبير عن آراء الشركات المملوكة للدولة مقارنة بموظفي الشركات الخاصة. أكتب في الجدول الأرقام التي تشير إلى طبيعة المقابلة 4) تساوي حصص العاملين في الشركات الخاصة يشير إلى زيادة في المخصصات. مؤهلات العمال وخلق ظروف عمل مريحة باعتبارها أكثر الطرق فعالية لزيادة إنتاجية العمل. الإجابة أ ب ج: 5) إن الرأي حول زيادة الأجور باعتبارها الطريقة الأكثر فعالية لزيادة إنتاجية العمل هو الأكثر شيوعًا بين العمال في كلا النوعين من المؤسسات. اقرأ النص. تحليل بيانات الرسم التخطيطي وإكمال المهام B4، B5. إجابة: _________________________. B5 تم نشر نتائج الاستطلاع الموضحة في الرسم البياني وتم إجراء استطلاع للرأي العام في البلد Z. وعلق المواطنون في وسائل الإعلام. أي من النتائج التالية طرحها المشاركون في الاستطلاع: "ما هي طريقة الزيادة التي تتبع مباشرة المعلومات التي تم الحصول عليها في الاستطلاع؟ إنتاجية العمل هل تعتبرها الأكثر فعالية؟ اكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها. يتم عرض نتائج الاستطلاع (كنسبة مئوية من عدد المشاركين) في شكل رسم بياني. 1) يربط معظم العمال زيادة الإنتاجية بالتقدم العلمي والتكنولوجي. زيادة بنسبة 60% في الأجور 2) مشكلة التدريب المتقدم ليست ذات صلة بالقدر نفسه بالنسبة لـ 50% من العاملين في كل من الشركات الخاصة والمؤسسات المملوكة للدولة. تحديث 40٪ 3) يتيح لك تحديث الإنتاج زيادة الأجور بنسبة 30٪ من إنتاج العمال. 4) تؤدي الحوافز المادية إلى تحسين مؤهلات المشاركين بنسبة 20%. 10% من الموظفين 5) يعتمد نجاح الشركة على مستوى معداتها الفنية. 0% تطوير المبادرة الإجابة: _________________________. موظفو القطاع الخاص موظفو الشركات المملوكة للدولة لا تنسوا نقل جميع الإجابات إلى نموذج الإجابة رقم 1. الشركات التي تخلق ظروف عمل مريحة © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف في التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف في التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي الإصدار التجريبي GIA 2012 الدراسات الاجتماعية، الصف التاسع. 11-18 نسخة توضيحية لـ GIA 2012 الدراسات الاجتماعية، الصف التاسع. 12-18 الجزء 3 C1 قم بعمل مخطط تفصيلي للنص. للقيام بذلك، قم بتسليط الضوء على الأجزاء الدلالية الرئيسية، ولكتابة الإجابات على مهام هذا الجزء (C1 – C6)، استخدم النموذج النصي وقم بتسمية كل منها. الإجابات رقم 2. قم أولاً بتدوين رقم المهمة (C1، C2، وما إلى ذلك)، ثم قم بإجابة مفصلة عليها. اكتب إجاباتك بشكل واضح ومقروء. يعتمد عدد النقاط الممنوحة للمهام في الجزء الثالث على C2. ما هو دور البشر في الإنتاج في القرن الحادي والعشرين، وفقًا للمؤلف؟ اكتمال وصحة إجابتك. سيتم أيضًا تقييم الإجابة الكاملة والصحيحة جزئيًا، مع الإشارة إلى أي صفتين يعتقد المؤلف أنهما ضروريتان. لشخص. اقرأ النص وأكمل المهام من C1 إلى C6. ج3 لماذا يحتاج الشاب، بحسب المؤلف، إلى التعلم منذ البداية؟ نحن ندخل قرناً يكون فيه التعليم والمعرفة والمهارات المهنية في سن مبكرة؟ باستخدام النص، أعط سببين. سوف تلعب المهارات دورًا حاسمًا في مصير الشخص. بالمناسبة، بدون المعرفة، التي أصبحت أكثر تعقيدًا، سيكون من المستحيل ببساطة العمل، وأن تكون مفيدًا... سوف يأتي الشخص بأفكار جديدة، ويفكر في أشياء لم يفكر فيها بعد C4 ما هي أشكال المعرفة؟ الترفيه هل يوصي المؤلف للشباب؟ أعط مثالين لآلة قادرة على التفكير. ولهذا، ستكون هناك حاجة بشكل متزايد إلى شكل مشترك لهذه الأشكال، في كل حالة، إظهار الصفات التي يطورها ذكاء هذا الشخص، وقدرته على إنشاء شيء جديد، وبالطبع النموذج. مسؤولية أخلاقية لا تستطيع الآلة تحملها... سيكون على الإنسان أصعب وأصعب مهمة أن يكون إنساناً، وليس فقط، ج5 يكتب المؤلف عن المسؤولية الأخلاقية للإنسان عن "كل ما يفعله رجل علم، شخص مسؤول أخلاقيا عن كل ما يحدث في عصر الآلات والروبوتات." يحدث استخدام النص والعلوم الاجتماعية في عصر الآلات والروبوتات. يمكن للتعليم العام أن يخلق المعرفة، ويعطي تفسيرين لهذه الفكرة. شخص المستقبل، شخص مبدع، خالق كل شيء جديد ومسؤول أخلاقيا عن كل ما سيتم إنشاؤه. التعلم هو ما يحتاجه الشاب الآن منذ سن مبكرة جدًا.ج6 يعتقد المؤلف أنك "تحتاج دائمًا إلى التعلم". استخدام النص والعمر. تحتاج دائما إلى التعلم. حتى نهاية حياتهم، لم يقوموا بالتدريس فحسب، بل قاموا أيضًا بتدريس معرفة العلوم الاجتماعية، والتي تؤكدها حجتان (تفسيرات) درسها جميع العلماء الكبار. إذا توقفت عن التعلم، فلن تتمكن من تعليم الحاجة إلى التعليم المستمر طوال حياتك. لأن المعرفة تنمو وتصبح أكثر تعقيدا. يجب أن نتذكر أن الشخص. الوقت الأكثر ملاءمة للتعلم هو الشباب. في مرحلة الشباب، في مرحلة الطفولة، في مرحلة المراهقة، في مرحلة المراهقة، يكون العقل البشري أكثر تقبلاً. اعلم ألا تضيع الوقت في تفاهات، في "الراحة"، التي تتعب أحيانًا أكثر من أصعب العمل، ولا تملأ عقلك المشرق بتيارات موحلة من "المعلومات" الغبية التي لا هدف لها. اعتن بنفسك من أجل التعلم واكتساب المعرفة والمهارات التي لن تتقنها بسهولة وبسرعة إلا في شبابك. وهنا أسمع تنهيدة الشاب الثقيلة: يا لها من حياة مملة تقدمها لشبابنا! مجرد دراسة. أين الراحة والترفيه؟ فلماذا لا نفرح؟ لا. اكتساب المهارات والمعرفة هي نفس الرياضة. يكون التدريس صعبًا عندما لا نعرف كيف نجد الفرح فيه. يجب علينا أن نحب التعلم ونختار الأشكال الذكية من الترفيه والتسلية التي يمكنها أيضًا تعليم شيء ما، وتنمي فينا بعض القدرات التي ستكون ضرورية في الحياة... تعلم أن تحب التعلم! (DS Likhachev) © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف في مجال التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف في مجال التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي نسخة توضيحية من GIA 2012 الدراسات الاجتماعية ، الصف التاسع. 13-18 نسخة توضيحية لـ GIA 2012 الدراسات الاجتماعية، الصف التاسع. 14-18 نظام تقييم أعمال الامتحانات في الدراسات الاجتماعية الجزء 3 الجزء 1 نحن ندخل قرنًا فيه التعليم والمعرفة والمهنية للإجابة الصحيحة على كل مهمة في الجزء 1، يتم إعطاء نقطة واحدة. سوف تلعب المهارات دورًا حاسمًا في مصير الشخص. بدون معرفة، إذا تمت الإشارة إلى إجابتين أو أكثر (بما في ذلك الإجابة الصحيحة)، غير صحيحة بالمناسبة، ومعقدة بشكل متزايد، فسيكون من المستحيل ببساطة العمل، أو تقديم إجابة أو لا توجد إجابة - 0 نقطة. فائدة... سيقدم الشخص أفكارًا جديدة ويفكر في أشياء لا تستطيع الآلة التفكير فيها. ولهذا، ستكون هناك حاجة متزايدة إلى رقم المهمة العامة الإجابة على رقم المهمة الإجابة على الذكاء البشري وقدرته على خلق أشياء جديدة، وبالطبع المسؤولية الأخلاقية A1 1 A11 2، التي لا تستطيع الآلة تحملها بأي شكل من الأشكال... الأكثر مهمة صعبة ومعقدة ستقع على عاتق A2 3 A12 1 شخص ليس من السهل أن تكون شخصًا، A3 3 A13 2، بل رجل علم، شخص مسؤول أخلاقياً عن كل ما يحدث A4 2 A14 2 في عصر الآلات والروبوتات. التعليم العام يمكن أن يخلق A5 3 A15 2 إنسان المستقبل، إنسان مبدع، خالق لكل شيء جديد و A6 3 A16 3 مسؤول أخلاقيا عن كل ما سيتم خلقه. A7 2 A17 1 التدريس هو ما يحتاجه الشاب الآن منذ الصغر A8 1. تحتاج دائما إلى التعلم. حتى نهاية حياتهم، لم يكن جميع العلماء الكبار يقومون بالتدريس فحسب، بل درسوا أيضًا A18 4. إذا توقفت عن التعلم، فلن تتمكن من تدريس A9 4 A19 2. لأن المعرفة تنمو وتصبح أكثر تعقيدا. يجب أن نتذكر أن A10 2 A20 2 أفضل وقت للتعلم هو الشباب. في مرحلة الشباب، في مرحلة الطفولة، في مرحلة المراهقة، في مرحلة المراهقة، يكون العقل البشري أكثر تقبلاً. اعلم ألا تضيع الوقت في تفاهات، في "الراحة"، التي أحيانًا ما يتعب الجزء الثاني أكثر من أصعب العمل، ولا تملأ عقلك المشرق بتيارات موحلة من "المعلومات" الغبية التي لا هدف لها. اعتن بنفسك المهام المكتملة بشكل صحيح B1، B2 يتم تسجيلها بنقطة واحدة؛ مهام التعلم واكتساب المعرفة والمهارات، والتي يتم تقييمها فقط عند الشباب B3-B5 على النحو التالي: نقطتان - لا توجد أخطاء؛ نقطة واحدة - سوف تتقنها بسهولة وبسرعة. لقد حدث خطأ واحد، أو أن هناك إجابة واحدة مفقودة في المجموعة الصحيحة، ثم سمعت تنهيدة الشاب الثقيلة: يا له من رمز ممل؛ 0 نقطة - تم ارتكاب خطأين أو أكثر. الحياة التي تقدمها لشبابنا! مجرد دراسة. أين الراحة والترفيه؟ فلماذا لا نفرح؟ رقم الواجب الإجابة لا، لا. اكتساب المهارات والمعرفة هي نفس الرياضة. يعد تدريس B1 1234 أمرًا صعبًا عندما لا نعرف كيف نجد المتعة فيه. يجب أن نحب التعلم وB2 31121 نختار أشكالًا ذكية من الترفيه والتسلية يمكنها أيضًا تعليم شيء ما B3 112، وتنمي فينا بعض القدرات التي ستكون ضرورية في الحياة... B4 145 تعلم أن تحب التعلم! B5 24 (DS Likhachev) © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف في مجال التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف في مجال التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي نسخة توضيحية من GIA 2012 الدراسات الاجتماعية ، التاسع درجة. 15-18 نسخة توضيحية لـ GIA 2012 الدراسات الاجتماعية، الصف التاسع. 16-18 C1 قم بعمل مخطط تفصيلي للنص. للقيام بذلك، تسليط الضوء على الأجزاء الدلالية الرئيسية C2. ما هو، في رأي المؤلف، دور الإنسان في الإنتاج في القرن الحادي والعشرين؟ النص والعنوان لكل واحد منهم. أشر إلى أي صفتين يعتقد المؤلف أنهما ضروريتان للشخص. محتوى الإجابة الصحيحة وتعليمات نقاط التقييم (يسمح بصياغة أخرى للإجابة دون تحريف معناها) محتوى الإجابة الصحيحة وتعليمات نقاط التقييم في الإجابة الصحيحة يجب أن تتوافق نقاط الخطة (الصياغة الأخرى للإجابة) يُسمح بالإجابة دون تشويه معناها) على الأجزاء الدلالية الرئيسية للنص وتعكس الجزء الرئيسي. يجب أن تحتوي الإجابة الصحيحة على العناصر التالية: فكرة كل منها. 1) الدور: سيقدم الشخص أفكارًا جديدة، وسيفكر فيما يمكن تسليط الضوء عليه من خلال الأجزاء الدلالية التالية: ما الذي لا تستطيع الآلة التفكير فيه؛ 1) دور التعليم في القرن الحادي والعشرين؛ 2) الصفات: الذكاء العام للإنسان وقدرته 2) المسؤولية الأخلاقية لرجل العلم. خلق شيء جديد، المسؤولية الأخلاقية، 3) سنوات الشباب - وقت الدراسة؛ يمكن إعطاء عناصر الإجابة بمعاني أخرى مماثلة 4) أن تكون قادرًا على العثور على المتعة في التعلم. صياغة. من الممكن صياغة صيغ أخرى لعناصر الخطة لا تشوه الدور والصفتين المشار إليهما بشكل صحيح. 2- جوهر الفكرة الرئيسية للمقطع وتسليط الضوء على العناصر الإضافية فقط يتم الإشارة إلى الدور بشكل صحيح. الكتل الدلالية أو يتم الإشارة إلى الدور وجودة واحدة بشكل صحيح. 1 تم تسليط الضوء على الأجزاء الدلالية الرئيسية للنص وأسمائها أو تمت الإشارة إلى صفتين فقط بشكل صحيح. (نقاط الخطة) تعكس الفكرة الرئيسية لكل جزء، ويتم الإشارة إلى جودة واحدة فقط بشكل صحيح. 20 نص. أو الإجابة غير صحيحة. يمكن أن يكون عدد الأجزاء المميزة مختلفًا الحد الأقصى للدرجة 2 يتم تمييز أكثر من نصف الأجزاء الدلالية من النص بشكل صحيح، وتعكس أسمائها (نقاط الخطة) الأفكار الرئيسية لـ C3 المقابلة لماذا، وفقًا للمؤلف، شاب يحتاج الشخص إلى التعلم من الأجزاء الأساسية للنص. 1 سن مبكرة؟ باستخدام النص، أعط سببين. أو يتم تسليط الضوء على الأجزاء الدلالية الرئيسية للنص، ولكن ليست كل الأسماء (نقاط الخطة) تعكس الفكرة الرئيسية لكل جزء من النص. محتويات الإجابة الصحيحة وتعليمات تقدير النقاط لم يتم تمييز الأجزاء الرئيسية من النص. (يُسمح بصياغة أخرى للإجابة لا تشوه معناها) أو لا يمكن إعطاء أسماء الأجزاء المحددة (نقاط الخطة) للأسباب التالية: تتوافق مع الفكرة الرئيسية للأجزاء المقابلة من النص , 0 1) المعرفة تنمو وتصبح أكثر تعقيدا؛ يتم اقتباسها من الجزء المقابل. 2) في مرحلة الشباب يكون عقل الشخص أكثر تقبلاً. أو الإجابة غير صحيحة. يمكن إعطاء الأسباب في صيغ أخرى مماثلة في المعنى للدرجة القصوى 2. هناك سببان صحيحان. 2 سبب واحد صحيح. 1 الجواب غير صحيح. 0 الدرجة القصوى 2 © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف في مجال التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف في مجال التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي نسخة توضيحية من GIA 2012 الدراسات الاجتماعية، الصف التاسع. 17-18 نسخة توضيحية لـ GIA 2012 الدراسات الاجتماعية، الصف التاسع. 18-18 ج4 ما هي أشكال الترفيه التي يوصي بها المؤلف للشباب؟ أعط مثالين C5 يكتب المؤلف عن المسؤولية الأخلاقية للشخص عن "كل ما له مثل هذه الأشكال، في كل حالة يوضح الصفات التي يتطورها هذا في عصر الآلات والروبوتات". استخدام النص ونموذج العلوم الاجتماعية. المعرفة، وإعطاء تفسيرين لهذه الفكرة. محتوى الإجابة الصحيحة وتعليمات التقييم النقاط محتوى الإجابة الصحيحة وتعليمات التقييم (يسمح بصياغة أخرى للإجابة دون تحريف معناها) النقاط يمكن إعطاء الشروحات التالية: (يسمح بصياغة أخرى للإجابة دون تحريف معناها) يجب أن تحتوي الإجابة الصحيحة على العناصر التالية: يتحمل الشخص المسؤولية الأخلاقية عن "كل ما يحدث - 1) إجابة السؤال على سبيل المثال: يوصي المؤلف بأشكال "أذكياء" للأطفال في عصر الآلات والروبوتات "، لأن الترفيه، الذي يمكن أن يعلم شيئا ما، يطور فينا ما - 1) المشاكل الاقتصادية العالمية التي سنواجهها والتي ستكون هناك حاجة إليها في الحياة؛ لقد ضاعت الإنسانية في النصف الثاني من القرن العشرين. ، من نواحٍ عديدة 2) مثالان يشيران إلى الصفات، على سبيل المثال: بسبب النشاط التحويلي المكثف - تعمل الفصول في القسم الرياضي على تطوير القوة وخفة الحركة والشخصية والشخصية والاتجاه في بداية القرن الحادي والعشرين. الصفات الطوفية، لم تتغير القدرة على التفاعل مع الشركاء؛ منافسيه؛ 2) إن تطوير التكنولوجيا والتقنيات ليس له تأثير إيجابي على تنمية المجتمع فحسب، بل ينمي أيضًا قوة الخيال والشعور بالتعاطف والتهديد المحتمل لوجود البشرية. يوسع الأفكار حول العالم والرجل. ويمكن تقديم تفسيرات أخرى. يمكن تقديم عناصر الإجابة بمعاني أخرى مشابهة، وقد تم تقديم تفسيرين. 2 صيغ. وقد تم تقديم تفسير واحد. 1 تم تقديم إجابة السؤال، وتم تقديم مثالين، وفي كل حالة تم تقديم المنطق العام الذي لا يتوافق مع المتطلبات الثالثة للمهمة. يتم عرض 0 الصفات. تمت الإجابة على السؤال، أو إعطاء مثال أو مثالين، أو الصفات، أو أن الإجابة غير صحيحة. يتم عرضه لنموذج واحد فقط. الحد الأقصى للدرجة 2 أو تمت الإجابة على السؤال، وإعطاء مثال واحد، الجودة 2 C6 يعتقد المؤلف أنه "يجب أن تتعلم دائمًا". استخدام النص ويظهر لشكلين. معرفة العلوم الاجتماعية، يتم تأكيدها بحجتين (تفسيرات) أو يتم إعطاء مثالين، وفي كل حالة يتم عرض الصفات. ضرورة التعليم المستمر طوال الحياة تمت الإجابة على السؤال مع ذكر مثالين. شخص. أو إجابة السؤال، وإظهار الصفات لشكلين (النماذج غير مسماة ولكنها واضحة من السياق). محتويات الإجابة الصحيحة وتعليمات تقدير النقاط أو يتم تقديم مثالين، وتظهر الصفات لأحد النماذج 1 (يُسمح بصياغة أخرى للإجابة لا تشوه معناها). يمكن تقديم الحجج (التفسيرات) التالية: أو يتم تقديم مثال واحد، وتظهر الصفات لواحد أو اثنين 1) في العالم الحديث، تصبح المعرفة قديمة الطراز بسرعة كبيرة. لذلك، يجب تجديدها وتصحيحها باستمرار، ويتم تقديم الإجابة وإعطاء المثال. وات؛ أو يتم إعطاء الإجابة وتسمية الجودة. 2) غالبًا ما يغير الأشخاص المعاصرون وظائفهم، لذلك يتعين عليهم ذلك أو يتم تقديم مثالين فقط. 0 يتقن باستمرار المعلومات الجديدة وأنواع الأنشطة - أو يتم تسمية صفتين فقط. نيس. أو يتم إعطاء الجواب فقط. يمكن تقديم حجج (تفسيرات) أخرى. الحد الأقصى للدرجة 3 يتم إعطاء حجتين (تفسيرات). 2 يتم إعطاء حجة واحدة (شرح). 1- تم وضع اعتبارات عامة لا تتوافق مع متطلبات المهمة. 0 أو الإجابة غير صحيحة. الدرجة القصوى 2 © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف على التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي © 2012 الخدمة الفيدرالية للإشراف على التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي
المرحلة المدرسية لعموم روسيا
الألعاب الأولمبية لأطفال المدارس
في الدراسات الاجتماعية
السنة الأكاديمية
مهام
الجزء أ: اختر الإجابة الصحيحة.
أ1. تكاليف الإنتاج وسوق العمل والمنافسة تميز المجال
مجتمع
1) الاقتصادية
2) الاجتماعية
3) السياسية
4) روحانية
أ2: أي من الأمثلة التالية يوضح التواصل بين الأشخاص؟
1) رئيس الدولة يخاطب المواطنين في وسائل الإعلام.
2) الأطباء يستمعون إلى تقرير وزير الصحة.
3) التقى الأصدقاء بعد الشجار واكتشفوا أسبابه وتصالحوا.
4) ممثلو النقابات العمالية يناقشون تنظيم الاجتماع.
ج 3. يعمل سيرجي كطبيب. إنه شخص صادق ومحترم. في الحرة
يلعب في مجموعة موسيقية ويتدرب في استوديو الرقص.
الرقص. كل هذا يميز سيرجي بأنه
1) الرفيق
2) فرد
3) الشخصية
4) موظف
ج4: هل الأحكام التالية عن المجتمع صحيحة؟
أ. المجتمع جزء من الطبيعة.
ب. يميز هيكل المجتمع مجالات الحياة العامة.
1) أ فقط هو الصحيح
2) فقط ب هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين غير صحيحين
ج 5. فازت فيوليتا، طالبة الصف العاشر، بجائزة الأطفال المرموقة
المنافسة في التمثيل. وهي تشارك أيضًا في غناء الأطفال
استوديوهات. ما هو المستوى التعليمي فيوليتا؟
1) عامة أولية
2) عامة في الأساس
3) المتوسط العام
4) ثانوي مهني
أ6. الشخصية في مقابل الفرد:
أ) هو كائن بيولوجي اجتماعي؛
ب) تتميز بميزات مظهر فريدة من نوعها؛
ج) لديه رغبات وتطلعات معينة؛
د) قادر على التأثير في المجتمع.
أ 7. مبادرة النشاط الاقتصادي المستقل للشخص،
يتم تنفيذها على مسؤوليتك الخاصة في إطار القانون، بهدف الحصول عليها
تسمى الأرباح
1) ريادة الأعمال
2) الإصلاح
3) الإنتاج
4) الإبداع
ج 8. ما هو الدور الاجتماعي الذي يمكن أن يلعبه كل من المراهقين والبالغين؟
الناس؟
1) المستهلك
2) الناخب
3) طالب في المدرسة الثانوية
4) سائق
أ 9. تُمارس سلطة الدولة
1) عميد الجامعة
2) رئيس الحكومة
3) زعيم حزب المعارضة
4) رئيس مجلس إدارة البنك المركزي
أ10. ميزانية الدولة هي...
1) خطة إيرادات ونفقات الدولة لهذا العام؛
2) المبلغ المالي الموجود في الحساب لدى البنك المركزي والذي تم تحصيله فعلياً
من قبل الحكومة لهذا العام؛
3) مقدار الأموال المتاحة للحكومة؛
4) المبلغ الإجمالي لجميع الإيرادات إلى خزانة الدولة لهذا العام.
أ11. . مثال على التواصل ليس:
1) يصفق الجمهور للمغني بعد الأداء.
2) الرئيس يعطي التعليمات للمرؤوس.
3) صديقان يتحدثان عن مشاكل شخصية.
4) يجري الإنسان محادثة ذهنية مع بطل الكتاب الذي قرأه.
الجزء ب.
في 1. على أي مبدأ يتم تشكيل السلسلة؟ تسمية المفاهيم المشتركة بينهما
المصطلحات التالية تجمعهم.
أ) الإدانة، المقاطعة، شهادة الثناء، اللقب الفخري، الجائزة.
ب) البرجوازية، الطبقة؛ كشاتريا، الطبقة؛ نبل،......
في 2. املأ الفراغ في الصف.
أ) الإنتاج، ……، التوزيع، الاستهلاك.
ب) الجرائم البسيطة، التي تصل عقوبتها إلى السجن لمدة عامين، الجرائم
جرائم متوسطة، ..........، خطيرة، لا تزيد عن 10 سنوات، وخاصة الخطيرة، أكثر
س 3. ما هو الشيء الإضافي في الصف؟ ضع خطًا تحت الكلمة الإضافية واشرح لماذا قررت ذلك.
أ). الجمهورية، الملكية، الفيدرالية.
ب). المسيحية والهندوسية والإسلام والبوذية.
في 4. اقرأ النص المحدد، مع وضع علامة على كل موضع بحرف.
(أ) الغرائز وردود الفعل متأصلة في كل من الإنسان والحيوان. (ب) يعتقد أن الإنسان يحتاج إلى أن يكون على دراية بما يحتاج إليه بالضبط حتى يشبع احتياجاته. (ب) هذه صفة إنسانية بحتة، وليست متأصلة في الحيوانات.
تحديد أحكام النص
1) تعكس الحقائق
2) إبداء الرأي
أكتب في الجدول الأرقام التي تشير إلى طبيعة الأحكام ذات الصلة.
| أ | ب | في |
في 5. جميع المفاهيم الواردة أدناه، باستثناء مفهوم واحد، تنتمي إلى فئة "إيرادات ميزانية الدولة".
الضرائب الانتقائية، ضريبة المبيعات، الرسوم الجمركية،
. ابحث عن المفهوم الذي "يسقط" من هذه السلسلة وأشر إليه.
في 6. ابحث عن المشاكل العالمية للإنسانية في القائمة المقدمة. اكتب الأرقام التي تم تسجيلها تحتها:
1) عولمة الاقتصاد العالمي.
2) التهديد بالحرب النووية؛
3) عدم وجود الإنترنت.
4) محدودية الموارد؛
5) زيادة عدد الأسر ذات الوالد الوحيد؛
6) تطوير الثقافة الجماهيرية.
7) التلوث البيئي.
الجزء ج.
ج1. حل المشاكل(عند حل هذه المشاكل لك أنت تستطيعالرجوع إلى أعداد مواد القانون، ولكن القيام بذلك ليس من الضروري).
تحليل هذا الوضع.
اشترت شركة Citizen N. من شركة LLC Y خلاطة عجين من إنتاج شركة Z. وفي اليوم الثاني بعد الشراء، اكتشف أن خلاط العجين لا يعمل. لجأ "ن" إلى شركة "Y LLC" بمطالبة تتعلق بجودة المنتج، وطالب فيها باستبدال خلاط العجين الذي اشتراه بمنتج مماثل ذي جودة مناسبة. رفضت شركة ذات مسؤولية محدودة "Y" تلبية مطالبات "ن"، مستشهدة بحقيقة أن البائع ليس مسؤولاً عن جودة البضائع، ولكن الشركة المصنعة مسؤولة عنها، وأوصت بالاتصال بالمكتب التمثيلي لشركة "Z" "مع هذا الادعاء. فهل الرفض مبرر؟ لمن وما هي المطالب التي يحق لـ N. تقديمها؟
ج2.- الكفاءة في كتابة مصطلحات العلوم الاجتماعية