O potrebi pravovremene logopedske pomoći
Govor zauzima izuzetno važno mjesto u razvoju djeteta, jedan je od najsnažnijih čimbenika i poticaja za njegov razvoj. To je zbog iznimne uloge koju govor igra u ljudskom razvoju.
Govor je sredstvo komunikacije, izražavanja i oblikovanja misli, jer se mentalne operacije (analiza, sinteza, usporedba, generalizacija, apstrakcija i dr.) razvijaju i usavršavaju u procesu ovladavanja govorom.
Govor djeluje kao sredstvo regulacije mentalne aktivnosti i ponašanja, organizira emocionalna iskustva, a također ima veliki utjecaj na formiranje osobnosti, voljnih kvaliteta, karaktera, pogleda, uvjerenja i, stoga, služi kao aktivno sredstvo sveobuhvatnog razvoja osobnost djeteta.
Sve to postavlja velike zahtjeve na kvalitetu našeg govora. Neizostavan uvjet za normalan razvoj govora je pravodobno sprječavanje i otklanjanje različitih govornih poremećaja. Što je djetetov govor jasniji i izražajniji, to mu je lakše izraziti svoje misli, dublja je i bogatija njegova sposobnost razumijevanja stvarnosti.
Govorne nesavršenosti vezane uz dob u ranoj dobi općenito odgovaraju mentalnom i tjelesnom razvoju djeteta. Ali do starije predškolske dobi problemi povezani s izgovorom zvuka moraju se riješiti. Zvukovi koji nisu isporučeni na vrijeme ometaju razvoj usmenog, a potom i pisanog govora.
Do polaska u školu dijete mora imati razvijen ne samo govorni jezik, već i spremnost za učenje. Kašnjenje u fonemskom razvoju stvara ozbiljne prepreke djetetovom uspješnom usvajanju gradiva iz nastavnog plana i programa čitanja i pisanja, budući da praktične generalizacije o zvučnom sastavu riječi, koje dijete s normalnim razvojem govora razvija mnogo prije škole, nisu dovoljno formirane. Djeca s govornim poremećajima rizična su za adaptaciju u školi i trebaju biti pod posebnom pažnjom školskog logopeda. Dodatna pažnja i kontrola pomoći će spriječiti moguće poteškoće.
10.06.2016 Koliko je lako s djetetom naučiti pjesme napamet?
2014.-2015. akademske godine
27.02.15 Što se dogodilo psihološki spremnost za školu?Pročitajte do kraja
27.01.15 Što je govorna spremnost djeteta za školu?
14.10.14 Bogaćenje dječjeg rječnika.
25.05.11 O normalnom govornom razvoju djeteta
Roditelji čuju prvi plač svoje bebe u rađaonici. Mora biti jasno. čisto, ne promuklo...
25.05.11 Čimbenici koji doprinose nastanku govornih poremećaja udjece
Pripremila učiteljica logopeda V.V.Prokhorova. (MBDOU MO Krasnodar "Dječji vrtić br. 99")
Razni čimbenici mogu dovesti do pojave ozbiljne govorne patologije. nepovoljan utjecaj tijekom intrauterini fetalni razvoj, tijekom poroda, kao iu prvim godinama životadijete...
25.05.11 Ako dijete slabo govori...
Pripremila učiteljica logopeda N.B.
U Posljednjih godina pedijatri i logopedi bilježe stalan porast govorne patologije u djece predškolske dobi...
30.09.11 Dječje greške. Ignorirati ili ispraviti?
Ponekad roditelji imaju pitanje: kako se odnositi prema šarenim i prostranim, ali gramatički netočnim dječjim riječima?...
23.12.11 Korištenje senzorne igre za razvoj dječjeg jezika.potpuno
29.01.12 Kako razviti fine mišiće djetetove ruke
Za Zašto trebate razviti točnost pokreta prstiju (fine motoričke sposobnosti)? Znanstvenici su dokazali da je razvoj ruku usko povezan s razvojem djetetovog govora i mišljenja. Stupanj razvijenosti fine motorike i koordinacije ruku jedan je od pokazatelja intelektualac razvoj, a time i spremnost za školovanje...
31.03.12 Društveni uzroci kršenja zvučni izgovori
Pripremila učiteljica-logoped L.L. Eliseeva.
Često uzrokovano neispravnim zvučni izgovori je nepravilan govor odraslih oko djeteta, dvojezičnost u obitelji, kao i “šuškanje”.
30.4.12 Učite djecu izražajnom govoru
Pripremila učiteljica logopeda T.A.
Oko 53% djece s kašnjenjem u razvoju govora ne može izraziti emocionalni i semantički sadržaj izjave, drugim riječima, ne znaju kako izražajno govoriti. U tom smislu, roditelji moraju sa svojom djecom izvoditi posebne vježbe koje će im pomoći da nauče izražajno govoriti.
31.05.12 Zašto vam je potrebna gimnastika za prste?
Pripremila učiteljica logopeda N.V. Dolgova.
Što Kakav je utjecaj prstiju na razvoj kognicije i govora? Svi pokreti tijela imaju zajedničke mehanizme, stoga razvoj fine motorike ruku povoljno utječe na razvoj spoznaje i govora djeteta. U folkloru postoji mnogo dječjih pjesmica koje kombiniraju govor i pokrete ruku. Svakom djetetu dobro bi došla masaža ruku u predgovornom razdoblju, a igre prstima uz poeziju ne samo da će razviti finu motoriku i govor, već i sposobnost slušanja. Dijete će naučiti razumjeti značenje onoga što čuje i uhvatiti ritam govora.
Igre s prstima i dlanovima potrebne su djeci od najranije dobi. Oni postaju i snažan poticaj za razvoj govora i jedna od mogućnosti za radosni, topao, fizički kontakt s majkom, koji je bebi toliko potreban za njegov emocionalni razvoj.
26.08.12 Kada treba potražiti pomoć logopeda?
Problem kontaktiranja stručnjaka kao što je logoped suočava se sa svakom majkom s djetetom u dobi od 2-6 godina - tijekom razdoblja aktivnog razvoja njegovog govora.
29.09.12 Igre na otvorenom za djecu s općom nerazvijenošću govora.
31.10.12 Pokret i govor.
Pripremio učitelj-logoped Smalius O.A.
Dijete slabo govori. Svaka obitelj ima drugačiji stav prema ovoj pojavi. Neki su zabrinuti činjenicom da do dobi od godinu dana beba govori samo dvije ili tri riječi. Drugi su smireni, unatoč činjenici da trogodišnje dijete ne može složiti ni najjednostavniju frazu i zna samo mali broj svakodnevnih riječi. Takvi roditelji vjeruju da će njihovo dijete s vremenom sustići svoje vršnjake i progovoriti samo...
30.11.12 Kultura verbalne komunikacije
Djeci s teškim oštećenjima govora potreban je razvoj komunikativan vještine, kao i poboljšanje iste vještine imaju njihovi rođaci, čiji bi govor djetetu trebao poslužiti kao uzor. Nažalost, u komunikaciji s njima često čujemo nepismen rječnik.
30.01.13 OKO uloga roditelja u razvoju djetetova govora.
Pripremila učiteljica logopeda L.A. Zhukova.
- Gle, eno Like, susjedova cura, kako ona dobro kaže, ne možeš je zaustaviti! A moja, iako ima iste godine, govori kao da je kaša u ustima!
Često se od roditelja čuju izjave ove vrste s notama nezadovoljstva i iritacije. Odakle dolazi "kaša u ustima"? Kako samostalno pomoći djetetu da savlada ispravan govor? Na što treba obratiti pozornost? Danas ćemo pokušati odgovoriti na ova pitanja. na putu kući za djecu od 5-6 godina.
Pripremio učitelj-logoped Golovina A.V.
Bolje razviti govorne vještine u slobodnoj komunikaciji s djetetom, u kreativnim igrama. Djeca, očarana konceptom igre, Ne primijetite da ipak uče ih moraju se suočiti s poteškoćama pri rješavanju problema postavljenih u obliku igre. Razigrane aktivnosti u igrama i vježbama uvijek uključuju zadatak učenja. Rješenje ovog problema je za svatko dijete važan uvjet za osobni uspjeh u igri.
29.09.13 Kako pomoći djetetu da zapamti slova.
Pripremila logoped Golovina A.V.
Kako dobro je znati čitati! Učenje čitanja počinje učenjem slova i glasova. Ali kako pomoći djetetu sjećaš ih se? Pročitajte do kraja
23.02.14 Kako pravilno čitati djetetu.
Istraživanja su pokazala da o tome koliko brzo dijete nauči čitati i hoće li uživati u čitanju ovisi koliko roditelji čitao mu kao djetetu. Na na što obratiti pozornost prije škole?
Dragi roditelji, barem godinu dana prije polaska vašeg djeteta u 1. razred svakako obratite pozornost na sljedeće točke...
Apsolutno svi roditelji žele da im dijete bude najbolje, uspješno, pametno, dobro u školi i da ima puno prijatelja. Pravovremeni razvoj govora igra važnu ulogu u postizanju ovih ciljeva.
Djeca s govornim problemima postaju povučena, malo komuniciraju s vršnjacima i, kao rezultat toga, počinju zaostajati u intelektualnom razvoju. Nije li bolje pravovremeno se nositi s kršenjima i pomoći djetetu da se prilagodi društvu?
Kada je vrijeme za posjet logopedu?
Mišljenje da logoped radi samo sa starijom predškolskom djecom već je zastarjelo. Najprikladnija dob za prepoznavanje govornih problema i rad na njihovom ispravljanju smatra se 2-3 godine. Čak iu takvoj djeci stručnjak može lako utvrditi prisutnost poremećaja razvoja govora.
Svi znaju da je problem lakše spriječiti nego riješiti. Ako se poremećaji govora ne isprave u ranoj dobi, oni se samo pogoršavaju, stvarajući uvjete za zaostajanje u formiranju više mentalne aktivnosti.
Ako primijetite da:
- Beba ne razvija pjevušenje ili brbljanje sa šest mjeseci;
- jednogodišnja beba ne počinje izgovarati svoje prve riječi;
- dvo- ili trogodišnjak ne može sastaviti jednostavne rečenice;
- dijete ima mali vokabular;
- zvukovi se teško izgovaraju;
- postoje problemi s pažnjom, pamćenjem,
dogovorite termin kod logopeda!
Kako logoped može pomoći djetetu?
Specijalist će procijeniti logopedski stupanj djeteta, identificirati postojeće probleme u govornom i negovornom razvoju te izraditi plan korektivnog rada.
Logoped će pomoći djetetu:
- Naučite pravilno izgovarati glasove svog materinjeg jezika. To znači da će dijete moći dobro komunicirati s prijateljima, razumjet će ga i odrasli i vršnjaci, neće osjećati nelagodu i neugodnosti zbog iskrivljenog izgovora zvukova.
- Slušno razlikovanje zvukova, koje potiče pravilno pisanje, otklonit će pogreške pri čitanju i pisanju teksta te spriječiti pojavu disleksije i disgrafije.
- Naučite lijepo govoriti, izgraditi koherentan govor, bez kojeg je nemoguće komunicirati ili proučavati školske predmete koji zahtijevaju prepričavanje i usmene odgovore.
- Poboljšajte fine motoričke sposobnosti, koordinirajte pokrete prstiju, a time i naučite lijepo pisati i crtati. Osim toga, takav rad potiče opće formiranje govornih vještina.
- Razviti pamćenje, maštu, maštovito razmišljanje, bez kojih je nemoguće proučavati točne znanosti.
Zašto roditelji trebaju konzultirati logopeda?
U pravilu, logopedi zamole roditelje djeteta da dođu na konzultacije. To je potrebno, prije svega, kako bi se dobile potrebne informacije o tijeku trudnoće i poroda, o tome kako se dijete razvijalo u ranom razdoblju života.
Na temelju tih podataka logoped donosi zaključke o mogućim uzrocima kršenja i stoga planira korekcijske taktike.
Drugo, važno je da članovi obitelji ispravno razumiju što se događa s djetetom, znaju učiti kod kuće i pomažu u razvoju govora.
Što će logoped reći roditeljima:
- Objašnjava stupanj razvoja govora djeteta i zadovoljava li dobne standarde.
- Ako postoje poremećaji govora, on će vam reći o planovima za korekciju i dati preporuke za nastavu u centru i kod kuće.
- Ponudit će mogućnosti posjeta stručnjaka za izvođenje nastave.
- Pomoći će vam da shvatite kako pomoći djetetu da razvije govor kod kuće, kako izvršiti zadatke logopeda, kako izraziti podršku i stvoriti povoljnu klimu u obitelji.
- On će dati preporuke za daljnji razvoj djetetovog govora i ukazati na koje točke treba obratiti posebnu pozornost.
Između ostalog, logoped će odgovoriti na pitanja roditelja o tijeku nastave, dinamici popravnog rada i vremenu ispravljanja.
Kako ide nastava?
Glavno pravilo u korektivnom logopedskom radu je ugodno psihološko stanje djeteta.
Svi časovi s predškolcima provode se u obliku igre i ne traju više od 45 minuta. Kako se djeca ne bi umorila, aktivnosti se tijekom sata često mijenjaju. To omogućuje logopedu da provede sveobuhvatan rad u jednoj lekciji, provodeći sve potrebne vježbe - od artikulacijske gimnastike do didaktičkih igara.
Prilično je teško unaprijed odrediti koliko će trajati korekcija. Sva su djeca individualna, pa tek nakon konzultacija i početka nastave stručnjak može predvidjeti približno vrijeme.
Iznimno je važno da dijete nastavi učiti kod kuće i održava vještine koje je razvilo. Zato je sudjelovanje roditelja u procesu rada jednostavno neophodno. Što je rad dosljedniji i aktivniji, dijete će se brže nositi s problemom.
S koliko godina se trebate obratiti logopedu?
Kao što smo već rekli, klasično mišljenje da je prerano ići logopedu prije 5. godine u osnovi je pogrešno. Stručnjaci kažu da je dob aktivnog formiranja govora 2-3 godine. Tada morate prvi put doći na konzultacije. A, ako je dijete dijete, onda svakako morate ići logopedu!
Ako se kod djeteta otkriju bilo kakva kršenja, bit će ih puno lakše ukloniti. Logoped će roditeljima dati preporuke o daljnjem radu na razvoju govora.
Znači li to da dijete više neće trebati logopeda? Nikako. Preporučljivo je posjetiti stručnjaka jednom godišnje. Svako doba ima svoje. Ono što je bilo sjajno s 3 godine više nije dovoljno s 4 godine. Stoga morate dobiti savjet i pravovremeno procijeniti stupanj razvoja govora.
Ispravan i kompetentan govor pružit će djetetu priliku da postane uspješno u budućnosti. Djetinjstvo je važna faza u razvoju osobnosti i zadatak roditelja je da to razdoblje ne propuste.
Dolyan Siranush Kamoevna
Konzultacije za roditelje na temu:
« Roditelji su glavni pomoćnici logopeda.”
pripremio učitelj-logoped MBDOU d/s br. 39
Dolyan Siranush Kamoevna
Kao što znate, sve se vještine stječu u obitelji, pa tako i vještina pravilnog govora. Govor djeteta formira se na temelju govora njegove obitelji i prijatelja: majke, oca, bake i djeda, starijih sestara i braće.
Uvriježena je zabluda da dijete postupno samo svladava pravilan izgovor, bez posebnog utjecaja i pomoći odraslih.
U stvarnosti, neuplitanje u proces formiranja dječjeg govora gotovo uvijek povlači za sobom kašnjenje u razvoju. Govorni nedostaci, koji su se ustalili u djetinjstvu, s velikim se poteškoćama prevladavaju u narednim godinama.
Vaše dijete počelo je raditi s logopedom, a vi mu, naravno, želite pomoći da što prije savlada pravilan govor. U tu svrhu postoje logopedske domaće zadaće.
Ljudi oko djeteta trebali bi govoriti ispravno, bez iskrivljavanja riječi, jasno izgovarajući svaki zvuk, odvojiti vrijeme i ne "pojesti" slogove i završetke riječi. Ako odrasli ne prate njihov govor, mnoge riječi do bebina uha dopiru iskrivljene (“ nemoj trčati" umjesto " nemoj trčati», « konačno" umjesto " uopće" itd.)
Posebno je važno izgovarati riječi koje su djetetu nepoznate i dugačke riječi posebno jasno. Obraćajući se izravno sinu ili kćeri, potičete ih na odgovor, a oni imaju priliku pažljivo slušati vaš govor, koji se koristi kao primjer za oblikovanje vlastitog.
Skretanje pozornosti djeteta predškolske dobi na zvuk koji se nedavno pojavio u njegovom govoru pomaže u pravilnoj reprodukciji zvuka u riječima i rečenicama u kraćem vremenu. Roditeljima se preporučuje da stvore najpozitivniji stav za daljnji logopedski rad: priredite mali obiteljski praznik dajući djetetu pitu ili kolač sa zvučnom slikom.
Logoped nudi razne igre i tehnike igranja za pojačavanje zvuka kod kuće.
Svakog tjedna logoped pregledava s djecom leksičku temu, na primjer, "Moj grad". Kako bi učvrstili znanje o ovoj temi u svakodnevnom životu, roditeljima se preporučuje:
- zapamtite sa svojim djetetom ime grada u kojem živi, ulicu u kojoj se nalazi njegova kuća, glavnu ulicu grada;
- prošećite i privucite pozornost djeteta na ono po čemu je grad poznat, recite koje atrakcije ima;
- pogledati ilustracije, razglednice i fotografije koje prikazuju grad;
- izrežite slike koje prikazuju vaš rodni grad i zalijepite ih na list albuma.
Posebna uloga roditelja u ispravljanju govorne patologije je da, koristeći predloženi materijal kod kuće, imaju priliku učvrstiti djetetove govorne vještine stečene na logopedskim satovima u slobodnoj govornoj komunikaciji: tijekom igara, šetnji, izleta, tj. svakidašnjica.