Opsioni 1
A1. 1. Cili nga termat e mëposhtëm lidhet kryesisht me përshkrimin e sferës politike të shoqërisë? 1) familja, bashkësitë shoqërore
2) kërkimi shkencor, edukimi
3) kostot, fitimet e kompanive
4) sistemi zgjedhor, sovraniteti shtetëror
A2. Cili shembull ilustron ndikimin e faktorëve natyrorë në jetën e shoqërisë?
1) miratimi i legjislacionit për mbrojtjen e natyrës
2) pastrimi i zonës së parkut nga mbeturinat shtëpiake
3) ndotja e tokës me mbetje industriale
4) humbja e të korrave gjatë thatësirës së verës
A3. Sergey punon si mjek. Ai është një person i ndershëm dhe i denjë. Në kohën e tij të lirë, ai luan në një grup muzikor dhe praktikon në një studio vallëzimi. E gjithë kjo e karakterizon Sergein si
1) shoku 2) individi 3) personi 4) punonjësi
A4. A janë të sakta pohimet e mëposhtme rreth konflikteve ndërpersonale?
A. Shkaku i konflikteve midis njerëzve është shpesh mungesa e aftësisë për të dëgjuar një person tjetër.
B. Mënyrat më efektive për zgjidhjen e konflikteve ndërpersonale përfshijnë bashkëpunimin
4) të dy gjykimet janë të pasakta
A5. Maksim 5-vjeçar shkon në kopshtin e fëmijëve. Gjyshja e çon Maksimin në klasa në studion e korit. Në cilën fazë të edukimit është Maxim?
1) edukimi parashkollor
2) arsimi i përgjithshëm fillor
3) arsimi i përgjithshëm bazë
4) arsimi i mesëm i përgjithshëm
A6. A janë të vërteta pohimet e mëposhtme rreth fesë?
A. Feja përcakton disa rregulla të sjelljes për besimtarët.
B. Feja ndikon në formimin e botëkuptimit të besimtarëve.
1) vetëm A është e vërtetë 2) vetëm B është e vërtetë 3) të dy gjykimet janë të vërteta
4) të dy gjykimet janë të pasakta
A7. Gama e produkteve të dyqanit është zgjeruar ndjeshëm. Çfarë fenomeni ekonomik pasqyrohet në këtë fakt?
1) oferta 2) kërkesa 3) mungesa
4) inflacioni
A8. Shteti financon sistemin shëndetësor. Çfarë funksioni ekonomik kryen shteti në këtë rast?
1) plotësimi i buxhetit të shtetit
2) rregullimi ligjor i ekonomisë
3) rregullimi i ofertës monetare në qarkullim
4) prodhimi i të mirave publike
A9. Pronarët janë punonjësit e kompanisë "Bulochka", të angazhuar në prodhimin e ëmbëlsirave. Çfarë informacioni shtesë na lejon të konkludojmë se kjo është një shoqëri aksionare?
1) Kompania prodhon produkte të reja çdo vit.
2) Punëtorët marrin paga
3) Punonjësit trajtojnë pronën me kujdes
4) Punonjësit marrin dividentë nga letrat me vlerë të kësaj ndërmarrje.
A10. A janë të sakta pohimet e mëposhtme për ekonominë?
A. Ekonomia u siguron njerëzve të mira materiale.
B. Ekonomia është studimi se si shoqëria shpërndan burimet e pakta.
1) vetëm A është e vërtetë 2) vetëm B është e vërtetë 3) të dy gjykimet janë të vërteta
4) të dy gjykimet janë të pasakta
A11.Çfarë roli social mund të luajnë si adoleshentët ashtu edhe të rriturit?
1) konsumatori
2) votues
3) nxënës i shkollës së mesme
4) shofer
A12. Anëtarët e familjes së A. vizitojnë supermarketin së bashku çdo të diel dhe blejnë produktet e nevojshme për javën. Çfarë funksioni i familjes tregohet në këtë shembull?
1) arsimore
2) amvisëri
3) kontrolli shoqëror primar
4) statusi social
A13. A janë të vërteta pohimet e mëposhtme për konfliktin social?
A. Konflikti midis prindërve dhe fëmijëve është gjithmonë i natyrës politike.
B. Një grevë nga punëtorët në një industri të caktuar është një shembull i konfliktit social.
1) vetëm A është e vërtetë 2) vetëm B është e vërtetë 3) të dy gjykimet janë të vërteta
4) të dy gjykimet janë të pasakta
A14. Shteti Z është i ndarë në qarqe në bazë territoriale. Kryetarët e qarqeve emërohen nga qeveria e shtetit. Qarqet nuk kanë kushtetutat e tyre. Cila është forma e qeverisjes së vendit Z?
| 1) shtet federal |
||||
| 2) republikë |
||||
| 3) monarki |
||||
| 4) shtet unitar A15. Në shtetin Z janë mbajtur zgjedhjet në të cilat kanë marrë pjesë rreth gjysma e qytetarëve me të drejtë vote. Çfarë informacioni do të na lejojë të arrijmë në përfundimin se zgjedhjet ishin të natyrës demokratike?
|
Pjesa B
Kur plotësoni detyrat me një përgjigje të shkurtër (B1 - B5) përgjigja duhet të shkruhet në vendin e treguar në tekstin e detyrës.
NË 1 Gjatë orës së mësimit mësuesi foli për konfliktet ndërpersonale dhe mënyrat për t'i zgjidhur ato në mënyrë konstruktive. Krahasoni dy mënyra për të zgjidhur konfliktin: konkurrencën dhe kompromisin. Zgjidhni dhe shkruani numrat rendorë të ngjashmërive në kolonën e parë të tabelës dhe numrat rendorë të dallimeve në kolonën e dytë.
1) pjesëmarrësit heqin dorë pjesërisht nga interesat e tyre
2) disa pjesëmarrës përpiqen të dominojnë pjesëmarrësit e tjerë në konflikt
3) një mënyrë e caktuar e sjelljes së pjesëmarrësve në një konflikt ndërpersonal
4) pjesëmarrësit po kërkojnë mënyra për të zgjidhur konfliktin ndërpersonal
Shkruani numrat e zgjedhur në tabelë.
| A | B | NË | G | D |
| NË 3. Lexoni tekstin më poshtë, çdo pozicion i të cilit është shënuar me një shkronjë. (A) Nuk ka gjasa që shoqëria të pushojë së pasuri ndonjëherë nevojë për zhvillimin e legjislacionit. (B) Dhjetra projektligje janë duke u zhvilluar dhe konsideruar njëkohësisht në Dumën e Shtetit. (B) Siç tregon analiza, ndryshimet në legjislacion reflektojnë ndryshime në kushtet socio-ekonomike dhe politike të zhvillimit të shoqërisë. Përcaktoni cilat dispozita teksti 1) pasqyroni fakte 2) shprehni mendime |
||||
Shkruani në tabelë numrat që tregojnë natyrën e dispozitave përkatëse.
| A | B | NË |
NË 4. Shkencëtarët studiuan mendimet e banorëve të vendit Z. Qytetarëve të rritur me nivele të ndryshme arsimore iu bë pyetja: "Si duhet të kombinohen shtëpia dhe puna në jetën e një gruaje moderne?"
Rezultatet e anketës (në përqindje të numrit të të anketuarve) janë paraqitur në formën e një diagrami.
Gjeni në listën e mëposhtme përfundimet që mund të nxirren nga diagrami dhe shkruani numrat nën të cilët tregohen.
kombinimi i një karriere me punët e shtëpisë është më i popullarizuar tek të anketuarit me arsim të lartë sesa tek ata me arsim të mesëm.
4) Mendimi se pas lindjes së një fëmije, gruaja duhet të largohet nga puna është më e përhapur në mesin e të anketuarve me arsim të lartë sesa në mesin e të anketuarve me arsim të mesëm.
5) Në mesin e atyre që kanë marrë arsimin e lartë, mendimi se kombinimi i përgjegjësive të punës dhe familjes i jep gruas pavarësinë dhe mundësinë për të arritur sukses të barabartë me një burrë, është më popullor sesa mendimi se pas lindjes së një fëmije një grua duhet të Lë punën.
NË 5. Rezultatet e anketës, të pasqyruara në diagram, u publikuan dhe u komentuan në media. Cili nga përfundimet e mëposhtme rrjedh drejtpërdrejt nga informacioni i marrë gjatë anketës? Shkruani numrat nën të cilët janë shënuar.
1) Në vendin Z, shumica e qytetarëve kanë arsim të mesëm.
2) Në vendin Z, gratë nuk kanë mundësi të ndërthurin vazhdimisht përgjegjësitë e punës dhe familjes.
3) Ideali i një gruaje që i përkushtohet rritjes së një fëmije është më afër njerëzve me arsim të mesëm.
4) Burrat nga vendi Z përpiqen të shmangin konkurrencën me gratë në sferën profesionale.
5) Rritja e një fëmije është shumë më e rëndësishme për shumë njerëz sesa përmbushja profesionale.
Pjesa C
Për përgjigjet e detyrave me një përgjigje të detajuar (C1 - C6) përdorni një fletë (formular) të veçantë. Fillimisht shkruani numrin e detyrës (C1, etj.), dhe më pas përgjigjen për të.
Lexo tekstin Dheplotësoni detyrat C1 - Shtu.
Zgjerimi i demokracisë së drejtpërdrejtë nënkupton rritjen e kërkesave për popullsinë. Në fund të fundit, vetëm një person me një nivel arsimor mund të diskutojë me vetëdije për çështje të ndryshme të vështira. Kjo ka të bëjë me nivelin e qytetarisë, dëshirën dhe vullnetin për t'u përfshirë aktivisht në jetën e shoqërisë. Sot në shumë vende, duke përfshirë demokracitë e vjetra të respektuara, popullsia është e lodhur dhe e zhgënjyer me jetën politike dhe politikanët. Kjo ka çuar në shfaqjen e një fenomeni të çuditshëm të quajtur "demokracia soditëse", ku njerëzit shikojnë jetën politike në vendin e tyre, por nuk janë thellësisht të interesuar për atë që po ndodh dhe nuk marrin pjesë aktive në të.
Sot në shumë vende njerëzit nuk janë entuziastë për të marrë pjesë në jetën politike të vendit si qytetarë. Ata thjesht duan të jetojnë të qetë brenda botës së tyre të vogël. Ata nuk duan të humbin kohë duke u thelluar në diskutime politike, ata janë të lodhur nga politika. Në të njëjtën kohë, nuk mund të thuhet se ata nuk ishin të interesuar për demokracinë. Ata nuk do të donin vendosjen e një diktature, u pëlqen sistemi demokratik, thjesht nuk duan të marrin pjesë shumë aktive në të. Në shumicën e rasteve, niveli i arsimimit të këtyre personave është shumë i lartë, por niveli i tyre i angazhimit qytetar është jashtëzakonisht i ulët.
Përkundrazi, në vende të tjera ku shumica e popullsisë ka një nivel shumë të ulët arsimor, si në Indi, njerëzit janë jashtëzakonisht aktivë politikisht, duan të votojnë dhe të kenë një ndikim të mundshëm në jetën politike të shoqërisë. Pra, kjo nuk është vetëm një çështje e nivelit arsimor.
(Intervistë me M. Wiework, tekst i përshtatur)
Opsioni 1
C1. Bëni një plan për tekstin. Për ta bërë këtë, theksoni fragmentet kryesore semantike të tekstit dhe titulloni secilën prej tyre.
C3. Cilat janë arsyet e aktivitetit të ulët politik të qytetarëve në vende
me demokraci të zhvilluar evidenton autori? (Jepni dy arsye të tilla.)
C4. Çfarë e lejon një person të tregojë pozicionin e tij qytetar dhe cilat janë mënyrat për të formuar një pozicion të tillë? Duke përdorur përmbajtjen e tekstit, njohuritë e kursit, përvojën personale shoqërore, përmendni tre manifestime të mundshme të pozitës qytetare dhe tregoni çdo dy mënyra të formimit të saj.
C5. Në shtetin demokratik Z, në zgjedhjet parlamentare të mbajtura
Në kushtet e pjesëmarrjes së ulët të votuesve, maxhorancën e fitoi partia e cila doli me kërkesat për kufizimin e të drejtave të votimit të disa kategorive të qytetarëve. Bazuar në njohuritë e shkencave sociale, jepni dy shpjegime se çfarë pasojash mund të çojë kjo situatë. Jepni një fragment teksti që tregon arsyet e rrymës
në situatën e vendit Z.
Puna diagnostike nr. 1
Opsioni nr. 2
A1. Cilës fushë të jetës shoqërore i përket krijimi i pasurisë materiale?
1) ekonomike
2) sociale
3) politike
4) shpirtërore
A2. Cili shembull ilustron ndërveprimin midis shoqërisë dhe natyrës? 1) hapja e ekspozitës "Njeriu dhe natyra"
2) përgatitja e një mësuesi të biologjisë për një mësim
3) miratimi i legjislacionit mjedisor 4) performanca nga një shkencëtar mjedisor në një shfaqje televizive të njohur
A3. Çfarë e karakterizon një person si person?
1) lloji i temperamentit
2) tiparet e pamjes
3) që i përkasin një race të caktuar
4) cilësitë e manifestuara në komunikim
A4. A janë të vërteta pohimet e mëposhtme për shoqërinë dhe natyrën?
A. Në procesin e ndikimit në natyrë, njeriu e transformon atë.
B. Shoqëria përdor natyrën si burimin më të rëndësishëm të burimeve ekonomike.
1) vetëm A është e vërtetë 2) vetëm B është e vërtetë 3) të dy gjykimet janë të sakta 4) të dy gjykimet janë të pasakta
A5. Anna studion në klasën e 8-të të një shkolle gjithëpërfshirëse. Gjithashtu, ajo ndjek mësimet e muzikës në klasën e kitarës në Qendrën e Krijimtarisë së Fëmijëve. Në çfarë niveli arsimor është Anna? 1) arsimi i lartë profesional
2) arsimi i përgjithshëm bazë
3) arsimi i mesëm profesional
4) arsimi i mesëm i përgjithshëm
A6. A janë të vërteta gjykimet e mëposhtme për rolin e shkencës në botën moderne?
A. Shkenca ndihmon një person të sistematizojë njohuritë për botën që e rrethon.
B. Shkenca përpiqet për besueshmërinë e rezultateve të marra.
1) vetëm A është e vërtetë 2) vetëm B është e vërtetë 3) të dy gjykimet janë të sakta 4) të dy gjykimet janë të pasakta
A7. Ajo që e dallon një ekonomi tregu nga llojet e tjera të sistemeve ekonomike është
1) dominimi i pronësisë shtetërore mbi mjetet e prodhimit
2) bujqësia e planifikuar
3) shpërndarja e centralizuar e burimeve
4) çmimi falas
A8. Cila taksë është e drejtpërdrejtë?
1) tatimi mbi të ardhurat personale
2) tatimi mbi vlerën e shtuar
3) akciza për çokollatën dhe kokrrat e kakaos
4) taksa doganore për veturën e importuar
A9. Punonjësit e kompanisë Ivushka janë pronarë të saj. Çfarë informacioni shtesë do të na lejonte të konkludojmë se "Ivushka"
1) Kompania mori një kredi nga banka për të zhvilluar prodhimin.
2) Punonjësit marrin dividentë nga letrat me vlerë të kompanisë që mbajnë.
3) Të ardhurat shpërndahen ndërmjet punonjësve.
4) Kompania paguan taksat në kohë.
A10. A janë të sakta pohimet e mëposhtme në lidhje me pagat?
A. Madhësia e pagës ndikohet nga kualifikimet e punonjësit.
B. Pagat varen gjithmonë nga kohëzgjatja e ditës së punës.
1) vetëm A është e vërtetë 2) vetëm B është e vërtetë 3) të dy gjykimet janë të sakta 4) të dy gjykimet janë të pasakta
A11. Sjellja e pritur nga një person që korrespondon me statusin e tij shoqëror quhet
1) statusi social
4) prestigji publik
A12. Pjetri jeton me prindërit dhe gjyshen. Ai është në klasën e 8-të. Cila karakteristikë është karakteristike si për familjen ashtu edhe për klasën e shkollës si grupe të vogla?
1) e përbashkëta e jetës së përditshme
2) bujqësia e përbashkët
3) lidhje familjare
4) kontakte të drejtpërdrejta personale
A13. A janë të sakta pohimet e mëposhtme në lidhje me sjelljen devijuese?
A. Shkaqet e mundshme të sjelljes devijuese përfshijnë tiparet e karakterit të një personi, perceptimin e tij për botën dhe qëllimet e jetës.
B. Shkaqet e mundshme të sjelljes devijuese përfshijnë ndikimin e mjedisit të menjëhershëm shoqëror dhe të kushteve të jetesës së një personi.
1) vetëm A është e vërtetë 2) vetëm B është e vërtetë 3) të dy gjykimet janë të sakta 4) të dy gjykimet janë të pasakta
A14. Bartës i pushtetit shtetëror është
| 1) president i një shoqërie financiare |
| 2) kryetari i fondit publik |
| 3) kreu i partisë opozitare 4) kreu i kabinetit të ministrave |
| A15. Në shtetin Z, anëtarët e parlamentit mund të ftojnë çdo ministër në mbledhjen e tyre me një raport mbi punën e tyre. Nga ana tjetër, qeveria ka të drejtë të apelojë në Gjykatën Kushtetuese për të përcaktuar nëse një ligj i miratuar nga parlamenti është në përputhje me kushtetutën e vendit. Presidenti mund të shkarkojë qeverinë. Faktet e renditura tregojnë se në gjendjen Z |
Akademia Shtetërore e Studimeve Sociale 2012
Udhëzime për kryerjen e punës
3 orë (180 minuta) janë caktuar për të përfunduar punën e provimit në studimet sociale. Puna përbëhet nga 3 pjesë, duke përfshirë
31 detyra.
Pjesa 1 përfshin 20 detyra me zgjedhje të shumëfishta. Për çdo detyrë ka 4 përgjigje, vetëm një është e saktë. Kur plotësoni detyrat e kësaj pjese, në formularin e përgjigjes nr. 1, nën numrin e detyrës që po kryeni (A1–A20), vendosni shenjën “×” në kutinë, numri i së cilës përkon me numrin e përgjigjes që keni. zgjedhur. Nëse keni shënuar numrin e gabuar, atëherë në rreshtin "Zëvendësimi i përgjigjeve të gabuara me një detyrë si A A dhe shkruani përgjigjen e saktë.
Pjesa 2 përbëhet nga 5 detyra që kërkojnë një përgjigje të shkurtër. Për detyrat në pjesën 2, përgjigja shënohet në fletën e provimit në hapësirën e dhënë, nëse shkruani një përgjigje të pasaktë, shënoni një të re pranë saj, pastaj transferoni përgjigjet në formularin nr. Nëse keni shënuar numrin e gabuar në formular, atëherë në rreshtin "Zëvendësimi i përgjigjeve të gabuara për një detyrë si NË » vendosni numrin e llojit të përgjigjes që po zëvendësoni NË dhe shkruani përgjigjen e saktë.
Pjesa 3 përfshin një dokument dhe 6 detyra për të. Për të përfunduar këto detyra, duhet të zgjidhni informacionin e nevojshëm nga teksti, zbuloni
(duke përfshirë shembuj) dispozitat e tij individuale; lidh informacionin nga teksti me njohuritë e marra gjatë studimit të lëndës; të zbatojë njohuritë ekzistuese për të analizuar situatat sociale; shprehni dhe arsyetoni mendimin tuaj. Përgjigjet e detyrave në Pjesën 3 janë shkruar në një fletë të veçantë.
Kur përfundoni detyrat, mund të përdorni një draft. Ju lutemi vini re se shënimet në draft nuk do të merren parasysh gjatë vlerësimit të punës.
Ne ju këshillojmë që detyrat t'i kryeni sipas radhës në të cilën janë dhënë. Për të kursyer kohë, kaloni një detyrë që nuk mund ta përfundoni menjëherë dhe kaloni te tjetra. Nëse ju ka mbetur kohë pas përfundimit të të gjithë punës, mund të ktheheni te detyrat e humbura.
Pikët që merrni për detyrat e përfunduara përmblidhen. Mundohuni të përfundoni sa më shumë detyra të jetë e mundur dhe të merrni më shumë pikë.
Ju urojmë suksese!
opsioni 1
Pjesa 1
Kur plotësoni detyrat e kësaj pjese, në formularin e përgjigjes nr. 1, nën numrin e detyrës që po kryeni (A1–A20), vendosni shenjën “×” në kutinë, numri i së cilës përkon me numrin e përgjigjes që keni. zgjedhur.
A1 Kostot e prodhimit, tregu i punës, konkurrenca karakterizojnë sferën e shoqërisë
1) ekonomike
2) sociale
3) politike
4) shpirtërore
A2 Cili nga shembujt e mëposhtëm ilustron komunikimin ndërpersonal?
1) Kreu i shtetit u drejtohet qytetarëve në media.
2) Mjekët dëgjojnë raportin e Ministrit të Shëndetësisë.
3) Miqtë u takuan pas një grindjeje, zbuluan arsyet e saj dhe bënë paqe.
4) Përfaqësuesit e sindikatave diskutojnë për organizimin e takimit.
A3 Sergey punon si mjek. Ai është një person i ndershëm dhe i denjë. Në kohën e tij të lirë, ai luan në një grup muzikor dhe praktikon në një studio vallëzimi. E gjithë kjo e karakterizon Sergein si
1) shok
2) individuale
3) personaliteti
4) punonjës
A4 A janë të vërteta pohimet e mëposhtme për shoqërinë?
A. Shoqëria është pjesë e natyrës.
B. Struktura e shoqërisë dallon sferat e jetës publike.
1) vetëm A është e saktë
2) vetëm B është e saktë
3) të dy gjykimet janë të sakta
4) të dy gjykimet janë të pasakta
A5 Violetta e klasës së dhjetë fitoi një konkurs prestigjioz të aktrimit për fëmijë. Ajo gjithashtu studion në një studio vokale për fëmijë. Në çfarë faze arsimimi është Violetta?
1) arsimi profesional fillor
2) arsimi i përgjithshëm bazë
3) arsimin e përgjithshëm (të mesëm) të plotë
4) arsimi i mesëm profesional
A6 A janë të vërteta gjykimet e mëposhtme për rolin e shkencës në botën moderne?
A. Shkenca ndihmon një person të sistemojë njohuritë për botën që e rrethon.
B. Shkenca përpiqet për besueshmërinë e rezultateve të marra.
1) vetëm A është e saktë
2) vetëm B është e saktë
3) të dy gjykimet janë të sakta
4) të dy gjykimet janë të pasakta
A7 Cila nga të mëposhtmet i referohet faktorëve (burimeve) të prodhimit?
1) fitimi
2) puna
3) taksat
4) paga
A8 Iniciativa e veprimtarisë së pavarur ekonomike të një personi, e kryer me rrezikun e tij në kuadrin e ligjit, me qëllim përfitimin quhet
1) sipërmarrje
2) reformimi
3) prodhimi
4) kreativiteti
A9 Në vendin Z ka prodhim të mallrave dhe qarkullim parash. Çfarë informacioni shtesë do të na lejonte të konkludojmë se ekonomia e vendit Z është një ekonomi tregu?
1) Shteti cakton masën e pagave për punonjësit.
2) Ministria e Financave vendos mënyrën e përdorimit të fitimeve.
3) Punëtorëve të mitur u sigurohen kushte preferenciale të punës.
4) Prodhuesi përcakton në mënyrë të pavarur se çfarë dhe sa të prodhojë.
A10 A janë të sakta pohimet e mëposhtme në lidhje me kufizimet e burimeve?
A. Problemi i burimeve të kufizuara mund të zgjidhet plotësisht nga shkenca moderne.
B. Burimet e kufizuara lidhen me nevojat në rritje të shoqërisë.
1) vetëm A është e saktë
2) vetëm B është e saktë
3) të dy gjykimet janë të sakta
4) të dy gjykimet janë të pasakta
A11 Struktura e shoqërisë përfaqësohet nga një grup i bashkësive dhe grupeve shoqërore. Cili grup social identifikohet në bazë territoriale?
1) fshatarët
2) Banorët e Ryazanit
3) Rusët
4) pasagjerë
A12 Çfarë roli social mund të luajnë si adoleshentët ashtu edhe të rriturit?
1) konsumatori
2) votues
3) nxënës i shkollës së mesme
4) shofer
A13 A janë të vërteta pohimet e mëposhtme për konfliktin social?
A. Konflikti social çon gjithmonë në pasoja negative.
B. Konfliktet sociale ndryshojnë në formën dhe natyrën e zhvillimit.
1) vetëm A është e saktë
2) vetëm B është e saktë
3) të dy gjykimet janë të sakta
4) të dy gjykimet janë të pasakta
A14 Pushteti shtetëror ushtrohet
1) rektor universiteti
2) Kryetari i Qeverisë
3) lideri i partisë opozitare
4) Kryetari i Bankës Qendrore
A15 Në shtetin Z, pushteti suprem i takon sunduesit trashëgues. Ai drejton aktivitetet e kabinetit të ministrave, miraton ligje dhe miraton vendime gjyqësore. Çfarë forme qeverisjeje ekziston në shtetin Z?
1) federata
2) monarki absolute
3) shtet unitar
4) republikë
A16 A janë të vërteta pohimet e mëposhtme për partitë politike?
A. Një parti politike kërkon të marrë pjesë në ushtrimin e pushtetit.
B. Një parti politike bashkon një grup njerëzish me mendje të njëjtë, të cilët shprehin interesat e forcave të caktuara shoqërore.
1) vetëm A është e saktë
2) vetëm B është e saktë
3) të dy gjykimet janë të sakta
4) të dy gjykimet janë të pasakta
A17 Normat juridike, ndryshe nga normat e tjera shoqërore,
1) mbështetur nga pushteti i shtetit
2) rregullojnë sjelljen e njerëzve
3) mbështeten në fuqinë e opinionit publik
A18 Presidenti i Federatës Ruse
1) zgjidh çështjen e besimit në Qeveri
2) administron pronën federale
3) zhvillon buxhetin federal
4) përcakton drejtimet kryesore të politikës së brendshme dhe të jashtme
A19 Shtetasi K. i ka dhuruar djalit makinën për ditëlindje. Ky shembull ilustron në radhë të parë të drejtën e shtetasit K. si pronar në raport me pronën e tij
1) vet
2) disponoj
3) shijoni
4) trashëgojnë
A20 A janë të vërteta gjykimet e mëposhtme për agjencitë ligjzbatuese të shtetit?
A. Mbikëqyrja e zbatimit të ligjeve nga autoritetet publike kryhet nga Avokatia.
B. Detyrat e policisë përfshijnë garantimin e sigurisë personale.
1) vetëm A është e saktë
2) vetëm B është e saktë
3) të dy gjykimet janë të sakta
4) të dy gjykimet janë të pasakta
Pjesa 2
Përgjigja e detyrave në këtë pjesë (B1–B5) është një fjalë (frazë) ose një sekuencë numrash. Futni përgjigjet fillimisht në tekstin e veprës dhe më pas transferojini në formularin e përgjigjes nr. 1 në të djathtë të numrit të detyrës përkatëse, duke filluar nga qeliza e parë, pa hapësira ose karaktere shtesë. Shkruani çdo numër ose shkronjë në një kuti të veçantë në përputhje me mostrat e dhëna në formular.
NË 1 Shteti Z ka një regjim politik demokratik, dhe shteti Y ka një regjim totalitar. Krahasoni këto dy regjime politike.Zgjidhni dhe shkruani numrat serialë të tipareve të ngjashmërisë në kolonën e parë të tabelës dhe numrat serialë të dallimeve në kolonën e dytë.
1) dënimi nga organet jashtëgjyqësore (ngjashmëritë, dallimet)
2) prania e autoriteteve ekzekutive (ngjashmëritë, dallimet)
3) shtypja e shkeljeve të rendit publik (ngjashmëritë, dallimet)
4) zgjedhje të lira mbi baza alternative (ngjashmëritë, dallimet)
NË 2 Vendosni një korrespondencë midis të drejtave të njeriut (lirive) dhe grupeve të të drejtave (lirive) të cilave ato u përkasin
E drejta për mbrojtjen e nderit dhe dinjitetit
E drejta për kujdes shëndetësor dhe mjekësor
E drejta për të jetuar
E drejta e lirisë së tubimit dhe organizimit paqësor
Mbrojtje nga ndërhyrja arbitrare në privatësi
Përgjigju __________________________
NË 3 Lexoni tekstin më poshtë, çdo pozicion i të cilit është shënuar me një shkronjë.
(A) Maria u diplomua nga kolegji dhe punon si kontabiliste.
(B) Ajo shpenzon shumë kohë duke lexuar literaturë profesionale, duke zotëruar programe të reja kompjuterike dhe duke monitoruar ndryshimet në legjislacion.
(B) Ajo bën gjënë e duhur: një punonjës duhet të edukojë veten në mënyrë që të jetë konkurrues në fushën profesionale.
Përcaktoni cilat dispozita teksti
1) pasqyroni faktet
2) shpreh mendimet
NË 4 Gjeni në listën e mëposhtme përfundimet që mund të nxirren nga diagrami dhe shënoni përfundimet që tregohen.
1) Përqindja e atyre që e konsiderojnë rritjen e pagave si një mënyrë efektive për rritjen e produktivitetit të punës është më e lartë në mesin e punonjësve të ndërmarrjeve shtetërore sesa në mesin e punonjësve të ndërmarrjeve private.
2) Rëndësia e modernizimit të prodhimit si një mënyrë efektive për rritjen e produktivitetit të punës për punonjësit e firmave private është më e ulët se sa për punonjësit e ndërmarrjeve shtetërore.
3) Përqindja e atyre që e konsiderojnë zhvillimin e stafit si një mënyrë efektive për të rritur produktivitetin e punës është më e lartë në mesin e punonjësve të ndërmarrjeve shtetërore sesa midis punonjësve të firmave private.
4) Përqindjet e barabarta të punonjësve të firmave private theksojnë përmirësimin e aftësive të punëtorëve dhe krijimin e kushteve komode të punës si mënyrat më efektive për të rritur produktivitetin e punës.
5) Mendimi për rritjen e pagave si mënyra më efektive për të rritur produktivitetin e punës është më i përhapur tek punëtorët e të dy llojeve të ndërmarrjeve.
NË 5 Rezultatet e anketës, të pasqyruara në diagram, u publikuan dhe u komentuan në media. Cili nga përfundimet e mëposhtme rrjedh drejtpërdrejt nga informacioni i marrë gjatë anketës?
1) Shumica e punëtorëve e lidhin rritjen e produktivitetit me përparimin shkencor dhe teknologjik.
2) Problemi i trajnimit të avancuar është po aq i parëndësishëm për punonjësit e firmave private dhe të ndërmarrjeve shtetërore.
3) Modernizimi i prodhimit lejon rritjen e pagave të punëtorëve.
4) Stimujt materiale janë ato kryesore për një pjesë të konsiderueshme të të anketuarve.
5) Suksesi i një kompanie varet nga niveli i pajisjeve teknike të saj.
Përgjigje: ________________________.
Pjesa 3
Për të regjistruar përgjigjet e detyrave në këtë pjesë (C1–C6), përdorni formularin e përgjigjeve nr. 2. Fillimisht shkruani numrin e detyrës (C1, C2, etj.), dhe më pas një përgjigje të detajuar për të. Shkruani përgjigjet tuaja në mënyrë të qartë dhe të lexueshme. Numri i pikëve të dhëna për detyrat në Pjesën 3 varet nga plotësia dhe korrektësia e përgjigjes suaj. Përgjigjet plotësisht të sakta dhe pjesërisht të sakta do të vlerësohen me pikë.
Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat C1–C6.
Po hyjmë në një shekull në të cilin edukimi, njohuritë dhe aftësitë profesionale do të luajnë një rol vendimtar në fatin e një personi. Pa dije, meqë ra fjala, që po bëhet gjithnjë e më komplekse, thjesht do të jetë e pamundur të punosh, të jesh i dobishëm... Njeriu do të prezantojë ide të reja, do të mendojë për gjëra që një makinë nuk mund t'i mendojë. Dhe për këtë do të nevojitet gjithnjë e më shumë inteligjenca e përgjithshme e një personi, aftësia e tij për të krijuar gjëra të reja dhe, natyrisht, përgjegjësi morale, të cilën një makinë nuk mund ta përballojë... një person do të ketë detyrën më të vështirë dhe më komplekse që të mos jetë thjesht një person, por një person i shkencës, një person moralisht përgjegjës për gjithçka që ndodh në epokën e makinave dhe robotëve. Edukimi i përgjithshëm mund të krijojë një person të së ardhmes, një person krijues, një krijues të gjithçkaje të re dhe moralisht përgjegjës për gjithçka që do të krijohet.
Të mësuarit është ajo që i duhet një i riu që në moshë shumë të vogël. Gjithmonë duhet të mësosh. Deri në fund të jetës së tyre, të gjithë shkencëtarët kryesorë jo vetëm që mësuan, por edhe studionin. Nëse ndaloni së mësuari, nuk do të jeni në gjendje të jepni mësim. Sepse njohuritë po rriten dhe po bëhen më komplekse. Duhet të kujtojmë se koha më e favorshme për të mësuar është rinia. Ishte në rininë time,
në fëmijëri, adoleshencë dhe rini, mendja e njeriut është më e pranueshme.
Dije të mos humbasësh kohë për gjëra të vogla, në "pushim", që ndonjëherë lodhet më shumë se puna më e vështirë, mos e mbush mendjen tënde të ndritur me rrjedha baltë "informacionesh" të trashë dhe pa qëllim. Kujdesuni për veten për të mësuar, për përvetësimin e njohurive dhe aftësive që vetëm në rininë tuaj do t'i zotëroni lehtë dhe shpejt.
Dhe ja ku dëgjoj psherëtimën e rëndë të të riut: sa jetë e mërzitshme i ofroni rinisë sonë! Thjesht studio. Ku është pjesa tjetër dhe argëtimi? Pra, pse të mos gëzohemi?
Nr. Përvetësimi i aftësive dhe njohurive është i njëjti sport. Mësimdhënia është e vështirë kur nuk dimë të gjejmë gëzim në të. Ne duhet të duam të studiojmë dhe të zgjedhim forma të zgjuara rekreacioni dhe argëtimi që gjithashtu mund të na mësojnë diçka, të zhvillojnë tek ne disa aftësi që do të na duhen në jetë...
Mësoni të doni të mësuarit!
(D.S. Likhachev)
C1
Bëni një plan për tekstin. Për ta bërë këtë, theksoni fragmentet kryesore semantike të tekstit dhe titulloni secilën prej tyre.
C2
C3
C4
C6
Sistemi i vlerësimit për punën e provimit në studimet sociale
opsioni 1
Pjesa 1
Për përgjigjen e saktë për secilën detyrë në Pjesën 1, jepet 1 pikë.
Nëse tregohen dy ose më shumë përgjigje (përfshirë atë të saktë), një përgjigje e pasaktë ose asnjë përgjigje - 0 pikë.
Puna nr. | Përgjigju |
A10 |
| Përgjigju |
A11 | |
A12 | |
A13 | |
A14 | |
A15 | |
A16 | |
A17 | |
A18 | |
A19 | |
A20 |
Pjesa 2
Detyrat e kryera saktë B1, B2 vlerësohen me 1 pikë; detyrat B3–B5 vlerësohen si më poshtë: 2 pikë – pa gabime; 1 pikë - është bërë një gabim ose mungon një karakter në kombinimin e përgjigjes së saktë; 0 pikë - janë bërë dy ose më shumë gabime.
Puna nr. | Përgjigju |
1234 |
|
13121 |
|
C1. Bëni një plan për tekstin. Për ta bërë këtë, theksoni fragmentet kryesore semantike
tekstin dhe titullin e secilit prej tyre.
Pikat |
|
Në përgjigjen e saktë, pikat e planit duhet të korrespondojnë me fragmentet kryesore semantike të tekstit dhe të pasqyrojnë idenë kryesore të secilit prej tyre. Fragmentet semantike të mëposhtme mund të dallohen: 1) roli i arsimit në shekullin XXI; 2) përgjegjësia morale e një personi të shkencës; 3) vitet e reja - koha e studimit; 4) të jetë në gjendje të gjejë gëzim në të mësuarit. Formulime të tjera të pikave të planit janë të mundshme që nuk shtrembërojnë thelbin e idesë kryesore të fragmentit dhe identifikimin e blloqeve semantike shtesë | |
Theksohen fragmentet kryesore semantike të tekstit dhe emrat e tyre (pikat e planit) pasqyrojnë idenë kryesore të secilës pjesë të tekstit. Numri i fragmenteve të zgjedhura mund të ndryshojë | |
Më shumë se gjysma e fragmenteve semantike të tekstit janë theksuar saktë; emrat (pikat e planit) pasqyrojnë idetë kryesore të pjesëve përkatëse të tekstit. OSE Theksohen fragmentet kryesore semantike të tekstit, por jo të gjithë emrat (pikat e planit) pasqyrojnë idenë kryesore të secilit fragment teksti | |
Fragmentet kryesore të tekstit nuk janë të theksuara. OSE Emrat e fragmenteve të theksuara (pikat e planit) nuk korrespondojnë me idenë kryesore të pjesëve përkatëse të tekstit, duke qenë citate nga fragmenti përkatës. OSE Përgjigja është e pasaktë | |
Rezultati maksimal |
Tregoni çdo dy cilësi që, sipas mendimit të autorit, do të ishin të nevojshme për një person.
(lejohet një formulim tjetër i përgjigjes që nuk e shtrembëron kuptimin e saj) | Pikat |
Përgjigja e saktë duhet të përmbajë elementët e mëposhtëm: 1) roli: një person do të prezantojë ide të reja, do të mendojë për gjëra, atë që një makinë nuk mund ta mendojë; 2) cilësitë: inteligjenca e përgjithshme e një personi, aftësia e tij krijoni diçka të re, përgjegjësi morale, Elementet e përgjigjes mund të jepen në kuptime të tjera, të afërta formulimi | |
Roli dhe dy cilësi janë treguar saktë | |
Vetëm roli është specifikuar saktë. OSE Roli dhe një cilësi janë të sakta. OSE Vetëm dy cilësi janë të sakta | |
Vetëm një cilësi është specifikuar saktë. OSE Përgjigja është e pasaktë | |
Rezultati maksimal |
C3. Pse, sipas autorit, një i ri ka nevojë të studiojë që në moshë shumë të hershme? Duke përdorur tekstin, jepni dy arsye.
(lejohet një formulim tjetër i përgjigjes që nuk e shtrembëron kuptimin e saj) | Pikat |
Mund të jepen arsyet e mëposhtme: 1) njohuritë po rriten dhe po bëhen më komplekse; 2) është në rini që mendja e një personi është më e pranueshme. Arsyet mund të jepen në kuptime të tjera, të ngjashme formulimi | |
Dy arsye janë të sakta | |
Një arsye e dhënë saktë | |
Përgjigje të gabuar | |
Rezultati maksimal |
C4. Çfarë formash rekreacioni rekomandon autori për të rinjtë? Jepni dy shembuj të formave të tilla, në secilin rast tregoni se çfarë cilësish zhvillon kjo formë.
(lejohet një formulim tjetër i përgjigjes që nuk e shtrembëron kuptimin e saj) | Pikat |
Përgjigja e saktë duhet të përmbajë elementët e mëposhtëm: rekreacioni, i cili gjithashtu mund të na mësojë diçka, të zhvillojë disa aftësitë që do të nevojiten në jetë; 2) dy shembuj që tregojnë cilësitë, për shembull: − klasat në seksionin sportiv zhvillojnë forcën, shkathtësinë, cilësitë me vullnet të fortë, aftësia për të bashkëvepruar me partnerët dhe rivalët; − leximi i veprave të artit në orë të lira, zhvillon fuqinë e imagjinatës, ndjenjën e ndjeshmërisë, zgjeron idetë për botën dhe njeriun. Elementet e përgjigjes mund të jepen në kuptime të tjera, të ngjashme formulimi | |
Përgjigja e pyetjes jepet, jepen dy shembuj, në secilin rast cilësitë e treguara | |
Pyetjes i jepet përgjigje, jepen një ose dy shembuj, cilësi tregohet vetëm për një nga format. OSE Pyetja është përgjigjur, jepet një shembull, cilësia treguar për dy forma. OSE Janë dhënë dy shembuj, ku secili tregon cilësitë | |
Pyetjes i jepet përgjigje dhe jepen dy shembuj. OSE Pyetjes i është përgjigjur, tregohen cilësitë për dy forma (format nuk emërtohen, por janë të qarta nga konteksti). OSE Janë dhënë dy shembuj, cilësitë e treguara për njërën prej tyre forma OSE Jepet një shembull, cilësitë tregohen për një ose dy forma | |
Jepet përgjigja dhe jepet një shembull. OSE jepet përgjigja dhe emërtohet cilësia. OSE Janë dhënë vetëm dy shembuj. OSE Emërtohen vetëm dy cilësi. OSE Vetëm përgjigja e dhënë | |
Rezultati maksimal |
(lejohet një formulim tjetër i përgjigjes që nuk e shtrembëron kuptimin e saj) | Pikat |
Mund të jepen shpjegimet e mëposhtme: një person mban përgjegjësi morale për "çdo gjë që ndodh" në epokën e makinave dhe robotëve”, që nga koha 1) problemet ekonomike globale me të cilat do të përballemi njerëzimit në gjysmën e dytë të shekullit të 20-të, në shumë mënyra shkaktuar nga aktiviteti intensiv transformues një person karakteri dhe orientimi i të cilit në fillim të shekullit të 21-të. nuk është ndryshuar; 2) zhvillimi i teknologjisë dhe teknologjive nuk kanë vetëm ndikim pozitiv në zhvillimin e shoqërisë, por edhe bartin kërcënim potencial për ekzistencën njerëzore. Mund të jepen shpjegime të tjera | |
Janë dhënë dy shpjegime | |
Një shpjegim i dhënë | |
kërkesë për detyrë. OSE Përgjigja është e pasaktë | |
Rezultati maksimal |
C6. Autori beson se "ju gjithmonë duhet të mësoni". Duke përdorur tekstin dhe njohuritë e shkencave shoqërore, vërtetoni me dy argumente (shpjegime) nevojën për edukim të vazhdueshëm gjatë gjithë jetës së një personi.
(lejohet një formulim tjetër i përgjigjes që nuk e shtrembëron kuptimin e saj) | Pikat |
Mund të jepen argumentet (shpjegimet) e mëposhtme: 1) në botën moderne, njohuria bëhet shumë shpejt e vjetëruar, prandaj, ato duhet të rimbushen, rregullohen vazhdimisht vat; 2) Njerëzit modernë shpesh ndryshojnë punë, kështu që duhet ta bëjnë zotëroni vazhdimisht informacione të reja, lloje aktivitetesh ness. Mund të jepen argumente (shpjegime) të tjera | |
Jepen dy argumente (shpjegime). | |
Një argument i dhënë (shpjegim) | |
Jepet arsyetimi i natyrës së përgjithshme, i cili nuk korrespondon me kërkesë për detyrë. OSE Përgjigja është e pasaktë | |
Rezultati maksimal |
Shpjegim.
Kushtet natyrore përcaktojnë specializimin bujqësor të rajoneve të veçanta. për shembull, kullotja e drerave në Veriun e Largët.
Përgjigja e saktë: 1.
Burimi: Akademia Shtetërore e Studimeve Sociale 31.05.2013. Vala kryesore. Opsioni 1302.
Burimi: Akademia Shtetërore e Studimeve Sociale 31.05.2013. Vala kryesore. Siberia, Lindja e Largët. Opsioni 1305.
15. Në vend Z Qeveria po zbaton reformën e shëndetësisë. Ndërveprimi i cilave sfera të jetës shoqërore ilustrohet kryesisht nga ky shembull?
1) ekonomike dhe politike
2) politike dhe sociale
3) shpirtërore dhe ekonomike
4) ekonomike dhe sociale
Detyra 3 nr 220
Shpjegim.
Tradicionalisht, ekzistojnë katër sfera kryesore të jetës publike:
1) sociale (njerëzit, kombet, klasat, gjinia dhe grupmoshat, siguria shoqërore e qytetarëve, etj.);
2) ekonomike (forcat prodhuese, marrëdhëniet e prodhimit);
3) politike (shtetërore, parti, lëvizje socio-politike);
4) shpirtërore (feja, morali, shkenca, arti, edukimi).
Përgjigja e saktë: 2.
Burimi: Akademia Shtetërore e Studimeve Sociale 31.05.2013. Vala kryesore. Opsioni 1324.
Burimi: Akademia Shtetërore e Studimeve Sociale 31.05.2013. Vala kryesore. Opsioni 1321.
1) shkaku dhe pasoja
2) e vërteta dhe dija
3) ndjenjat dhe mendja
4) nderi dhe dinjiteti
Detyra 3 nr 313
Shpjegim.
Morali është një qëndrim i brendshëm i një personi - në ndryshim nga morali, i cili (së bashku me ligjin) është vetëm një kërkesë e jashtme për sjelljen e një individi.
Në një kuptim më të ngushtë, morali është qëndrimi i brendshëm i një individi për të vepruar në përputhje me ndërgjegjen dhe vullnetin e tij të lirë - në ndryshim nga morali, i cili, së bashku me ligjin, është një kërkesë e jashtme për sjelljen e një individi.
Përgjigja e saktë: 4.
Burimi: Testet model në studimet sociale. A. Yu. Lazebnikova, O. A. Kotova, E. N. Kalacheva - 2013, opsioni 1.
Burimi: Testet model në studimet sociale. A. Yu. Lazebnikova, O. A. Kotova, E. N. Kalacheva - 2013, opsioni 3.
7. Cila është shenja dalluese e problemeve globale?
1) prek të gjithë njerëzimin
2) nuk ka zgjidhje
3) të çojë në pasoja negative
4) i përkasin sferës ekonomike
Burimi: Testet model në studimet sociale. A. Yu. Lazebnikova, O. A. Kotova, E. N. Kalacheva - 2013, opsioni 2.
Burimi: Testet model në studimet sociale. A. Yu. Lazebnikova, O. A. Kotova, E. N. Kalacheva - 2013, opsioni 4.
18. Në vendin e Vietnamit, industritë e teknologjisë së lartë po zhvillohen në mënyrë aktive, dhe ndryshime revolucionare kanë ndodhur në fushën e komunikimeve masive. Kompjuterët dhe robotika përdoren në prodhim dhe në jetën e përditshme. Niveli i arsimimit të popullatës është shumë i lartë. Çfarë lloj shoqërie është V.?
1) tradicionale
2) industriale
3) bujqësore
4) informative
Detyra 3 nr.468
Shpjegim.
Llojet kryesore të shoqërive (civilizimeve): tradicionale ose agrare- artizanale, industriale dhe post-industriale ose informative.
Në një shoqëri tradicionale ose agrare, toka është baza e ekonomisë, organizimit të familjes, politikës, kulturës dhe gjithë jetës. Në këtë shoqëri, mbizotëron një ndarje e thjeshtë e punës, ka disa klasa shoqërore të përcaktuara qartë: fisnikëri, klerik, luftëtarë, skllevër, skllevër, helot, pronarë tokash, fshatarë. Ajo karakterizohet nga një sistem rreptësisht autoritar pushteti.
Një shoqëri industriale karakterizohet nga prodhimi i madh i makinerive, një sistem i zhvilluar dhe kompleks i ndarjes së punës me specializim të fortë dhe prodhimi masiv i mallrave të orientuara nga tregu. Pasojë e kësaj është zhvillimi i lartë i mjeteve të transportit dhe komunikacionit, lëvizshmëria e lartë e popullsisë dhe urbanizimi i saj. Prodhimi masiv, i projektuar për konsum masiv, transferon organizimin e linjës së montimit të prodhimit të të mirave materiale nga nënsistemi ekonomik i shoqërisë dhe në sferat e tjera të tij, duke përfshirë industrinë e shtypjes dhe industrinë e medias (gazeta, revista, radio; televizion), kinema, industria pornografike, etj.
Një shoqëri e tillë po zëvendësohet nga një shoqëri post-industriale ose e informacionit. simboli bëhet kompjuteri. Prodhimi masiv i mallrave po zëvendësohet me produkte të çmasizuara, të prodhuara shpejt, me porosi, sipas interesave dhe nevojave të grupeve apo blerësve të caktuar, madje edhe individëve. Llojet e reja të prodhimit industrial po shfaqen: industria radio-elektronike, petrokimikat, gjysmëpërçuesit, bioteknologjia, stacionet hapësinore; . Roli i dijes po rritet ndjeshëm, si rezultat i të cilit proletariati i një shoqërie industriale po zëvendësohet nga "kognitariat", d.m.th., punëtorë që janë në gjendje të punojnë me efikasitet duke përdorur njohuri të thella të informacionit gjithnjë e më kompleks dhe të larmishëm. Ka një përdorim të gjerë të mjeteve kompjuterike dhe të komunikimit, të cilat janë jo vetëm mishërimi i ekonomisë së re, por edhe një forcë prodhuese universale.
Përgjigja e saktë: 4.
Burimi: Testet model në studimet sociale. A. Yu. Lazebnikova, O. A. Kotova, E. N. Kalacheva - 2013, versioni 6.
Burimi: Testet model në studimet sociale. A. Yu. Lazebnikova, O. A. Kotova, E. N. Kalacheva - 2013, versioni 12.
19. Përmirësime fragmentare u bënë në sferën ekonomike dhe sociale në shtetin e Persisë, por nuk pati asnjë ndryshim thelbësor në gjendjen socio-ekonomike në vend. Çfarë lloj përparimi shoqëror janë këto ndryshime?
1) progresi teknik
2) progresi kulturor
3) revolucion
4) reforma
Detyra 3 nr.685
Shpjegim.
Reformë (frëngjisht reforme, nga latinishtja reformo - transformoj), transformim, ndryshim, riorganizim i një kl. anët e shoqërive. jeta (urdhrat, institucionet, institucionet), pa i shkatërruar themelet e strukturës ekzistuese shoqërore.
Përgjigja e saktë: 4.
Burimi: Testet model në studimet sociale. A. Yu. Lazebnikova, O. A. Kotova, E. N. Kalacheva - 2013, versioni 13.
Burimi: Testet model në studimet sociale. A. Yu. Lazebnikova, O. A. Kotova, E. N. Kalacheva - 2013, versioni 18.
20. Sergey punon si mjek. Ai është një person i ndershëm dhe i denjë. Në kohën e tij të lirë, ai luan në një grup muzikor dhe praktikon në një studio vallëzimi. E gjithë kjo e karakterizon Sergein si
1) shok
2) individuale
3) personaliteti
4) punonjës
Detyra 3 nr.945
Shpjegim.
Personaliteti është një koncept i zhvilluar për të pasqyruar natyrën shoqërore të një personi, për ta konsideruar atë si subjekt të jetës sociokulturore, për ta përcaktuar atë si bartës të një parimi individual, duke u vetë-zbuluar në kontekstin e marrëdhënieve shoqërore.
Përgjigja e saktë: 3.
21. Gjatë orës së mësimit, mësuesi foli se si ka shumë besime të ndryshme fetare në botë. Krahasoni fetë botërore dhe kombëtare (shtet-komb).
Zgjidhni dhe shkruani numrat rendorë të ngjashmërive në kolonën e parë të tabelës dhe numrat rendorë të dallimeve në kolonën e dytë:
1) pjesë përbërëse e kulturës së një populli;
2) prania e një kulti, ritualesh, traditash fetare;
3) shpërndarja në të gjitha kontinentet, në shumicën e vendeve të botës;
4) besimi në forcat e mbinatyrshme.
Detyra 21 nr.176
Shpjegim.
Një fe botërore është një fe që është përhapur midis popujve të vendeve dhe kontinenteve të ndryshme. Ndryshe nga fetë kombëtare dhe shtet-komb, në të cilat lidhja fetare midis njerëzve përkon me lidhjet etnike dhe politike (për shembull, hinduizmi, konfucianizmi, shintoizmi, judaizmi), fetë botërore ose mbikombëtare bashkojnë njerëzit e një besimi të përbashkët, pavarësisht nga etnia e tyre, lidhjet gjuhësore ose politike. Gjithashtu, kur konsiderohet feja si fe botërore, merret parasysh ndikimi i saj në rrjedhën e historisë dhe shkalla e përhapjes së saj.
Ngjashmëritë: 2); 4).
Dallimet: 1) pjesë përbërëse e kulturës së një populli (vetëm për ato kombëtare); 3) shpërndarja në të gjitha kontinentet, në shumicën e vendeve të botës (vetëm për ato globale).
Përgjigja e saktë: 2413.
22. Përputhni format e demokracisë me shembujt: për çdo element të dhënë në kolonën e parë, zgjidhni një element nga kolona e dytë.
Shkruani numrat e zgjedhur nën shkronjat përkatëse në rreshtin e përgjigjes.
| A | B | NË |
Lexo tekstin. Analizoni statistikat dhe përfundoni detyrat
Në vitin 2000, 2005 dhe 2009, një anketë sociologjike u krye në vendin Z. U propozua t'i përgjigjet pyetjes: "Nga çfarë varet në një masë më të madhe mirëqenia njerëzore?" Të dhënat krahasuese të marra (në%) janë paraqitur në tabelë.
Versioni demonstrues i Vlerësimit Akademik Shtetëror 2012. STUDIME SHOQËRORE, klasa e 9-të. 2-18 Versioni demonstrues i materialeve matëse të kontrollit për kryerjen e certifikimit shtetëror (përfundimtar) në 2012 (në një formë të re) në STUDIM SHOQËROR të studentëve që kanë zotëruar programet bazë të arsimit të përgjithshëm të arsimit bazë të përgjithshëm Shpjegime për versionin demo të punës së provimit Kur njiheni me versionin demo të 2012, duhet të keni parasysh se detyrat e përfshira në versionin demo nuk pasqyrojnë të gjithë elementët e përmbajtjes që do të testohen me certifikimin shtetëror (përfundimtar) të vitit 2012 (në një formë të re) duke përdorur Opsionet e KIM në vitin 2012. Një listë e plotë e elementeve të përmbajtjes për studentët e STUDIMEVE SOCIALE që kanë zotëruar ato kryesore që mund të monitorohen në provimin e vitit 2012 janë renditur në kodifikuesin e programeve të arsimit të përgjithshëm të elementeve të përmbajtjes së punës së provimit për të diplomuarit e Klasat IX të institucioneve të arsimit të përgjithshëm në studimet sociale, të postuara në faqen e internetit: www.fipi.ru. Versioni demo synon t'i mundësojë çdo pjesëmarrësi të provimit dhe publikut të gjerë të marrë një ide mbi strukturën e fletës së provimit, numrin dhe formën e detyrave, si dhe nivelin e vështirësisë së tyre. Kriteret e dhëna për kontrollin e materialeve matëse për vlerësimin e përfundimit të detyrave me një përgjigje të detajuar, të përfshira në versionin demonstrues të certifikatës shtetërore (përfundimtare) të letrës së provimit të vitit 2012, do t'i lejojnë studentët të formulojnë (në një formë të re) në STUDIM SOCIAL, një ideja e kërkesave për plotësinë dhe korrektësinë e regjistrimit të një përgjigje të detajuar. të cilët kanë zotëruar programet bazë të arsimit të përgjithshëm. përgatitur nga Institucioni Shkencor Federal Shtetëror "INSTITUTI FEDERAL I MASJEVE PEDAGOGJIKE" © 2012 Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në Arsimin dhe Shkencën e Federatës Ruse Versioni demonstrues i Vlerësimit Akademik Shtetëror 2012 STUDIME SOCIALE, klasa 9. 3-18 Versioni demonstrues i GIA 2012 STUDIME SOCIALE, klasa e 9-të. 4-18 Pjesa 1 Kur plotësoni detyrat e kësaj pjese, në formularin e përgjigjes nr. numrin e përgjigjes që keni zgjedhur. Udhëzimet për përfundimin e punës A1 Kostot e prodhimit, tregu i punës, konkurrenca karakterizojnë sferën e shoqërisë 3 orë (180 minuta) për kryerjen e punës së provimit në studimet sociale. Puna përbëhet nga 3 pjesë, duke përfshirë 1) 31 detyra ekonomike. 2) Pjesa 1 sociale përmban 20 detyra me zgjedhje të shumëfishta. Për çdo detyrë 3) politike jepen 4 përgjigje nga të cilat vetëm njëra është e saktë. Kur të përfundoni detyrën 4) pjesa shpirtërore 1, rrethoni numrin e përgjigjes së zgjedhur në fletën e provimit. Nëse keni rrethuar numrin e gabuar, kaloni numrin e rrethuar. Cili nga shembujt e mëposhtëm ilustron komunikimin ndërpersonal? A2 kryqëzoni dhe më pas rrethoni numrin e përgjigjes së saktë. Pjesa 2 përbëhet nga 5 pyetje me përgjigje të shkurtra. Për detyrat 1) Kreu i shtetit u drejtohet qytetarëve në media. Pjesa 2, përgjigja shënohet në fletën e ekzaminimit në hapësirën e parashikuar për këtë. 2) Mjekët dëgjojnë raportin e Ministrit të Shëndetësisë. vend. Nëse shkruani një përgjigje të pasaktë, kryqëzojeni dhe shkruajeni pranë saj 3) Miqtë u takuan pas një grindjeje, zbuluan arsyet e saj dhe bënë paqe. i ri. 4) Përfaqësuesit e sindikatave diskutojnë për organizimin e takimit. Pjesa 3 përfshin dokumentin dhe 6 detyra për të. Për të përfunduar këto detyra, duhet të zgjidhni informacionin e nevojshëm nga teksti, të zbuloni (përfshirë me shembuj) dispozitat e tij individuale; lidhin informacionin nga A3 Sergey punon si mjek. Ai është një person i ndershëm dhe i denjë. Në tekst të lirë me njohuritë e marra nga studimi i lëndës; të zbatojë kohën kur luan në një grup muzikor dhe praktikon në një studio ballore njohuritë e tij ekzistuese për të analizuar situatat sociale; shprehin dhe kërcejnë. E gjithë kjo e karakterizon Sergein si justifikues të mendimit të tij. Përgjigjet për detyrat në pjesën 3 janë shkruar në 1) një mik 2) një individ 3) një person 4) një punonjës në një fletë të veçantë. Kur përfundoni detyrat, mund të përdorni një draft. Ju lutemi vini re se shënimet në draft nuk do të merren parasysh kur A4 A janë të sakta pohimet e mëposhtme për shoqërinë? vlerësimi i performancës. A. Shoqëria është pjesë e natyrës. Ne ju këshillojmë që detyrat t'i kryeni sipas radhës në të cilën janë dhënë. Për B. Struktura e shoqërisë dallon sferat e jetës publike. Për të kursyer kohë, kapërceni një detyrë që nuk mund të kryhet menjëherë, 1) vetëm A është e saktë dhe kaloni te tjetra. Nëse, pas përfundimit të të gjithë punës, ju 2) keni të drejtë, vetëm B ka kohë, ju mund të ktheheni në detyrat e humbura. Pikët që merrni për detyrat e përfunduara përmblidhen. 3) të dy gjykimet janë të sakta Përpiquni të plotësoni sa më shumë detyra që të jetë e mundur dhe të shënoni më të lartat 4) të dy gjykimet janë numër i gabuar i pikëve. A5 Nxënësja e klasës së dhjetë Violetta fitoi konkursin prestigjioz për fëmijë. konkurrenca e aktrimit. Ajo gjithashtu studion në një studio vokale për fëmijë. Në çfarë faze arsimimi është Violetta? 1) arsimi fillor profesional 2) arsimi bazë i përgjithshëm 3) arsimi i përgjithshëm (i mesëm) i përgjithshëm 4) arsimi i mesëm profesional © 2012 Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në Arsimin dhe Shkencën e Federatës Ruse © 2012 Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në Arsimin dhe Shkencën e Rusisë Federata Versioni demonstrues i Provimit Akademik Shtetëror 2012. STUDIME SHOQËRORE, klasa e 9-të. 5-18 Versioni demonstrues i GIA 2012 STUDIME SOCIALE, klasa e 9-të. 6-18 A6 A janë të vërteta gjykimet e mëposhtme për rolin e shkencës në botën moderne? A11 Struktura e shoqërisë përfaqësohet nga një sërë komunitetesh shoqërore dhe A. Shkenca ndihmon një person të sistemojë njohuritë për botën që e rrethon. grupe. Cili grup social identifikohet në bazë territoriale? B. Shkenca përpiqet për besueshmërinë e rezultateve të marra. 1) fshatarët 2) banorët e Ryazanit 3) rusët 4) pasagjerët 1) vetëm A është e saktë 2) vetëm B është e saktë A12 Çfarë roli shoqëror mund të luajnë adoleshentët dhe të rriturit 3) a janë të sakta gjykimet e njerëzve? 4) të dy gjykimet janë të pasakta 1) konsumatori 2) votuesi A7 Cila nga sa vijon i referohet faktorëve (burimeve) të prodhimit? 3) nxënës i shkollës së mesme 1) fitimi 2) puna 3) taksat 4) paga 4) shoferi A8 Iniciativa e veprimtarisë së pavarur ekonomike të një personi, A13 A janë të sakta gjykimet e mëposhtme për konfliktin social? kryhet me rrezikun tuaj brenda kuadrit të ligjit, me qëllim marrjen e A. Konflikti social çon gjithmonë në pasoja negative. fitimet quhen B. Konfliktet sociale ndryshojnë në formën dhe natyrën e zhvillimit. 1) sipërmarrja 1) vetëm A është e vërtetë 2) reformimi 2) vetëm B është e vërtetë 3) prodhimi 3) të dy gjykimet janë të sakta 4) kreativiteti 4) të dy gjykimet janë të pasakta A9 Në vendin Z ka prodhim të mallrave dhe qarkullim parash. Çfarë pushteti shtetëror A14 ushtrohet nga informacione shtesë që do të na lejojnë të konkludojmë se ekonomia 1) rektori i universitetit të vendit Z ka natyrë tregu? 2) Kryetari i Qeverisë 1) Shteti cakton masën e pagave për punonjësit. 3) lideri i partisë opozitare 2) Ministria e Financave vendos se si të përdoret 4) Kryetari i Bankës Qendrore fitimin e marrë. 3) Punëtorëve të mitur u sigurohen kushte preferenciale të punës. A15 Në shtetin Z, pushteti suprem i përket sundimtarit trashëgues. 4) Prodhuesi përcakton në mënyrë të pavarur se çfarë dhe sa të prodhojë. Ai drejton aktivitetet e kabinetit të ministrave, miraton ligje dhe miraton vendime gjyqësore. Çfarë forme qeverisjeje ekziston në shtetin Z? A10 A janë të sakta pohimet e mëposhtme në lidhje me kufizimet e burimeve? 1) federata A. Problemi i burimeve të kufizuara mund të zgjidhet plotësisht 2) monarkia absolute nga shkenca moderne. 3) shtet unitar B. Burimet e kufizuara shoqërohen me nevojat në rritje të shoqërisë. 4) republika 1) vetëm A është e vërtetë 2) vetëm B është e vërtetë 3) të dy gjykimet janë të sakta 4) të dy gjykimet janë të pasakta © 2012 Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në Arsimin dhe Shkencën e Federatës Ruse © 2012 Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në Arsim dhe Shkenca e Federatës Ruse Versioni demonstrues i Provimit Akademik Shtetëror 2012. STUDIME SOCIALE, klasa e 9-të. 7-18 Versioni demonstrues i GIA 2012 STUDIME SOCIALE, klasa e 9-të. 8-18 A16 A janë të sakta pohimet e mëposhtme për partitë politike? Pjesa 2 A. Një parti politike kërkon të marrë pjesë në ushtrimin e pushtetit. Përgjigja për detyrat e kësaj pjese (B1–B5) është fjala B. Një parti politike bashkon një grup njerëzish me mendje të njëjtë, një shprehje (kombinim fjalësh) ose një sekuencë numrash. Shkruani interesat e forcave të caktuara shoqërore. fillimisht në tekstin e punës dhe më pas transferojini në formularin e përgjigjes nr. 1 1) vetëm A është e saktë në të djathtë të numrit të detyrës përkatëse, duke filluar nga e para 2) vetëm qeliza B është e saktë, pa hapësira ose ndonjë karakter shtesë. Për secilën 3) të dy gjykimet janë të sakta, shkruani një numër ose shkronjë në një kuti të veçantë në përputhje me 4) të dy gjykimet janë të pasakta me shembujt e dhënë në formular. A17 Normat juridike, ndryshe nga normat e tjera shoqërore, B1 Shteti Z ka një regjim politik demokratik dhe shteti Y ka një regjim totalitar. Krahasoni këto dy regjime politike. 1) mbështeten nga fuqia e gjendjes Zgjidhni dhe shkruani në kolonën e parë të tabelës numrat rendorë të tipareve 2) rregulloni sjelljen e njerëzve me ngjashmëri, dhe në kolonën e dytë - numrat rendorë të tipareve. e dallimit. 3) mbështeteni në fuqinë e opinionit publik 4) përmban modele sjelljeje 1) shtypje të shkeljeve të rendit publik 2) prania e autoriteteve ekzekutive 3) zgjedhje të lira në baza alternative A18 Presidenti i Federatës Ruse 4) dënime nga organet jashtëgjyqësore 1 ) zgjidh çështjen e besimit në qeveri 2) menaxhon pronën federale Ngjashmëritë Karakteristikat Dallimet 3) zhvillon buxhetin federal 4) përcakton drejtimet kryesore të politikës së brendshme dhe të jashtme B2 Vendos një korrespondencë midis të drejtave të njeriut (lirive) dhe grupeve të të drejtave ( liritë) me të cilat lidhen: me çdo element të dhënë A19 Qytetari TO. I dhashë djalit tim makinën për ditëlindjen e tij. Ky shembull është në kolonën e parë, zgjidhni një element nga kolona e dytë. Fillimisht ilustron të drejtën e shtetasit K. si pronar në raport me pronën që i takon TË DREJTAT (LIRIA) E GRUPIT TË TË DREJTAVE TË NJERIUT (LIRI) A) të drejtën për kujdes shëndetësor dhe mjekësor 1) civil. (personale) 1) për të pasur asistencë 2) politike 2) për disponim B) mbrojtje nga ndërhyrjet arbitrare 3) sociale 3) përdorim në jetën private 4) trashëguar C) të drejtën për mbrojtjen e nderit dhe dinjitetit D) të drejtën për lirinë e mbledhje paqësore dhe A20 A janë të sakta gjykimet e mëposhtme në lidhje me agjencitë e zbatimit të ligjit të shtetit? shoqatat A. Mbikëqyrja e zbatimit të ligjeve nga autoritetet publike D) e drejta e jetës ushtrohet nga profesioni i avokatit. Shkruani numrat e zgjedhur në tabelë. B. Detyrat e policisë përfshijnë garantimin e sigurisë personale. A B C D E 1) vetëm A është e vërtetë Përgjigja: 2) vetëm B është e vërtetë 3) të dy gjykimet janë të sakta 4) të dy gjykimet janë të pasakta © 2012 Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në Arsimin dhe Shkencën e Federatës Ruse © 2012 Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në Arsim dhe Shkencat shkencore të Federatës Ruse Versioni demonstrues i Akademisë Shtetërore të Arteve 2012 STUDIME SOCIALE, klasa e 9-të. 9-18 Versioni demonstrues i GIA 2012 STUDIME SOCIALE, klasa e 9-të. 10-18 B3 Lexoni tekstin e dhënë, çdo pozicion i të cilit është shënuar B4 Gjeni në listë të dhënë përfundimet që mund të nxirren në bazë të shkronjës. grafikët dhe shkruani numrat nën të cilët shfaqen. (A) Maria u diplomua nga kolegji dhe punon si kontabiliste. (B) Është shumë 1) Përqindja e atyre që e konsiderojnë rritjen e pagave si kohën e shpenzuar për të lexuar literaturën profesionale, për të zotëruar mënyra të reja efektive për të rritur produktivitetin e punës, më shumë programe kompjuterike, monitorim të ndryshimeve në legjislacion. midis punonjësve të ndërmarrjeve shtetërore sesa midis punëtorëve (B) Ajo bën gjënë e duhur: punonjësi duhet të angazhohet në ndërmarrje private. vetë-edukimi për të qenë konkurrues në profesional 2) Rëndësia e modernizimit të prodhimit si një mënyrë efektive në terren. rritja e produktivitetit të punës për punonjësit e firmave private Përcaktoni cilat dispozita të tekstit janë më të ulëta se për punonjësit e ndërmarrjeve shtetërore. 3) Përqindja e atyre që e konsiderojnë zhvillimin e stafit efektiv 1) pasqyrojnë faktet si një mënyrë për të rritur produktivitetin e punës, është më e lartë tek punonjësit 2) shprehin opinione për ndërmarrjet shtetërore sesa për punonjësit e firmave private. Shkruani në tabelë numrat që tregojnë natyrën e përkatësisë. kualifikimet e punëtorëve dhe krijimi i kushteve komode të punës si mënyrat më efektive për rritjen e produktivitetit të punës. A B C Përgjigja: 5) Mendimi për rritjen e pagave si mënyra më efektive për të rritur produktivitetin e punës është më i përhapur te punëtorët e të dy llojeve të ndërmarrjeve. Lexo tekstin. Analizoni të dhënat e diagramit dhe plotësoni detyrat B4, B5. Përgjigje: ________________________. B5 Rezultatet e anketës të paraqitura në diagram u publikuan dhe një sondazh i opinionit publik u krye në vendin Z. Qytetarët, komentojnë në media. Cila nga gjetjet e mëposhtme pyetën pjesëmarrësit në anketë: “Cila metodë e rritjes rrjedh drejtpërdrejt nga informacioni i marrë në anketë? produktiviteti i punës e konsideroni më efektivin? Shkruani numrat nën të cilët janë shënuar. Rezultatet e anketës (në përqindje të numrit të të anketuarve) janë paraqitur në formën e një diagrami. 1) Shumica e punëtorëve e lidhin rritjen e produktivitetit me përparimin shkencor dhe teknologjik. Rritje 60% e pagave 2) Problemi i formimit të avancuar është po aq i parëndësishëm për 50% të punëtorëve si në firmat private ashtu edhe në ndërmarrjet shtetërore. Modernizimi 40% 3) Modernizimi i prodhimit ju lejon të rritni pagat me 30% të prodhimit të punëtorëve. 4) Stimujt materiale po prijnë për një pjesë të konsiderueshme prej 20% Përmirësimi i kualifikimeve të të anketuarve. 10% e personelit 5) Suksesi i një kompanie varet nga niveli i pajisjeve teknike të saj. 0% Zhvillimi i iniciativës Përgjigje: _______________________. Punonjësit e privatëve Punonjësit e punonjësve të kompanive shtetërore Mos harroni të transferoni të gjitha përgjigjet në formularin nr. 1 të përgjigjes. Ndërmarrjet Krijojnë kushte të rehatshme pune në Arsimin dhe Shkencën e Federatës Ruse Versioni Demo GIA 2012 STUDIME SOCIALE, klasa e 9-të. 11-18 Versioni demonstrues i GIA 2012 STUDIME SOCIALE, klasa e 9-të. 12-18 Pjesa 3 C1 Bëni një skicë të tekstit. Për ta bërë këtë, nënvizoni fragmentet kryesore semantike Për të shkruar përgjigjet për detyrat e kësaj pjese (C1–C6), përdorni formën e tekstit dhe titullin e secilës prej tyre. përgjigjet nr. 2. Fillimisht shkruani numrin e detyrës (C1, C2, etj.), dhe më pas një përgjigje të detajuar për të. Shkruani përgjigjet tuaja në mënyrë të qartë dhe të lexueshme. Numri i pikëve të dhëna për detyrat në Pjesën 3 varet nga C2 Cili do të jetë, sipas autorit, roli i njerëzve në prodhim në shekullin e 21-të? plotësinë dhe saktësinë e përgjigjes suaj. Një përgjigje e plotë dhe pjesërisht e saktë do të vlerësohet gjithashtu. Tregoni çdo dy cilësi që, sipas mendimit të autorit, do të jenë të nevojshme. person. Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat C1–C6. C3 Pse, sipas autorit, një i ri ka nevojë të mësojë që në fillim Po hyjmë në një shekull në të cilin arsimimi, njohuritë dhe aftësitë profesionale janë në moshë të re? Duke përdorur tekstin, jepni dy arsye. aftësitë do të luajnë një rol vendimtar në fatin e një personi. Meqë ra fjala, pa dije, e cila po bëhet gjithnjë e më komplekse, thjesht do të jetë e pamundur të punosh, të jesh i dobishëm... Njeriu do të sjellë ide të reja, do të mendojë për gjëra që nuk i ka menduar C4 Çfarë formash rekreacion a rekomandon autori për të rinjtë? Jepni dy shembuj të një makinerie që është në gjendje të mendojë. Dhe për këtë, një formë e zakonshme e formave të tilla do të jetë gjithnjë e më e nevojshme në secilin rast, tregoni se çfarë cilësish zhvillon inteligjenca e një personi të caktuar, aftësia e tij për të krijuar diçka të re dhe, natyrisht, formën; një përgjegjësi morale që një makinë nuk mund ta përballojë... një person do të ketë detyrën më të vështirë dhe më të vështirë për të qenë një person, jo vetëm, C5 Autori shkruan për përgjegjësinë morale të një personi për "gjithçka që një njeri i shkencës, një një person moralisht përgjegjës për gjithçka që ndodh në epokën e makinave dhe robotëve." Përdorimi i tekstit dhe shkencave sociale ndodh në epokën e makinave dhe robotëve. Arsimi i përgjithshëm mund të krijojë njohuri, të japë dy shpjegime për këtë ide. një person i së ardhmes, një person krijues, një krijues i çdo gjëje të re dhe moralisht përgjegjës për gjithçka që do të krijohet. Të mësuarit është ajo që i nevojitet një i riu që në moshë shumë të vogël. Përdorimi i tekstit dhe moshës. Gjithmonë duhet të mësosh. Deri në fund të jetës së tyre, jo vetëm dhanë mësim, por edhe njohuritë e shkencave shoqërore, vërtetojnë me dy argumente (shpjegime) që kanë studiuar të gjithë shkencëtarët kryesorë. Nëse ndaloni së mësuari, nuk do të jeni në gjendje të mësoni nevojën për edukim të vazhdueshëm gjatë gjithë jetës suaj. Sepse njohuritë po rriten dhe po bëhen më komplekse. Duhet mbajtur mend se një person. Koha më e favorshme për të mësuar është rinia. Pikërisht në rini, në fëmijëri, në adoleshencë, në adoleshencë, mendja e njeriut është më e pranueshme. Dije të mos humbasësh kohë për gjëra të vogla, në "pushim", që ndonjëherë lodhet më shumë se puna më e vështirë, mos e mbush mendjen tënde të ndritur me rrjedha baltë "informacionesh" të trashë dhe pa qëllim. Kujdesuni për veten për të mësuar, për përvetësimin e njohurive dhe aftësive që vetëm në rininë tuaj do t'i zotëroni lehtë dhe shpejt. Dhe ja ku dëgjoj psherëtimën e rëndë të të riut: sa jetë e mërzitshme i ofroni rinisë sonë! Thjesht studio. Ku është pjesa tjetër dhe argëtimi? Pra, pse të mos gëzohemi? Nr. Përvetësimi i aftësive dhe njohurive është i njëjti sport. Mësimdhënia është e vështirë kur nuk dimë të gjejmë gëzim në të. Ne duhet të duam të mësuarit dhe të zgjedhim forma të zgjuara argëtimi dhe argëtimi që gjithashtu mund të mësojnë diçka, të zhvillojnë tek ne disa aftësi që do të nevojiten në jetë... Mësoni të doni të mësuarit! (D.S. Likhachev) © 2012 Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në Sferën e Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse © 2012 Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në Sferën e Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse Versioni demonstrues i STUDIMEVE SHOQËRORE GIA 2012, klasa e 9-të. 13-18 Versioni demonstrues i GIA 2012 STUDIME SHOQËRORE, klasa e 9-të. 14-18 Sistemi i vlerësimit të punës së provimit në studimet sociale Pjesa 3 Pjesa 1 Po hyjmë në një shekull në të cilin arsimi, njohuria, profesionale Për përgjigjen e saktë për secilën detyrë në Pjesën 1 jepet 1 pikë. aftësitë do të luajnë një rol vendimtar në fatin e një personi. Pa njohuri, nëse tregohen dy ose më shumë përgjigje (përfshirë atë të saktë), meqë ra fjala, të pasakta, gjithnjë e më të ndërlikuara, thjesht do të jetë e pamundur të punohet, të sjellësh një përgjigje ose të mos ketë përgjigje - 0 pikë. përfitimi... Një person do të prezantojë ide të reja, do të mendojë për gjëra që një makinë nuk mund t'i mendojë. Dhe për këtë do të nevojitet gjithnjë e më shumë një numër i përgjithshëm i detyrës. Përgjigjuni numrit të detyrës Përgjigjuni inteligjencës njerëzore, aftësisë së tij për të krijuar gjëra të reja dhe, natyrisht, përgjegjësisë morale A1 1 A11 2, të cilën një makinë nuk mund ta përballojë në asnjë mënyrë... më së shumti Detyra e vështirë dhe komplekse do të bjerë mbi A2 3 A12 1 person Nuk është e lehtë të jesh një person, A3 3 A13 2, por një njeri i shkencës, një person që është moralisht përgjegjës për gjithçka që A4 2 A14 2 ndodh në epokën e makinave dhe robotë. Arsimi i përgjithshëm mund të krijojë A5 3 A15 2 një person të së ardhmes, një person krijues, një krijues të çdo gjëje të re dhe A6 3 A16 3 moralisht përgjegjës për gjithçka që do të krijohet. A7 2 A17 1 Mësimdhënia është ajo që i duhet një të riu që në moshë shumë të vogël A8 1. Gjithmonë duhet të mësosh. Deri në fund të jetës së tyre, jo vetëm që të gjithë shkencëtarët kryesorë dhanë mësim, por studionin edhe A18 4. Nëse ndaloni së studiuari, nuk do të jeni në gjendje të mësoni A9 4 A19 2. Sepse njohuritë po rriten dhe po bëhen më komplekse. Duhet mbajtur mend se A10 2 A20 2 koha më e favorshme për të mësuar është rinia. Pikërisht në rini, në fëmijëri, në adoleshencë, në adoleshencë, mendja e njeriut është më e pranueshme. Dije të mos humbasësh kohë për gjëra të vogla, në "pushim", të cilat ndonjëherë Pjesa 2 lodhet më shumë se puna më e vështirë, mos e mbush mendjen tuaj të ndritur me rrjedha balte "informacionesh" të trashë dhe pa qëllim. Kujdesuni për veten Detyrat e kryera saktë B1, B2 vlerësohen me 1 pikë; detyrat për të mësuar, për përvetësimin e njohurive dhe aftësive, të cilat vetëm në të rinjtë B3–B5 vlerësohen si më poshtë: 2 pikë - pa gabime; 1 pikë – do ta zotëroni lehtë dhe shpejt. u bë një gabim, ose mungon një përgjigje në kombinimin e duhur Dhe pastaj dëgjoj psherëtimën e rëndë të të riut: çfarë simboli i mërzitshëm; 0 pikë - janë bërë dy ose më shumë gabime. jetë që ju i ofroni rinisë sonë! Thjesht studio. Ku është pjesa tjetër dhe argëtimi? Pra, pse të mos gëzohemi? Detyra nr. Përgjigjja Jo, nr. Përvetësimi i aftësive dhe njohurive është i njëjti sport. Mësimdhënia e B1 1234 është e vështirë kur nuk dimë të gjejmë gëzim në të. Ne duhet të duam të mësojmë dhe B2 31121 të zgjedhim forma të zgjuara argëtimi dhe argëtimi që mund të mësojnë edhe diçka B3 112, të zhvillojnë tek ne disa aftësi që do të nevojiten në jetë... B4 145 Mësoni të doni të mësuarit! B5 24 (D.S. Likhachev) © 2012 Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në Sferën e Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse © 2012 Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në Sferën e Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse Versioni demonstrues i GIA 2012 STUDIME SOCIALE, 9-të gradë. 15-18 Versioni demonstrues i GIA 2012 STUDIME SOCIALE, klasa e 9-të. 16-18 C1 Bëni një skicë të tekstit. Për ta bërë këtë, theksoni fragmentet kryesore semantike C2 Cili do të jetë, sipas mendimit të autorit, roli i njeriut në prodhim në shekullin XXI? tekstin dhe titullin e secilit prej tyre. Tregoni çdo dy cilësi që, sipas mendimit të autorit, do të ishin të nevojshme për një person. Përmbajtja e përgjigjes së saktë dhe udhëzimeve për vlerësim Pikët (lejohet formulimi tjetër i përgjigjes pa e shtrembëruar kuptimin e saj) Përmbajtja e përgjigjes së saktë dhe udhëzimet për vlerësimin Pikët Në përgjigjen e saktë, pikat e planit duhet të korrespondojnë (formulimi tjetër i përgjigjja lejohet pa shtrembëruar kuptimin e saj) në fragmentet kryesore semantike të tekstit dhe pasqyron atë kryesore. Përgjigja e saktë duhet të përmbajë elementët e mëposhtëm: idenë e secilit prej tyre. 1) roli: një person do të prezantojë ide të reja, do të mendojë se çfarë mund të theksohen fragmentet semantike të mëposhtme: për çfarë nuk mund të mendojë një makinë; 1) roli i arsimit në shekullin XXI; 2) cilësitë: inteligjenca e përgjithshme e një personi, aftësia e tij 2) përgjegjësia morale e një personi të shkencës; krijoni diçka të re, përgjegjësi morale, 3) vitet e reja – koha e studimit; Elementet e përgjigjes mund të jepen në kuptime të tjera, të ngjashme 4) të jetë në gjendje të gjejë gëzim në të mësuar. formulimi. Formulime të tjera të artikujve të planit janë të mundshme që nuk shtrembërojnë rolin dhe dy cilësi që tregohen saktë. 2 thelbi i idesë kryesore të fragmentit, dhe theksimi i atyre shtesë, tregohet saktë vetëm roli. blloqet semantike OSE Roli dhe një cilësi tregohen saktë. 1 Theksohen fragmentet kryesore semantike të tekstit dhe emrat e tyre OSE Tregohen saktë vetëm dy cilësi. (pikat e planit) pasqyrojnë idenë kryesore të secilit fragment. 2 0 tekst. OSE Përgjigja është e pasaktë. Numri i fragmenteve të theksuara mund të jetë i ndryshëm Rezultati maksimal 2 Më shumë se gjysma e fragmenteve semantike të tekstit janë theksuar saktë, emrat e tyre (pikat e planit) pasqyrojnë idetë kryesore të C3 përkatëse Pse, sipas autorit, një i ri personi duhet të mësojë nga pjesët më themelore të tekstit. 1 moshe e hershme? Duke përdorur tekstin, jepni dy arsye. OSE Theksohen fragmentet kryesore semantike të tekstit, por jo të gjithë emrat (pikat e planit) pasqyrojnë idenë kryesore të secilit fragment teksti. Përmbajtja e përgjigjes së saktë dhe udhëzimet për vlerësimin e pikëve Fragmentet kryesore të tekstit nuk janë të theksuara. (lejohet një formulim tjetër i përgjigjes që nuk shtrembëron kuptimin e saj) OSE Emrat e fragmenteve të zgjedhura (pikat e planit) nuk mund të jepen për arsyet e mëposhtme: korrespondojnë me idenë kryesore të pjesëve përkatëse të tekstit , 0 1) njohuritë po rriten dhe po bëhen më komplekse; duke qenë citate nga fragmenti përkatës. 2) është në rini që mendja e një personi është më e pranueshme. OSE Përgjigja është e pasaktë. Arsyet mund të jepen në formulime të tjera, të ngjashme në kuptimin e pikëve maksimale 2. Dy arsye janë të sakta. 2 Një arsye është dhënë saktë. 1 Përgjigja është e pasaktë. 0 Nota maksimale 2 © 2012 Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në Sferën e Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse © 2012 Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në Sferën e Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse Versioni demonstrues i GIA 2012 STUDIME SOCIALE, klasa e 9-të. 17-18 Versioni demonstrues i GIA 2012 STUDIME SOCIALE, klasa e 9-të. 18-18 C4 Çfarë formash rekreacioni rekomandon autori për të rinjtë? Jepni dy shembuj. Përdorimi i formës së tekstit dhe shkencave shoqërore. njohuri, jepni dy shpjegime për këtë ide. Përmbajtja e përgjigjes së saktë dhe udhëzimet për vlerësim Pikët Përmbajtja e përgjigjes së saktë dhe udhëzimet për vlerësim (lejohet formulimi tjetër i përgjigjes pa e shtrembëruar kuptimin e saj) Pikët Mund të jepen shpjegimet e mëposhtme: (Formulimi tjetër i përgjigjes lejohet pa shtrembërim kuptimi i saj) Përgjigja e saktë duhet të përmbajë elementët e mëposhtëm: një person mban përgjegjësi morale për "çdo gjë që ndodh - 1) përgjigjen e pyetjes, për shembull: autori rekomandon forma "të zgjuara" të fëmijëve në epokën e makinave dhe robotëve ,” meqë rekreacioni, i cili gjithashtu mund të mësojë diçka, na zhvillon çfarë - 1) probleme ekonomike globale me të cilat do të përballemi dhe që do të nevojiten në jetë; njerëzimi humbi në gjysmën e dytë të shekullit të 20-të. , në shumë mënyra 2) dy shembuj që tregojnë cilësi, për shembull: shkaktuar nga aktiviteti intensiv transformues - klasat në seksionin sportiv zhvillojnë forcën, shkathtësinë, një person, karakteri dhe drejtimi i të cilit në fillim të shekullit të 21-të. cilësitë me vullnet të fortë, aftësitë për të bashkëvepruar me partnerët nuk kanë ndryshuar; rivalët; 2) zhvillimi i teknologjisë dhe teknologjive jo vetëm që kanë një ndikim pozitiv në zhvillimin e shoqërisë, por gjithashtu zhvillojnë fuqinë e imagjinatës, ndjenjën e ndjeshmërisë dhe një kërcënim të mundshëm për ekzistencën e njerëzimit. zgjeron idetë për botën dhe njeriun. Mund të jepen shpjegime të tjera. Elementet e përgjigjes mund të jepen në kuptime të tjera, të ngjashme. 2 formulime. Një shpjegim është dhënë. 1 Jepet pergjigja e pyetjes, jepen dy shembuj, ne cdo rast jepet arsyetimi i pergjithshem qe nuk korrespondon me kerkesen 3 te detyres. Tregohen 0 cilësi. Pyetjes i jepet përgjigje, jepen një ose dy shembuj, cilësitë OSE Përgjigja është e pasaktë. tregohet vetëm për një nga format. Nota maksimale 2 OSE Pyetjes i është përgjigjur, jepet një shembull, cilësia 2 C6 Autori beson se "duhet të mësosh gjithmonë". Përdorimi i tekstit dhe i treguar për dy forma. njohuritë e shkencave shoqërore, konfirmo me dy argumente (shpjegime) OSE Jepen dy shembuj, në secilin rast tregohen cilësi. nevoja për edukim të vazhdueshëm gjatë gjithë jetës Pyetjes i jepet përgjigje dhe jepen dy shembuj. person. OSE Pyetjes i është përgjigjur, tregohen cilësitë për dy forma (format nuk janë të emërtuara, por janë të qarta nga konteksti). Përmbajtja e përgjigjes së saktë dhe udhëzimet për notimin e pikëve OSE Janë dhënë dy shembuj, cilësitë janë paraqitur për një nga 1 (lejohet formulimi tjetër i përgjigjes që nuk shtrembëron kuptimin e saj). Mund të jepen argumentet (shpjegimet) e mëposhtme: OSE Jepet një shembull, cilësitë tregohen për një ose dy 1) në botën moderne, dija vjetërohet shumë shpejt, formon. prandaj, ato duhet të plotësohen vazhdimisht, të korrigjohen një përgjigje dhe një shembull. vat; OSE jepet përgjigja dhe emërtohet cilësia. 2) Njerëzit modernë ndryshojnë shpesh punë, kështu që ata duhet të OSE Janë dhënë vetëm dy shembuj. 0 vazhdimisht zotëroni informacione të reja, llojet e aktiviteteve - OSE Emërtohen vetëm dy cilësi. ness. OSE Jepet vetëm përgjigja. Mund të jepen argumente (shpjegime) të tjera. Nota maksimale 3 Jepen dy argumente (shpjegime). 2 Jepet një argument (shpjegim). 1 Janë dhënë konsiderata të përgjithshme që nuk korrespondojnë me kërkesat e detyrës. 0 OSE Përgjigja është e pasaktë. Nota maksimale 2 © 2012 Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në Arsimin dhe Shkencën e Federatës Ruse © 2012 Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në Arsimin dhe Shkencën e Federatës Ruse
Faza shkollore e All-rusit
Olimpiada e nxënësve të shkollës
Në studimet sociale
Vit akademik
Detyrat
Pjesa A: Zgjidhni përgjigjen e saktë.
A1. Kostot e prodhimit, tregu i punës, konkurrenca karakterizojnë sferën
shoqëria
1) ekonomike
2) sociale
3) politike
4) shpirtërore
A 2. Cili nga shembujt e mëposhtëm ilustron komunikimin ndërpersonal?
1) Kreu i shtetit u drejtohet qytetarëve në media.
2) Mjekët dëgjojnë raportin e Ministrit të Shëndetësisë.
3) Miqtë u takuan pas një grindjeje, zbuluan arsyet e saj dhe bënë paqe.
4) Përfaqësuesit e sindikatave diskutojnë për organizimin e takimit.
A 3. Sergei punon si mjek. Ai është një person i ndershëm dhe i denjë. Pa pagesë
Ai luan në një grup muzikor dhe praktikon në një studio ballore.
duke kërcyer. E gjithë kjo e karakterizon Sergein si
1) shok
2) individuale
3) personaliteti
4) punonjës
A 4. A janë të vërteta gjykimet e mëposhtme për shoqërinë?
A. Shoqëria është pjesë e natyrës.
B. Struktura e shoqërisë dallon sferat e jetës publike.
1) vetëm A është e saktë
2) vetëm B është e saktë
3) të dy gjykimet janë të sakta
4) të dy gjykimet janë të pasakta
Nxënësja e klasës së 5. Violetta fitoi çmimin prestigjioz për fëmijë
konkurrenca e aktrimit. Ajo merret edhe me vokalin për fëmijë
studiot. Çfarë niveli arsimor është Violetta?
1) gjeneral fillestar
2) në thelb të përgjithshme
3) mesatarja e përgjithshme
4) profesionale e mesme
A 6. Personaliteti në krahasim me individin:
a) është një qenie biosociale;
b) karakterizohet nga tipare unike të pamjes;
c) ka dëshira dhe aspirata të caktuara;
d) është në gjendje të ndikojë në shoqëri.
A 7. Iniciativa e veprimtarisë së pavarur ekonomike të një personi,
Kryhet me rrezikun tuaj në kuadrin e ligjit, me qëllim marrjen
Fitimet quhen
1) sipërmarrje
2) reformimi
3) prodhimi
4) kreativiteti
A 8. Çfarë roli social mund të luajnë si adoleshentët ashtu edhe të rriturit?
Njerëzit?
1) konsumatori
2) votues
3) nxënës i shkollës së mesme
4) shofer
A 9. Pushteti shtetëror ushtrohet
1) rektor universiteti
2) Kryetari i Qeverisë
3) lideri i partisë opozitare
4) Kryetari i Bankës Qendrore
A10. Buxheti i shtetit është...
1) plani i të hyrave dhe shpenzimeve shtetërore për vitin;
2) shuma e parave në llogarinë në Bankën Qendrore, të mbledhura realisht
nga qeveria për vitin;
3) shuma e parave në dispozicion të qeverisë;
4) shumën totale të të gjitha të ardhurave në thesarin e shtetit për vitin.
A11. . Një shembull i komunikimit nuk është:
1) publiku duartroket këngëtarin pas performancës;
2) eprori i jep udhëzime vartësit;
3) dy miq po flasin për probleme personale;
4) një person zhvillon një bisedë mendore me heroin e librit që lexoi.
Pjesa B
NË 1. Mbi çfarë parimi është formuar seria? Emërtoni konceptet e përbashkëta
Termat e mëposhtëm i kombinojnë ato.
a) Dënim, bojkot, certifikatë lavdërimi, titull nderi, çmim.
b) Borgjezia, klasa; kshatriyas, kastë; fisnikëria,......
NË 2. Plotësoni boshllëkun në rresht.
a) Prodhimi, ………, shpërndarja, konsumi.
b) Krimet e rënda, deri në dy vjet burg, krimet
të moderuara, …………, krime të rënda, jo më shumë se 10 vjet, veçanërisht të rënda, më shumë se
P 3. Çfarë është EXTRA në rresht? Nënvizoni fjalën shtesë dhe SHPJEGONI pse vendosët kështu.
A). Republika, monarkia, federata.
b). Krishterimi, Hinduizmi, Islami, Budizmi.
NË 4. Lexoni tekstin e dhënë, çdo pozicion i të cilit shënohet me një shkronjë.
(A) Instinktet dhe reflekset janë të natyrshme si tek njerëzit ashtu edhe tek kafshët. (B) Besohet se një person duhet të jetë i vetëdijshëm se çfarë saktësisht ka nevojë për të kënaqur nevojat e tij. (B) Kjo është një cilësi thjesht njerëzore, jo e natyrshme në kafshë.
Përcaktoni cilat dispozita teksti
1) pasqyroni faktet
2) shpreh mendimet
Shkruani në tabelë numrat që tregojnë natyrën e dispozitave përkatëse.
| A | B | NË |
NË 5. Të gjitha konceptet e renditura më poshtë, me përjashtim të njërit, i përkasin kategorisë së “të ardhurave të buxhetit të shtetit”.
Akcizat, taksat e shitjes, taksat doganore,
. Gjeni dhe tregoni një koncept që "bie jashtë" nga kjo seri.
NË 6. Gjeni problemet globale të njerëzimit në listën e dhënë. Shkruani numrat me të cilët janë regjistruar:
1) globalizimi i ekonomisë botërore.
2) kërcënimi i luftës bërthamore;
3) mungesa e internetit;
4) burime të kufizuara;
5) rritja e numrit të familjeve me një prind;
6) zhvillimi i kulturës masive;
7) ndotja e mjedisit;
Pjesa C.
C1. Zgjidh probleme(kur i zgjidhni këto probleme ju ti mundesh referojuni numrave të neneve të ligjit, por bëjeni jo e nevojshme).
Analizoni këtë situatë.
Shtetasi N. ka blerë nga LLC Y një mikser brumi të prodhuar nga kompania Z. Ditën e dytë pas blerjes, ai zbuloi se përzierësi i brumit nuk punonte. N. iu drejtua Sh.PK “Y” me një ankesë për cilësinë e produktit, në të cilën kërkonte që përzierësi i brumit që kishte blerë të zëvendësohej me një produkt të ngjashëm të cilësisë së duhur. LLC "Y" refuzoi të plotësojë pretendimet e N., duke përmendur faktin se shitësi nuk është përgjegjës për cilësinë e mallit, por prodhuesi është përgjegjës për të, dhe rekomandoi që ai të kontaktojë zyrën përfaqësuese të kompanisë "Z. “ me këtë pretendim. A është i justifikuar refuzimi? Kujt dhe çfarë kërkesash kishte të drejtë të parashtronte N.?
C2.Kompetenca në shkrimin e termave të shkencave sociale