Езикът ми е мой приятел. Есе на тема „Езикът ми е мой приятел“ Какво означава поговорката „езикът ми е приятел“?

Извънкласна дейност

"Езикът ми, приятелю"

Мишена: систематизира знанията на учениците за руския език, неговия произход и значение, създава условия за прилагане на придобитите знания.

Цели на събитието:

1. Образователни:

Да запознае учениците с основна информация за руския език, функциите на руския език, неговото значение в съвременния свят

2. Развитие:

Развиване на интерес към руския език, умения за изразително четене, преразказ и способност за самостоятелно мислене; подобряване на устната и писмена реч.

3. Педагози:

Да насърчава любовта към руския език, уважението към руската дума, сплотеността на екипа и развитието на общи интереси.

Оборудване за събитието:

Мултимедиен проектор и екран;

дъска

Декорация на събитието:

1. портрети на И.С. Тургенева, Л.Н. Толстой;
2. цитати за руския език;

3) изложба на речници, колекции от пословици и поговорки, развлекателни материали за руския език;

4) бюрата са подредени за групова работа.

Прогрес на събитието

I. Организационен момент.

II. Думите на учителя:

Днес, като част от седмицата на хуманитарния цикъл, провеждаме необичаен урок, посветен на руския език - „Мой език, мой приятелю“. Трябва да се разделите на групи, да изберете говорител, който да изрази мнението на своя екип и да оцени работата на всеки ученик в края на урока. (Всеки отбор получава номер.)

И така, първата задача за групите: помислете как можете да обясните твърдението „Езикът ми е мой приятел“. За обсъждане се дават 2 минути.

Екипни отговори.

И така, вашите отговори бяха чути и сега трябва да направим заключение и да определим целта на нашия урок.

Предложения за екип.

Думите на учителя:

- Целта на нашия урок е да запомним информация за руския език, функциите на руския език, неговата роля в съвременния свят, цитати, поговорки, поговорки за езика, да се научим да слушаме съученици и да изразяваме мнението на екипа и свой собствен, научи се да уважаваш родния си език.

Наистина, за руския език е казано много от известни хора - писатели, поети, учени. Чуйте с какво възхищение пише И. Илин за нашия език:

Нашата Русия ни даде още един подарък: това е нашият чуден, нашият могъщ, нашият пеещ език.

Всичко това е нашата Русия. Той съдържа нейните дарби: широчината на неограничените възможности и богатството от звуци, думи и форми; и спонтанност, нежност; и простота, и обхват, и извисяване; едновременно мечтателност и сила; едновременно яснота и красота.

Той съдържа бръмченето на далечни камбани и среброто на близките камбани. Съдържа нежно шумолене и хрущене. В него тревисти шумоли и въздишки. Чува се писък, свирене и чуруликане на птици. В него има и небесни гръмотевици, и животински рев, и непостоянни вихри, и едва доловими пръски. В него е събрана цялата пееща руска душа: ехото на света и човешките стонове, и огледалото на божествените видения...

Това е езикът на една остра, режеща мисъл. Езикът на трепетното, зараждащо се предчувствие. Езикът на волеви решения и постижения. Езикът на извисяването и пророчеството. Езикът на неуловимата прозрачност и вечните глаголи.

Това е език със зрял, самобитен национален характер. И руският народ, създал този език, сам е призван да достигне умствено и духовно онази висота, към която го призовава неговият език.

Горко ни, че не знаехме как да се грижим за езика си и да го отглеждаме грижливо – в неговия звук, в неговата естествена свобода, в неговия ритъм и в одеждите на неговия органично отгледан правопис. Да не го обичаме, да не се грижим за него означава да не обичаме и да не се грижим за родината си. (И. Илин.)

Тези думи са в съзвучие с фразата на I.S. Тургенев: „Пазете нашия език, нашия красив руски език.

Друго твърдение за руския език: L.N. Толстой „Руски език! В продължение на хиляди години хората създават този гъвкав, великолепен, неизчерпаемо богат, интелигентен, поетичен и работещ инструмент на своя социален живот, своите мисли, своите чувства, своите надежди, своя гняв, своето велико бъдеще.”

– Наистина руският език е един от най-разпространените, развити и изучавани езици в света. Има богата история. А сега задачата за отборите - Какво знаете за произхода на руския език. 2 минути за дискусия.

Изявления на представители на групата. Демонстрация на „Дървото на езиците“ (плакат на дъската.)

Заключение: Руският език принадлежи към индоевропейското семейство, славянска група, източнославянска подгрупа. Тази подгрупа включва и беларуския и украинския език. Това са тясно свързани езици.

Славянската група езици включва също южнославянската подгрупа (български, сърбохърватски и др.) и западнославянската подгрупа (чешки, словашки, полски и др.).

Руският език започва да се оформя през 14-16 век. Преди това време (11-14 век) е съществувал староруският (източнославянски) език, на който са написани красиви произведения, включително най-големият паметник на староруската литература „Словото за похода на Игор“.

Руският национален език окончателно се формира през 17 век на базата на московския диалект.

А.С. с право се счита за основател на съвременния руски литературен език. Пушкин. Той твърди, че книжовният език трябва да бъде общ за цялата нация, национален език. Езикът на Пушкин е езикът, който класиците на руската литература започват да използват, виждайки в него пример за руския литературен език. И.А. Гончаров пише, че е възпитан от поезията на Пушкин, а А.М. Горки съветва Пушкин да се чете по-често и го смята за основател на руската поезия.

Руският език е един от най-богатите езици в света. Освен това той е и езикът на международната дипломация. Според статистиката на Международната културна фондация към ЮНЕСКО, тя се изучава от повече от една трета от населението на света.

Руският език има голямо международно значение. Докажете това с примери. 2 минути за дискусия.

Заключение: Сред повече от пет хиляди езика, известни на света, руският е един от най-често срещаните. Според учените в края на 20 век над 250 милиона души в света са говорили в една или друга степен руски.

В съвременното общество руският език има важно международно значение. Той е един от световните езици, един от работните и официални езици на ООН, на него са написани най-важните международни договори и споразумения, използва се на научни конференции, в които участват учени от различни страни.

Руският език е средство за междуетническа комуникация в Руската федерация и средство за международна комуникация в света. Изучавайки руски език, хората от различни страни се запознават с произведения на великата литература, с постиженията на съвременната наука и техника, запознават се със съкровищата на руската култура.

Думите на учителя:

Руският език заслужава нашето внимание, това е езикът на великата руска литература, на него са говорили и писали велики личности. В библиотеката можете да използвате речници и справочници, учебници по руски език, както и да намерите занимателни материали - всичко това вече можете да видите на изложбата.

Нашият език е доста добре проучен от лингвистите. В тази област е направено много от известни лексикографи: V.I. Далем, Д.Н. Ушаков, С.И. Ожегов и др. Днес ще се запознаем с дейността на С.И. Ожегова. Съобщение за този изключителен учен подготвихаМоскаленко Т. (Съобщение и презентация на ученик.)

III. Думите на учителя:Запознати ли сте с дейността на V.I. Дал с неговите колекции от пословици и поговорки. Практическата част на урока е посветена на „цветето на народния ум“ - поговорките. Трябва да запомните поговорки, да покажете знанията си и да покажете своята ерудиция. Въпросите и задачите ще се задават последователно за всяка група; за верен отговор - една точка.

Задача 1. Аз започвам поговорка, а ти я довършваш:

• Повторението (майката на ученето);
• До голямо търпение (умението ще дойде);
• Бизнесът преди удоволствието);
• Голям кораб (голямо пътуване);
• Не бързай с езика си (бързай с делата си)
• Работно време (забавен час);
• който много говори (малко прави);
• Лоша глава (не дава почивка на краката);
• Малката птичка започна да пее рано (само ако котката не я изяде)
• Дългото въже е добро (и кратка реч);
• Не можете да се справите с езика си бос;
• Ако искате да ядете кифлички (не сядайте на печката);
• Чухме думите (но не видяхме делата);
• Езикът му е гладък (но душата му е гадна);
• Който сам е негодник (не вярва на другите);
• Нямаше да има щастие (но нещастието помогна);
• Какво не желаете за себе си (не пожелавайте за другите);
• Две смъртни случаи не могат да се случат (и една не може да бъде избегната);
• Който иска да знае много, трябва (да спи по-малко);
• Той никога не прави грешки (този, който не прави нищо).
• Ученето е светлина, а невежеството е тъмнина);
• Научете се да четете и пишете (винаги полезно);
• За един учен двама (дават се неучени и дори тогава не се вземат);
• Тези, които са добри в четенето и писането, няма да бъдат загубени;

Задача 2. Сега да поиграем малко. Ще раздавам на вашите отбори един по един забавни тестове - поговорки, трябва да ги попълните правилно.

1. Гъска към прасе...

• приятел, другар, брат;
• не е спонсор;
• не е другар;
• няма да прикачи крила.

2. След битката...

• всички тичат при майките си;
• не размахват юмруци;
• не пишат на прокурора;
• вече никой не се страхува.

3. Сам в полето...

• не вие;
• собствен директор;
• съкровището няма да бъде намерено;
• не войн.

4. Карайте по-тихо...

• и охлювът е непокътнат;
• ще загубиш коня си;
• ще продължиш;
• по-стара кола.

5. Измерете седем пъти...

• ако няма какво да се прави;
• изрежете един;
• изхвърлете го веднъж;
• и не можете да отидете в клас с треска.

6. Думата не е врабче...

• ако излети, няма да го хванете;
• няма да капе отгоре;
• никой няма да забележи;
• няма да разпръсне гълъбите.

7. Ако не познаваш брода, не си пъхай носа в...

• към скрин;
• на директора;
• във вода;
• към черната дъска.

8. Баба с каруца...

• и вълците са сити;
• кобилата е по-лесна;
• и дори в Мерцедес;
• кобила на каруца

9. На подарен кон...

• опашката не е откъсната;
• зъбите не се мият;
• не те гледат в устата;
• добре охраненият не е приятел.

10. Ако обичате да карате, обичайте и...

• купете ски;
• полицаи;
• нося шейна;
• плати на таксиметровия шофьор.

Задача 3. Аз чета значението на поговорката, а вие трябва да я назовете. Ако една група не отговори, задачата преминава към следващата.

1. Не това, което е ярко, привлекателно и привличащо вниманието, има истинска стойност. (не всичко което блести, е злато.)

2. Казват да утеши, насърчи някого, когато няма или има малко пари. (Парите не могат да купят щастие.)

3. Всеки голям бизнес започва с малък, като постепенно придобива размах. (Москва не е построена за един ден.)

4. Малък по размер, но ценен по своите качества. (Малка макара, но ценна.)

5. Казва се, когато в резултат на някаква беда или нещастие се случи някакво приятно събитие. (Нямаше да има щастие, но нещастието щеше да помогне.)

6. Твърди се, че оправдава неуспешното започване на нов бизнес. (Първата палачинка е на бучки.)

7. Можете да учите през целия си живот, всеки ден носи нови знания; знанието е безкрайно. (Живей и учи.)

8. Казва се, когато в отговор на някакво действие или отношение правят същото. (Добрият ред на дълга заслужава друг.)

9. Казва се, когато нещо е едновременно смешно и тъжно. (И смях и грях.)

10. Казва се с увереност или надежда, че в позната среда, у дома, е по-лесно да се справите с всяка задача. (Къщите и стените помагат.)

Задача 4. Променливи. Задачата е следната: изходният текст е поговорка, поговорка, в която думите (всички или някои) са заменени с контекстуални антоними. Вашата задача е да възстановите правилната опция.

Пример: Безделието прави некомпетентния щастлив. (Майсторската работа се страхува.)

1. Ако легнете, животните ще плачат. (Ако побързате, ще накарате хората да се смеят.)

2. Човек на кон е по-тежък на каруца. (Жена с количка - по-лесно е за количка.)

3. Започна почивка - седи страхливо. (Когато приключите работата, отидете на разходка безопасно.)

4. Селото бързо се разпадаше. (Москва не е построена за един ден.)

5. Ако мразите да ви носят, не обичате и да изоставяте коня си. (Ако обичате да карате, вие също обичате да носите шейни.)

Задача 5. Назовавам ключова дума за всяка група. Трябва да посочите възможно най-много пословици или поговорки, които отразяват значението на тази дума или думи.

1. Дейност, инициативност.

2. Щастие, радост.

3. Приказливост.

4. Гостоприемство.

5. Спестовност.

Ударете, докато желязото е горещо. Езикът ще ви отведе до Киев.

Парите не могат да купят щастие. Всеки облак има сребърна подплата.

Думата не е врабче, ако излети, няма да я хванеш.

Колкото си по-богат, толкова си по-щастлив. Какво има във фурната, мечовете на масата.

Бог спасява човека, който спасява себе си. Една стотинка спасява рублата.

Задача 6. Изберете колкото се може повече поговорки за думите, речта и езика.

Кажете ни с каква цел се използват поговорките в речта. За обсъждане – 3 минути.

За голямо дело - велика дума.

Разговорът прекратява пътуването.

Той говори прекрасно, но е депресиращо да се слуша.

Той няма да бръкне в джоба си за дума.

Кратък и ясен е и затова е прекрасен.

Говоренето твърде много ви вреди

Думата е сребро, мълчанието е злато.

Вашите речи ще бъдат в Божиите уши.

Кълвете си езика.

Езикът кости няма, но кости троши.

IV. Думите на учителя:

Основата на поговорката или поговорката е житейска ситуация, отражение на събития, израз на впечатления, понякога намек, понякога пряка индикация за правилното решение. Поговорките и поговорките са съставени в продължение на много векове и въплъщават цялата история на развитието на хората. Те са блестящо проявление на мъдростта и творчеството на народа. Те отразяват култура, идентичност, история. Те придават на речта ни образност и изразителност.

V. Обобщаване, оценки. Така нашият урок приключи, вие си спомнихте информация за руския език, неговото значение, показахте знанията си, показахте ерудиция, състезавахте се в способността си да говорите руски език и точно да изразявате мисли. Всичко, което трябва да направим, е да слушаме лекторите на групата и как те оценяват работата на всеки член на екипа. Ще разберем и колко точки събраха групите.

VI. Думите на учителя:

В края на урока ще ви разкажа една мъдра история.

...Един ден Ксантус, собственикът на Езоп, му казал, че днес приятелите му ще вечерят с него и затова Езоп трябва да приготви най-добрите ястия. Езоп купи свински езици, изпържи ги и ги сервира на гостите.

И според вас това е най-доброто? – ядоса се Ксанф, като видя недоволството на гостите от евтината почерпка.

Да - отговори Езоп, - точно това е езикът, без който не можете да постигнете нищо на този свят: не можете да кажете, не можете да купите, не можете да продадете, не можете да създадете държава и закони, които поддържат реда - всичко съществува благодарение на езика, както и твоята философия, Ксанто.

Всички трябваше да се съгласят с Езоп. На следващия ден Ксант отново поканил приятелите си. Този път той нареди на Езоп:

Купете най-лошото нещо, за което се сещате от пазара!

Езоп отново купи езиците и ги приготви за вечеря.

Вчера твърдеше, че езикът е най-красивото нещо на света, а днес се оказа най-лошото! – злобно възкликна Ксант.

— Точно така, господарю — отговори невъзмутимият Езоп. – Какво може да е по-лошо от езика? В крайна сметка той е този, който започва кавги, сее измама, завист, обиди, води до битки и войни и смъртта на хората. А сега, Ксанто, ти ми се караш с езика си.

Пожелавам ти да овладееш езика, който прави света по-красив и мил. И тогава определено ще постигнете успех.

Литература:

1. Открит урок: методи, сценарии и примери. № 9, септември 2011

Съдържание [Покажи]

Езикът ми е мой враг (говори пред ума ми)

ЕЗИКЪТ МИ Е ВРАГ (ПРЕД ГЛАГОЛА НА УМА). За инконтиненцията в изявленията и изразите, за навика да се казват ненужни неща в ущърб на себе си. Все пак ни е време. Все пак подготвях история, но се шегувам доста и те карам да чакаш напразно. Езикът ми е мой враг: всичко му е достъпно. Той е свикнал да си говори сам за всичко! Пушкин, Малка къща в Коломна (от ранни издания). Въпреки че не исках да се карам с нея, така че какво мога да направя? езикът ми е мой враг. Островски, един стар приятел е по-добър от двама нови - Е, това е "шпиониране". езикът ми е враг. Лесков, Смях и мъка - Каква глава имаш, Виталий Кузмич! Ех, каква глава!.. Ако тази глава имаше друг език, нямаше да има цена за теб... - Да, змие-изкусител, така! Езикът ми е мой враг. Мамин-Сибиряк, Планинско гнездо. Бедността на езика е първият признак на безразличието на писателя както към народа, така и към страната, колкото и този писател да се бие в гърдите и да произнася гръмки думи. В този случай древният израз: „Езикът ми е мой враг” получава ново и трогателно съдържание. Паустовски, Големи надежди.
„Веднъж ми каза, че той ограбил племенницата си, откраднал от хазната...“ „Млъкни, мълчи за това – припряно отвърна баба ми, – запомни правилото: „Езикът ми е враг, той е роден преди моето съзнание!" Гончаров, Обрив.
- Симони: Езикът ми е мой враг, той броди пред ума ми; Снегирев: Аз съм враг, той говори пред ума си; Нашият език е наш враг; Дал: Моят език е моят враг: глаголът идва преди ума; Михелсон: Аз казвам думата си - моят враг: той говори пред ума си; Рибникова: Езикът ми е мой враг.

На 29 април в Академичния лицей бяха обобщени резултатите от конкурса за есе между 6 класа „Езикът е мой приятел, моят враг е езикът“, който се проведе в рамките на седмицата на руския език и литература. Учениците от младши лицей подготвиха своите аргументи под ръководството на най-опитните учители Ю.Г. Полякова и Д.З. Сюлейманова. Местата бяха разпределени по следния начин. Ученици на Юлия Григориевна Полякова: Гран При - Яна Коновалова, 6Б, 1 място - Валерия Реунова, 6Б, 2 място - Ксения Музафарова и Ксения Жданова, 6Б, 3 място - Ева Антипина и Алена Исакова, 6Б. Ученици на Диляра Закировна Сюлейманова: 1 място – Дария Кривоносова, 6Б, 2 място – Уляна Осмирко, 6Б, Дария Ларина, 6Б, Ирина Болотная, 6А, 3 място – Андрей Меркулов, 6А, Максим Чевычелов, 6А, Виктория Ханина, 6А, Радченко Юлия, 6А. Поздравления за момчетата за чудесната им работа. И ви каним всички да се запознаете със спорната, противоречива и интересна тема „Езикът и Азът“, изпълнена от победителите. Да започнем с носителката на Grand Prix – Яна Коновалова.

Всеки човек поне веднъж се е замислял за значението на езика. Не физически, а интелектуално. Какво е значението на езика (речта) в нашия живот? Как ни помага той? Как пречи? Всички тези въпроси посетиха нас, нашите предци, и ще посетят нашите потомци, принуждавайки ги да се замислят.

Има много народни поговорки като: „Врагът ми е езикът ми“, „Думата не е врабче, ако излети, не можеш да я хванеш“, „С дума можеш да убиеш, но можеш да възкресиш“. Мислите си, защо, защо има толкова много поговорки с еднакво, синонимно значение? И тогава този език заема голямо място в живота ни. Какво сме ние без език? Какво е Русия без език? Точно така, нищо. Няма да има език, няма да има поеми, разкази, епоси. Няма да има история. Няма да има минало. А без миналото няма да има бъдеще.

Защо казват, че можеш да убиваш с език? Това не е пистолет, не е нож. Те не могат да те наранят. Не можеш да нараниш физически, но можеш да нараниш психически. Можете да убиете целия ни вътрешен свят с едно изречение и дори с една дума, убийте ни. След такъв удар рядко някой се отдалечава. Мнозина остават бездушна обвивка, която не живее, а съществува. Няма смисъл да се живее, няма за какво да се живее.

Но и думите могат да възкресяват. С една дума, с една фраза можете да възкресите всички рухнали мечти, всички мъртви надежди, всички зачеркнати планове. Съживете желанието за живот, съживете желанието да мечтаете, съживете желанието да вярвате.

Дали езикът е толкова прост, колкото изглежда на пръв поглед? Не мисли. Това е огромен айсберг, на който се вижда само върхът, но ако се вгледате внимателно, ако се замислите върху него, можете да намерите огромна храна за размисъл, мисли и отговори на въпроси, на които не може да се отговори.

С една дума можете да убиете или можете да възкресите. Как да го използвате зависи от вас!

Коновалова Яна, 6Б клас

От най-ранна възраст детето започва да се учи да говори, защото говоренето на език е наистина магическо умение. Езикът за всеки човек е нещо, без което не може във всяка ситуация. Какво означава езикът за мен?

Но във всеки случай има както положителни, така и отрицателни аспекти. Не винаги се изразяваме чисто, учтиво и коректно. Например, човек може да има говорни дефекти, да конструира изречения неправилно, поради което няма да може да се обясни правилно, хората просто няма да могат да го разберат правилно и може би ще спрат да общуват. Поради емоциите човек може да каже нещо грубо на събеседника си, да нарани чувствата му и да се скара, но думата не е врабче, ако излети, няма да я хванете.

И така, кой е езикът за мен - приятел или враг? Всъщност в определени моменти ще кажем нещата по различен начин, но аз съм на мнение, че езикът е уникален феномен. В крайна сметка, не е ли чудесно, че можем да говорим?

Реунова Валерия, 6Б клас

Замисляме ли се защо човек има нужда от език? С помощта на езика можем да издигнем човек на небето или да го убием. В крайна сметка само няколко думи могат да нанесат дълбока морална рана или да стоплят душата на човек.

Нека ви представим Оля и Лиза. Тези момичета са най-добри приятелки. Те преминаха през всички житейски препятствия заедно, никога не се изоставиха и просто живееха без разливане. И тогава един ден, напускайки училище, Оля чу Лиза да я обсъжда с някого на улицата. Разбира се, Оля се обиди, защото Лиза се отнасяше с нея зле и жестоко. В бъдеще може да е много трудно за Оля да се довери на някого или да създаде нови запознанства.

Често не мислим за последствията. Често ние ще го кажем първо, а след това ще мислим за това, което сме казали. И почти винаги завършва зле за нас. Или можем да си представим съвсем различна ситуация. Сега главните герои са Леня и майка му. Леня има здравословни проблеми - момчето не може да ходи. Но майка му не се предава, бори се и вярва, че всичко ще бъде наред. И в един прекрасен ден д-р Лени казала на майка си, че най-накрая са успели да съберат необходимата сума за операцията и синът й ще може да стъпи на краката си. Изглежда нищо особено, само четири думи: „Синът ви ще проходи“, но за майката на Ленин това е щастие.

Нашият език е нещо изключително. С негова помощ можем да кажем думите, които ще бъдат най-желани, или тези, които ще доведат до тежки последствия. Затова всички ние трябва да се научим да контролираме езика си и той винаги ще бъде наш приятел.

Осмирко Уляна, 6Б клас

Езикът е съвкупност от звуци, всеки от които има определено значение. Езикът играе важна роля във взаимодействието и комуникацията. Благодарение на него можем да изразим своите мисли и чувства в речева форма.

От ранна възраст ни учат да говорим език. Първите думи излизат смешни, неясни и дори смешни. Има една поговорка: „Езикът ще те отведе до Киев“. Наистина, за да улесните живота си, просто трябва да говорите езика. Ако говорим език, можем лесно да изградим взаимоотношения, да си намерим работа, да се присъединим към екип и да поискаме помощ или съвет от другите. В такива ситуации езикът ще бъде приятел.

Но има и други свойства и аспекти на езика. Всякакви груби думи могат да причинят силен удар при общуване с човек и да наранят чувствата му. Много често казваме неща, за които после съжаляваме. Има една подходяща поговорка: „Думата не е врабче, няма да я хванеш“. Това очевидно ще бъде лошо качество и езикът ще бъде наш враг.

Имало е ситуации в живота ми, когато наистина съм съжалявал за това, което съм казал. Това обикновено се случва с приятели. Когато искам да разкажа виц, се опитвам да дам примери. Примерите понякога са обидни и неудачни. Не забелязвам това, но приятелите ми са обидени. И чак в края на деня разбирам, че съм постъпил грешно. Опитвам се да коригирам грешките си, работя върху себе си и просто си държа устата затворена. Въз основа на собствения си опит искам да кажа, внимавайте с думите си, не ги казвайте просто така, за да не съжалявате за казаното в бъдеще.

Антипина Ева, 6Б клас

език. Тази дума предизвиква свои собствени асоциации за всеки. Но ако се замислите, всички езици (руски, китайски, английски и други) са начин за предаване на информация на вашия събеседник.

Езикът е нашата гордост, нашето наследство. Предаваме знания за това на нови членове на обществото. Ако спрем да правим това, културата и традициите на страната ще изчезнат заедно с езика. Това е толкова уникално, полезно умение - способността да говорите, да изразявате мислите си.

За съжаление сега много руски думи се заменят с чужди. Не трябва да позволяваме гордостта и езикът ни да потънат в забрава.

Може ли езикът да стане наш враг? Да, ако боравите с него неправилно. В „ръцете“ на злите хора езикът може дори да причини болка. Думата не е врабче, ако излети, няма да я хванеш.

Нека се грижим за езика си, да го използваме за мирни цели и да се стремим да го знаем перфектно. Езикът е нашето културно наследство, трябва да го пазим дълги години.

Алена Исакова, 6Б клас

Езикът, или по-точно речта, е много важен компонент в живота на всеки човек. Без него не само не бихме се различавали от животните, но и речта може да разкрие много тайни, срещани както в ежедневието, така и в бизнес ситуации. не ми вярваш Вижте сами...

Мисля, че знаете случай от детството, когато човек е направил нещо, но крие действията си. И в момента, в който обсъждат случилото се с него, той започва да говори нечистоплътно. Той се спъва в почти всеки ред и се опитва да изрече всичко бързо, като смята, че така ще скрие грешката си. Но той греши. Не напразно казват: „Всичко е написано на челото ви“. Но е истина! Хората знаят как да разкриват чужди тайни въз основа на речта; друго нещо е, че не всеки практикува това. Ако сте направили грешка, трябва да я признаете веднага. В този случай езикът е нашият враг.

Той е приятел в по-прости ситуации. Най-примитивното нещо е комуникацията. В крайна сметка, без способността да говорите, не бихте могли да направите това. Разбира се, разбирам, че примерът е двоен. Но кой може да не се съгласи, че езикът е наш приятел по време на общуване?

Искам съвременните хора да уважават родния си език. Може би тогава думите, измислени от хора с не най-висок интелект, ще изчезнат от техния речник. Желая развитието на руския език и придобиването на нови, полезни думи за изразяване на мисли.

Ксения Жданова, 6Б клас

Езикът мой приятел или враг ли е? Разбира се, за да отговорите на този въпрос, трябва да помислите и да помислите малко. Вероятно всеки човек си е задавал този въпрос: кой е техният език: приятел или враг?

Всички хора използват език през целия си живот, всеки ден казват нещо. Независимо дали за бизнес или просто за забавление. С помощта на езика човек опознава света в ранна детска възраст, научава се да говори, понякога предава емоции, опитва се да общува, общува и т.н. Нищо чудно, че има поговорка: „Езикът ще те отведе до Киев“. Да, наистина е хубаво да общуваш с човек, който знае как да говори компетентно. С компетентна, добре изговорена реч и богат речник можете да постигнете много в живота. Така хората получават високи постове, стават директори, министри, професори, академици;

За мен езикът е и приятел, и враг. С него мога да общувам, изучавам и разбирам света. Но не винаги. В пристъп на гняв може да кажа нещо обидно или грубо и по-късно да съжалявам. Но всеки сам избира какво да прави, превръщайки езика в добър приятел или опасен враг.

Болотная Ирина, 6А клас

Въпросът пред нас сега е: езикът наш приятел или враг? Можете да говорите по тази тема дълго време, но аз ще се опитам да представя всичко накратко.

Думите могат както да наранят дълбоко, така и да излекуват рани. Случва се, че от едно невнимателно и грубо изказване самочувствието на човек пада, той започва да се чувства по-зле от другите. Нарушителят ще забрави за конфликта в рамките на един час и животът на обидения може да бъде съсипан.
Поради прекомерната грубост възникват конфликти, кавги, скандали и понякога дори войни. Глобална и не много, но все пак война, винаги е война. Каква е разликата - какъв мащаб?
Ако има силно негодувание, хората може да спрат да общуват. — Няма да говоря повече с теб! И той не говори. Но наистина, нека страда. И ще страдам. Всички ще страдаме.
Негодуване, завист, гняв, омраза - цял спектър от „прекрасни“ емоции, причинени, така да се каже, от нелюбезен език.

Е, стига за тъжните неща. В крайна сметка езикът се явява пред нас не само като злодей. Използваме ги, за да произнасяме думи на любов и нежност, да описваме красотата на света и да създаваме литературни произведения.
Думите дават на хората надежда за светло бъдеще, утешават и мотивират.
Да, просто казвайки: „лека нощ“, „обичам те“, „здравей!“, „как си?“ - изглежда като такава дреболия, дреболия. И колко нежност и топлина има в това малко нещо.
От всичко казано можем да заключим: езикът не е нито приятел, нито враг. Човекът е важен. И начина, по който използва езика си.

Дария Кривоносова, 6Б клас

Езикът е най-важната част от общуването и най-голямото богатство за човека. Руският език е много красноречив, има много красиви думи и фрази, които точно изразяват нашите емоции и чувства. Всеки ден общувате с вашите връстници, учители, родители, приятели и т.н. Затова на въпроса „Езикът мой приятел или враг?“ трудно да се отговори.

От една страна, езикът е наш приятел, защото с помощта на езика придобиваме знания, задаваме и решаваме някои въпроси, споделяме впечатления и общуваме с приятели. Например, трябва да знаете пътя до музей и с помощта на език можете учтиво да попитате минувачите. Не напразно хората казват „Езикът ще те отведе до Киев“. Използвайки език, можете да споделяте емоции и да предавате чувства на радост, лекота, нежност и благодарност. Например, когато майка ми ми каже: „Дъще, ти се справи добре!“, разбирам, че майка ми се радва за мен, гордее се с мен и ми благодари. С помощта на езика можем да накараме хората да се чувстват добре, като им правим комплименти. Така че, когато баща ми направи комплимент на майка ми, например, че е най-красивата, настроението на майка ми се повдига и тя е истински щастлива.

Но от друга страна, езикът е наш враг, защото с помощта на езика понякога казваме обидни думи. Ето как езикът може да направи хората врагове. Например, веднъж се скарах с приятелка, защото й казах обидни думи. След това дълго време не си говорихме.

Езикът може да бъде както приятел, така и враг. Зависи как го използвате, но за да бъде езикът ви приятел, никога не обиждайте и обиждайте хората с лоши думи.

Ларина Дария, 6Б клас

Наскоро се замислих колко важен е за един човек родният му език и речта като цяло. И стигнах до доста двусмислено мнение. Ще започна с доброто. Разбрах, че без език, а именно без слово, човек като индивидуалност по принцип не може да съществува.

Въпреки че, разбира се, може да си помислите, скъпи читателю, че хората, живели далеч преди нашата ера, са могли да обменят мисли само с помощта на жестове, звуци и пещерни рисунки. Да, но си задайте въпроса: индивиди ли бяха? Разбира се, че не. Те не можеха да изразят мислите си абсолютно точно. Така че ми се струва, че в нашето общество, град, държава, езикът е приятел.

Но въпреки това не бива да забравяме, че има толкова много мнения. Често се случва за някои хора основната поговорка, която характеризира живота им, да е поговорката „Езикът ми е мой враг“. Те могат да кажат много и в същото време да прекрачат фината граница, да добавят към твърдението и да кажат твърде много. Често съм забелязвал това у хората, но защо да лъжа, аз самият съм преминавал тази граница повече от веднъж. Грубо казано, в такива случаи езикът е враг за хората. Но дори и в такива случаи ми се струва, че езикът и писмеността са едно от основните неща на съвременния свят.

Андрей Меркулов, 6А клас

Повече от седем милиарда души живеят на нашата планета и почти всеки от тях е надарен със способността да говори и да общува. Без съмнение това е страхотно умение, но има и своите недостатъци.

Комуникацията е важна част от живота на всички ни. Човек започва да говори от ранна детска възраст и продължава да го прави през целия си живот. Комуникацията ни помага да създаваме нови приятели, да се занимаваме с творчество и да правим това, което обичаме. Без комуникация ще бъде много трудно човек да се разбира в съвременното общество.

Но от друга страна, човек може да използва умението си без разрешение, като по този начин навреди както на себе си, така и на другите. Има една поговорка: "Думата не е врабче, излети ли, не можеш да я хванеш" и аз съм абсолютно съгласен с нея. Можете много да обидите човек с дума, да го оставите с рана в душата му или да загубите приятел или познат. Много е трудно да определя дали езикът ми е приятел или враг. Мисля, че човек сам трябва да реши дали умението да говори ще бъде приятел или обратното.

Ханина Виктория, 6А клас

Колко често чувате поговорката „Езикът ми е мой враг“? Вероятно да. В края на краищата тази поговорка се използва, когато човек каже нещо извън темата или, без да помисли внимателно, издаде някаква тайна. Следователно можете дори да познаете за какво е мислил човек в момента. Но дали езикът е изцяло виновен? Мисля, че той е само наполовина виновен.

Както вече писах, по произволно изречена фраза можете да разберете за какво си е мислил човек. Човек може само да мечтае или да мисли с главата си. И затова не е виновен езикът, а мозъкът. Езикът е само изпълнител на определени команди, дадени от мозъка. Във всеки случай мозъкът се контролира от човек, следователно, ако мислите по време на разговор, тогава такъв срам няма да се случи.

Един ден си говорихме с майка ми.

В колко часа се прибрахте от училище?

Ръцете ми трепереха, защото дойдох три часа след края на часовете.

В шест и половина...” Не довърших.

– попита отново мама. Но езикът помогна:

- В четири и половина, както обикновено!

В този случай почти издадох тайната.

В резултат се оказва, че езикът за мен е повече приятел, отколкото враг. Езикът не вреди. Човек причинява вреда на себе си.

Чевычелов Максим, 6А клас

Вероятно всеки човек се е чудил дали езикът му е приятел или враг?

Притежавайки компетентна, ясна реч, човек може правилно да изразява мисли, лесно може да намери общи интереси с други хора и успешно да премине интервю при кандидатстване за работа. Често универсалният човек е животът на купона и има много приятели. В този случай можем да кажем с увереност, че езикът е негов приятел.

Но има ситуации, когато езикът се превръща в наш враг. Понякога казвате нещо, без да мислите, но казаното ще се обърне срещу вас, а и може да нарани човек. Както се казва: "Думата не е врабче, не можеш да я хванеш." Може дълго да се спори дали езикът е враг или приятел. В различни житейски ситуации езикът е едновременно враг и приятел, но си струва да запомните, че преди да кажете нещо, трябва да помислите внимателно, за да не съжалявате по-късно.

Радченко Юлия, 6А клас

Езикът ми е мой враг: той говори пред ума ми.- Езикът ми е мой враг: той говори преди ума (пред ума). Вижте ЕЗИКОВА РЕЧ... V.I. Дал. Притчи на руския народ

Езикът ми е мой враг: той говори пред ума ми- Езикът ми е враг: пред ума ми казва: Ако не беше сойката и не езикът ми (нямаше да умре). ср. Ако преди всичко... искате да се поглезите с езика си, тогава си спомнете поговорката: езикът ми е враг, а като се сетиш, плюй. Салтиков. Инокентий... ... Голям тълковен и фразеологичен речник на Майкелсън (оригинален правопис)

ЕЗИК- съпруг. месеста обвивка в устата, която служи за покриване на зъбите с храната, за разпознаване на нейния вкус, както и за словесна реч, а при животните - за отделни звуци. Кравешки език, оближе; риба, маншет; змия, жило, вилица; куче, лопата; котка, ренде... ... Тълковен речник на Дал

езикът изпреварва ума- ср. Мълчи, мълчи за това, припряно отвърна баба: запомни правилото: езикът ми е враг, той се е родил преди ума ми. Гончаров. прекъсване. 2, 2. ср. Πολλοις η γλωττα προτρέχει της dianoίας. За мнозина езикът изпреварва мисленето. Изократ. 1, 41. Виж... ... Големия тълковен и фразеологичен речник на Майкелсон

Език и езици- (в езиков смисъл) в значението на човешката реч. Това име се използва на руски език образно, метафорично, а основният, видим орган на произношението, езикът, се приема в смисъла на процеса, в смисъла на дейността и цялата съвкупност... ... Енциклопедичен речник на Ф.А. Брокхаус и И.А. Ефрон

Езикът изпреварва ума- Езикът търси пред ума. ср. Мълчи, мълчи за това, припряно отвърна баба: запомни правилото: езикът ми, врагът ми, се роди преди ума ми. Гончаров. прекъсване. 2, 2. ср. Πολλοῖς ἡ γλῶττα προτρέχει τῆς dianoίας. пер. Много хора имат език... ... Голям тълковен и фразеологичен речник на Майкелсън (оригинален правопис)

ЕЗИК – РЕЧ- За разговори навсякъде (добре), но за работа никъде. Не домакинята, която говори, а тази, която готви зелевата чорба. Не ви казвам да се подигравате, но трябва да се замислите! Който тълкува по-малко, по-малко скърби. Нарежете го, изгладете го и не казвайте на никого! Още какво да кажа... ...V.I. Дал. Притчи на руския народ

Дръж си устата затворена- Дръж езика си на каишка (чужд език) обуздай езика си. ср. По-добре дръжте езика си на каишка! Достоевски. Унижени и обидени. 2, 4. ср. Защо трябва да е, ще ви кажа направо, толкова невъздържано с езика ми? Грибоедов. Горко от ума. 3,... ... Голям тълковен и фразеологичен речник на Майкелсън (оригинален правопис)

Lingua mali pars pessima servi.- Вижте: Моят език е моят враг: той говори преди ума... Голям тълковен и фразеологичен речник на Майкелсън (оригинален правопис)

Счупи си врата- Счупете (на) врата (вкл.) унищожете себе си убийте (и). ср. (Тук, в Кавказ) l'amour des femmes със сигурност рано или късно щеше да счупи врата на Гордън, като моя език... Маркевич. Две маски. 7. ср. Нека си счупи врата! Почти пропуснахте... ... Големия тълковен и фразеологичен речник на Майкелсън (оригинален правопис)

Класическата версия на поговорката, както знаете, звучи така: „Езикът ми е моят враг“. Но защо – врагът? Защото не винаги знаем как да управляваме това съкровище с ума си: често езикът ни „говори преди ума ни“. Така че „мълчи - ще минеш за умен“, няма да замразиш глупостта, няма да вземеш грях на душата си, няма да осъдиш никого.

Така че не напразно народната мъдрост гласи: „Думата е сребро, а мълчанието е злато“ или „Думата не е врабче: излети ли, няма да я хванеш“...

Тук не мога да се сдържа да цитирам любимата си поговорка: „Първо помисли, а после... мълчи!“ Да, мълчаливите хора са може би по-уважавани тук! А бъбривите хора се наричат ​​„великолепни“ по най-различни начини: бъбриви, празноглави, празнодумци, бъбриви, бъбриви и бъбриви...

Хората казват за такива хора: Той няма да пощади собствения си баща заради една крилата фраза! Той има език без кости! Прекалено е да се чешеш с език! Езикът му лудува!

Разбира се, превръщането на езика, този пословичен „враг“, в приятел не е лесна задача. Освен това сега нашият език, както би трябвало да бъде в критични епохи, преминава през трудни времена.

Когато животът на един народ се промени драматично, езикът реагира незабавно: появяват се нови думи и изрази, дори граматиката претърпява промени. Добрата стара речева култура все повече се губи, а нова предстои да бъде създадена и усвоена.

Всички знаем от училищната статия на Пушкин, че думите „език“ и „народ“ са практически синоними: И всеки език в него (Великата Рус) ще ме нарече... По-нататък, както си спомняме, поетът ги изброява: Славянин, Фин, Тунгус, Калмик...

Езикът е крайъгълният камък на културата. Руският език, както всеки друг език, съдържа своя национален характер, своята ценностна система, която, съдейки по езика, е много различна от характера и мирогледа на другите народи. Примери? Моля те.

Руснакът нарича злодей, престъпник, „убиец“, тоест човек, който чрез злото, което е извършил, е погубил душата, ако не на някой друг, то със сигурност собствената си. В други езици няма такава дума.

Друг пример. Руснак, който гледа в празна къща (градина, стая...), ще ви каже, че там „няма нито душа! И англичанин или американец в такава ситуация ще каже: "Никой!" = „(няма) нито едно тяло“! Самият ни език свидетелства, че за руснака човек е преди всичко душа, а не тяло, както за англосаксонеца!

Така че думата „жалко“ е само на руски. На запад – compassion, mitleid – „състрадание“. В нашия език имаме не само състрадание, но и такова състрадание, което „щипе“, „изгаря“. Оттук и всички наши - “състрадателен”, “състрадателен”, “оплакващ се”... И същият корен “оплаквам се”? Тоест да даряваш, да милуваш. Руската селянка каза: „Той ме съжалява“ вместо „Той ме обича“.

Остарялото съществително „съжалявам“ означаваше меланхолия, тъга. „О, мъко моя безмерна, на кого да отида да се оплача?“, се пее в известна народна песен.

Между другото, думите „тъжен съм“, „тъжен съм“ - по същия начин показват, че сякаш ме „пекат“ във фурна. В крайна сметка „тъгата“ има в основата си глагола „фурна“, което буквално означава нещо, което гори. Отново – „гори“. Какво означава това? Не означава ли, че тези думи не идват от съзнанието, главата, а от сърцето?

А сега още един пример. Думата „разходка“ не може да се преведе на нито един европейски език. И всичко това заради неговата неяснота. Това означава да се разходите, и да празнувате, и да сте свободни, и да се разхождате, и да сте подпийнали. „Разходка“ може да се появи само на нашата безкрайна земя, където „разстоянието“ ражда „мъзрост“.

За руската култура разграничението (отразено в езика) между истина и истина е важно, докато много западноевропейски езици не различават такива нюанси на значение. Какво имаме предвид?

Думата „истина“ несъмнено съществува и в други езици. Навсякъде по света философите и учените винаги са търсили и продължават да търсят истината. Но за един руски човек може би е още по-важно да знае не истината, а истината. Истината = истината е това, което е. Истината е истина, „заредена“ с коректност. На научен език истината е епистемологична концепция, истината е етична концепция и, казано по-просто, истината не носи морална конотация.

И нашите най-често срещани думи: „благодаря“, „здравей“, „сбогом“ – колко многозначителни са! В края на краищата „благодаря” е пожелание: „Бог да пази (те)!”; „здравей“ - пожелание за здраве, добро здраве; "Довиждане!" = „прости ми, ако съм те обидил по някакъв начин, не помни нищо лошо.“

Но днес ние с теб най-често си казваме, докато вървим: „Здравей!“ (вместо пожелания за здраве); "Чао!", "Чао!" - вместо да поискате прошка, ако сте обидили някого по някакъв начин. В този случай топлината на обич и уважение към събеседника, съдържаща се в нашите оригинални поздрави, неизбежно се губи.

Речта е това, което природата е дала на човека и което той е успял да развие за своя собствена полза. Човек трябва да развива речника си, да го обогатява, като чете художествена литература, изучава историята на своя народ и език. Общуването с човек, който може да говори компетентно на своя език, винаги е приятно.

Езикът като феномен е незаменим и уникален, защото с негова помощ човечеството има възможност да се развива, а индивидите могат да придобиват научни знания, да предават информация, да развиват култура, да изразяват собствените си чувства и емоции дори от разстояние, използвайки писмени средства за комуникация .
В света има много различни езици, всеки от които има уникална специфика, отразяваща характеристиките на историята и развитието, живота на цели народи.

4 клас, 9 клас, 5 клас

Няколко интересни есета

От дете ме учат, че свободното време е създадено, за да го прекарам полезно, преди всичко за себе си. Свободното ми време през делничните дни започва следобед. Прибирайки се от училище, отивам на тренировка по баскетбол

• Характеристика на обществото в комедията "Горко от ума" на Грибоедов

  Комедията „Горко от ума“ на Александър Сергеевич Грибоедов е почти изцяло посветена на сблъсъка между представител на ново, прогресивно мислещо поколение и техните възгледи с възгледите на старото

Една от най-важните думи в живота ни е любовта. Усеща се как се учат от песни, как правят балади, как рисуват картини и стихове. Без него няма да можем да видим дупето си.

• Анализ на историята Пари за Мария Распутин

  Работата „Пари за Мария“ стана една от първите значими творби в творчеството на Распутин. Именно тази история даде силен тласък на по-нататъшната работа на писателя. Публикувана през 1967 г. в сп. "Ангаре"

• Образът и характеристиките на Олга Илинская в романа на Обломов

  В романа „Обломов” И.А. Главният герой на Гончаров е младо момиче на име Олга Илинская. Това е необикновена жена със сложен, силен характер и съдба. Нейният образ е ярък и в същото време сложен характер.

Статия "Езикът ми е мой приятел"

Според колегите ми е почти невъзможно да се чуе правилна и грамотна реч в съвременното общество. Как можете да направите езика си богат, точен и изразителен? Мисля, че зависи от самия човек.
Колкото повече човек научава за света около себе си (включително за себе си), толкова повече нови неща открива в него и съответно нарича всичко ново с думи. Така тежестта на познатия свят се отразява в речника на езика. Руският език, както знаете, е един от най-богатите на речник в света. „За всичко“, пише К. Паустовски, „руският език има много добри думи и имена“. На руски език лесно се изразяват различни мисли, вътрешни усещания и преживявания, възмущение, гняв, както и различни фини нюанси на чувства.
Един от основните проблеми на изкривяването и обедняването на речта е замърсяването на езика с обща, вулгарна и криминална лексика, както и неоправданото използване на заети думи. Защо хората забравят прости думи и изрази, които всеки разбира и се стремят да ги заменят със сурогати? Мисля, че е от липса на образование, култура и възпитание. Един невеж човек винаги иска да се похвали с модна дума, чието значение той, подобно на героя от историята на Зощенко „Езикът на маймуните“, не разбира съвсем. Егоистичният и некултурен човек не се интересува дали другите искат да чуят ругатни и нецензурни изрази, изливащи се от устните на такъв герой. Той изрази всичко, което беше в душата му и няма значение как се чувстват хората около него. На такъв човек дори не би му хрумнало да се извини за лошото си възпитание. Това е наистина вярно: езикът е негов враг.
Мисля, че езикът трябва да бъде приятел, а не враг на тези, които го притежават. Това, разбира се, трябва да се учи, според мен, през целия живот. Несъмнено е трудно да устоиш на груб отговор, когато си незаслужено унижен или обиден. Рядко ми се е налагало да попадам в такава ситуация и винаги съм се опитвал да изляза от нея с достойнство. Това е мястото, където езикът става приятел, тъй като помага за предотвратяване на конфликти, кавги или сбивания и не само поставя грубия човек на мястото му, но и дава на последния урок по учтивост. Как да не си припомним редовете от стихотворението на В. Шефнер:
Една дума може да убие, една дума може да спаси,
С една дума можете да водите рафтовете със себе си.

Въпросът изобщо не е в това, че работя в училище като учител по руски език и литература, а в това, че все още имам вътрешно табу за използването на псувни в речта. Дойде при мен от майка ми и баба ми, която отгледа сама седем деца и въпреки че самата тя беше неграмотна, не позволяваше да се говорят „черни“ думи в къщата й.
Как да не се възхищаваме на мъдростта и красотата на руската реч, подходящото народно слово! Колко много открития се крият в нашите пословици и поговорки! В трудна житейска ситуация те неволно идват на ум и наистина работят за всеки човек, на когото руският език е роден. Това означава, че всеки от нас трябва внимателно да се отнася към родния си език, да се отнася към него като към най-добър приятел, съхранявайки това най-голямо богатство, предадено ни от нашите предци.

Връщане