Metodika podučavanja čitanja Nikolaja Zajceva. Metode ranog razvoja djece

Možete vježbati prema metodi Nikolaja Zaitseva ne samo u dječjem razvojnom centru, već i kod kuće. Kupite priručnike, tabele, dugi pokazivač i same kocke. Poceti?

Kao što ste možda pretpostavili, ova tehnika se razlikuje od uobičajenih za apsolutno sve. Osim što ovdje uče i pisati pisma. Ali ne odmah u sveskama za predškolce ili u kariranim sveskama. Bebin nervni sistem još nije spreman za sitno pisanje; Ali prema priručniku “Pišem lijepo” sve se odvija lakše, dijete ne kvari vid i držanje, jer se priručnik sastoji od 46 kartica, gdje su slova podijeljena na elemente i napisana krupno.

Možete vježbati pisanje i štampanim i velikim slovima, a tu su i brojevi. A ko je rekao da ovo morate da radite za stolom? Pričvrstite ga magnetom za ploču - i prstom precrtajte slovo po dijelovima, a zatim cijelo slovo i odmah ga napišite kredom na ploču! Mnogi ljudi vole da rade na podu - lako je promijeniti položaj. A kada sva slova savladate, možete preći na pisanje u sveske sa velikim karikama. I do 4,5 godine, bolje je ostati duže na velikim i praktičnim karticama.

Hteo bih da kažem i nešto o deci sa posebnim potrebama. Njihove majke i očevi će vjerovatno biti zainteresovani da znaju da ova tehnika odgovara njihovoj bebi kao nijedna druga. A kašnjenje u razvoju ga uopće neće spriječiti da nauči čitati i pisati. Istovremeno će se smanjiti i zaostajanje u razvoju: dijete će početi bolje govoriti, brže misliti i naučiti se koncentrirati. Samo vam nije potreban jednostavan učitelj, već specijalista - na primjer, logoped, logoped ili psiholog.

Paralelni rad na izgovoru zvuka uvijek donosi zadivljujuće rezultate. Uz pomoć kocki možete sveobuhvatno razviti svoje dijete. Samo će trebati još malo vremena. Ali odmah – doživotna ljubav prema čitanju je zagarantovana!

Mnogo je prednosti školovanja kod kuće. Jedna od njih je da vaše dijete, čak i ako ima prehladu i curenje iz nosa, neće biti suspendovano sa nastave, što znači da će njegova efikasnost biti veća. Međutim, na vama je i velika odgovornost za konačni rezultat. Ako beba ne nauči čitati nakon 6-7 mjeseci i odbije da uči, nećete moći izraziti svoje pritužbe učitelju. Sve žalbe su na vas!

Ali postoje situacije kada jednostavno nemate izbora osim da sami radite sa svojim djetetom. Čak i ako vaša beba još nema 3 godine ili je često bolesna, sasvim ste sposobni da je naučite da čita i piše samostalno. To ćemo raditi samo po svim pravilima!

Igre i vježbe za djecu od 3-4 godine

Gdje početi učiti? Nadamo se da imate mjesto na zidu za stolove: oni su prilično veliki. Nakon što ste sakupili kocke (a to će vam trebati 1,5-2 sata), stavite ih na gomilu na stolu ispod stolova. Ako zaista imate problem sa prostorom u stanu, stavite kocke u kutiju koju ćete iznositi samo za učenje. Napravite pokazivač od dugačke trake (najmanje 1,1 m). Pa, možete početi!

Igra "Parna lokomotiva"

Pozovite svoje dijete da napravi parnu lokomotivu. Da biste to učinili, stavite lokomotivu (kočiju za igračke) i veliku zlatnu kocku sa slovom A na policu (za prvu lekciju). Recite da će svi vagoni u vozu imati slovo A, i pokažite na prvoj kocki (bilo kojoj velikoj) kako pronaći stranu sa slovom A. Stavite je pored lokomotive. Pustite dijete da sam pokuša smjestiti ostale kocke. Intervenirajte samo ako dijete ne razumije kako tražiti blokove sa slovom A.

Obavezno objasnite da se slovo A pojavljuje samo na velikim kockama. Dakle, dijete radi samo s njima, postepeno ih vizualno ističući. Kada je lokomotiva napravljena, mora krenuti, ali da bi se to uradilo, moraju se pročitati svi "vagoni": PA, TA, NA, SA, FA, SHA, CHA, itd.

• Kako se to radi?

Pobrinite se da pogled djeteta bude usmjeren prema lokomotivi. Kažiprstom desne ruke pokažite prvu veliku zlatnu kocku i nazovite je. Pustite bebu da ponovi. Ista stvar važi i za ostale „automobile“, i prvo se prstom pređe na sledeću kocku, a tek onda se najavljuje skladište.

Umjesto prsta, možete koristiti kocku s akcentom, koja se kreće na vrhu "automobila". U narednim lekcijama za uzor su uzeta druga samoglasnička slova na velikim i malim zlatnim kockama. Ubuduće dijete samo odlučuje kojim će slovom biti „automobili” njegovog voza.

Igra "Smiješne riječi"

Pozovite svoje dijete da iz kockica napiše bilo koju riječ koju želi. Da biste to učinili, samo trebate pokupiti kocke koje vam se sviđaju i spojiti ih. Dok radite, nježno podsjetite dijete kako da postavlja blokove: slijeva nadesno, jedan pored drugog, „na noge, a ne na glavu“. Zatim pročitajte pisanu riječ kao i obično. Ispada, naravno, gobbledygook.

Djeca se obično zabavljaju jer je to apsurdno i pokušavaju ponoviti igru. Ohrabrite inicijativu vašeg djeteta! Ova igra pomaže da naučite djecu kako pravilno postaviti kocke i intuitivno osjetiti granice riječi (na kraju krajeva, riječ ne može biti predugačka - od 9-12 kockica). Ovo je faza pripreme za samostalno i svjesno pisanje riječi iz kocke.

Vježba "Koju pjesmu treba pjevati?"

To je jedan od najvažnijih u početnim fazama učenja. Recite svom djetetu da naši blokovi nisu jednostavni, svaki ima svoju pjesmu. Nekoliko kockica se „peva“ (vidi dole). Zatim pozovite svoje dijete da od ukupne mase odabere kocku koju bi željelo slušati. U budućnosti, djetetu je potreban takav slobodan izbor, jer dobija priliku da radi po svom programu, intuitivno razjašnjavajući one trenutke koji su mu potrebni.

• Kako pjevati sa kockama?

Vaše lice je na istom nivou kao i lice bebe. Držite kocku sa obe ruke desno od usta. Opjevana strana kocke je okrenuta prema bebi, odnosno dijete vidi i strukturu na kocki i vaša usta: šta rade usne, kako radi jezik. Ovo je važno za djecu koja još uvijek slabo govore i nerazgovijetno.

Kocku treba pjevati polako, pomalo pretjerano. Ova vježba indirektno pomaže u stvaranju zvukova. Već od prve kocke, dječje usne se automatski pomiču - ponavljaju ono što čuju. Obratite posebnu pažnju na djetetov pogled, koji treba da bude usmjeren samo na vas.

Videvši kako ste pevali nekoliko kockica "po njegovoj naredbi", beba pokušava da to uradi sama. Otpjevana sekvenca je usmjerena prema njemu, odnosno dijete gleda u pjevanu sekvencu. Da biste naručili, ne samo da možete "pjevati kocku", već i na njoj pročitati skladište koje je vaše dijete odabralo. Samo treba da pokaže prstom u pravcu koji mu se sviđa, a majka će to spremno pročitati, okrećući ga prema djetetu.

Vježbe “Čizme koje pjevaju”, “Kule koje govore”

Ako vaše dijete pokušava samo napraviti zgradu od kockica, ohrabrite ga. U drugim slučajevima, gurnite bebu na ovu ideju. Po završetku izgradnje recite: „Znate, ova kula nije jednostavna, već magična. Naše kocke mogu da pevaju, a svaka kocka ima svoju pesmu. Ispostavilo se da toranj pjeva. Hajde, otpevaću ti koju kocku hoćeš.”

Dijete bira bilo koju kocku iz tornja, pjevate je na isti način kao u igrici "Koju kocku pjevati?" Samo zapamtite bebin pogled - tokom bilo koje vježbe s blokovima, mora ga fiksirati na ono što izgovarate, inače će sav rad izgubiti smisao.

U ovoj igri i kupole „govore“, odnosno oglašavate skladište na kocki koju je klinac odabrao. Ne zaboravite okarakterizirati svaku kocku koju pjevate ili čitate: „Oh, to je velika gvozdena kocka koju imaš.“ Pjevajte: "BU BO BA BE BE B." Morate da pevate veoma sporo.

Vježba „Pjevati pjesme po stolu“

Vaša beba je okrenuta prema stolu. Vi ste s njene desne strane, držeći dugi pokazivač u desnoj ruci. „Vidi, ovo je sto. Na njemu su i pjesme, iste kao i na kockicama. Otpevaću vam ove pesme, a vi pažljivo pogledajte vrh pokazivača, slušajte i pevajte ako želite.” Pobrinite se da vaše dijete pažljivo gleda u vrh pokazivača dok ga polako pomičete prema velikoj zlatnoj kocki: "Ovo je velika zlatna kocka: WOAEEY." Pevajte u skladu sa melodijom skale (od gornje do donje note), dok se pokazivač ne pomera nadole vrlo brzo.

Pjevajte, izgovarajući zvukove što je moguće jasnije, želja bebe da pjeva i općenito radi sa stolom uvelike ovisi o tome. Dobro je ako beba pokušava da peva. Kao i veliki zlatni, pjevajte i ostale kolone, pažljivo gledajući dijete i promatrajući njegovu reakciju. Ako je beba umorna i sto još nije završeno, pokušajte da igrate na ovaj način: kada se peva velika kocka, ruke su vam podignute uvis, kada se peva mala kocka, radite čučnjeve.

I sve se pjesme razlikuju po intonaciji: velike se pjevaju nižim glasom, male na višim glasom. Ova tehnika vam omogućava da razvijete koordiniran rad analizatora: slušnog, vizualnog, motoričkog, a također pomaže bebi da prebaci pažnju s jednog na drugi.

Obično dete zaista želi da pokuša da peva prema tabeli. Ohrabrite ga na to na svaki mogući način! Prvo, pjevajte zajedno - ti i dijete. Beba stoji na stolici sa pokazivačem, a vi sa strane, lagano grleći bebu, hvatate njegovu ruku rukom. Nešto kasnije, kada dijete savlada ovu vježbu, rado će samostalno pjevati pjesme.

Bolje je na svakom času pjevati tablicu u cijelosti, ali ako je dijete jako umorno, bolje je podijeliti je na dijelove. Glavni zadatak je da ne izgubite djetetov interes za nove aktivnosti. To se može postići ako sam odabere koju će pjesmu sada pjevati, s kojom će početi danas

Vježba "Pisanje riječi iz stola"

Beba stoji na visokoj stolici, vi ste iza njega, jednom rukom ga grlite za ramena, a drugom pomažete u držanju pokazivača (vaša ruka hvata ruku djeteta zajedno sa pokazivačem). Zajedno odlučite koju ćete riječ napisati. Bolje je početi od imena djeteta, pa preći na prezime, imena mame, tate, igračke, crtiće itd.

Ako odlučite da napišete ime, na primjer Stjopa, onda jasno izgovorite prvu riječ: S, tek nakon toga usmjerite djetetovu ruku sa pokazivačem na kolonu SU SO SA SE SY S na slovo S. Isto i sa riječju TE: stupac TYU TE TY TI TY, kvadrat TE; PA: PU PO PA PE PU P, kvadratni PA. Svako skladište se oglašava i zatim prikazuje (skoro odmah - nakon 1-2 sekunde).

Nakon što napišete riječ prvi put, obavezno je napišite i drugi put, bržim tempom. Preporučljivo je da bebina ruka ne mlitava, ali i da vodi pokazivač. U narednim časovima dijete će samo napisati svoje ime.

Pisanje riječi iz kocke

• Igra "Ručak"

Pozovite svoje dijete da “skuva večeru”. Odnosno, napišite riječi iz kockica koje predstavljaju različita jela. Vaše dijete može dobro zapamtiti riječi kao što su "supa", "kompot", "tjestenina". Zajedno sa bebom stavite potrebne kocke na policu. A onda “pojedi” ručak, odnosno pročitaj svaku riječ. Iste riječi možete napisati pomoću pokazivača na stolu ako vaša beba želi "suplemente".

• Igra "Zoološki vrt"

Neka dijete imenuje životinje kojih se sjeća i na policu napiše ove riječi u kockama. Ako je teško odmah zapamtiti, stavite figurice životinja na policu. Po želji dijete ispisuje iste riječi pomoću pokazivača na stolu (zajedno s vama, naravno).

Igre za djecu od 4-6 godina

Sve igre za trogodišnjake prikladne su i za stariju djecu, ali se dodaju i nove, složenije. Sada ne zaboravite na interpunkcijsku kocku. Za svaku napisanu riječ iz kockica stavite kocku s akcentom. Imena i prezimena ćemo pisati velikim slovom, za šta ćemo na prvu kocku staviti ZB.

A sada, nakon 2-3 sedmice treninga, prstom i markerom počet ćemo crtati slova na laminiranim karticama iz priručnika “Pišem lijepo”. Dakle, nakon igranja igara za trogodišnjake sa vašim djetetom, počinjemo savladavati nove ponavljajući na svakom času vježbe „Pisanje riječi sa stola“ i „Pjevanje sa stola“.

Vježba "Zagonetke"

Zadajte svom djetetu zagonetke. On pogađa, a ti odgovor napišeš kockama. Na primjer, ova zagonetka: "Ko je naopako iznad nas?" Ako ne možete da pogodite, napišite odgovor na papiru. Ali nemojte mu čitati riječ: pustite bebu da se napuhava i pokušajte sama pročitati riječ "leti".

Igra "Braća"

Objasnite: „Sve kocke imaju braću: velike imaju male, mlađe, a mlađe velike, starije. Vidite, svi su izgubljeni među nama, leže na jednoj hrpi. Hajde da pronađemo stariju i mlađu braću i spojimo ih.” Uzimate prvu kocku (XY SE XYY XYY), stavite je na policu sa XY stranom i tražite da pronađete istog brata, ali starijeg: SU SO SA SE SY S (ponoviti nekoliko puta).

Vidjet ćete, vaša beba će to bez poteškoća pronaći i staviti na SA stranu. Ispalo je SYA-SA. Čitamo, drago nam je što su braća pronađena, onda tražimo još 5-6 parova. Kada svi parovi budu na polici, pročitajte ih ponovo.

Igra "Pogledaj i ponovi"

Pozovite svoje dijete da napiše svoje ime (ili bilo koje drugo) iz kockica. Riječ je napisana kockicama, a zatim pozivate bebu da se okrene. U ovom trenutku preuredite i uvrnite kocke u riječi tako da postane neprepoznatljiva. Pustite dete da pokuša da rekonstruiše ono što je napisalo, oslanjajući se na već poznatu vizuelnu sliku svog imena, koju ste napisali više puta. Zatim se igrajte s tuđim imenima i prezimenima. Nazivi su prikladniji jer su obično kraći i lakši za obnavljanje.

U budućnosti, igra se može igrati bilo kojim riječima. Glavno pravilo je da se kocke ne miješaju previše. U početku je dovoljno preurediti dvije kocke, a u drugoj lekciji dodati okretanje kocke, u trećoj i sljedećim zamijeniti sve kocke, okrenuti dvije i još malo ih razdvojiti. Ako se vaše dijete ne može nositi i uznemireno je zbog toga, pomozite mu.

Igra "Zamišljena riječ"

Tajanstvenim tonom recite djetetu da ste smislili jednu zanimljivu riječ, ali koju nećete izgovoriti. Dijete mora sam pogoditi, izlažući kocke koje će se zvati. Na primjer, pomislili ste na riječ “sto”. Recimo da se prva kocka u ovoj riječi čita kao S. Klinac, koji je već upoznat sa pronalaženjem kocke iz opšte mase, pokušava pronaći kocku, oslanjajući se samo na svoje pamćenje.

Ako kocke nema nigdje, nazovite njene pune karakteristike: „Velika je drvena, SU SO SA SE SY S“ i pokažite odgovarajuću kolonu na stolu na 3 sekunde. Kada su sve kocke postavljene, zamolite ih da pročitaju riječ i pogode šta imate na umu. Ako vaše dijete to još nije pogodilo, pročitajte riječ s njim.

Pogodi igra

Dijete sjedi na stolici ispred vas i stolu sa kockicama. Pored vas na drugom stolu ili stolici je 4-5 različitih predmeta ili igračaka (lopta, makaze, knjiga, lutka, ogledalo). Dijete imenuje predmete, a vrlo je važno da se dogovorite oko naziva riječi: ne lopta, već lopta, ne knjiga, već knjiga.

Ponudite da pogodite koju ćete od ovih riječi sada napisati. Položite riječ s kockama ispred djeteta. On čita riječ (ne zaboravite pomicati prstom po kocki), zatim uzima odgovarajući predmet i stavlja ga blizu sebe. Na kraju igre prebrojite koliko je predmeta beba osvojila. U budućnosti će se broj stavki na stolu povećati na 8-10.

Rad sa slikama skladišta

Ovo je pisanje riječi iz kockica prema modelu koji služi kao slika. Dijete gleda riječi na slici i piše iste riječi koristeći kocke. Ova vježba odlično razvija vizualnu percepciju i priprema šestogodišnjake za rad na prepisivanju zadataka.

Putovati kroz džunglu roditeljskih stranica na internetu, nemoguće je. Na njih se najčešće susreću, a potom i posvećuju veliku pažnju roditelji sa jednim djetetom.

Relativno velika količina vremena koju mogu da posvete najvažnijem članu porodice i nekontrolisana želja da vide da je upravo vaša beba najbolja među svojim vršnjacima podstiče ih da savladaju brojne vlasničke metode ranog razvoja koje im omogućavaju da postignu neviđene rezultate. rezultate.

Među njima, komplet Zaitsev Cube izgleda vrlo atraktivno. Ovo je, zapravo, hrpa zveckastih kockica različitih boja, zalijepljenih od kartona ili plastike, punjenih sitnicama - metalom i drvetom, zbog čega im je zvuk drugačiji. Postoje razlike u težini i veličini. Na svakoj strani kocke nalaze se slova, neka u paru (skladišta), neka sama, a na nekima čak i tačka-zarez.

Kocke prate posebne prilično obimne tablice sa istim skladišnim slovima. Pored toga, zajedno sa blokovima i tablicama, roditelji dobijaju detaljan udžbenik i audio zapis sa napjevima. Iskreno govoreći, na prvi pogled je malo teško, pogotovo ako zamislite da je sve ovo za bebu od godinu i po. Možda probati? Ne igraju se svi dječjim igračkama, ali u ovoj tehnici postoji nešto privlačno.

Počnimo sa činjenicom da beba ne mora da ima godinu i po, već tri, šest meseci, dve godine itd. Do osme godine, kada većina djece već zna čitati i „obične“ Zajcevske kocke im ne služe. Međutim, druge kocke istog Nikolaja Aleksandroviča Zajceva mogu biti korisne, ali za savladavanje stranog jezika (ovi priručnici su već razvijeni za engleski i ukrajinski jezik).

Generalno, nikada nije prerano ili prekasno za početak. Strogo govoreći, čak i ako budući nasljednik još uvijek mirno hrče u majčinom trbuhu, majka se može upoznati i sa kockama i sa karakteristikama metode, jer je u ovoj, kao i u svakoj drugoj metodi, najvažnije temeljito razume princip njegovog rada. Tada rođenom nasledniku ne preostaje ništa drugo nego da brzo nauči da čita i, što je, po meni, još važnije, pravilan izgovor.

Šta posebno treba uraditi sa ovim kockicama da bi „radile“? Budite spremni na činjenicu da jednostavno kupiti i dati djetetu na korištenje neće biti dovoljno. On će se, naravno, igrati s njima - koristiti ih kao obične kocke, praviti kule i ograde, lupati ih sa zadovoljstvom, pregledavati ih, možda ih čak i stavljati na mjesto posebno za njih - idealno, to su drvene police ispod stolova koji vise na zidu, ulazi u kompletu sa kockama. Ali, najvjerovatnije će, bez odgovarajuće roditeljske pažnje i pravog smjera igre i rada, biti razbacani po podu, stolicama i stolovima, gdje će se obuka završiti.

Ne možete ništa da uradite, ali ako odlučite da proučavate Zajcevove kocke, moraćete to da radite zajedno sa svojim djetetom, iako možete početi tako što ćete jednostavno dati svom detetu ceo set kockica. Istovremeno, pazite da dijete, kako kažu, ne pokvari novo nastavno pomagalo – možete se igrati, ali ga ne možete pokvariti. Razlog je očigledan - osim činjenice da je malo vjerovatno da ćete htjeti potrošiti novac na novi set, vaše dijete mora shvatiti da ove kocke nisu jednostavne, one će mu pomoći da nauči čitati, baš kao što to mogu odrasli. Ali u principu, kocke možete lako zaštititi od prljavštine, prašine i vode ako ih prekrijete običnom trakom. U tom slučaju će se produžiti vijek trajanja ove pogodnosti, a druga djeca će se moći s njim igrati sa zadovoljstvom.

U idealnom slučaju, stav djeteta prema Zajcevovim kockama je pun poštovanja, radostan i pomalo pun poštovanja. U početku će vaša uloga biti da zaustavite proces igranja kockama na vrijeme prije faze uništenja. Nakon nekog vremena, vrijeme je da postepeno počnete sa učenjem (sve dok bebina godina ne igra veliku ulogu) - kada se dijete igra, samo pogleda ili uzme u ruke određenu kocku, izgovorite riječ ili slovo koje je prikazano na strani okrenutoj prema bebi . Ovo je, generalno, najvažnija stvar.

Ako to shvatite ozbiljno i pokušate, za mjesec dana automatski ćete početi pjevati melodije bez većih poteškoća, iako će rođaci koji vam dolaze u posjetu, a nisu upoznati sa Zajcevovom tehnikom, očito biti malo iznenađeni tako neobičnim načinom.

Dalje - više, potrebno je sastaviti riječi od kockica, počevši od onih najjednostavnijih: mama, tata itd., ali ne samo sklopiti i pokazati, već sklopiti, pokazati i imenovati i pjevati kada dijete razumije šta se govori. Recimo da tata dođe s posla, svuče se u hodniku - radosno dijete skakuće okolo. Mudra majka uzima kockice sa "pa" naborima i pokazuje ih djetetu, pjevajući: "Pa-pa!" Nema kuda - beba će tatu asocirati na kockice koje prikazuju određena slova određenim redoslijedom i riječ koju mama pjevuši kada mu poklanja te kocke.

Redovno i sistematično ponavljanje ovakvih vježbi (ne samo s tatom, naravno) dovešće do povezivanja u djetetovom umu predmeta, riječi, određenih slova i izgovorenih riječi. U tome će pomoći i stolovi sa istim skladištima i slovima kao i kocke. Raznolikost imenovanih predmeta dovest će do činjenice da će se 246 skladišta ruskog jezika brzo "skrasiti" u bebinoj glavi, a beba će ih, ugledavši poznatu kombinaciju slova na kocki (nadpis, knjiga), imenovati bez problema, odnosno čitajte ih.

Shvativši da je naučilo čitati, dijete će najvjerovatnije trčati dalje skokovima i granicama i početi samo slagati riječi od kockica, što će jako oduševiti svoje roditelje. Još dugo nakon toga, Zaitsevove kocke će ostati bebina omiljena zabava, a on će aktivno učestvovati u učenju vašeg sljedećeg djeteta da čita iz njih, potiskujući svoje roditelje u drugi plan. Uskoro će uživati ​​u čitanju dječjih bajki, knjiga o prirodi i životinjama

Metoda Nikolaja Aleksandroviča Zajceva omogućava vam da naučite čitanje i pisanje u vrlo ranoj dobi zahvaljujući uticaju na djetetovo pamćenje kroz nekoliko kanala informacija - taktilnih (kocke su različite po veličini i težini), vizuelnih (pet korištenih boja). ne izazivaju zabunu i dobro se pamte), slušni (Različita punjenja kockica daju različite zvukove).

Dobro odabrana opcija za podučavanje čitanja po sekvencama, počevši od pamćenja ne slova, koja nam je poznata i koja se čini jednostavnija, već nizova, kojih je, iako ih je mnogo veće, lakše pamte, određuje osnovu metode .

Međutim, bez pažljivih, ljubaznih roditelja koji ne štede vremena za svoje dijete, provodeći svaku slobodnu minutu u komunikaciji s njim, korištenje ni ove ni bilo koje druge, čak i vrlo uspješne autorske metode, neće dati nikakve rezultate.

Ako se beba uvijek osjeća blisko sa svojom voljenom majkom i ocem, koji žele da mu pomognu, a ne da naprave čudo od djeteta na opšte iznenađenje, onda će učenje bilo čega biti lako i zanimljivo, a na vama, roditeljima, da odlučite u kojem smjer kretanja!

Ostale Zaitsev priručnike možete kupiti u dječjoj online trgovini Scientist Cat www.site

Kocke su jednostavno briljantna edukativna igračka za djecu. Pa, svako dijete treba da ima kocke. Možete ih žvakati, možete koristiti za izgradnju kuće, kule, cijelog dvorca, ili možete naučiti čitati, brojati, pa čak i naučiti strani jezik. I ako imate kuće kocke dizajnirao Nikolaj Zajcev, tada možete biti sigurni da će vaša beba lako i brzo savladati čitanje, možete napraviti Zaitseve kocke vlastitim rukama.

Nikolaj Zajcev je razvio jednostavno jedinstvenu metodu za učenje čitanja dece koristeći kocke. Vaše dijete neće ni primijetiti da uči za njega, kocke sa slogovima su samo uzbudljiva igračka. Ako počnete raditi sa svojim djetetom koristeći Zaitsev metod, vrlo brzo će dijete moći ne samo da čita slogove na blokovima, već će i sam početi formirati riječi od njih.

Za vježbanje kod kuće možete napraviti Zaitsevove kocke vlastitim rukama.

Zaitsevove kocke su posebne kutije, na čijim su stranama, umjesto slova, naznačena skladišta. Sve kocke imaju različite veličine i, u zavisnosti od skladišta, unutra se nalazi različito punjenje. Dakle, sive kocke su zvučne - imaju komade željeza u sebi, smeđe kocke su mutne, u sebi imaju komade drveta, a žute - sa samoglasničkim slovima - ispunjene su novčićima.

Možete vježbati sa Zaitsevovim kockama kod kuće, u vrtiću i školi. Prilikom učenja neophodno je koristiti muzičku pratnju - napjeve, tabele i kućne vježbenice.

Za kućnu upotrebu, svi materijali prema Zaitsev metodi: šabloni za kockice, tabele, muzički napjevi, knjige za domaće zadatke, možete besplatno preuzeti na našoj web stranici.

Više o tome kako čitati s djecom pročitajte u članku: Metode podučavanja Nikolaja Zajceva.

Tablica za podučavanje čitanja po Zajcevovoj metodi

Zajcevove kućne sveske za učenje čitanja

Predlažemo da napravite set Zaitsevovih kockica od 52 komada (7 se ponavljaju da se sagrade jednostavne riječi poznate djetetu: PA-PA, MA-MA, VO-VA, BA-BU-SH-KA, DYA-DYA, THO -TYA, KO- SH-KA

Kako napraviti Zaitsevove kocke vlastitim rukama.

1) Kada pravite kocke: A-O-U-Y-E i I-YU-E-I-Yo, prije zatvaranja stavite nekoliko bakrenih novčića u njih da zazvone.

2) Kocke sa slovima BA, BO, BU, BY, BE i takođe V, G, D, L, M, N, R, Z - velike kocke. Stavite čepove od limunade ili komadiće bakrene žice u njih da bi glasno zvonile.

3) Kocka sa F - veliki dupli , popunjava se na isti način kao i prethodni. Dvostruko je jer trebate zalijepiti dvije kocke sa preklopima F zajedno sa ivicama sa strelicom, strelicu treba poravnati.

4) Kocke sa skladištima BY, BYA, BYU, BYO, BE, BI i slično sa V, G, D, L, M, N, R, Z, F - male kocke. Napunite ih i gvožđem, ali sa manje

5) Kocka sa Y je mala. ali se puni dvostrukom porcijom punila.

6) Kocke sa P, PA, PO, PU, ​​PY, PE i slično sa F, K, T, S, X su velike, gluhe. Stavite komade drveta unutra.

7) Kocka sa W - velika dupla kocka - ispunjen komadima drveta prečnika 3 cm.

8) Kocka sa C - velika dupla kocka — ispunjen komadima drveta.

9) Kocke Pb, PYA, PYO, PYU, PI, PE i slično sa X, K, T, S, F - male kocke se pune komadima drveta - prečnika 2 cm

10) Kocka sa H - mali dupli, punjeni drvetom.

11) Kocka sa Š — mali dupli, punjeni drvetom.

12) Kocka sa b je velika. Unutra stavite 4 željezna čepa za limunadu i jedan komad drveta.

13) “Mala bela” kocka nije ispunjena ničim. Na kocki se nalaze uzvičnici i upitnici, tačka, zarez, crtica (crtica) - da se formiraju reči kao što su BABA-JAGA, GUSKE-LABUDI i slične, ali najvažnije je akcenat, može doslovno biti "stavljen" na željeno skladište riječi otkucane iz kockica.

Tablica je sastavljena od dva lista, okačena na zid, tokom nastave potrebno je uključiti muzičko pjevanje i pomoću stola pokazivačem ili samo olovkom prikazati skladišta.

Svi roditelji žele da njihova djeca budu uspješna u odrasloj dobi. A to u velikoj mjeri ovisi o kvaliteti obrazovanja. Dva su načina da postignete svoj cilj: upišite dijete u školu ranog razvoja i sačekajte jesen kada postane čudo od djeteta ili sami počnite učiti sa svojim djetetom. Posljednja opcija je najpoželjnija. Štoviše, postoje prednosti koje savršeno pomažu u suočavanju s djetetovim obrazovanjem u ranoj dobi. Govorimo o časovima kocke i drugim Zaitsev tehnikama.

Suština Zajcevovih metoda

Već više od 20 godina metode inovatorskog učitelja iz Sankt Peterburga Nikolaja Aleksandroviča Zajceva koriste se u praksi za učenje djece da čitaju, pišu i broje.

Kada početi prakticirati metodu

Možete se početi igrati s blokovima već u predverbalnoj dobi

Ovo je zanimljivo. Svetac, arhiepiskop Cezareje Kapadokijske, crkveni pisac i teolog, rekao je: „Prisilno učenje ne može biti čvrsto, ali ono što uđe s radošću i vedrinom čvrsto tone u duše onih koji slušaju.

S djecom možete raditi već od 2-3 godine, ali, naravno, treba uzeti u obzir individualne razvojne karakteristike djeteta, od kojih je glavna radoznalost, i to:

• želja za provođenjem vremena uz knjige (prelistavanje, listanje, pažljivo slušanje kada odrasli čitaju);
• radoznalost (ovo se ne odnosi samo na čitanje i brojanje, već na sve aspekte života općenito);
• sposobnost da mirno sjedite dok radite nešto zanimljivo najmanje 5-10 minuta.

Za svako dijete ove manifestacije postaju očigledne u različitim godinama, pa roditelji moraju, da tako kažem, iskoristiti trenutak.

Principi nastavnih tehnika prema Zajcevu

Metode možete vježbati pojedinačno ili u grupi.

Osnova metodologije za djecu je N.A. Zajcev je uzeo psihološke i pedagoške karakteristike razvoja predškolske dece i prilagodio principe njihovog obrazovanja osnovnim aspektima ciljeva obrazovanja uopšte:

• rad sa novim informacijama prema šemi „od specifičnog od opšteg“;
• veza "figurativno - vizualno-akciono - verbalno-logičko", koja se osigurava uključivanjem različitih kanala percepcije bebe;
• jasan sistem razvoja materijala;
• jasni operativni algoritmi;
• uzimajući u obzir fiziološke i psihološke suptilnosti razvoja djeteta.

Zahvaljujući tabelama, dijete može modelirati i sistematizovati određene situacije učenja. Vizuelna pomagala djeluju kao posrednik između objekta i subjekta učenja, pomažući da se:

• obavijestiti malog učenika;
• orijentisati ga u materijalu;
• trenirati i razvijati potrebne vještine djeteta.

Koje rezultate možete postići?

Za nastavu je dovoljno izdvojiti oko 1 sat 2-3 puta sedmično. A onda ćete za šest mjeseci vidjeti:

• efikasnost upotrebe tehnike (nakon 20 sati rada, beba će moći da dodaje u roku od 100 i oduzima, kao i čita po naborima);
• koliko je lako koristiti priručnik, jer komplet sadrži sve što vam je potrebno za nastavu (vježbe, primjeri, igre, pjesme);
• koliko je vaše dijete obrazovano, što igra veliku ulogu u određivanju individualne obrazovne putanje u školi;
• da dete „u hodu“ mnogo brže i čvršće shvata potrebne informacije u svakodnevnom životu nego u vremenu predviđenom za to, na primer, u vrtiću.

Ne treba zaboraviti da opći fokus vježbi svih metoda doprinosi razvoju logičkog mišljenja, a niz zadataka pomaže u rješavanju logopedskih problema kod djeteta.

Prednosti i nedostaci proučavanja Zajcevovih tehnika

Od svih postojećih metoda, Zajcevov priručnik za podučavanje čitanja posebno se žestoko raspravlja. To je zbog činjenice da, u pravilu, djetetova nastavna metoda počinje lekcijom o Zaitsevovim kockama. Ali pokušajmo istaknuti prednosti koje se odnose na sve prednosti:

• djeca brzo savladavaju tehnike;
• sistematski rad pomaže poboljšanju pamćenja, logičkog razmišljanja i proširenju vokabulara;
• beba počinje da govori „jasnije“;
• trenira se vidna oštrina, jer dijete treba pratiti pokazivač odrasle osobe pri radu sa stolovima;
• u predloženim igrama i djeca se kreću, čime se poboljšava njihovo fizičko zdravlje;
• beba uči da radi samostalno;
• ne postoje starosna ograničenja za korišćenje tehnika (sve dok mališan već zna da govori);
• dostupnost upotrebe kod kuće.

Što se tiče metodoloških nedostataka priručnika, oni uključuju sljedeće:

• neusklađenost sa postojećim školskim programom (uključujući princip čitanja, boje koje označavaju samoglasnike-suglasnike, bezglasno);
• visoka cijena;
• glomazan (priručnici se moraju sastaviti prije upotrebe);
• potreba za strpljivim ponavljanjem i pamćenjem, što nije prikladno za temperament svih odraslih osoba.

Recenzije stručnjaka

Vjerujem da je korištenje modela i tabela u podučavanju koherentnosti iskaza poboljšalo kompoziciju deskriptivnih i narativnih priča, razvilo sposobnost korištenja preciznih i figurativnih riječi... Kada pišete kockama, zgodno je istaknuti šok strukturu .

Verigo Oksana, učiteljica, vrtić br. 21, Brest, Bjelorusija

http://www.metodikinz.ru/post/?page=.gram.verigo

Problem organiziranja predmetno-prostornog okruženja u grupama riješen je zahvaljujući Zajcevovim jedinstvenim priručnicima i igrama (tablice, kocke, 240 slika). Sve pogodnosti pomažu djetetu da se razvija, uči, igra se i, što je najvažnije, KREĆE se.

Shchegolikhina Tatyana Predškolska obrazovna ustanova br. 7, Bor, oblast Nižnji Novgorod

http://www.metodikinz.ru/post/?page=.gram.scheg

Ko može da podučava sistem Nikolaja Zajceva?

Praktične roditelje će vjerovatno zanimati koliko je dugotrajna korist. Pa, uz pravilnu upotrebu, više od jedne generacije djece može odrasti na ovoj edukativnoj igrački.

Uslovi za učenje kod kuće

Da bi rad po Zajcevovim metodama bio uspješan, lekcije se moraju izvoditi pod određenim uvjetima. Prije svega, morate se pridržavati principa jasnoće: stolovi sa slovima, brojevima i skladištima trebaju biti obješeni po cijeloj kući kako bi beba imala „efekat prisutnosti“ gdje god se nalazila. Jedna značajna nijansa: ako je vaš mališan nizak, onda ima smisla objesiti stolove u uglove prostorija, presavijajući ih na pola, kako bi malom učeniku bilo zgodno doći do željenog skladišta ili broja.

Šta su kompleti?

Svaki komplet sadrži detaljan priručnik sa uputstvima za roditelje i nastavnike.

• Kuće;
• u predškolskim ustanovama;
• u 1-5 razredima srednjih škola.

Set za čitanje

Djeca rado počnu skupljati riječi iz skladišta

Set za učenje čitanja tehnikom Zaitsev uključuje same kocke. Dostupne su u 5 boja:

• “zlato” (samoglasnici);
• “siva” (zvona skladišta);
• “braon” (mrtva skladišta);
• “bijelo” i “zeleno” (znakovi interpunkcije).

Zvučna i tiha skladišta, pored različitih boja, imaju i različite zvukove: sivo - "gvozdeno", i "smeđe" - drveno. Dakle, korist utiče na djetetovu vizualnu i slušnu percepciju. Pored kockica, set uključuje:

• slike sa magacinima (240 komada);
• pjesme;
• čiste glodalice i vrtačice jezika;
• slike „Znakovi na putu“ (za upoznavanje sa pravilima puta i savladavanje vještine čitanja cijelih rečenica);
• detaljan video kurs sa metodološkim savetima.

Set za kaligrafiju

Tutorijal za kaligrafiju uključuje slike životinja koje su potpisane različitim fontovima

Za učenje kaligrafije, komplet sadrži sljedeće:

• slike sa tiskanim slovima (koji označavaju redoslijed njihovog pisanja);
• radna kopija;
• slike (240 komada sa prikazom životinja, riječi su podijeljene u skladišta i označene isprekidanom linijom za kruženje);
• set slika potpisanih različitim fontovima (sa opcijama zaokruživanja velikim i malim slovima);
• priručnik “Ko živi oko mene” za ponavljanje pravila čitanja nakon čega slijedi pisanje riječi.

Math set

Štapići za brojanje su vizuelni način da se pokažu pravila sabiranja i oduzimanja

• štapići za brojanje (20 drvenih blokova iz kojih možete dodavati figure i koristiti ih za izvođenje aritmetičkih operacija);
• specijalni kursevi obuke („Pitagora“, „Ornament“, „Pet u kocki“, „Platonska tela“, „Tvrda valuta“, „Univerzalni monetarni sistem“), koji vam omogućavaju da se jasno upoznate sa određenim matematičkim zakonima i operacijama sa brojevima - sabiranje, oduzimanje, množenje, dijeljenje i rješavanje primjera u nekoliko koraka;
• video kurs sa preporukama za podučavanje djece različitog uzrasta.

Komplet engleskog jezika

Radni listovi engleskog jezika olakšavaju učenje osnovnih gramatičkih pravila

Priručnik za učenje engleskog jezika uključuje:

• kocke s riječima i simbolima koji vam omogućavaju sastavljanje rečenica na stranom jeziku;
• algoritmi za rad sa gramatikom (16 tabela sa osnovnim pravilima za čitanje na engleskom);
• audio i video aplikacije (za sistematsku obuku i uvježbavanje pravilnog izgovora).

Set ruskog jezika

Tabele o ruskom jeziku se široko koriste u školama za stvaranje vizuelnog kutka u učionici ruskog jezika.

Riječ je o 45 kartica koje sistematiziraju pravila pisanja riječi na ruskom jeziku, koje su predstavljene u obliku tabela. Priručnik sadrži dva formata u jednom kompletu: A4 za individualni rad i A2 za preglednost pri radu sa grupom djece ili za stvaranje “efekta prisutnosti” kod kuće.

Opći razvojni paket

Čak se i starija djeca rado vraćaju igricama sa obojenim kockama iz priručnika „Opšti razvoj“.

Ovaj priručnik se zove “Svaki lovac želi znati gdje fazan sjedi”. Uz njegovu pomoć dijete uči da broji od 1 do 12, razlikuje 12 boja i stječe osnovne vještine čitanja. Kao edukativni materijal, Zaitsev nudi kocke, na čijim rubovima su otisnuti koncepti koji se proučavaju.

Kako napraviti Zaitsevove kocke i stolove vlastitim rukama

Kocke možete napraviti vlastitim rukama od dostupnih materijala

Jedan od nedostataka prednosti, kao što je gore navedeno, je prilično visoka cijena. Ali ako obratite pažnju na etičko pitanje, odnosno poštivanje autorskih prava, tada se takve kocke, kao i tablice za njih, mogu napraviti samostalno. Za izradu jednakostraničnih geometrijskih figura, priručnik se može koristiti:

• kartonske kutije za mlijeko (karton od 1,5 litara daje 2 kocke);
• plastične abecedne kocke;
• komadi drveta odgovarajuće veličine.

Inače, bolje je napraviti veličinu kocki standardnom (50 mm x 50 mm i 60 mm x 60 mm), jer ćete u suprotnom morati prilagoditi tabele na "neformat", što će zahtijevati puno vremena i tacnih kalkulacija.

Nakon što su kocke spremne, potrebno ih je zalijepiti:

• papir u boji;
• samoljepljiva.

Ili obojite akrilnom bojom. Imajte na umu da je bolje ne koristiti gvaš, jer razmazuje ruke. Nakon toga, na kocke se stavlja slika slova, simbola ili znaka interpunkcije u veličini u kojoj su predstavljene u originalnom setu (vidi izgled).

Za štampanje tabela koristite običan papir za štampač odgovarajuće veličine, težine 80.

Primjena metodologije na djelu

Najbolji način da se shvati suština metoda N.A. Zaitseva je, naravno, da ih rastavite vlastitim rukama i vlastitim očima ispitate set priručnika. Ali čak i u teoriji, neke stvari postaju očigledne.

Šema rada sa setom "Čitanje": upute korak po korak

Nakon što postanete ponosni vlasnik seta „Čitanje“, potrebno je da dosljedno gradite sistem za rad s njim. Ovdje su upute korak po korak.

1. Mislimo unapred. Da bismo izbjegli situaciju da nema dovoljno kocki za sastavljanje dugih riječi, unaprijed napravimo fotokopiju rasporeda najčešćih riječi (samoglasnika, kao i riječi sa slovima S, M, P).
2. Zalijepite kocke zajedno. Za to je bolje koristiti ljepilo Moment. Punimo ih „zvucima“ (uključeni su u komplet), osim onih koje smo dodatno napravili. Napominjemo da ove kocke lijepimo, ali ih za sada ostavljamo po strani, jer nam u fazi upoznavanja bezglasnih, samoglasničkih zvukova, kao i na nivou dodavanja kratkih riječi, nisu potrebni. .
3. Postavljamo stolove na zidove.
4. Učimo pesme. Ovako, pjesmom, učimo magacine, a ne učimo ih napamet.
5. Igramo se kockama. Važno: sve kocke u setu dajemo bebi odjednom. Zamolite dijete da odabere onu koja mu se sviđa, pjevajte djetetu o skladištima koja su predstavljena na njemu. Sada tražite da odaberete drvene, male, „zlatne“, „gvozdene“. Sa svakim pjevamo kolonu magacina, dok na velikom stojimo i čučimo na maloj kocki. Ne zaboravite da date imena figurama: na primjer, velika s naborima sa slovom B u kombinaciji sa E, A, Y, U, O je "tata", ali u kombinaciji sa b, I, E, Yu , ja sam "beba." Neka duple kocke budu „bake“ i „dede“.
6. Pišemo u kockama. Da upravo! Ne čitamo, već pišemo prstom ili pokazivačem po stolu, a zatim sastavljamo ove riječi iz kockica. Počinjemo od bebinog imena, najbolje srednjeg imena, kako bi se mališan osjećao značajnim i odraslim. Zatim prelazimo na sastavljanje imena rođaka i omiljenih igračaka. Nakon toga krećemo sa pisanjem kratkih priča. Na primjer: „tata stigao, sin mu trči, idu kod BAKE, ali DEČAK želi da povede svog omiljenog medu sa sobom...”. Ovdje vaša mašta može podići! Ako imate problema s maštom, onda u priručniku za priručnik postoje varijante takvih "priča".
7. Igrajte redovno. Ono što je najnevjerovatnije je da nema ograničenja u vremenu ili mjestu za nastavu: kad god i koliko god želite! Radite to svaki dan.

Igre za djecu ranog predškolskog uzrasta

Optimalna dob za učenje čitanja, kao što je već spomenuto, je 2-3 godine. Međutim, N.A. Zaitsev tvrdi da ništa ne sprečava roditelje da ranije rade sa svojom decom:

• do 6 mjeseci: kocke koristimo kao zvečke, ali beba pamti njihovu boju, zvuk i veličinu;
• do 1 godine: izgovaramo riječi i skupljamo najjednostavnije riječi koje imenuju predmete u okolnom svijetu (stol, ormar, itd.);
• nakon 1 godine: zajedno sa bebom skupljamo kocke na određenu temu (“zoološki vrt”, “kuhinja” itd.). Postepeno učimo tvoriti riječi s ponavljajućim slovima (žaba, bagel, itd.). Za stariju i „iskusniju“ djecu zadatak može biti sljedeći: sastaviti riječ koja sadrži slovo K, ali nema b, m.

I u bilo kojoj fazi treninga, ne zaboravljamo na pjevanje. Možete pevati skladišta paralelno sa radom na stolu ili tokom drugih zadataka sa kockama.

Video: učenje čitanja po Zaitsev metodi

Kako predavati matematiku: metoda „Prebrojavanja“.

Savladavanjem brojanja potrebno je započeti učenje osnova matematike. U tu svrhu koristi se tehnika „brojanja“. To su kartice s brojevima do 100, koje se sastoje od 2 reda po 5 kolona, ​​gdje je broj zasjenjena ćelija. Da biste proučavali desetice, potrebne su vam 2 kartice na kojima zasjenjene ćelije predstavljaju broj desetica i jedinica: na lijevoj strani su desetice, na desnoj strani su jedinice. Matematičke tabele su okačene u visini očiju malog učenika, a nakon učenja novih brojeva, „banka“ tabela se popunjava, formirajući „voz“ koji pokazuje redosled brojeva i njihov sastav. Nakon proučavanja prvih deset N.A. Zajcev predlaže da se pređe na jednostavne aritmetičke operacije, kada dete, da bi sabralo ili oduzelo, samo treba da se pomeri preko stola udesno ili ulevo da dobije odgovor.

Video: podučavanje matematike metodom Zaitsev

Kako naučiti ruski

Ovaj priručnik uključuje uvježbavanje vještina čitanja, ali uz mnemoničko pamćenje pravila ruskog jezika. Shodno tome, savladavanje priručnika pretpostavlja da vaše dijete već dobro čita i da već ide u školu. Dakle, tabele grupišu pravila za pisanje prefiksa (na primjer, čime počinje riječ - bezglasno - tu se prefiks završava), pravila čitanja (na primjer, tvrdi ili tihi sibilant na kraju riječi ili u sredina), različite opcije deklinacije pridjeva, poteškoće u pisanju padežnih završetaka imenica itd. Na taj način djeca brzo uče ponekad nerazumljiva pravila ruskog jezika i pamte nijanse pravopisa.

Video: kako koristiti priručnik „Ruski jezik za sve“ sa predškolcima

Obuka engleskog jezika

Što se tiče podučavanja stranog jezika po Zaitsev metodi, kritike o ovom pristupu su vrlo mješovite. Činjenica je da autor predlaže pamćenje obrazaca građenja rečenica, a to ne omogućava provođenje misaonih procesa kroz govor. Drugim riječima, djeca pamte određene riječi, određene rečenice, a ne jezičke obrasce. To je prije svega zbog nedostatka primjene stečenih vještina u nepripremljenom situacionom govoru. U međuvremenu, nastava se, kao iu prethodnim metodama, odvija na igriv način i pogodna je za djecu od 3-4 godine. Rad se sastoji od upoznavanja sa stranim riječima predstavljenim na plohama kocke, a zatim sastavljanja rečenica od njih koristeći uzorke podataka u tabelama. Djeca sastavljaju izjavne i upitne rečenice različitih tipova (posebna pitanja, opšta i alternativna).

Video: pravljenje rečenica na engleskom koristeći Zajcevljeve kocke

Prilikom odabira ranog načina razvoja djeteta, roditelji posebnu pažnju obraćaju na sisteme koji im omogućavaju da bez problema nauče svoju djecu čitanju. Prema recenzijama, danas se Zaitsev program smatra najpopularnijim.

Zajcevljev metod podučavanja čitanja

Talentovani nastavnik ruskog N.A. Zajcev insistira na svojoj metodologiji nastave:

• Ako je potrebno, koristite sistem skladišta.
• Nema potrebe da dugo objašnjavate – pokažite detetu.
• Naučiti čitati bez problema i prisile moguće je samo uz pomoć igrica.
• U radu sa djecom od 2 godine koriste se kocke. Skladišta i pojedinačna slova su označena na rubovima priručnika.
• Nastavnik stalno izgovara demonstrirano gradivo.
• Zaitsev je napomenuo da djeca dobro pamte slogove i lako sastavljaju riječi od njih.
• Da bi se ubrzao proces percepcije informacija, djeca bi trebala pjevati niz slogova.
• Trebalo bi da naučite da čitate sistematski. Rad korak po korak i redovne lekcije smatraju se optimalnim.
• Priručnik se sastoji od tabela, kocki i slika.

Da biste postigli maksimalan učinak pri korištenju Zaitsevove tehnike, potrebno je stvoriti pravo okruženje za učenje kod kuće. Preporučljivo je kupiti stolove i kocke za igre sa porodicom. Istovremeno, važno je održavati didaktički materijal u ispravnom stanju i održavati red u vrtiću.

Zaitsev tehnologija: čitanje

Pogledajmo šta je priručnik za čitanje korak po korak prema Zaitsev metodi:

• Kocke (52 kom.). Sastoje se od 7 ponavljajućih slogova koje djeca koriste za stvaranje svojih prvih jednostavnih riječi (MA MA, DYA DYA, PA PA i druge). Proizvodi imaju različite boje, težinu i tvrdoću.
• Male kocke su mekana skladišta - MY, LY i drugi.
• Veliki - solidni MA, LA, BA i drugi.
• Gvožđe-zlato - skladišta sa mekim znakom.
• Gvozdeno-drveni - sa čvrstim znakom.
• Gvožđe - zove skladišta.
• Drveni su prigušeni.
• Zlatni - samoglasnici.
• Za lekcije korak po korak koriste se tabele, slike i igralište.
• Demonstrativni materijal se postavlja na udaljenosti od 160-170 cm od poda, tako da tokom časa predškolac podiže pogled i pokušava da drži leđa uspravno.
• Optimalno odabrana veličina slova omogućava vam da vidite materijal sa udaljenosti od 10 metara.

Prije početka lekcije pažljivo pročitajte autorove metodološke preporuke i odaberite igru. Trajanje nastave ne smije biti duže od 20 minuta.

Proces učenja

Tehnika se temelji na korištenju blokova za pohranu u zabavnoj igrici. Osnovni primjeri izvođenja nastave:

• Za prvu lekciju pustite djecu da se igraju kockicama.
• Recite nam nešto o zvuku „zlatnih“, „gvozdenih“ i „drvenih“ proizvoda. Pozovite djecu da sortiraju kocke prema zvuku.
• Podijelite proizvode po zapremini - sve male stavite na jedan sto, a velike na drugi. Objasnite da su mali slogovi meki, kao bebe. A veliki su teški jer su jači.
• Sing. Pjevanje je potrebno tokom časova, što vam, prema Zajcevu, omogućava da brzo naučite čitati.
• Algoritam lekcije. Pevaju se kocke, zatim se konstruišu skladišta od stola i reči.
• Demonstracija slogova u slikama, kockama i tabelama omogućava djeci da sagledaju skladišta iz različitih uglova, što ih čini lakšim za pamćenje.
• Nemojte se plašiti da će se beba zbuniti. Tehnika podučavanja vam omogućava da brzo shvatite obrazac jezika.
• Okrećući kocku, mentor jasno izgovara skladišta.
• Sada pustite bebu da radi sa proizvodima.
• Nakon što je predškolac proučio kocke, pozovite ga da pokaže proizvode sa određenim pojanjem u tabeli.
• Uzmi pokazivač i počni pjevati skladišta na stolu. Nastavnik je dužan da artikuliše i pokaže da su zvukovi mali ili veliki, šuštavi ili zvonki. Radi jasnoće, možete čučnuti ili stajati na prstima.

Čitanje prema Zajcevovoj metodi bit će učinkovito samo ako se striktno pridržavate preporuka autora.

Rezultati korištenja tehnike

Prema nastavnicima koji koriste tehnologiju Nikolaja Aleksandroviča, sastavljena je sljedeća statistika:

• Djeca u dobi od tri godine počinju da čitaju šest mjeseci nakon početka podučavanja korak po korak.
• Sa 4 godine je dovoljno 16 časova.
• 5 godina - od 5 do 10 časova.
• 6 godina - čitanje savladano u 4-6 časova.

Djeca koja su ova metoda počela učiti u dobi od tri godine poznavala su nastavni plan i program 5. razreda opšteobrazovne škole do polaska u prvi razred.

Buzz čitanje prema Zajcevovoj metodi

Roditelji i nastavnici ističu sljedeće prednosti:

• Mali čovjek vidi i čuje skladišta, što pomaže u poboljšanju figurativnog pamćenja.
• Zabavno je i zanimljivo za mališana.
• Greške prilikom pisanja riječi nisu dozvoljene. Set ne sadrži CHYA i ZHY.
• Djeca uče čitati od prvih časova.
• Rad uključuje vid, sluh i finu motoriku.
• Razvoj govornog aparata.
• Brzo dolazi do razumijevanja razlika između bezvučnih i zvučnih suglasnika.
• Tokom nastave dijete nije nervozno, jer čak i sa udaljenosti od 2 metra može pronaći traženi element.
• Lekcije ne vrše pritisak na psihu.

Čitanje omogućava maloj osobi da se skladno razvija od malih nogu.

Povratak