Proses apa pada grafik yang dicirikan oleh segmen ab. “Fenomena termal

Tes. Pencairan dan pemadatan benda kristal(bekerja dengan grafik)

Opsi I

I. Berapa suhu tubuh saat pertama kali diamati?

1. Pemanasan.

2. Pendinginan.

3. Mencair.

4. Pengerasan.

1. Pemanasan.

2. Pendinginan.

3. Mencair.

4. Pengerasan.

IV. Pada suhu berapa proses peleburan dimulai?

1. Meningkat.

2. Menurun.

3. Tidak berubah.

1. Pemanasan.

2. Pendinginan.

3. Mencair.

4. Pengerasan.

pilihan II

II. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen AB?

1. Pemanasan.

2. Pendinginan.

3. Mencair.

4. Pengerasan.

AKU AKU AKU. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen BC?

1. Pemanasan.

2. Pendinginan.

3. Mencair.

4. Pengerasan.

1. Meningkat.

2. Menurun.

3. Tidak berubah.

VII. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen CD?

1. Pemanasan.

2. Pendinginan.

3. Mencair.

4. Pengerasan.

VIII. Berapa suhu tubuh saat terakhir kali diamati?

Opsi III

Gambar tersebut menunjukkan grafik pemanasan dan peleburan benda kristal.

I. Berapa suhu tubuh pada saat pengamatan pertama?

1. 400°C. 2. 110°C. 3. 100°C.

4. 50°C. 5. 440°C.

II. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen AB?

1. Pemanasan.

2. Pendinginan.

3. Mencair.

4. Pengerasan.

AKU AKU AKU. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen BC?

1. Pemanasan.

2. Pendinginan.

3. Mencair.

4. Pengerasan.

IV. Pada suhu berapa proses peleburan dimulai?

V. Berapa lama waktu yang dibutuhkan tubuh untuk mencair?

VI. Apakah suhu tubuh berubah selama pencairan?

1. Meningkat.

2. Menurun.

3. Tidak berubah.

VII. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen CD?

1. Pemanasan.

2. Pendinginan.

3. Mencair.

4. Pengerasan

VIII. Berapa suhu tubuh saat terakhir kali diamati?

Opsi IV

Gambar tersebut menunjukkan grafik pendinginan dan pemadatan benda kristal.

I. Berapa suhu tubuh saat pertama kali diamati?

II. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen AB?

1. Pemanasan.

2. Pendinginan.

3. Mencair.

4. Pengerasan

AKU AKU AKU. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen BC?

1. Pemanasan.

2. Pendinginan.

3. Mencair.

4. Pengerasan

IV. Pada suhu berapa proses pengerasan dimulai?

V. Berapa lama waktu yang dibutuhkan tubuh untuk mengeras?

VI. Apakah suhu tubuh Anda berubah selama proses curing?

1. Meningkat.

2. Menurun.

3. Tidak berubah.

VII. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen CD?

1. Pemanasan.

2. Pendinginan.

3. Mencair.

4. Pengerasan

VIII. Berapa suhu tubuh saat terakhir kali diamati?

LEMBAGA PENDIDIKAN ANGGARAN KOTA

SEKOLAH MENENGAH No.3 desa. ARZGIR

KABUPATEN ARZGIRSKY WILAYAH STAVROPOL

TOPIK PELAJARAN:

PEMECAHAN MASALAH PADA TOPIK : “MELTING DAN SOLIDIFIKASI BADAN KRISTAL

Guru Fisika Sekolah Menengah MBOU No.3

Dengan. Arzgir, distrik Arzgir

Wilayah Stavropol

Kolesnik Lyudmila Nikolaevna

2016

Bagian program: “Perubahan keadaan agregat materi”

Topik pelajaran: “Memecahkan masalah dengan topik “Pencairan dan pemadatan benda kristal.”

Tujuan pelajaran:

pendidikan: untuk memperdalam dan mengkonsolidasikan pengetahuan teoritis siswa tentang peleburan dan pemadatan benda kristal dengan memecahkan masalah

perkembangan: untuk mengembangkan pemikiran logis siswa, mengajar mereka untuk membandingkan dan mengidentifikasi ciri-ciri umum dan khas dalam fenomena yang sedang dipelajari

pendidikan: untuk menunjukkan kemampuan mengetahui dunia dan polanya

Jenis pelajaran: Pelajaran dalam penerapan praktis pengetahuan dan keterampilan

Jenis pelajaran: Pelajaran Pemecahan Masalah

Peralatan: handout, presentasi

Metode dan teknik: Pencarian verbal, visual, sebagian

Selama kelas

Pidato pembukaan guru

Mari kita mulai cerita tentang kehangatan,
Mari kita ingat semuanya, rangkum sekarang
Kami tidak akan membiarkan otak kami meleleh
Kami melatih mereka sampai kelelahan!
Kita bisa mengatasi tantangan apa pun
Dan kami selalu dapat membantu teman!

Waktu pengorganisasian (kesiapan pelajaran, pengecekan absensi).Guru memperkenalkan siswa pada topik pelajaran dan tujuan pelajaran.

Semoga pelajaran ini memberi Anda kegembiraan dalam berkomunikasi satu sama lain, dengan saya, dan semoga jawaban baik Anda serta pengetahuan fisika Anda membawa kegembiraan bagi semua orang.

Tahap pertama adalah pengujian dan pemeriksaan diri serta pengucapan oleh anak.

Pengujian: Peleburan dan pemadatan benda kristal.

1. Perubahan wujud zat dari cair ke padat disebut

A.Mencair.

B.Difusi.

B.Pengerasan.

D.Pemanasan.

D.Pendinginan.

2. Besi cor meleleh pada suhu 1200 0 C. Apa yang dapat dikatakan tentang suhu pemadatan besi tuang?

A. Bisa siapa saja.

B.Sama dengan 1200 0 DENGAN.

B. Di atas titik leleh

D. Di bawah titik leleh.

3. Segmen grafik manakah yang mencirikan proses pemanasan benda padat?

A.AB.

B.VS.

V.CD

4. Dalam satuan apa panas jenis peleburan diukur?

A. J / kg B. J / kg∙ HAI DENGAN V.JG.kg

5. Banyaknya kalor yang dilepaskan selama pemadatan suatu benda adalah...

A.Untuk pekerjaanberat badan terhadap panas spesifik peleburan.

B. Rasio panas spesifik peleburan terhadap berat badan.

B. Rasio massa tubuh terhadap panas spesifik peleburan.

1. Perubahan wujud zat dari padat menjadi cair disebut

A.Pendinginan.

B.Pengerasan.

B.Difusi.

D.Pemanasan.

D.Mencair.

2. Timah mengeras pada suhu 232 0 C. Apa yang dapat dikatakan tentang titik lelehnya?

A. Di atas suhu pengawetan

B. Bisa siapa saja.

V.Ravna 232 0 DENGAN.

D. Di bawah suhu pengawetan

3. Segmen grafik manakah yang mencirikan proses pemadatan?

A.AB.

B.VS.

V.CD

4. Kalor jenis peleburan adalah banyaknya kalor yang diperlukan untuk...

A. Memanaskan zat kristal padat seberat 1 kg sampai titik lelehnya.

B. Transformasi zat kristal padat menjadi cair pada titik leleh.

B. Transformasi pada titik leleh suatu zat kristal padat seberat 1 kg menjadi zat cair.

5. Rumus manakah yang digunakan untuk menentukan banyaknya kalor yang diperlukan untuk melelehkan suatu zat?

A B C D.

Kontrol diri.

Periksa untuk melihat apakah tes berjalan dengan benar -jawaban terbuka di papan tulis dan beri tanda + atau – di sebelah jawaban. Sekarang berikan rating Anda sesuai dengan jumlah jawaban yang benar.Bicarakan siapa yang mendapat nilai 5,3,4 dan kesalahan apa yang dilakukan.

Tahap kedua adalah bekerja secara frontal dengan kelas.

1. Gambar tersebut menunjukkan grafik pemanasan dan peleburan benda kristal.

SAYA. Berapa suhu tubuh Anda saat pertama kali mengamatinya?

1 . 300 °C; 2. 600 °C; 3. 100 °C; 4. 50 °C; 5.550 °C.

IIAB?

AKU AKU AKU. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen tersebutBV?

1. Pemanasan. 2. Pendinginan. 3. Mencair. 4. Pengerasan.

IV. Pada suhu berapa proses peleburan dimulai?

1. 50 °C; 2. 100 °C; 3. 600 °C; 4. 1200 °C; 5. 1000 °C.

V. Berapa lama waktu yang dibutuhkan tubuh untuk mencair?

1. 8 menit; 2. 4 menit; 3. 12 menit; 4. 16 menit; 5. 7 menit.

VI. Apakah suhu tubuh berubah selama pencairan?

1. Meningkat. 2. Menurun. 3. Tidak berubah.

VII. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen tersebutVG?

1. Pemanasan. 2. Pendinginan. 3. Mencair. 4. Pengerasan.

VIII. Berapa suhu tubuh saat terakhir kali diamati?

50 °C; 2. 500 °C; 3. 550 °C; 4. 40 °C; 5. 1100 °C.

Dua cawan lebur dengan jumlah timbal cair yang sama didinginkan di ruangan berbeda: hangat dan dingin. Grafik mana yang dibuat untuk ruangan hangat dan grafik mana yang dibuat untuk ruangan dingin?

Tahap ketiga- menit pendidikan jasmani.Latihan untuk menghilangkan kelelahan visual.

1. Tutup matamu. Buka mata Anda (5 kali).

2. Gerakan memutar dengan mata. Jangan memutar kepala Anda (10 kali).

3. Tanpa menoleh, lihatlah sejauh mungkin ke kiri. Jangan berkedip. Lihat lurus ke depan. Berkedip beberapa kali. Tutup mata Anda dan rileks. Begitu pula ke kanan (2-3 kali).

4. Lihatlah benda apa pun di depan Anda dan putar kepala ke kanan dan ke kiri tanpa mengalihkan pandangan dari benda tersebut (2-3 kali).

5. Lihatlah ke luar jendela ke kejauhan selama 1 menit.

Tahap keempat mengerjakan teks dari materi OGE secara berkelompok (tugas 20,21 OGE dalam fisika.).

Anak-anak dari meja 3 duduk di meja 1 dan 2 berturut-turut, dan kelompok langsung mengerjakan teks dari materi OGE. Teks dan pertanyaan diberikan pada selembar kertas.

Bagaimana solusinya membeku?

Jika Anda mendinginkan larutan garam dalam air, Anda akan mendapati bahwa suhu kristalisasinya menurun. Kristal akan muncul dalam cairan hanya pada suhu beberapa derajat di bawah nol derajat. Suhu kristalisasi tergantung pada konsentrasi larutan. Semakin tinggi konsentrasi larutan, semakin rendah konsentrasinya. Misalnya, ketika 45 kg garam meja dilarutkan dalam 1 m3 air, suhu kristalisasi turun hingga –3 °C. Larutan jenuh mempunyai suhu paling rendah, yaitu larutan yang mengandung garam terlarut dalam jumlah maksimum. Sementara itu, penurunan suhu cukup signifikan. Jadi, larutan jenuh garam meja dalam air mengkristal pada suhu –21 °C, dan larutan jenuh kalsium klorida – pada suhu –55 °C. Mari kita perhatikan bagaimana proses kristalisasi terjadi. Setelah kristal es pertama kali muncul dalam larutan, konsentrasi larutan akan meningkat. Jumlah relatif molekul garam akan bertambah, gangguan pada proses kristalisasi air akan meningkat, dan suhu kristalisasi akan menurun. Jika Anda tidak menurunkan suhu lebih lanjut, kristalisasi akan berhenti. Ketika suhu semakin menurun, kristal air akan terus terbentuk dan larutan menjadi jenuh. Pengayaan lebih lanjut larutan dengan zat terlarut (garam) menjadi tidak mungkin, dan larutan segera mengeras. Jika kita menganggap campuran beku di , Anda dapat melihat bahwa itu terdiri dari kristal es dan kristal garam. Jadi, larutan membeku secara berbeda dibandingkan cairan sederhana. Proses pembekuan berlangsung dalam interval suhu yang besar.

Apa yang terjadi jika Anda menaburkan garam pada permukaan es? Jawaban atas pertanyaan ini diketahui oleh petugas kebersihan: segera setelah garam bersentuhan dengan es, es akan mulai mencair. Agar fenomena tersebut dapat terjadi, tentu saja titik beku larutan garam jenuh harus lebih rendah dari suhu udara. Ketika es dan garam dicampur, es mencair dan garam larut dalam air. Namun pencairan membutuhkan panas, dan es mengambilnya dari lingkungannya. Akibatnya suhu udara menurun. Jadi, menambahkan garam ke es menyebabkan suhu turun.

Tugas untuk teks

Pertanyaan di baris 1:

Apa yang terjadi pada suhu kristalisasi suatu larutan jika konsentrasi zat terlarut meningkat?

Apa yang terjadi pada suhu udara ketika es mencair?

Pertanyaan untuk baris 2:

Apa yang terjadi jika Anda mencampur es dan garam?

Bagaimana proses pembekuan solusinya?

Pertanyaan untuk baris 3:

Apa yang mencegah proses pembekuan air dalam suatu larutan?

Suhu kristalisasi suatu larutan bergantung pada apa?

Kami mendiskusikan semua jawaban anak-anak dengan lantang

Tahap kelima- penyelesaian masalah.

1. Ingat jenis-jenis masalah peleburan.

2. Ingat algoritma penyelesaian masalah.

Algoritma untuk memecahkan masalah perhitungan termal

1. Bacalah rumusan masalah dengan cermat, tuliskan dengan menggunakan notasi huruf yang berlaku umum; Nyatakan semua besaran dalam sistem SI.

2. Cari tahu: a) di antara benda mana terjadi pertukaran panas; b) benda mana yang didinginkan dan mana yang dipanaskan selama proses pertukaran panas; c) proses mana yang dijelaskan dalam rumusan masalah yang terjadi dengan pelepasan dan mana yang terjadi dengan penyerapan energi.

3. Gambarkan secara grafis proses yang dijelaskan dalam tugas.

4. Tuliskan persamaan untuk menghitung banyaknya kalor yang diberikan dan diterima.

5. Melakukan perhitungan dan mengevaluasi keandalan hasil yang diperoleh.

Catatan:

a) Sebelum menyelesaikan soal, pastikan untuk memperhatikan suhu di mana zat yang diusulkan dalam rumusan masalah berada. Jika zat tersebut sudah terlanjur diminumpada titik leleh , maka masalahnya terpecahkan dalam satu tindakan:Q = λ M .

b) Jika zat tersebut diambilBukan pada titik leleh , maka masalahnya diselesaikan dalam tiga langkah:

1) pertama-tama Anda perlu menentukan berapa banyak kalor yang diperlukan untuk memanaskan suatu zat dari suhu awalT 1 hingga titik lelehT 2 sesuai dengan rumus:

Q 1 = cm ( T 2 – T 1 );

2) kemudian hitung banyaknya kalor yang diperlukan untuk melelehkan zat yang sudah pada titik lelehnya:Q 2 = λ M ;

3) tentukan jumlah kalor totalQ umum = Q 1 + Q 2

3. Menyelesaikan masalah dari materi OGE fisika (1 orang menyelesaikannya di papan tulis)

Tugas. Berapa kalor yang diperlukan untuk meleburkan 2 kg timah yang suhunya 27°C? (λ=0,25×10 5 J/kg, s=140J/(kg× HAI DENGAN))

1) 50 kJ

2) 78 kJ

3) 84 kJ

4) 134 kJ

Larutan.

Ketika timah meleleh diserapkehangatan, di mana- panas spesifik peleburan timbal. Saat dipanaskan, panas diserapDi mana- kapasitas panas spesifik timbal,T 2 =327 HAI C adalah titik leleh timbal,T 1 =27 HAI C. Total panas yang dilepaskan selama peleburan dan pemanasan:

0,25×10 5 ×2+140×2×(327-27)=50000+84000=1340000J.

Menjawab: 4.

Tugas tambahan. Gambar tersebut menunjukkan grafik suhu versus jumlah kalor yang diterima suatu zat bermassa 2 kg. Awalnya zat tersebut berbentuk padat. Tentukan kalor jenis peleburan zat tersebut.

1) 25kJ/kg

2) 50 kJ/kg

3) 64kJ/kg

4) 128kJ/kg

Larutan.

Panas spesifik peleburan adalah jumlah energi yang dibutuhkan untuk melelehkan suatu satuan massa. Pada grafik, peleburan berhubungan dengan bagian horizontal. Dengan demikian,

Jawaban yang benar tercantum di bawah nomor 1.

Rumah. Pekerjaan:

1. Ulangi langkah 12-15

2. Bekerja dengan teks dari materi OGE dalam fisika

Sihir es.
Hubungan menarik diamati antara tekanan eksternal dan titik beku (meleleh) air. Dengan peningkatan tekanan hingga 2200 atmosfer, tekanannya menurun: dengan peningkatan tekanan per atmosfer, titik leleh berkurang sebesar 0,0075 °C. Dengan peningkatan tekanan lebih lanjut, titik beku air mulai meningkat: pada tekanan 3530 atmosfer, air membeku pada 17°C, pada 6380 atmosfer - pada 0°C, dan pada 20.670 atmosfer - pada 76°C. Dalam kasus terakhir, es panas akan terlihat. Pada tekanan 1 atmosfer, volume air ketika dibekukan meningkat tajam (sekitar 11 %). Di ruang terbatas, proses seperti itu menyebabkan munculnya tekanan berlebih yang sangat besar. Ketika air membeku, ia merobek bebatuan dan menghancurkan balok-balok berton-ton. Pada tahun 1872, orang Inggris Bottomley pertama kali secara eksperimental menemukan fenomena penipisan es. Sebuah kawat yang diberi beban digantungkan diletakkan di atas bongkahan es. Kawat tersebut secara bertahap memotong es pada suhu 0°C, tetapi setelah melewati kawat, potongan tersebut tertutup es, dan akibatnya, bongkahan es tetap utuh. Sejak lama es di bawah bilah sepatu roda diperkirakan mencair karena mengalami tekanan yang kuat, titik leleh es menurun - dan es mencair. Namun, perhitungan menunjukkan bahwa seseorang dengan berat 60 kilogram, berdiri di atas sepatu roda, memberikan tekanan sekitar 15 atmosfer di atas es. Artinya, di bawah sepatu roda, suhu leleh es hanya berkurang 0,11 ° C. Peningkatan suhu ini jelas tidak cukup untuk membuat es mencair di bawah tekanan sepatu roda saat bermain skating, misalnya pada -10 °C.

Tugas untuk teks
1. Bagaimana suhu leleh es bergantung pada tekanan luar?
2. Berikan dua contoh yang menggambarkan terjadinya kelebihan tekanan ketika air membeku.
3. Coba jelaskan dengan kata-kata Anda sendiri apa arti istilah “resolusi”.
4. Dalam proses apa panas dapat dilepaskan sehingga es mencair saat berseluncur?

3. Berapa jumlah kalor yang akan dilepaskan selama kristalisasi 2 kg timah cair, diambil pada suhu kristalisasi, dan selanjutnya didinginkan hingga 32°C?

1) 210 kJ 2) 156 kJ 3) 92 kJ 4) 14,72 kJ

Cerminan.

Pilihan 1

1. Banyaknya panas yang dilepaskan selama pemadatan suatu benda bergantung pada...

A. Jenis zat dan massanya.

B. Kepadatan tubuh dan suhu pemadatan.

DI DALAM. Suhu dan massa solidifikasi.

G. Massa tubuh, suhu pemadatan dan jenis zat.

Gambar tersebut menunjukkan grafik perubahan suhu tubuh dari waktu ke waktu. Berat badan 500 g, panas spesifik peleburan . Setelah melihat gambar, jawablah pertanyaan 2-5.

2. Segmen grafik manakah yang mencirikan proses pemanasan zat cair?

A. AB.B. Matahari.DI DALAM. CD.

A. 600 °C.B. 650 °C.DI DALAM. 700 °C.G. 750 °C.D. 900 °C.

A. 28 menit.B. 10 menit.DI DALAM. 6 menit.G. 20 menit.D. 14 menit.

A. 185.000J.

B. 185.000.000J.

DI DALAM. 740J.

G. 740.000J.

D. 0,00135J.

pilihan 2

1. Banyaknya kalor yang berpindah ke benda selama peleburan adalah...

A. Rasio massa tubuh terhadap panas spesifik peleburan.
B.

Gambar tersebut menunjukkan grafik perubahan suhu tubuh dari waktu ke waktu. Berat badan 150 g, panas spesifik peleburan

2. Segmen grafik manakah yang mencirikan proses pemadatan?

A. AB.B. Matahari.DI DALAM. CD.

3. Pada suhu berapa proses curing berakhir?
A. 1000 °C.

B. 1400 °C.

DI DALAM. 1450 °C.

G. 1500 °C.
D. 1600 °C.

A. 8 menit.B. 5 menit.DI DALAM. 13 menit.G. 2 menit.D. 15 menit.

A. 0,005J.

B. 45.000.000J.

DI DALAM. 2.000.000J.
G. 45.000J.

D. 2000J.

Grafik peleburan dan pemadatan padatan kristal

Pilihan 3

1. Ketika zat kristal mengeras, ia melepaskan...

A. Lebih banyak panas daripada yang diserapnya selama peleburan.B. Jumlah panas yang sama dengandiserap ketika meleleh.

DI DALAM. Lebih sedikit panas daripada yang diserapnya selama peleburan.

Gambar tersebut menunjukkan grafik perubahan suhu tubuh dari waktu ke waktu. Berat badan 250 g, panas spesifik peleburan . Setelah melihat gambar, jawablah pertanyaan 2-5.

2. Segmen grafik manakah yang mencirikan proses pemanasan benda padat?

A. AB.B. Matahari.DI DALAM. CD.

3. Pada suhu berapa pencairan berakhir?
A. 30 °C.B. 140 °C.DI DALAM. 160 °C.G. 180 °C.D. 200 °C.

4. Berapa lama waktu yang dibutuhkan tubuh untuk mencair?

A. 18 menit.B. 42 menit.DI DALAM. 30 menit.G. 24 menit.D. 8 menit.

5. Berapa kalor yang dikeluarkan pada proses peleburan?

A. 0,58J.

B. 1720J.

DI DALAM. 107.500J.
G. 1.720.000J.

D. 107.500.000J.

Grafik peleburan dan pemadatan padatan kristal

Pilihan 4

1. Banyaknya kalor yang dikeluarkan untuk melelehkan suatu benda bergantung pada...

A. Kepadatan tubuh dan titik leleh.

B. Massa tubuh, titik leleh dan jenis zat.

DI DALAM. Titik leleh dan massa.

G. Jenis zat dan massanya.

Gambar tersebut menunjukkan grafik perubahan suhu tubuh dari waktu ke waktu. Berat badan 200 g, panas spesifik peleburan . Setelah melihat gambar, jawablah pertanyaan 2-5.

2. Segmen grafik manakah yang mencirikan proses pendinginan zat cair?

A. AB.B. Matahari.DI DALAM. CD.

3. Pada suhu berapa pengerasan dimulai?

A. 1200 °C.DI DALAM. 3400 °C.D. 4800 °C.

B. 3000 °C.G. 3500 °C.

4. Berapa lama waktu yang dibutuhkan tubuh untuk mengeras?

A. 24 menit.B. 10 menit.DI DALAM. 18 menit.G. 6 menit.D. 8 menit.

5. Berapa banyak panas yang dilepaskan selama proses pengawetan?

A. 37.000.000J.G. 925 J.

B. 925.000J.D. 37.000J.

DI DALAM. 0,00108J.

Grafik peleburan dan pemadatan padatan kristal

Pilihan 5

1. Banyaknya kalor yang dilepaskan selama pemadatan suatu benda adalah...

A. Produk dari massa tubuh dan panas spesifik peleburan.

B. Rasio panas spesifik peleburan terhadap berat badan.

DI DALAM. Rasio massa tubuh terhadap panas spesifik peleburan.

Gambar tersebut menunjukkan grafik perubahan suhu tubuh dari waktu ke waktu. Berat badan 400 g, panas spesifik peleburan . Setelah melihat gambar, jawablah pertanyaan 2-5.

2. Segmen grafik manakah yang mencirikan proses peleburan?

A. AB.B. Matahari.DI DALAM. CD.

3. Pada suhu berapa pencairan dimulai?

A. 10 °C.B. 20 °C.DI DALAM. 250 °C.G. 270 °C.D. 300 °C.

4. Berapa lama waktu yang dibutuhkan tubuh untuk mencair?

A. 6 menit.B. 11 menit.DI DALAM. 4 menit.G. 7 menit.D. 14 menit.

5. Berapa kalor yang dikeluarkan pada proses peleburan?

A. 0,008J.

B. 20.000J.

DI DALAM. 125J.
G. 20.000.000J.

D. 125.000J.

Grafik peleburan dan pemadatan padatan kristal

Opsi 6

1. Kalor jenis peleburan adalah banyaknya kalor yang diperlukan untuk...

A. Memanaskan zat kristal padat seberat 1 kg sampai titik lelehnya.

B. Transformasi padatan kristal menjadi cair pada titik lelehnya.

DI DALAM. Transformasi zat kristal padat seberat 1 kg menjadi cairan pada titik leleh.

Gambar tersebut menunjukkan grafik perubahan suhu tubuh dari waktu ke waktu. Berat badan 750 g, panas spesifik peleburan . Setelah melihat gambar, jawablah pertanyaan 2-5.

2. Segmen grafik manakah yang mencirikan proses pendinginan benda padat?

A. AB.B. Matahari.DI DALAM. CD.

3. Pada suhu berapa pengerasan dimulai?
A. 520 °C.B. 420 °C.DI DALAM. 410 °C.G. 400 °C.D. 80 °C.

4. Berapa lama waktu yang dibutuhkan tubuh untuk mengeras?

A. 6 menit.B. 28 menit.DI DALAM. 10 menit.G. 12 menit.D. 18 menit.

5. Berapa banyak panas yang dilepaskan selama proses pengawetan?

A. 160.000J.DI DALAM. 160J.D. 0,00626J.

B. 90.000.000J.G. 90.000J.

Jadwal peleburan dan pemadatan

badan kristal

“Fenomena termal. Keadaan agregat materi" kelas 8.

Pilihan 1.

A.1. Timbal meleleh pada suhu 327o C. Apa yang dapat dikatakan tentang suhu pemadatan timbal? 1) sama dengan 327o C;

2) berada di bawah titik leleh;

3) lebih tinggi dari titik lelehnya;

A.2. Pada suhu berapa merkuri menjadi kristal?

1) 420oC; 4) 0oC;

2) -39o C;o C.

A.3. Di dalam bumi pada kedalaman 100 km suhunya sekitar 1000o C. Logam manakah yang dalam keadaan tidak cair?

1) seng; 2) timah; 3) besi.

A.4. Gas yang keluar dari nosel pesawat jet mempunyai suhu 500oC-700oC. Apakah nosel tersebut dapat dibuat dari alumunium?

1) bisa; 2) tidak mungkin.

A.5. Berapa suhu tubuh pada saat pengamatan pertama?

A.6.

1) pemanasan; 3) mencair;

A.7

1) pemanasan; 3) mencair;

2) pendinginan; 4) pengerasan.

A.8. Pada suhu berapa proses peleburan dimulai?

1) 50o C;o C;o C.

2) 100o C;o C;

A.9. Berapa lama waktu yang dibutuhkan tubuh untuk mencair?

1) 8 menit; 3) 12 menit; 5) 7 menit.

2) 3 menit; 4) 16 menit;

A.10. Apakah suhu tubuh Anda berubah saat pencairan?

A.11.

1) pemanasan; 3) mencair;

2) pendinginan; 4) pengerasan.

A.12.?

1) 50o C;o C;o C.

2) 500oC; 4) 40oC;

A.13. Molekul dalam kristal terletak:

A.14. Ketika benda dipanaskan, kecepatan rata-rata pergerakan molekul adalah:

A.15. Apa yang dapat dikatakan tentang energi dalam air seberat 1 kg. pada suhu tertentu

0°C dan es bermassa 1 kg pada suhu yang sama?

1) energi dalam air dan es adalah sama;

2) es memiliki energi dalam yang tinggi;

3) air mempunyai energi dalam yang tinggi.

A.16. Berapakah energi yang diperlukan untuk melelehkan 1 kg timbal pada suhu 327oC?

1) 0,84*105J; 3) 5,9*106 J; 5) 2,1*106J.

2) 0,25*105J; 4) 3,9*106 J;

A.17. Badan aluminium, tembaga dan timah dipanaskan sehingga masing-masing berada pada titik lelehnya. Manakah di antara benda-benda tersebut yang membutuhkan lebih banyak panas untuk meleleh jika massanya sama?

1) aluminium; 3) tembaga.

2) timah;

A.18. Selama aliran es di dekat sungai, suhu udaranya adalah………..daripada jauh darinya. Hal ini dijelaskan oleh fakta bahwa energi………..mencairkan es.

1) lebih tinggi……menonjol; 3) lebih tinggi……diserap;

2) di bawah……. menonjol; 4) di bawah……diserap;

A.19. Berapa energi yang diperlukan untuk melebur 1 kg besi pada suhu lelehnya?

1) 2,5*105J; 3) 8,4*105J; 5) 3,9*105J.

2) 2,7*105J; 4) 5,9*105J;

A.20. Berapa energi yang diperlukan untuk melebur 5 kg besi pada titik lelehnya?

1) 2,3*105J; 3) 7,8*106J; 5) 1,35*106J.

2) 2,0*105J; 4) 6,2*105J;

A.21.Baja diproduksi dengan melebur besi tua di tungku perapian terbuka. Berapakah energi yang diperlukan untuk melelehkan besi tua seberat 5 ton pada suhu 10°C? Titik leleh baja ditetapkan 1460o C.

1) 4,05*106J; 4) 1,47*106J;

2) 3,99*106J; 5) 4,90*106 kJ.

3) 1,97*106J;

A.22.Penguapan adalah fenomena:

1) peralihan molekul menjadi uap dari permukaan dan di dalam cairan;

A.23.Penguapan terjadi:

1) pada titik didih;

2) pada suhu berapa pun;

3) pada suhu tertentu untuk setiap cairan.

A.24. Jika tidak ada aliran energi ke cairan dari benda lain, maka selama penguapan suhunya:

1) tidak berubah; 2) meningkat; 3) menurun.

A.25. Energi internal selama penguapan cairan:

1) tidak berubah; 2) meningkat; 3) menurun.

A.26. Bagaimana keadaan agregasi seng pada titik didih merkuri dan tekanan atmosfer normal?

1) secara padat; 2) dalam cairan; 3) dalam bentuk gas.

A.27.Apakah energi dalam air bermassa 1 kg pada suhu 100°C sama dengan energi dalam uap air bermassa 1 kg pada suhu yang sama?

2) energi dalam uap 2,3*106 J lebih besar dari energi dalam air;

3) energi dalam uap 2,3*106 J lebih kecil dari energi dalam air;

DALAM 1. Tentukan banyaknya kalor yang diperlukan untuk mengubah 8 kg eter menjadi uap,

diambil pada suhu 10°C.

PADA 2. Berapa energi yang akan dilepaskan selama pemadatan 2,5 kg perak yang diambil pada

suhu leleh, dan pendinginan selanjutnya hingga 160°C.

S.1. Berapakah suhu akhir jika terdapat 500 gram es?

0°C rendam dalam 4 liter air pada suhu 30°C.

C.1.Berapa banyak kayu yang harus dibakar dalam tungku, efisiensi = 40%, untuk mendapatkan 200 kg salju,

diambil pada suhu 10°C, air pada 20°C.

“Fenomena termal. Keadaan agregat materi" kelas 8.

Pilihan 2.

A.1. Ketika suatu zat kristal meleleh, suhunya adalah:

1) tidak berubah; 2) meningkat; 3) menurun;

A.2. Pada suhu berapa seng dapat berwujud padat dan cair?

1) 420oC; 4) 0oC;

2) -39o C;o C.

3) 1300oC -1500oC;

A.3. Logam manakah - seng, timah atau besi - yang tidak akan meleleh pada suhu tembaga?

1) seng; 2) timah; 3) besi.

A.4. Suhu permukaan luar roket selama penerbangan naik menjadi 1500°C-2000°C. Logam apa yang cocok untuk membuat kulit luar roket?

1) timah; 3) baja;

2) tembaga; 4) tungsten.

A.5.Berapa suhu pada saat pengamatan pertama?

A.6. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen AB?

1) pemanasan; 3) mencair;

2) pendinginan; 4) pengerasan.

A.7.Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen BV?

1) pemanasan; 3) mencair;

2) pendinginan; 4) pengerasan.

A.8. Pada suhu berapa proses pengerasan dimulai?

1) 80o C;o C;o C.

2) 350o C;o C;

A.9. Berapa lama waktu yang dibutuhkan tubuh untuk mengeras?

1) 8 menit; 3) 12 menit; 5) 7 menit.

2) 4 menit; 4) 16 menit;

A.10. Apakah suhu tubuh Anda berubah selama proses curing?

1) apakah sudah meningkat? 2) menurun; 3) tidak berubah.

A.11. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen VG?

1) pemanasan; 3) mencair;

2) pendinginan; 4) pengerasan.

A.12. Berapa suhu tubuh pada saat terakhir pengamatan? ?

1) 10o C;oC;o C; 4) 40o C;o C.

A.13. Molekul-molekul dalam zat cair terletak:

1) dalam urutan yang ketat; 2) berantakan.

A.14. Molekul dalam zat cair bergerak………….oleh gaya tarik-menarik molekul.

1) semrawut, tidak berdiam di tempat tertentu;

2) dekat posisi setimbang, bertahan;

3) mendekati posisi setimbang, tanpa berpegang pada tempat tertentu.

A.15. Apa yang dapat dikatakan tentang energi dalam timbal cair dan tidak cair seberat 1 kg pada suhu 327o C?

1) energi dalam adalah sama;

2) energi internal timbal cair lebih besar dibandingkan energi internal timbal yang tidak cair;

3) energi internal timbal yang tidak dicairkan lebih besar daripada energi dalam yang dicairkan;

A.16. Berapa energi yang dilepaskan jika 1 kg aluminium membeku pada suhu 660°C?

1) 2,7*105J; 3) 0,25*105J; 5) 2,1*105 J.

2) 0,84*105J; 4) 3,9*105 J;

A.17. Es yang bersuhu sama dibawa ke dalam ruangan yang bersuhu udara 0°C. Apakah esnya akan mencair?

1) akan terjadi, karena es mencair pada suhu 0°C;

2) tidak akan ada, karena tidak akan ada aliran energi;

3) akan terjadi, karena energi dipinjam dari benda lain.

A.18. Saat hujan salju lebat di musim dingin, suhu udara……….., karena tetesan air yang terbentuk dari awan memadat………..energi.

1) meningkat……….diserap;

2) berkurang………..menonjol;

3) meningkat……….menonjol;

4) berkurang………..diserap.

A.19. Berapa energi yang diperlukan untuk melebur 1 kg timah pada suhu lelehnya?

1) 0,25*105J; 3) 0,84*105J; 5) 3,9*105J.

2) 0,94*105J; 4) 0,59*105J;

A.20. Berapa energi yang diperlukan untuk melebur 4 kg timah pada titik lelehnya?

1) 2,36*105J; 3) 7,8*107J; 5) 4,7*105J.

2) 2,0*105J; 4) 6,2*105J;

A.21.Berapa kalor yang diperlukan untuk melelehkan tembaga seberat 2 ton pada suhu 25°C? Ambil titik leleh tembaga sekitar C

1) 5,29*107 kJ; 3) 1,97*105kJ;

2) 3,99*105 kJ; 4) 1,268*105k J; 5) 3,53*106 kJ.

A.22.Kondensasi adalah fenomena yang terjadi sebagai berikut:

1) penguapan tidak hanya dari permukaan tetapi juga dari dalam cairan;

2) peralihan molekul dari cair ke uap;

3) peralihan molekul dari uap ke cair;

A.23.Pengembunan uap disertai dengan..............energi.

1) penyerapan; 2) isolasi;

A.24. Pada suhu yang sama, jumlah kalor yang dilepaskan selama kondensasi………..jumlah (jumlah) kalor yang diserap selama penguapan.

1 lagi; 2) lebih sedikit; 3) setara.

A.25. Air dengan massa yang sama dituangkan ke dalam piring dan gelas. Dari bejana manakah ia akan menguap lebih cepat dalam kondisi yang sama?

1) dari piring; 2) dari gelas; 3) sama.

A.26. Akankah air menguap dalam bejana terbuka pada suhu 0°C?

1) ya, penguapan terjadi pada suhu berapa pun;

2) tidak, pada 0°C air membeku;

3) tidak menguap; uap terbentuk ketika cairan mendidih.

A.27.Kasar spesifik penguapan merkuri adalah 0,3*106 J/kg. Artinya untuk......energi.

1) transformasi merkuri 0,3 * 106 kg menjadi uap pada titik didih membutuhkan 1 J;

2) mengubah 1 kg merkuri menjadi uap pada titik didih membutuhkan 0,3 * 106 J;

3) pemanasan sampai titik didih dan mengubah air raksa seberat 1 kg menjadi uap

Diperlukan 0,3*106 J.

DALAM 1. Tentukan jumlah panas yang dilepaskan selama pendinginan dan selanjutnya

kristalisasi air seberat 2 kg. Suhu air awal adalah 30°C.

PADA 2. Berapa kalor yang diperlukan untuk memanaskan 1 gram timbal, awalnya

yang suhunya 27o C.

S.1. Berapa kalor yang diperlukan untuk mencairkan 3 kg es tersebut

suhu awal - 20°C, dan memanaskan air yang dihasilkan hingga mencapai suhu tertentu

C.2,1 kg celcius

uap air. Setelah beberapa waktu, suhu di dalam bejana mencapai 20°C.

Tentukan massa air yang awalnya ditampung dalam bejana.

Ujian di kelas 8 berdasarkan hasil semester 1 dirancang selama 2 jam pelajaran.

Tes ini terdiri dari tiga bagian:

1) bagian A - pilih jawaban yang benar;

2) bagian B - selesaikan masalah;

3) bagian C - memecahkan masalah yang semakin kompleks.

Kriteria evaluasi:

1) untuk setiap tugas yang diselesaikan dengan benar di bagian A-1 poin;

2) untuk masalah yang diselesaikan dengan benar pada bagian B-2 poin;

3) untuk masalah yang diselesaikan dengan benar pada bagian C-3 poin; dalam hal ini penyelesaian masalah dapat dinilai dalam bagian 1 poin (rumus ditulis dengan benar, proses diberi nama, grafik proses digambarkan, dll.)

	Pilihan 1	Pilihan 2

Nilai "5"- dari 32 menjadi 38 poin;

"4"- dari 24 hingga 31 poin;

"3"- dari 16 hingga 23 poin;

"2"- 15 poin.

Maksud dan tujuan pembelajaran: meningkatkan keterampilan pemecahan masalah grafis, pengulangan konsep fisika dasar pada topik ini; pengembangan pidato lisan dan tertulis, pemikiran logis; aktivasi aktivitas kognitif melalui konten dan tingkat kompleksitas tugas; membangkitkan minat pada topik tersebut.

Rencana belajar.

Selama kelas

Peralatan dan bahan yang diperlukan: komputer, proyektor, layar, papan tulis, program Ms Power Point, untuk setiap siswa : termometer laboratorium, tabung reaksi dengan parafin, tempat tabung reaksi, gelas berisi air dingin dan panas, kalorimeter.

Kontrol:

Mulai presentasi "Tombol F5", berhenti - "Tombol Esc".

Perubahan pada semua slide diatur dengan mengklik tombol kiri mouse (atau menggunakan tombol panah kanan).

Kembali ke slide sebelumnya "panah kiri".

I. Pengulangan materi yang dipelajari.

1. Keadaan materi apa yang kamu ketahui? (Geser 1)

2. Apa yang menentukan keadaan agregasi suatu zat? (Geser 2)

3. Berikan contoh suatu zat yang terdapat dalam berbagai keadaan agregasi di alam. (Geser 3)

4. Apa signifikansi praktis dari fenomena transisi suatu zat dari satu keadaan agregasi ke keadaan agregasi lainnya? (Geser 4)

5. Proses apa yang berhubungan dengan peralihan suatu zat dari cair ke padat? (Geser 5)

6. Proses apa yang berhubungan dengan peralihan suatu zat dari wujud padat ke cair? (Geser 6)

7. Apa itu sublimasi? Berikan contoh. (Geser 7)

8. Bagaimana kecepatan molekul suatu zat berubah ketika berpindah dari wujud cair ke padat?

II. Mempelajari materi baru

Dalam pelajaran ini kita akan mempelajari proses peleburan dan kristalisasi zat kristal - parafin, dan membuat grafik dari proses tersebut.

Selama melakukan percobaan fisika, kita akan mengetahui bagaimana suhu parafin berubah ketika dipanaskan dan didinginkan.

Anda akan melakukan percobaan sesuai dengan deskripsi pekerjaan.

Sebelum melakukan pekerjaan, saya ingin mengingatkan Anda tentang peraturan keselamatan:

Berhati-hatilah dan penuh perhatian saat melakukan pekerjaan laboratorium.

Tindakan pengamanan.

1. Kalorimeter berisi air pada suhu 60°C, hati-hati.

2. Berhati-hatilah saat menangani barang pecah belah.

3. Jika Anda secara tidak sengaja merusak perangkat, beri tahu guru; jangan mengambil sendiri pecahannya.

AKU AKU AKU. Eksperimen fisik frontal.

Di meja siswa terdapat lembaran-lembaran yang berisi uraian pekerjaan (Lampiran 2), di mana mereka melakukan percobaan, membuat grafik proses dan menarik kesimpulan. (Slide 5).

IV. Konsolidasi materi yang dipelajari.

Menyimpulkan hasil percobaan frontal.

Kesimpulan:

Parafin yang berbentuk padat dipanaskan sampai suhu 50°C, suhunya naik.

Selama proses peleburan, suhunya tetap konstan.

Ketika semua parafin telah meleleh, suhu meningkat seiring dengan pemanasan lebih lanjut.

Saat parafin cair mendingin, suhunya menurun.

Selama proses kristalisasi, suhu tetap konstan.

Ketika seluruh parafin telah mengeras, suhu menurun seiring dengan pendinginan lebih lanjut.

Diagram struktur: "Pencairan dan pemadatan benda kristal"

(Slide 12) Bekerja sesuai skema.

Fenomena

Fakta ilmiah

Hipotesa

Objek ideal

Kuantitas

Hukum

Aplikasi

Ketika benda kristal meleleh, suhunya tidak berubah.

Ketika benda kristal membeku, suhunya tidak berubah

Ketika benda kristal meleleh, energi kinetik atom meningkat dan kisi kristal hancur.

Selama pengerasan, energi kinetik berkurang dan kisi kristal terbentuk.

Benda padat adalah benda yang atom-atomnya berupa titik-titik material, tersusun teratur (kisi kristal), saling berinteraksi melalui gaya tarik-menarik dan tolak-menolak.

Q - jumlah panas

Panas spesifik peleburan

Q = m - diserap

Q = m - disorot

1. Untuk menghitung jumlah kalor

2. Untuk digunakan dalam teknologi dan metalurgi.

3. proses termal di alam (pencairan gletser, pembekuan sungai di musim dingin, dll.

4. Tuliskan contoh Anda sendiri.

Suhu terjadinya peralihan zat padat menjadi cair disebut titik leleh.

Proses kristalisasi juga akan terjadi pada suhu konstan. Ini disebut suhu kristalisasi. Dalam hal ini, suhu leleh sama dengan suhu kristalisasi.

Jadi, peleburan dan kristalisasi adalah dua proses yang simetris. Dalam kasus pertama, zat menyerap energi dari luar, dan yang kedua, melepaskannya ke lingkungan.

Temperatur leleh yang berbeda menentukan area penerapan berbagai padatan dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Logam tahan api digunakan untuk membuat struktur tahan panas pada pesawat terbang dan roket, reaktor nuklir, dan teknik kelistrikan.

Konsolidasi pengetahuan dan persiapan kerja mandiri.

1. Gambar tersebut menunjukkan grafik pemanasan dan peleburan benda kristal. (Menggeser)

2. Untuk setiap situasi di bawah ini, pilihlah grafik yang paling akurat mencerminkan proses yang terjadi pada zat:

a) tembaga dipanaskan dan dicairkan;

b) seng dipanaskan hingga 400°C;

c) stearin yang meleleh dipanaskan hingga 100°C;

d) besi yang diambil pada suhu 1539°C dipanaskan hingga 1600°C;

e) timah dipanaskan dari 100 hingga 232°C;

f) aluminium dipanaskan dari 500 hingga 700°C.

Jawaban: 1-b; 2-a; 3-in; 4 inci; 5B; 6 gram;

Grafik menunjukkan pengamatan perubahan suhu pada dua orang

zat kristal. Jawablah pertanyaan:

a) Pada titik waktu manakah pengamatan setiap zat dimulai? Sudah berapa lama hal ini berlangsung?

b) Zat manakah yang mula-mula meleleh? Zat manakah yang lebih dulu meleleh?

c) Tunjukkan titik leleh masing-masing zat. Sebutkan zat yang grafik pemanasan dan lelehnya ditunjukkan.

4. Apakah besi bisa dicairkan dengan sendok aluminium?

5.. Apakah mungkin menggunakan termometer air raksa di kutub dingin yang suhu terendahnya tercatat - 88 derajat Celcius?

6. Suhu pembakaran gas bubuk sekitar 3500 derajat Celcius. Mengapa laras senapan tidak meleleh saat ditembakkan?

Jawaban: Tidak mungkin, karena titik leleh besi jauh lebih tinggi dibandingkan titik leleh aluminium.

5. Hal ini tidak mungkin, karena air raksa akan membeku pada suhu ini dan termometer akan rusak.

6. Dibutuhkan waktu untuk memanaskan dan melelehkan suatu zat, dan durasi pembakaran bubuk mesiu yang singkat tidak memungkinkan laras senapan memanas hingga mencapai suhu leleh.

4. Kerja mandiri. (Lampiran 3).

Pilihan 1

Gambar 1a menunjukkan grafik pemanasan dan peleburan benda kristal.

I. Berapa suhu tubuh saat pertama kali diamati?

1. 300 °C; 2. 600 °C; 3. 100 °C; 4. 50 °C; 5.550 °C.

II. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen AB?

AKU AKU AKU. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen BV?

1. Pemanasan. 2. Pendinginan. 3. Mencair. 4. Pengerasan.

IV. Pada suhu berapa proses peleburan dimulai?

1. 50 °C; 2. 100 °C; 3. 600 °C; 4. 1200 °C; 5. 1000 °C.

V. Berapa lama waktu yang dibutuhkan tubuh untuk mencair?

1. 8 menit; 2. 4 menit; 3. 12 menit; 4. 16 menit; 5. 7 menit.

VI. Apakah suhu tubuh berubah selama pencairan?

VII. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen VG?

1. Pemanasan. 2. Pendinginan. 3. Mencair. 4. Pengerasan.

VIII. Berapa suhu tubuh saat terakhir kali diamati?

1. 50 °C; 2. 500 °C; 3. 550 °C; 4. 40 °C; 5. 1100 °C.

pilihan 2

Gambar 101.6 menunjukkan grafik pendinginan dan pemadatan benda kristal.

I. Berapa suhu tubuh saat pertama kali diamati?

1. 400 °C; 2. 110°C; 3. 100 °C; 4. 50 °C; 5.440 °C.

II. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen AB?

1. Pemanasan. 2. Pendinginan. 3. Mencair. 4. Pengerasan.

AKU AKU AKU. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen BV?

1. Pemanasan. 2. Pendinginan. 3. Mencair. 4. Pengerasan.

IV. Pada suhu berapa proses pengerasan dimulai?

1. 80 °C; 2. 350 °C; 3. 320 °C; 4. 450 °C; 5. 1000 °C.

V. Berapa lama waktu yang dibutuhkan tubuh untuk mengeras?

1. 8 menit; 2. 4 menit; 3. 12 menit;-4. 16 menit; 5. 7 menit.

VI. Apakah suhu tubuh Anda berubah selama proses curing?

1. Meningkat. 2. Menurun. 3. Tidak berubah.

VII. Proses apa pada grafik yang menjadi ciri segmen VG?

1. Pemanasan. 2. Pendinginan. 3. Mencair. 4. Pengerasan.

VIII. Berapa suhu tubuh pada saat pengamatan terakhir?

1. 10 °C; 2. 500 °C; 3. 350 °C; 4. 40 °C; 5. 1100 °C.

Menyimpulkan hasil kerja mandiri.

1 pilihan

I-4, II-1, III-3, IV-5, V-2, VI-3,VII-1, VIII-5.

pilihan 2

I-2, II-2, III-4, IV-1, V-2, VI-3,VII-2, VIII-4.

Materi tambahan: Tonton video: "mencairnya es di t<0C?"

Laporan siswa tentang aplikasi industri peleburan dan kristalisasi.

Pekerjaan rumah.

14 buku pelajaran; pertanyaan dan tugas untuk paragraf tersebut.

Tugas dan latihan.

Kumpulan Soal oleh V. I. Lukashik, E. V. Ivanova, No.

Bibliografi:

Peryshkin A.V. Fisika kelas 8. - M.: Bustard.2009.
Kabardin O. F. Kabardina S. I. Orlov V. A. Tugas untuk penguasaan akhir pengetahuan siswa dalam fisika 7-11. - M.: Pendidikan 1995.
Lukashik V.I. Ivanova E.V. Kumpulan masalah dalam fisika. 7-9. - M.: Pendidikan 2005.
Burov V. A. Kabanov S. F. Sviridov V. I. Tugas eksperimental frontal dalam fisika.
Postnikov A.V. Menguji pengetahuan siswa dalam fisika 6-7. - M.: Pendidikan 1986.
Kabardin O. F., Shefer N. I. Penentuan suhu pemadatan dan panas jenis kristalisasi parafin. Fisika di sekolah no 5 tahun 1993.
Kaset video "Eksperimen fisika sekolah"
Gambar dari situs web.