Тест. Топене и втвърдяване на кристални тела(работа с диаграми)
Вариант I
I. Каква беше телесната температура при първото наблюдение?
1. Отопление.
2. Охлаждане.
3. Топене.
4. Втвърдяване.
1. Отопление.
2. Охлаждане.
3. Топене.
4. Втвърдяване.
IV. При каква температура е започнал процесът на топене?
1. Повишена.
2. Намалена.
3. Не се е променило.
1. Отопление.
2. Охлаждане.
3. Топене.
4. Втвърдяване.
Вариант II
II. Какъв процес на графиката характеризира отсечката AB?
1. Отопление.
2. Охлаждане.
3. Топене.
4. Втвърдяване.
III. Какъв процес на графиката характеризира отсечката BC?
1. Отопление.
2. Охлаждане.
3. Топене.
4. Втвърдяване.
1. Повишена.
2. Намалена.
3. Не се е променило.
VII. Какъв процес на графиката характеризира сегмента CD?
1. Отопление.
2. Охлаждане.
3. Топене.
4. Втвърдяване.
VIII. Каква беше температурата на тялото при последното наблюдение?
Вариант III
Фигурата показва графика на нагряване и топене на кристално тяло.
I. Каква е температурата на тялото по време на първото наблюдение?
1. 400°C. 2. 110°C. 3. 100°C.
4. 50°C. 5. 440°С.
II. Какъв процес на графиката характеризира отсечката AB?
1. Отопление.
2. Охлаждане.
3. Топене.
4. Втвърдяване.
III. Какъв процес на графиката характеризира отсечката BC?
1. Отопление.
2. Охлаждане.
3. Топене.
4. Втвърдяване.
IV. При каква температура е започнал процесът на топене?
V. Колко време отне тялото да се стопи?
VI. Промени ли се температурата на тялото по време на топенето?
1. Повишена.
2. Намалена.
3. Не се е променило.
VII. Какъв процес на графиката характеризира сегмента CD?
1. Отопление.
2. Охлаждане.
3. Топене.
4. Втвърдяване
VIII. Каква беше температурата на тялото при последното наблюдение?
Вариант IV
Фигурата показва графика на охлаждането и втвърдяването на кристално тяло.
I. Каква е била температурата на тялото при първото наблюдение?
II. Какъв процес на графиката характеризира отсечката AB?
1. Отопление.
2. Охлаждане.
3. Топене.
4. Втвърдяване
III. Какъв процес на графиката характеризира отсечката BC?
1. Отопление.
2. Охлаждане.
3. Топене.
4. Втвърдяване
IV. При каква температура е започнал процесът на втвърдяване?
V. Колко време отне тялото да се втвърди?
VI. Промени ли се телесната ви температура по време на втвърдяването?
1. Повишена.
2. Намалена.
3. Не се е променило.
VII. Какъв процес на графиката характеризира сегмента CD?
1. Отопление.
2. Охлаждане.
3. Топене.
4. Втвърдяване
VIII. Каква беше температурата на тялото при последното наблюдение?
ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА УЧЕБНА ИНСТИТУЦИЯ
ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ No3 с. АРЗГИР
АРЗГИРСКИ РАЙОН НА СТАВРОПОЛСКА ОБЛАСТ
ТЕМА НА УРОКА:
РЕШАВАНЕ НА ЗАДАЧИ ПО ТЕМАТА: „ТОПЕНЕ И ВТЪРДЯВАНЕ НА КРИСТАЛНИ ТЕЛА
Учител по физика МБОУ СОУ №3
с. Арзгир, област Арзгир
Ставрополски край
Колесник Людмила Николаевна
2016 г
Програмен раздел: „Промени в агрегатните състояния на материята“
Тема на урока: „Решаване на задачи по темата „Топене и втвърдяване на кристални тела.“
Цели на урока:
образователни: задълбочаване и консолидиране на теоретичните знания на учениците за топенето и втвърдяването на кристални тела чрез решаване на проблеми
развитие: за да развиете логическото мислене на учениците, научете ги да сравняват и идентифицират общи и отличителни черти в изучаваните явления
образователни: да се покаже познаваемостта на света и неговите модели
Тип урок: Урок по практическо приложение на знанията и уменията
Тип урок: Урок за решаване на проблеми
Оборудване: листовки, презентация
Методи и техники: Вербален, визуален, частично търсене
По време на часовете
Встъпително слово на учителя
Нека започнем история за топлината,
Нека си спомним всичко, обобщете сега
Няма да позволим мозъците ни да се стопят
Тренираме ги до пълно изтощение!
Можем да преодолеем всяко предизвикателство
И винаги можем да помогнем на приятел!
Организиране на времето (готовност за урока, проверка на отсъствията).Учителят запознава учениците с темата на урока и целите на урока.
Нека този урок ви донесе радост от общуването помежду си, с мен, а добрите ви отговори и знанията ви по физика да донесат радост на всички.
Първият етап е тестване и самопроверка и произношение от децата.
Тест: Топене и втвърдяване на кристални тела.
1. Преминаването на веществото от течно в твърдо състояние се наричаА. Топене.
Б. Дифузия.
Б. Закаляване.
Г. Отопление.
D. Охлаждане.
2. Чугунът се топи при температура 1200 0 C. Какво може да се каже за температурата на втвърдяване на чугуна?
А. Може да бъде всеки.
B. Равно на 1200 0 СЪС.
Б. Над точката на топене
D. Под точката на топене.
3. Кой сегмент от графиката характеризира процеса на нагряване на твърдо вещество?
A. AB.
Б. СРЕЩУ
V.CD
4. В какви единици се измерва специфичната топлина на топене?
А. Дж / килограма Б. Дж / кг∙ О СЪС V. J G. кг
5. Количеството топлина, отделена по време на втвърдяването на тялото, е ...
А. Към работатателесното тегло към специфичната топлина на топене.
B. Съотношението на специфичната топлина на топене към телесното тегло.
B. Съотношението на телесната маса към специфичната топлина на топене.
1. Преходът на веществото от твърдо към течно състояние се нарича
А. Охлаждане.
Б. Закаляване.
Б. Дифузия.
Г. Отопление.
D. Топене.
2. Калайът се втвърдява при температура 232 0 C. Какво може да се каже за неговата точка на топене?
A. Над температурата на втвърдяване
Б. Може да бъде всеки.
В. Равна 232 0 СЪС.
D. Под температурата на втвърдяване
3. Кой сегмент от графиката характеризира процеса на втвърдяване?
A. AB.
Б. СРЕЩУ
V.CD
4. Специфичната топлина на топене е количеството топлина, необходимо за...
А. Нагряване на твърдо кристално вещество с тегло 1 kg до точката на топене.
Б. Превръщане на твърдо кристално вещество в течност при точката на топене.
Б. Превръщане при точката на топене на твърдо кристално вещество с тегло 1 kg в течност.
5. Коя формула се използва за определяне на количеството топлина, необходимо за стопяване на вещество?
A B C D.
Самоконтрол.
Проверете дали тестът работи правилно -отворени отговори на дъската и поставете + или – до отговорите. Сега дайте своята оценка според броя на верните отговори.Говорете с кой е получил 5,3,4 и какви грешки са допуснати.
Вторият етап е фронтална работа с класа.
1. Фигурата показва графика на нагряване и топене на кристално тяло.
аз. Каква беше телесната ви температура, когато го наблюдавахте за първи път?
1 . 300 °C; 2. 600 °C; 3. 100 °C; 4. 50 °C; 5. 550 °C.
IIAB?
III. Какъв процес на графиката характеризира сегментаBV?
1. Отопление. 2. Охлаждане. 3. Топене. 4. Втвърдяване.
IV. При каква температура е започнал процесът на топене?
1. 50 °C; 2. 100 °C; 3. 600 °C; 4. 1200 °C; 5. 1000 °C.
V. Колко време отне тялото да се стопи?
1.8 минути; 2. 4 минути; 3. 12 минути; 4. 16 минути; 5. 7 мин.
VI. Промени ли се температурата на тялото по време на топенето?
1. Повишена. 2. Намалена. 3. Не се е променило.
VII. Какъв процес на графиката характеризира сегментаVG?
1. Отопление. 2. Охлаждане. 3. Топене. 4. Втвърдяване.
VIII. Каква беше температурата на тялото при последното наблюдение?
50 °C; 2. 500 °C; 3. 550 °C; 4. 40 °C; 5. 1100 °C.
Два тигела с еднакво количество разтопено олово се охлаждат в различни помещения: топло и студено. Коя графика е построена за топла стая и коя за студена?
Трети етап- физкултурна минутка.Упражнения за облекчаване на зрителната умора.
1. Затворете очи. Отворете очи (5 пъти).
2. Кръгови движения с очите. Не въртете главата си (10 пъти).
3. Без да обръщате глава, погледнете възможно най-наляво. Не мигайте. Гледайте право напред. Мигнете няколко пъти. Затворете очи и се отпуснете. Същото надясно (2-3 пъти).
4. Погледнете всеки предмет пред вас и завъртете главата си надясно и наляво, без да откъсвате очи от този обект (2-3 пъти).
5. Погледнете през прозореца в далечината за 1 минута.
Четвъртият етап е работа с текст от материалите на OGE в групи (задача 20,21 OGE по физика.).
Децата от бюро 3 сядат на бюро 1 и 2 на своя ред, а групата работи с текста от материалите на OGE на място. Текстът и въпросите са дадени на листове.
Как замръзват разтворите?
Ако охладите разтвор на сол във вода, ще откриете, че температурата на кристализация е намаляла. Кристалите ще се появят в течността само при температура няколко градуса под нула градуса. Температурата на кристализация зависи от концентрацията на разтвора. Колкото по-висока е концентрацията на разтвора, толкова по-ниска е тя. Например, когато 45 kg готварска сол се разтвори в 1 m3 вода, температурата на кристализация се понижава до –3 °C. Наситен разтвор има най-ниската температура, т.е. разтвор, съдържащ максимално възможното количество разтворена сол. В същото време понижението на температурата е доста значително. Така наситен разтвор на готварска сол във вода кристализира при температура –21 °C, а наситен разтвор на калциев хлорид – при температура –55 °C. Нека разгледаме как протича процесът на кристализация. След като първите ледени кристали се появят в разтвора, концентрацията на разтвора ще се увеличи. Относителният брой на молекулите на солта ще се увеличи, смущението в процеса на кристализация на водата ще се увеличи и температурата на кристализация ще намалее. Ако не намалите допълнително температурата, кристализацията ще спре. С по-нататъшното понижаване на температурата водните кристали ще продължат да се образуват и разтворът ще стане наситен. По-нататъшното обогатяване на разтвора с разтвореното вещество (сол) става невъзможно и разтворът веднага се втвърдява. Ако вземем предвид замразената смес в , можете да видите, че се състои от кристали лед и кристали сол. По този начин разтворът замръзва по различен начин от обикновената течност. Процесът на замразяване се простира в голям температурен интервал.
Какво се случва, ако поръсите сол върху ледена повърхност? Отговорът на въпроса е добре известен на портиерите: веднага щом солта влезе в контакт с леда, ледът ще започне да се топи. За да се случи явлението, е необходимо, разбира се, точката на замръзване на наситен солен разтвор да е по-ниска от температурата на въздуха. Когато ледът и солта се смесят, ледът се топи и солта се разтваря във водата. Но топенето изисква топлина, а ледът я отнема от заобикалящата го среда. В резултат на това температурата на въздуха намалява. По този начин добавянето на сол към леда води до понижаване на температурата.
Задачи към текста
Въпроси в ред 1:
Какво се случва с температурата на кристализация на разтвора, когато концентрацията на разтвореното вещество се увеличава?
Какво се случва с температурата на въздуха, когато ледът се топи?
Въпроси за ред 2:
Какво се случва, когато смесите лед и сол?
Как протича процесът на замразяване на разтвора?
Въпроси за ред 3:
Какво предотвратява процеса на замръзване на водата в разтвор?
От какво зависи температурата на кристализация на разтвора?
Обсъждаме отговорите на всички деца на глас
пети етап- разрешаване на проблем.
1. Запомнете видовете проблеми с топенето.
2. Запомнете алгоритъма за решаване на задачи.
Алгоритъм за решаване на задачи за термични изчисления
1. Внимателно прочетете изложението на проблема, запишете го, като използвате общоприети буквени обозначения; Изразете всички количества в системата SI.
2. Разберете: а) между кои тела се извършва топлообмен; б) кои тела се охлаждат и кои се нагряват в процеса на топлообмен; в) кои процеси, описани в постановката на задачата, протичат с отделянето и кои с поглъщането на енергия.
3. Изобразете графично процесите, описани в задачата.
4. Напишете уравнение за изчисляване на количеството отдадена и получена топлина.
5. Извършете изчисления и оценете надеждността на получения резултат.
Забележка:
а) Преди да решите проблема, не забравяйте да обърнете внимание на температурата, при която се намира веществото, предложено в изложението на проблема. Ако веществото вече е приетопри точка на топене , тогава проблемът се решава с едно действие:Q = λ м .
б) Ако веществото е приетоНе при точка на топене , тогава проблемът се решава в три стъпки:
1) първо трябва да определите колко топлина е необходима за загряване на веществото от първоначалната температураT 1 до точка на топенеT 2 по формулата:
Q 1 = см ( T 2 – T 1 );
2) след това изчислете количеството топлина, необходимо за разтопяване на веществото вече в точката на топене:Q 2 = λ м ;
3) определяне на общото количество топлинаQ общ = Q 1 + Q 2
3. Решаване на задачи от материалите на OGE по физика (1 човек го решава на дъската)
Задача. Какво количество топлина е необходимо, за да се стопи парче олово от 2 kg, взето при температура 27 °C? (λ=0,25×10 5 J/kg, s=140J/(kg× О С))
1) 50 kJ
2) 78 kJ
3) 84 kJ
4) 134 kJ
Решение.
При топене оловото се абсорбира
топлина, къде- специфична топлина на топене на олово. При нагряване се абсорбира топлинаКъдето- специфичен топлинен капацитет на оловото,T 2
=327
О С е точката на топене на оловото,T 1
=27
О C. Обща топлина, отделена по време на топене и нагряване:
0,25×10 5 ×2+140×2×(327-27)=50000+84000=1340000J.
Отговор: 4.
Допълнителна задача. Фигурата показва графика на зависимостта на температурата от количеството получена топлина за вещество с тегло 2 kg. Първоначално веществото е било в твърдо състояние. Определете специфичната топлина на топене на веществото.
1) 25 kJ/kg
2) 50 kJ/kg
3) 64 kJ/kg
4) 128 kJ/kg
Решение.
Специфичната топлина на топене е количеството енергия, необходимо за стопяване на единица маса. На графиката топенето съответства на хоризонталния участък. По този начин,
Верният отговор е посочен под номер 1.
Къща. работа:
1. Повторете стъпки 12-15
2. Работа с текст от материала на OGE по физика
Ледена магия.
Наблюдава се интересна връзка между външното налягане и точката на замръзване (топене) на водата. С увеличаване на налягането до 2200 атмосфери, то намалява: с увеличаване на налягането на атмосфера точката на топене намалява с 0,0075 ° C. С по-нататъшно увеличаване на налягането точката на замръзване на водата започва да се повишава: при налягане от 3530 атмосфери водата замръзва при 17°C, при 6380 атмосфери - при 0°C, а при 20 670 атмосфери - при 76°C. В последния случай ще се наблюдава горещ лед. При налягане от 1 атмосфера обемът на водата при замръзване рязко се увеличава (с около 11 %). В затворено пространство такъв процес води до появата на огромно свръхналягане. Когато водата замръзне, тя разкъсва камъни и смачква многотонни блокове. През 1872 г. англичанинът Ботомли за първи път открива експериментално явлението изтъняване на леда. Върху парче лед се поставя тел с окачена на нея тежест. Телта постепенно разрязва лед при температура 0°C, но след преминаване на телта разрезът се покрива с лед и в резултат на това парче лед остава непокътнато. Дълго време се смяташе, че ледът под остриетата на кънките се топи, защото изпитва силен натиск, точката на топене на леда намалява - и ледът се топи. Изчисленията обаче показват, че човек с тегло 60 килограма, стоящ на кънки, упражнява налягане от приблизително 15 атмосфери върху леда. Това означава, че под кънките температурата на топене на леда намалява само с 0,11 ° C. Това увеличение на температурата очевидно не е достатъчно, за да може ледът да се стопи под натиска на кънките при каране на кънки, например при -10 °C.
Задачи към текста
1. Как температурата на топене на леда зависи от външното налягане?
2. Дайте два примера, които илюстрират възникването на свръхналягане при замръзване на водата.
3. Опитайте се да обясните със собствените си думи какво може да означава терминът „разрешение“.
4. По време на какъв процес може да се отдели топлина, която отива в топящия се лед при пързаляне?
3. Какво количество топлина ще се отдели при кристализацията на 2 kg разтопен калай, взет при температурата на кристализация, и последващото му охлаждане до 32°C?
1) 210 kJ 2) 156 kJ 3) 92 kJ 4) 14,72 kJ
Отражение.
Опция 11. Количеството топлина, отделена при втвърдяването на тялото, зависи от...
А. Видът на веществото и неговата маса.
Б. Плътност на тялото и температура на втвърдяване.
IN. Температури и маси на втвърдяване.
Ж. Маса на тялото, температура на втвърдяване и вид на веществото.
Фигурата показва графика на промените в телесната температура във времето. Телесно тегло 500 g, специфична топлина на топене
. След като разгледате картината, отговорете на въпроси 2-5.
2. Кой сегмент от графиката характеризира процеса на нагряване на течността?
А. AB.Б. слънцеIN. CD.
А. 600 °C.Б. 650 °C.IN. 700 °C.Ж. 750 °C.Д. 900 °C.
А. 28 мин.Б. 10 мин.IN. 6 мин.Ж. 20 минути.Д. 14 мин.
А. 185 000 J.
Б. 185 000 000 Дж.
IN. 740 Дж.
Ж. 740 000 J.
Д. 0,00135 J.
Вариант 2
1. Количеството топлина, предадено на тялото по време на топенето е...
А.
Съотношението на телесната маса към специфичната топлина на топене.
Б.
Б.
Фигурата показва графика на промените в телесната температура във времето. Телесно тегло 150 g, специфична топлина на топене
2. Кой сегмент от графиката характеризира процеса на втвърдяване?
А. AB.Б. слънцеIN. CD.
3. При каква температура приключи втвърдяването?
А.
1000 °C.
Б. 1400 °C.
IN. 1450 °C.
Ж.
1500 °C.
Д.
1600 °C.
А. 8 мин.Б. 5 минути.IN. 13 мин.Ж. 2 минути.Д. 15 минути.
А. 0,005 J.
Б. 45 000 000 J.
IN.
2 000 000 J.
Ж.
45 000 J.
Д. 2000 Дж.
Графика на топене и втвърдяване на кристални твърди вещества
Вариант 3
1. Когато кристално вещество се втвърди, то отделя...
А. Повече топлина, отколкото се абсорбира от него по време на топенето.Б. Същото количество топлина катосе абсорбира, когато се стопи.
IN. По-малко топлина, отколкото се абсорбира от него по време на топенето.
Фигурата показва графика на промените в телесната температура във времето. Телесно тегло 250 g, специфична топлина на топене
. След като разгледате картината, отговорете на въпроси 2-5.
2. Кой сегмент от графиката характеризира процеса на нагряване на твърдо вещество?
А. AB.Б. слънцеIN. CD.
3. При каква температура приключи топенето?
А.
30 °C.Б.
140 °C.IN.
160 °C.Ж.
180 °C.Д.
200 °C.
4. Колко време отне тялото да се стопи?
А. 18 мин.Б. 42 мин.IN. 30 мин.Ж. 24 мин.Д. 8 мин.
5. Колко топлина е изразходвана за процеса на топене?
А. 0,58 J.
Б. 1720 Дж.
IN.
107 500 J.
Ж.
1 720 000 J.
Д. 107 500 000 J.
Графика на топене и втвърдяване на кристални твърди вещества
Вариант 4
1. Количеството топлина, изразходвано за топенето на тялото, зависи от...
А. Плътност на тялото и точка на топене.
Б. Маса на тялото, точка на топене и вид на веществото.
IN. Точка на топене и маса.
Ж. Видът на веществото и неговата маса.
Фигурата показва графика на промените в телесната температура във времето. Телесно тегло 200 g, специфична топлина на топене
. След като разгледате картината, отговорете на въпроси 2-5.
2. Кой сегмент от графиката характеризира процеса на охлаждане на течността?
А. AB.Б. слънцеIN. CD.
3. При каква температура започна втвърдяването?
А. 1200 °C.IN. 3400 °C.Д. 4800 °C.
Б.
3000 °C.Ж.
3500 °C.
4. Колко време отне тялото да се втвърди?
А. 24 мин.Б. 10 мин.IN. 18 мин.Ж. 6 мин.Д. 8 мин.
5. Колко топлина се отделя по време на процеса на втвърдяване?
А. 37 000 000 J.Ж. 925 Дж.
Б. 925 000 J.Д. 37 000 J.
IN.
0,00108 J.
Графика на топене и втвърдяване на кристални твърди вещества
Вариант 5
1. Количеството топлина, отделена при втвърдяването на тялото, е...
А. Продуктът от масата на тялото и специфичната топлина на топене.
Б. Съотношението на специфичната топлина на топене към телесното тегло.
IN. Съотношението на телесната маса към специфичната топлина на топене.
Фигурата показва графика на промените в телесната температура във времето. Телесно тегло 400 g, специфична топлина на топене
. След като разгледате картината, отговорете на въпроси 2-5.
2. Кой сегмент от графиката характеризира процеса на топене?
А. AB.Б. слънцеIN. CD.
3. При каква температура е започнало топенето?
А. 10 °C.Б. 20 °C.IN. 250 °C.Ж. 270 °C.Д. 300 °C.
4. Колко време отне тялото да се стопи?
А. 6 мин.Б. 11 мин.IN. 4 мин.Ж. 7 мин.Д. 14 мин.
5. Колко топлина е изразходвана за процеса на топене?
А. 0,008 J.
Б. 20 000 J.
IN.
125 Дж.
Ж.
20 000 000 J.
Д. 125 000 J.
Графика на топене и втвърдяване на кристални твърди вещества
Вариант 6
1. Специфичната топлина на топене е количеството топлина, необходимо за...
А. Нагряване на твърдо кристално вещество с тегло 1 kg до точката на топене.
Б. Превръщането на кристално твърдо вещество в течност при неговата точка на топене.
IN. Превръщане на твърдо кристално вещество с тегло 1 kg в течност при точката на топене.
Фигурата показва графика на промените в телесната температура във времето. Телесно тегло 750 g, специфична топлина на топене
. След като разгледате картината, отговорете на въпроси 2-5.
2. Кой сегмент от графиката характеризира процеса на охлаждане на твърдо вещество?
А. AB.Б. слънцеIN. CD.
3. При каква температура започна втвърдяването?
А.
520 °C.Б.
420 °C.IN.
410 °C.Ж.
400 °C.Д.
80 °C.
4. Колко време отне тялото да се втвърди?
А. 6 мин.Б. 28 мин.IN. 10 мин.Ж. 12 мин.Д. 18 мин.
5. Колко топлина се отделя по време на процеса на втвърдяване?
А. 160 000 J.IN. 160 Дж.Д. 0,00626 J.
Б. 90 000 000 J.Ж. 90 000 J.
График на топене и втвърдяване
кристални тела
„Топлинни явления. Агрегатни състояния на материята“ 8 клас.
Опция 1.
А.1.Оловото се топи при температура 327o C. Какво може да се каже за температурата на втвърдяване на оловото? 1) тя е равна на 327o C;
2) е под точката на топене;
3) е по-висока от точката на топене;
А.2.При каква температура живакът придобива кристално състояние?
1) 420°С; 4) 0°С;
2) -39o C; o C.
А.3. В земята на дълбочина 100 km температурата е около 1000o C. Кой метал е в неразтопено състояние?
1) цинк; 2) калай; 3) желязо.
А.4.Газът, излизащ от дюзата на реактивния самолет, има температура 500oC-700oC Може ли дюзата да бъде направена от алуминий?
1) може; 2) невъзможно е.
А.5.Каква беше телесната температура в първия момент на наблюдение?
А.6.
1) отопление; 3) топене;
A.7
1) отопление; 3) топене;
2) охлаждане; 4) втвърдяване.
А.8.При каква температура е започнал процесът на топене?
1) 50o C; o C; o C.
2) 100oC;oC;
А.9.Колко време отне тялото да се стопи?
1) 8 мин.; 3) 12 минути; 5) 7 мин.
2) 3 минути; 4) 16 минути;
А.10.Промени ли се телесната ви температура по време на топенето?
А.11.
1) отопление; 3) топене;
2) охлаждане; 4) втвърдяване.
А.12.?
1) 50o C; o C; o C.
2) 500oC; 4) 40°С;
А.13. Молекулите в кристалите са разположени:
А.14. При нагряване на тела средната скорост на движение на молекулите е:
А.15. Какво може да се каже за вътрешната енергия на водата с тегло 1 кг. при температура
0° C и лед с тегло 1 kg при същата температура?
1) вътрешната енергия на водата и леда е еднаква;
2) ледът има висока вътрешна енергия;
3) водата има висока вътрешна енергия.
А.16. Каква енергия е необходима за стопяването на 1 kg олово при температура 327o C?
1) 0,84*105J; 3) 5,9*106 J; 5) 2,1*106 J.
2) 0,25*105 J; 4) 3,9*106 J;
А.17. Алуминиевото, медното и калаеното тяло се нагряват, така че всяко от тях да достигне своята точка на топене. Кой от тях изисква повече топлина, за да се стопи, ако масите им са еднакви?
1) алуминий; 3) мед.
2) калай;
А.18. По време на ледоход близо до реката температурата на въздуха е……….. отколкото далеч от нея. Това се обяснява с факта, че енергията………..топи лед.
1) по-високо……откроява се; 3) по-високо……усвоено;
2) по-долу……. откроява; 4) по-долу……абсорбиран;
А.19. Каква енергия е необходима за стопяването на 1 kg желязо при температурата му на топене?
1) 2,5*105 J; 3) 8,4*105 J; 5) 3,9*105 J.
2) 2,7*105 J; 4) 5,9*105 J;
А.20. Каква енергия е необходима, за да се стопят 5 kg желязо при неговата точка на топене?
1) 2,3*105 J; 3) 7,8*106 J; 5) 1,35*106 J.
2) 2,0*105 J; 4) 6,2*105 J;
А.21.Стоманата се произвежда чрез топене на скрап в мартенови пещи. Каква енергия е необходима, за да се стопи железен скрап с тегло 5 тона при температура 10°C? Точката на топене на стоманата е определена на 1460o C.
1) 4,05*106J; 4) 1,47*106 J;
2) 3,99*106J; 5) 4,90*106 kJ.
3) 1,97*106J;
А.22.Изпарението е явлението:
1) преходът на молекулите в пара от повърхността и вътре в течността;
А.23.Изпарението става:
1) при точка на кипене;
2) при всякаква температура;
3) при определена температура за всяка течност.
А.24. Ако няма поток от енергия към течността от други тела, тогава по време на нейното изпаряване температурата:
1) не се променя; 2) нараства; 3) намалява.
А.25. Вътрешна енергия по време на изпаряване на течността:
1) не се променя; 2) нараства; 3) намалява.
А.26. В какво агрегатно състояние ще бъде цинкът при точката на кипене на живака и нормалното атмосферно налягане?
1) в твърдо вещество; 2) в течност; 3) в газообразна форма.
А.27.Равна ли е вътрешната енергия на водата с тегло 1 kg при температура 100°C на вътрешната енергия на водната пара с тегло 1 kg при същата температура?
2) вътрешната енергия на парата е с 2,3*106 J по-голяма от вътрешната енергия на водата;
3) вътрешната енергия на парата е с 2,3*106 J по-малка от вътрешната енергия на водата;
В 1.Определете количеството топлина, необходимо за превръщането на 8 kg етер в пара,
взети при температура 10°C.
НА 2. Каква енергия ще се отдели по време на втвърдяването на 2,5 kg сребро, взето при
температура на топене и последващото му охлаждане до 160°C.
S.1.Каква е крайната температура, ако има 500 g лед
0°C потопете в 4 литра вода с температура 30°C.
C.1.Колко дърва трябва да се изгорят в печката, КПД = 40%, за да се получат 200 кг сняг,
взети при температура 10°C, вода при 20°C.
„Топлинни явления. Агрегатни състояния на материята“ 8 клас.
Вариант 2.
А.1.Когато кристално вещество се стопи, неговата температура е:
1) не се променя; 2) нараства; 3) намалява;
А.2.При каква температура цинкът може да бъде в твърдо и течно състояние?
1) 420°С; 4) 0°С;
2) -39o C; o C.
3) 1300oC -1500oC;
А.3. Кой метал - цинк, калай или желязо - няма да се стопи при температурата на медта?
1) цинк; 2) калай; 3) желязо.
А.4.Температурата на външната повърхност на ракета по време на полет се повишава до 1500°C-2000°C Какъв метал е подходящ за направата на външната обшивка на ракета?
1) калай; 3) стомана;
2) мед; 4) волфрам.
A.5. Каква беше температурата в първия момент на наблюдение?
А.6.Какъв процес на графиката характеризира отсечката AB?
1) отопление; 3) топене;
2) охлаждане; 4) втвърдяване.
A.7.Какъв процес на графиката характеризира отсечката BV?
1) отопление; 3) топене;
2) охлаждане; 4) втвърдяване.
А.8.При каква температура е започнал процесът на втвърдяване?
1) 80o C; o C; o C.
2) 350°С;°С;
А.9.Колко време отнема тялото да се втвърди?
1) 8 мин.; 3) 12 минути; 5) 7 мин.
2) 4 минути; 4) 16 минути;
А.10.Промени ли се телесната ви температура по време на втвърдяването?
1) увеличи ли се? 2) намаля; 3) не се е променило.
А.11.Какъв процес на графиката характеризира сегмента VG?
1) отопление; 3) топене;
2) охлаждане; 4) втвърдяване.
А.12.Каква е температурата на тялото в последния момент на наблюдение? ?
1) 10o C; oC; o C; 4) 40o C; o C.
А.13. Молекулите в разтопеното вещество са разположени:
1) в строг ред; 2) в безпорядък.
А.14. Молекулите в разтопено вещество се движат…………чрез сили на молекулярно привличане.
1) хаотично, без да се задържат на определени места;
2) близо до равновесното положение, задържане;
3) близо до равновесното положение, без задържане на определени места.
А.15. Какво може да се каже за вътрешната енергия на разтопено и неразтопено олово с тегло 1 kg при температура 327o C?
1) вътрешната енергия е еднаква;
2) вътрешната енергия на разтопеното олово е по-голяма от тази на неразтопеното олово;
3) вътрешната енергия на неразтопеното олово е по-голяма от тази на разтопеното олово;
А.16. Каква енергия ще се отдели, когато 1 kg алуминий се втвърди при температура 660°C?
1) 2,7*105J; 3) 0,25*105 J; 5) 2,1*105 J.
2) 0,84*105 J; 4) 3,9*105 J;
А.17. Лед със същата температура се внася в стая с температура на въздуха 0°C. Ще се стопи ли ледът?
1) ще бъде, тъй като ледът се топи при 0°C;
2) няма да има, тъй като няма да има приток на енергия;
3) ще бъде, тъй като енергията се заема от други тела.
А.18. По време на обилен снеговалеж през зимата температурата на въздуха……….., защото когато водните капки, образувани от облаците, се втвърдят…………..енергия.
1) увеличава……….усвоено;
2) намалява………..откроява се;
3) увеличава……….откроява се;
4) намалява………..абсорбира.
А.19. Каква енергия е необходима за стопяването на 1 kg калай при температурата му на топене?
1) 0,25*105 J; 3) 0,84*105 J; 5) 3,9*105 J.
2) 0,94*105 J; 4) 0,59*105 J;
А.20. Каква енергия е необходима, за да се стопят 4 kg калай при неговата точка на топене?
1) 2,36*105 J; 3) 7,8*107 J; 5) 4,7*105 J.
2) 2,0*105 J; 4) 6,2*105 J;
А.21.Какво количество топлина е необходимо за разтопяване на мед с тегло 2 тона при температура 25°C? Вземете точката на топене на медта около C
1) 5,29*107 kJ; 3) 1,97*105kJ;
2) 3,99*105 kJ; 4) 1,268*105k J; 5) 3,53*106 kJ.
А.22.Кондензацията е явление, при което се случва следното:
1) изпаряване не само от повърхността, но и от вътрешността на течността;
2) преход на молекулите от течност към пара;
3) преход на молекулите от пара към течност;
А.23.Кондензацията на пара се придружава от…………..енергия.
1) абсорбция; 2) изолация;
А.24.При същата температура, количеството топлина, отделена по време на кондензацията………..количеството (количеството) топлина, абсорбирана по време на изпарението.
1) повече; 2) по-малко; 3) равни.
А.25. Вода със същата маса се налива в чиния и чаша. От кой съд ще се изпари по-бързо при същите условия?
1) от чиния; 2) от стъкло; 3) същото.
А.26. Ще се изпари ли водата в отворен съд при 0°C?
1) да, изпарението става при всяка температура;
2) не, при 0°C водата се втвърдява;
3) не се изпарява, когато течността кипи.
А.27.Специфичната топлина на изпарение на живака е 0,3*106 J/kg. Това означава, че за......енергия.
1) превръщането на живак 0,3 * 106 kg в пара при точка на кипене изисква 1 J;
2) превръщането на 1 kg живак в пара при точката на кипене изисква 0,3 * 106 J;
3) нагряване до точка на кипене и превръщане на живак с тегло 1 kg в пара
Изисква се 0,3*106 J.
В 1.Определете количеството топлина, отделена по време на охлаждане и по-нататък
кристализация на вода с тегло 2 кг. Началната температура на водата е 30°C.
НА 2. Какво количество топлина е необходимо за нагряване на 1 g олово, първоначално
чиято температура е 27oC.
S.1.Какво количество топлина е необходимо за разтопяването на 3 kg лед
начална температура - 20°C, и нагряване на получената вода до температура
C.2.1 кг по Целзий
водна пара. След известно време температурата в съда достигна 20°C.
Определете масата на водата, първоначално съдържаща се в съда.
Тестването в 8 клас въз основа на резултатите от 1-во полугодие е предназначено за 2 академични часа.
Тестът се състои от три части:
1) част А - изберете верния отговор;
2) част Б - решаване на проблема;
3) част C - решаване на задача с повишена сложност.
Критерии за оценяване:
1) за всяка правилно изпълнена задача от част А-1 т.;
2) за правилно решена задача от част Б-2 точки;
3) за вярно решена задача от част В-3 точки; в този случай решението на задачите може да се оцени в части от 1 точка (формулите са написани правилно, процесите са наименувани, графиките на процесите са изобразени и т.н.)
Опция 1 | Вариант-2 |
|
Степен "5"- от 32 до 38 точки;
"4"- от 24 до 31 точки;
"3"- от 16 до 23 точки;
"2"- 15 точки.
Цели и задачи на урока: подобряване на уменията за графично решаване на проблеми, повторение на основни физически понятия по тази тема; развитие на устна и писмена реч, логическо мислене; активизиране на познавателната дейност чрез съдържанието и степента на сложност на задачите; генериране на интерес към темата.
План на урока.
По време на часовете
Необходима техника и материали: компютър, проектор, екран, дъска, програма Ms Power Point, за всеки ученик : лабораторен термометър, епруветка с парафин, епруветкодържач, чаша със студена и топла вода, калориметър.
Контрол:
Стартирайте презентацията "клавиш F5", спрете - "клавиш Esc".
Промените на всички слайдове се организират чрез щракване с левия бутон на мишката (или с помощта на клавиша със стрелка надясно).
Връщане към предишния слайд "стрелка наляво".
I. Повторение на изучения материал.
1. Какви състояния на материята познавате? (Слайд 1)
2. Какво определя това или онова агрегатно състояние на веществото? (Слайд 2)
3. Дайте примери за наличието на вещество в различни агрегатни състояния в природата. (Слайд 3)
4. Какво практическо значение имат явленията на прехода на вещество от едно състояние на агрегат в друго? (Слайд 4)
5. Какъв процес съответства на прехода на веществото от течно към твърдо състояние? (Слайд 5)
6. Какъв процес съответства на прехода на вещество от твърдо състояние към течност? (Слайд 6)
7. Какво е сублимация? Дай примери. (Слайд 7)
8. Как се променя скоростта на молекулите на веществото при преминаване от течно към твърдо състояние?
II. Учене на нов материал
В този урок ще изучаваме процеса на топене и кристализация на кристално вещество - парафин и ще изградим графика на тези процеси.
В хода на провеждането на физически експеримент ще разберем как се променя температурата на парафина при нагряване и охлаждане.
Ще извършите опита според описанията към работата.
Преди да започна работа, бих искал да ви напомня за правилата за безопасност:
Бъдете внимателни и внимателни при извършване на лабораторни упражнения.
Мерки за безопасност.
1. Калориметрите съдържат вода при 60°C, внимавайте.
2. Бъдете внимателни при работа със стъклария.
3. Ако случайно счупите устройството, уведомете учителя;
III. Фронтален физически експеримент.
На бюрата на учениците има листове с описание на работата (Приложение 2), върху които те извършват експеримента, изграждат графика на процеса и правят изводи. (Слайдове 5).
IV. Затвърдяване на изучения материал.
Обобщаване на резултатите от фронталния експеримент.
Изводи:
Когато парафинът в твърдо състояние се нагрее до температура от 50 ° C, температурата се повишава.
По време на процеса на топене температурата остава постоянна.
Когато целият парафин се разтопи, температурата се повишава при по-нататъшно нагряване.
Тъй като течният парафин се охлажда, температурата намалява.
По време на процеса на кристализация температурата остава постоянна.
Когато целият парафин се втвърди, температурата намалява с по-нататъшно охлаждане.
Структурна схема: "Топене и втвърдяване на кристални тела"
(Слайд 12) Работете по схемата.
| Феномени | Научни факти | Хипотеза | Идеален обект | Количества | Закони | Приложение |
| Когато кристално тяло се топи, температурата не се променя. Когато кристалното тяло се втвърди, температурата не се променя |
Когато кристално тяло се стопи, кинетичната енергия на атомите се увеличава и кристалната решетка се разрушава. При втвърдяването кинетичната енергия намалява и се изгражда кристална решетка. |
Твърдо тяло е тяло, чиито атоми са материални точки, подредени по подреден начин (кристална решетка), взаимодействат помежду си чрез сили на взаимно привличане и отблъскване. | Q - количество топлина Специфична топлина на топене |
Q = m - абсорбира Q = m - подчертано |
1. Да се изчисли количеството топлина 2. За използване в технологиите и металургията. 3. термични процеси в природата (топене на ледници, замръзване на реки през зимата и др. 4. Напишете свои примери. |
Температурата, при която става преходът на твърдо вещество към течност, се нарича точка на топене.
Процесът на кристализация също ще се случи при постоянна температура. Нарича се температура на кристализация. В този случай температурата на топене е равна на температурата на кристализация.
По този начин топенето и кристализацията са два симетрични процеса. В първия случай веществото абсорбира енергия отвън, а във втория я отделя в околната среда.
Различните температури на топене определят областите на приложение на различни твърди вещества в бита и технологиите. Огнеупорните метали се използват за направата на топлоустойчиви конструкции в самолети и ракети, ядрени реактори и електротехника.
Затвърдяване на знанията и подготовка за самостоятелна работа.
1. Фигурата показва графика на нагряване и топене на кристално тяло. (Пързалка)
2. За всяка от изброените по-долу ситуации изберете графика, която най-точно отразява процесите, протичащи с веществото:
а) медта се нагрява и разтопява;
б) цинкът се нагрява до 400°C;
в) топящият се стеарин се нагрява до 100°C;
г) желязото, взето при 1539°C, се нагрява до 1600°C;
д) калайът се нагрява от 100 до 232°C;
е) алуминият се нагрява от 500 до 700°C.
Отговори: 1-б; 2-а; 3-инчов; 4-инчов; 5 B; 6-g;
Графиката показва наблюдения на температурни промени в две
кристални вещества. Отговори на въпросите:
а) В кои моменти от времето започва наблюдението на всяко вещество? Колко дълго продължи?
б) Кое вещество е започнало да се топи първо? Кое вещество се разтопи първо?
в) Посочете точката на топене на всяко вещество. Посочете веществата, чиито графики на нагряване и топене са показани.
4. Възможно ли е да се стопи желязо в алуминиева лъжица?
5.. Възможно ли е да се използва живачен термометър на полюса на студа, където е регистрирана най-ниската температура - 88 градуса по Целзий?
6. Температурата на горене на прахови газове е около 3500 градуса по Целзий. Защо цевта на оръжието не се топи при изстрел?
Отговори: Невъзможно е, тъй като точката на топене на желязото е много по-висока от точката на топене на алуминия.
5. Невъзможно е, тъй като живакът ще замръзне при тази температура и термометърът ще се повреди.
6. Отнема време за нагряване и стопяване на вещество, а кратката продължителност на изгаряне на барута не позволява на цевта на пистолета да се нагрее до температурата на топене.
4. Самостоятелна работа. (Приложение 3).
Опция 1
Фигура 1а показва графика на нагряване и топене на кристално тяло.
I. Каква беше телесната температура при първото наблюдение?
1. 300 °C; 2. 600 °C; 3. 100 °C; 4. 50 °C; 5. 550 °C.
II. Какъв процес на графиката характеризира отсечката AB?
III. Какъв процес на графиката характеризира отсечката BV?
1. Отопление. 2. Охлаждане. 3. Топене. 4. Втвърдяване.
IV. При каква температура е започнал процесът на топене?
1. 50 °C; 2. 100 °C; 3. 600 °C; 4. 1200 °C; 5. 1000 °C.
V. Колко време отне тялото да се стопи?
1.8 минути; 2. 4 минути; 3. 12 минути; 4. 16 минути; 5. 7 мин.
VI. Промени ли се температурата на тялото по време на топенето?
VII. Какъв процес на графиката характеризира сегмента VG?
1. Отопление. 2. Охлаждане. 3. Топене. 4. Втвърдяване.
VIII. Каква беше температурата на тялото при последното наблюдение?
1. 50 °C; 2. 500 °C; 3. 550 °C; 4. 40 °C; 5. 1100 °C.
Вариант 2
Фигура 101.6 показва графика на охлаждане и втвърдяване на кристално тяло.
I. Каква е била температурата на тялото при първото наблюдение?
1. 400 °C; 2. 110°С; 3. 100 °C; 4. 50 °C; 5. 440 °C.
II. Какъв процес на графиката характеризира отсечката AB?
1. Отопление. 2. Охлаждане. 3. Топене. 4. Втвърдяване.
III. Какъв процес на графиката характеризира отсечката BV?
1. Отопление. 2. Охлаждане. 3. Топене. 4. Втвърдяване.
IV. При каква температура е започнал процесът на втвърдяване?
1. 80 °C; 2. 350 °C; 3. 320 °С; 4. 450 °С; 5. 1000 °C.
V. Колко време отне тялото да се втвърди?
1.8 минути; 2. 4 минути; 3. 12 минути;-4. 16 минути; 5. 7 мин.
VI. Промени ли се телесната ви температура по време на втвърдяването?
1. Повишена. 2. Намалена. 3. Не се е променило.
VII. Какъв процес на графиката характеризира сегмента VG?
1. Отопление. 2. Охлаждане. 3. Топене. 4. Втвърдяване.
VIII. Каква е била температурата на тялото по време на последното наблюдение?
1. 10 °C; 2. 500 °C; 3. 350 °С; 4. 40 °C; 5. 1100 °C.
Обобщаване на резултатите от самостоятелната работа.
1 вариант
I-4, II-1, III-3, IV-5, V-2, VI-3,VII-1, VIII-5.
Вариант 2
I-2, II-2, III-4, IV-1, V-2, VI-3,VII-2, VIII-4.
Допълнителен материал: Гледайте видеоклипа: „топене на лед при t<0C?"
Студентски доклади за индустриални приложения на топене и кристализация.
Домашна работа.
14 учебника; въпроси и задачи към параграфа.
Задачи и упражнения.
Сборник задачи от В. И. Лукашик, Е. В. Иванова, № 1055-1057
Библиография:
- Перишкин А.В. Физика 8 клас. - М.: Bustard.2009.
- Кабардин О. Ф. Кабардина С. И. Орлов В. А. Задачи за окончателен контрол на знанията на учениците по физика 7-11. - М.: Образование 1995.
- Лукашик В.И. Иванова Е.В. Сборник задачи по физика. 7-9. - М.: Образование 2005.
- Буров В. А. Кабанов С. Ф. Свиридов В. И. Фронтални експериментални задачи по физика.
- Постников А.В. Проверка на знанията на учениците по физика 6-7. - М.: Образование 1986.
- Кабардин О. Ф., Шефер Н. И. Определяне на температурата на втвърдяване и специфичната топлина на кристализация на парафин. Физика в училище № 5 1993 г.
- Видеозапис "Училищен експеримент по физика"
- Снимки от сайтове.