Thënie të pastra me [X], [X"]:
Ha-ha-ha, ha-ha-ha: një plesht po kërcen në dysheme.
Hoo-hoo-hoo, hoo-hoo-hoo: ne nuk e kapëm pleshtin.
Hee-hee-hee, hee-hee-hee: këmbët e një pleshti janë të shpejta.
He-he-he-he-he-he-he-he: ne e dimë përrallën për pleshtin.
Fraza me tinguj [Х], [Х"]:
Mblidhni dru furçash të thata.
Një ferret dinak kapi një lloj brejtësi.
Kameleoni ka një bisht të gjatë.
Khariton po mblidhte dru furçash.
Tekste poetike me tinguj [Х], [Х"]:
Lloj brejtësi është i ngjirur nga të bërtiturat:
A merr grip një zbulesë?
Oh, ferr, çfarë gënjeshtar je,
Do të vdes nga e qeshura! (A. Pudval)
E qeshura
Mila qeshi me zë të lartë,
Një e qeshur ra në gojën time.
Ha ha ha! Papritur - bum! - ra
Dhe më humbi e qeshura. (F. Bobylev)
Një kameleon mburravec.
Kameleoni tregoi bishtin e tij
Grabitqarët me bisht. Pas…
Çfarë ndodhi me të, me bishtin e tij?
As kameleon, as bisht.
Në fund të fundit, grabitqarët nuk agjërojnë.
Historia, për fat të keq, është e thjeshtë. (E. Karelskaya)
Hamster
Çekiç, lloj brejtësi, lloj brejtësi -
Fuçi me vija.
Khomka zgjohet herët,
Ai pastron putrat e tij dhe pi ujë.
Khomka rregullon kasollen
Dhe del për të karikuar:
Një dy tre katër Pesë,
Khomka dëshiron të bëhet e fortë! (A. Kamenchuk)
Gjuetar Ferret
Ferri shkoi në kafazin e pulave për të gjuajtur,
Po, me nxitim zgjova koridalisin.
Po, Gjeli është zgjuar,
Ka një goditje në Khorya nga lart!
Ferri mezi i hoqi këmbët nga frika.
Oh, është e dhimbshme dhe fyese deri në lot!
Dhe ai ulet dhe murmurit nën pemën e alderit:
- Ai kotec i pulave është i keq, i keq!.. (V. Suslov)
Ferri shkoi te pema e Krishtlindjes e ujkut,
Ai e hoqi fishekzjarrë në heshtje.
Tani ferret është me fishekzjarrë e tij
I tremb kafshët si një top. (G. Sapgir)
Dëshiron të bëhesh gjigant?
Ju duhet të qëndroni në këmbë!
Ahi, oh, të qeshura, të qeshura.
Bufonët janë mbi të gjitha! (V. Berestov)
Përdredhës të gjuhës me tinguj [Х], [Х"]:
Letra e qeshur X
Ajo qeshi: "ha-ha-ha!"
Prokhor dhe Pakhom ishin duke hipur mbi kalë.
M'u ul në vesh një mizë.
Tingulli i X dhe X."
Në fillim të fjalës: Kasolle, khan, mantel, kaos, halva, zbuloj, jakë, ftohtë, lëvizje, kodër, trung, i hollë, i hollë, fermë, hurmë. Gjilpëra, bisht, dru furçash, plehra, thekon, punë, fishekzjarre, kamxhik, bukë, rrikë, kruç, grabitqar, kirurg.
Në mes të një fjale : Vesh, mizë, kapelë, epokë, ndërhyrje, tjerrëse, këmishë, verr, breshkë, thatësirë, njerkë, slob, kuzhinier, rënkim, sheqer, tundur, shërues, shofer i pamatur, bukë, gropa, erëra, shah, thatë, gjueti, këmbësoria , veshi, kujdesi, qetësia, gjahtari, shëtitja, rrëshqitja e akullit, mjeti për të gjithë terrenin, mjeti me lëvizje të ngadaltë, të qeshurit, ora, osmane, miniera, gjiri, kuzhina, bredhi, jahti, vorbulla.
Në fund të një fjale : Erë, shtrirje, në errësirë, myshk, thith, nxjerr, në befasi, bufon, push, shpirt, gjel, rodhe, ajri, bari, me zë të lartë, gunga, lesh, arrë, të qeshura, mëkat, me nxitim, varg, krye .
Lojë me fjalë "Zgjidhni fjalën". Stërviteni fëmijën tuaj të zgjedhë fjalë me tingullin [x].
Elefant - elefantKha, deti - detiKha, derri i egër - derriKha, struci - struciKha, kastor - kastorKha, iriq - iriqKha, papagalli - papagalliKha, etj.
E njëjta gjë, me çifte fjalësh: notar - notarë. rojtar - roje, frikacak - frikacak, rrobaqepës - rrobaqepës etj.
Fjalitë me tingujt X dhe X."
Një shtëpi pa pronar. Jehona gulçoi. Bizelet mbillen në shtretër. Bizele me sheqer. Një avullore hyri në gji. Gjuetari shkoi për gjueti. Kam ngrënë hallvë arra. Një mizë e hidhur më ra në vesh. Bleva një copë bukë. Mikhail shkon në një shëtitje. Mikhail po pushon. Zonja është duke përgatitur supë peshku. Një dhelpër dinake gjuan një gjel. Parfumi ka erë të mirë
Plotësoni fjalitë duke shtuar fjalë me tingullin X.
(Avpori) hyri në gji.
Myshku rritet në moçal
Mbillni (bizele) në shtretër
Në mëngjes këndon gjeli
Push plepi fluturon në ajër
Apartamenti eshte i madh dhe komod (kuzhine)
Makina u kthye mbrapsht (lëviz)
Fëmijët pushuan së bërë zhurmë, u bë (i qetë)
Bariu kullot kopenë.
Fjalët e urta, thëniet, gjëegjëza, gjuha përdredhëse, vjersha, lojëra.
Frika ka sy të mëdhenj.
Një fjalim i mirë është i mirë për t'u dëgjuar.
Një person i mirë punon mirë.
Gjuajtja në vesh është e mirë, dhe krapi në byrek.
Ai tha mirë, mirë dhe shkoi.
Frika është më e keqe se vdekja.
I qetë në fjalë, por i guximshëm në vepra.
Halva e shijshme - lavdërim për mjeshtrin.
Sikur kjo e qeshur të ishte për të gjithë.
Cili është kujdesi, çfarë të ardhurash.
Është bërë me nxitim dhe është bërë me shaka.
Buka nuk e ndjek barkun.
Lepuri i bardhë është i mirë, dhe gjahtari është i guximshëm.
Ka ende jetë në qenin e vjetër.
Mos lavdëro të keqen dhe mos ushqej të mirën.
Bora në fusha - bukë në kosha.
Edhe pse e qeshura ka këmbë të gjata, ajo nuk të çon në sukses.
Është mirë të mësosh dikë që dëshiron të dijë gjithçka.
Vera e mirë nuk ka nevojë për dredhkë.
Stalla e deleve të bardha është plot. (jastëk)
Ai ecën dhe ecën, por nuk hyn në kasolle. (dera)
Jo push, jo të gjithë, por do të vishen të gjithë. (pambuk)
Më e ëmbël se mjalti, më e lehtë se pushi.
Pusho! - çdo gjë ju pëshpërit në vesh.
Ai që do të jetë mik me të,
Do të jetë një jetë shumë e keqe. (dembelizmi)
Prokhor dhe Pakhom ishin duke hipur mbi kalë.
Ha-ha-ha - supë e shijshme!
Hu - hu - hu - hamë supë peshku.
Oh - oh - oh - ka myshk në moçal.
Heh-heh-heh - një zog është ulur në një pemë verr.
"X" vazhdon të ecë, të ecë, të ecë,
Nuk mund të gjesh një vend?
Supa nuk ishte e keqe
Supa e peshkut ishte e mirë.
Nuk e duroj dot këtë të qeshur
Ai u ngrit dhe u largua.
E qeshura - shkronja "X"
Zqeshi: ha-ha-ha.
Ferreti i tha lloj brejtësi:
"Bishti juaj është i ngushtë, i imi është i gjerë"
Nuk dëshiron të bëhesh gjigant?
Ju duhet të qëndroni në këmbë.
Oohs, ohs, të qeshura, të qeshura -
Bufonët janë më të gjatë se të gjithë të tjerët.
U bë një zhurmë në kopsht - atje
Gjembi lulëzoi.
Që kopshti të mos shuhet
Barërat e këqija të gjembave.
Tregimi "Lubi brejtësi është një mburravec"
Njëherë e një kohë jetonte një lloj brejtësi mburravec.
Çdo mbrëmje, shumë brejtësi mblidheshin në kodër për të dëgjuar historitë e tij të mahnitshme.
Besojeni apo jo, - filloi lloj brejtësi, - dhe një ditë hapa një kalim nëpër të gjithë Tokën dhe dola në Afrikë. Dhe ka kaq të ftohtë - më keq se i yni. Sapo dola jashtë, pashë një elefant duke qëndruar në këmbë, duke e përdredhur trungun e tij dhe duke gërmuar. Unë i thashë: "Pse rënkove, a nuk e pe Khomyakov, apo çfarë?" Dhe ai: “oink-oink”, po “oink-oink”. Unë u zemërova, e kapa nga trungu, e rrotullova dhe e hodha në majë të pemës.
Uau! - admiruan brejtësit.
Çfarë, çfarë pastaj!? - pyetën brejtësi njëzëri.
Më vonë…
Mos u vononi! - iu lutën brejtësit - Punë të mbarë! - u ofendua mburravecja. - A mendoni se është kaq e lehtë të krijoni ide për diçka që nuk e keni parë kurrë?
Automatizimi i zërit X / Logopedi dhe psikolog ONLINE/
Automatizimi i zërit Xb / Logopedi dhe psikolog ONLINE/
Seksionet: Terapi e te folurit
Qëllimet:
1. Zhvillimi i valencës së fjalëve dhe formimi mbi këtë bazë i fushës semantike të fjalës “brejtësi”.
2. Zhvillimi i dëgjimit fonemik, aftësive motorike artikuluese, zhvillimi i aftësive motorike të përgjithshme.
3. Automatizimi i tingullit “X” në rrokje, fjalë, fjali.
Detyrat:
- të forcojë aftësitë e shqiptimit të saktë të tingullit;
- mësoni leximin e saktë dhe të vetëdijshëm;
- zhvillojnë aftësi në koordinimin dhe menaxhimin e fjalëve;
- të zhvillojë aftësi në analizën dhe sintezën e shkronjave zanore dhe rrokjeve;
- zhvillojnë vetëdijen fonemike;
- zhvilloni vëmendjen vizuale dhe dëgjimore;
- zhvillimi i të menduarit logjik dhe kujtesës;
- zhvillimi i aftësive të përgjithshme motorike;
- nxisin veprimtarinë dhe pavarësinë e nxënësve në klasë;
- zhvillojnë aftësinë për të bashkëvepruar me njëri-tjetrin.
Pajisjet:
- skema e kartës së artikulimit të tingullit X;
- pasqyra individuale;
- gjëegjëza, poezi;
- fletore pune, stilolapsa, lapsa;
Ecuria e mësimit.
1. Momenti organizativ.
2. Hyrje në temën e mësimit.
2.1 Shembull i fjalimit të standardizuar:
Mund të jetë ftohtë jashtë dhe duart tona të ftohen. Si mund t'i ngrohim ato? Bëni një varkë me duart tuaja dhe merrni frymë mbi to. Me nxjerrjen tuaj, tingulli i "X" jehoi në të gjithë dhomën.
Dëgjoni se si tingëllon në vargun tim:
Në një kodër mes pyjeve ka një familje brejtësish.
Khomka më i ri ishte një foshnjë
Nuk mund ta dallosh nga toka.
Por vetëm ai e konsideronte veten
Një burrë i fortë i vërtetë.
Doli me vrap në oborr herët
Dhe ai shkoi në arën e grurit.
Ai eci, eci, eci dhe ra në një vrimë.
Uh. Të lë pa frymë!
Khomka ishte shumë e frikësuar
Që nuk do të dalë.
Këtu ai u ngjit në një gur
Dhe e gjeti veten jashtë.
Lexim i përsëritur.
Fëmijët ngrenë duart kur dëgjojnë fjalë me tingullin "X".
Emërtoni fjalët me tingullin "X".
2.2. Gjimnastikë artikuluese(puna me pasqyra).
– Merrni pasqyrën tuaj, tani do të kryejmë gjimnastikë artikuluese:
Ushtrime të frymëmarrjes:
a) thith përmes hundës, nxjerr përmes gojës;
b) thithni përmes gojës, nxirrni përmes gojës - kontrolloni gjuhën, ajo shtrihet në dhëmbët e poshtëm;
2.3 Masazh fytyre.
Kështu ai filloi të shkundte veten
Dhe lani fytyrën me putrën tuaj
Goditje nga mesi i ballit deri te tempujt;
Nga vetullat tek skalpi;
Përgjatë vijës së ballit në të gjithë fytyrën deri në qafë;
Nga lobet e veshit deri te krahët e hundës;
Përgjatë buzës së sipërme nga cepat e gojës deri në mes.
2.4 Ushtrime imituese:
Papritur ai pa një iriq
E mbuluar me hala: "Çfarë fatkeqësie!"
Për habinë e lloj brejtësi
Ai vrapoi në drejtim të gabuar
Khomka shkoi në fushë,
Gjeta një vesh bukë.
Dhe për të festuar me veten time
E tërhoqa zvarrë në shtëpi.
(Tregohen kartat me shprehjet e fytyrës)
2.5. Ushtrime për buzët dhe gjuhën:
Ai hëngri një spikelet të shijshme
Dhe vendosa të bëj një sy gjumë për një orë.
(Gazmë)
3. Punoni në temë
1.Karakteristikat akustike – artikuluese të tingullit “X” sipas diagramit.
2. Zhvillimi i vetëdijes fonemike:
A X M L X N R O X U E X D SH Y X
(ngre dorën në tingullin "X")
3. Gjeni tingullin "X" në objektet përreth jush.
4. Lidhja midis tingullit dhe shkronjës.
Tani le t'i kujtojmë lloj brejtësi se si ta shqiptojë shkronjën "X".
Aty pranë ishin dy shtylla
Ata papritmas ranë mbi njëri-tjetrin.
(fëmijët e shtypin letrën në fletoren e tyre)
3.Të lexuarit e rrokjeve dhe fjalëve me shkronjën “X”.
ha ah soh mah
ho ooh valë myshk
hoo hoo bang fluturoj
hi oh kasolle e thatë
4. Minuta e edukimit fizik.
Khomka, Khomka, lloj brejtësi-
Fuçi me vija
Khomka zgjohet herët,
Pastron putrat. Pi ujë
Lloj brejtësi po rregullon kasollen
Dhe del për të karikuar
1,2,3,4,5 - Khomka dëshiron të bëhet e fortë.
(Kryej lëvizje imituese).
5. Automatizimi i tingullit “X” nëpërmjet formimit të një fushe semantike.
Khomka bën ushtrime dhe fjalët dhe miqtë mblidhen rreth tij. Le t'i emërtojmë këto fjalë.
a) Në qendër ka një fotografi të një lloj brejtësi, rreth lloj brejtësi ka rrathë - piktograme.
Merret një rreth i gjelbër, që tregon veprimet e objektit.
(Çfarë po bën ai?)
Cilat fjalë do të përshtaten në këtë rreth?
(Fjalët janë emra veprimesh)
Çfarë mund të bëjë një lloj brejtësi?
(qëndroni, vraponi, gërmoni, ngrihuni, ndaloni, ngjiteni, ngjiteni, shikoni përreth, dëgjoni, përtypni).
Përsëritje fjalë-folje
b) Merrni rrethin e dytë - të kuq.
Çfarë pyetje përfaqëson ky piktogram?
(Cila?)
Cilat fjalë do të përshtaten në këtë rreth?
(Fjalë-shenja: i vogël, gri, i butë, i shpejtë, i shkathët, i shkathët) Përsëritje e fjalëve mbiemërore.
V) Merrni rrethin e tretë - blu, dhe vendosni piktograme - emrat e objekteve.
Çfarë fjalësh përfaqëson ky piktogram?
(Fjalet jane objekte)
Le t'i emërtojmë këto fjalë.
Ku jeton një lloj brejtësi? (Në vrimë)
Çfarë ha? (kokërr)
Nga kush ka frikë? (Dhelpra)
Kështu u mblodhën fjalët - miq rreth lloj brejtësi
d) Duke luajtur me fjalët.
Tani lloj brejtësi do të luajë me këto fjalë:
Fjala "ngjitet" i erdhi lloj brejtësi
Çfarë lloj propozimi do të merrni? (Lubi brejtësi ngjitet)
Si mund ta thuash ndryshe? (Lubi brejtësi hyri, lloj brejtësi doli)
Tani le të bëjmë fjali duke përdorur parafjalët "B", "FROM" dhe fjalën-emër "vrimë".
(Luajtësi u ngjit në vrimë. Lloj brejtësi u zvarrit nga vrima)
e) Analiza e fjalisë së parë:
Sa fjalë ka në një fjali? (katër)
Emërtoni fjalën 1, 2, 3, 4.
Vizatoni një skicë të propozimit. Lexoni fjalinë sipas diagramit.
6. Përmbledhje e mësimit.
Lloji brejtësi luajti mjaftueshëm, fitoi forcë dhe vrapoi në shtëpi.
Cila detyrë ju pëlqeu më shumë?
Të gjithë ishin të shkëlqyer.
Ne fillojmë të automatizojmë tingujt me fjalë vetëm pasi fëmija shqiptojë qartë një tingull të izoluar dhe mund ta shqiptojë saktë në rrokje. Ne emërtojmë fjalë, duke theksuar tingullin e automatizuar me zërin tonë.
Fjalët i shqiptojmë ngadalë, duke i shqiptuar qartë. Këshillohet të përsërisni të njëjtën fjalë 2-3 herë.
Artikulimi i tingullit X
Gjatë shqiptimit të tingullit X, buzët janë neutrale dhe marrin pozicionin e zanores tjetër. Maja e gjuhës është ulur dhe prek prerëset e poshtme. pjesët e përparme dhe të mesme të pjesës së pasme të gjuhës janë ulur, pjesa e pasme e pasme e gjuhës mbyllet plotësisht me qiellzën: krijohet një boshllëk përgjatë vijës së mesit të gjuhës, përmes së cilës ajri i nxjerrë prodhon zhurmë.
Ushtrimi "Kap zërin". Dëgjoni dhe duartrokitni (kërceni) kur dëgjoni tingullin X. Bëjeni 2-3 herë në ditë.
1 ditë - i, x, y, p, o, x, a, n, x, s, p, f, x, v, l, x, k, x, n, a, o, f, x.
Dita 2 - a, x, m, i, o, x, t, yu, k, i, s, x, y, f, x, n, p, r, ha, mirë, mo, ho.
Dita 3 - mo, ta, hy, su, na, fi, ho, py, la, ko, py, fu, hu, mho, tna, ply, ihn.
Dita 4 - ju, ho, ny, pa, ko, xy, lesh, rruaza, mustak, mace, kasolle, lulekuqe, gjel, trung.
Dita 5 - shëtitje, mbështjellës karamele, fshesë, lesh, gjueti, mot, shkruani, relaksohuni.
Dita 6 - duartrokas, shtyj, gllënjkë, miell, mizë, lesh, bollgur, kavanoz, pjepër, jaht.
Nëse fëmija bën shumë gabime, atëherë përsërisni ushtrimin derisa gabimet të zhduken.
Rrokjet
Shqiptoni rrokjet, duke shqiptuar qartë tingullin X (duke theksuar me zërin tuaj)
ha - ho - hu aha - oho - woohoo ah - ata - ish - uh
hwa - hwo - hwu hla - hlo - hlu
skha - sho - shu rha - rho - rhu
Zhvillimi i kujtesës dëgjimore, automatizimi i shqiptimit të saktë të tingullit X në rrokje. Shqiptoni tingullin X, duke e "shtrirë" atë.
1 dite
Ha-ha he-ha ha-ho-hi he-ha-hoo
Ho-ho hoo-hoo hoo-ha-ho ha-ho-hi-hoo
Dita 2
aha - aha oha - oha iha - aha - vesh veshi - iha - oha
iha - iha uha - uha aha - iha - oha oha - iha - aha
Dita 3
ah - ah ah - oh uh - uh - oh yuh - ah - oh
oh - uh uh - ah oh - ata - ah uh - oh - ata
4 dite
hta - hta hto - hto aht - oht uht - aht - oht
xty - xty xty - xty icht - uht icht - oht - aht
5 dite
khva - khva - khvy akhva - uhva - ohva vha - vho - vkhy
hvo - hvo - hwa ikwa - uhva - ohva vhy - vhu - vha
Automatizimi i tingullit [X] në fillim të fjalëve
Përsëritni fjalët, duke shqiptuar qartë tingullin X (duke theksuar me zërin tuaj):
khan kharch hata kaos
robe halva gri
lëvizin sallën e korit kodër
trungu i kanavacës së ferretit i ftohtë
shëtitës brejtësi akord ferret
më keq më keq ferma e hurmës
humb peshë thinness artist i hollë
bisht i gjilpërave të kalit
lavdërim braggart brushwood
kamxhik plehrash bukë djalosh
drithërat problemet fishekzjarrë
hops i zymtë
tempull wheeze krunch rrikë
kasaforta e kronikës së guximit
Për shembull: khan = x-x-x-khan
khan hata trungu ho-dun-ki
kaki hut walk walk-bah
kap, gjej faj, go-ka ho-kkay
grabber move walkers lloj brejtësi
Numërimi nga 1 në 5 (10) dhe mbrapa: trungu, kasolle, lloj brejtësi, këmbësor. Për shembull: një trung, dy (3,4) trungje, pesë (6,7 ...) trungje
Automatizimi i tingullit [X] në mes të fjalëve
Flisni fjalët 2-3 herë në ditë.Z theksoni tingullin e X me fjalë me një zë, shtrijeni atë:
Epoka e kapelës së mizës së veshit
këmishë alder spinner interference
thatësirë njerkë slob kuzhinier breshkë
e qeshura, orë, osmane, e imja, gjiri, kuzhina, bredhi, jahti
Thoni fjalët 2-3 herë. Nëse keni vështirësi, shqiptoni fjalët rrokje për rrokje.
milestone boo-han-ka gasp armful
mizë duke përshëndetur papakha gjueti
vesh makukha gëzim o-hot-nick
Micah pengesë pushimi ma-ho-vik
Ne gjithmonë shpjegojmë të gjitha fjalët e paqarta!
Ushtrimi "Numëroni deri në 5"- duke numëruar nga 1 në 5 (10) dhe mbrapa: krahu, volant, ndërhyrje
Për shembull: një mizë; dy (3,4) miza; pesë miza
Flisni fjalët 2-3 herë në ditë. Tingulli X me fjalë theksohet me një zë, të shtrirë:
rënkim sheqeri tundur magjistare
shofer i pamatur nuhat gropat bukë shah
kujdes i veshit gjuetia e thatë
marsh qeshje këmbësorie qetë
gjuetar akull drift mjet i të gjithë terrenit mjet i ngadalshëm
jaht bay watch bredh
vorbull e kuzhinës së minierës osmane
tund gjirin bymehet me fryme
gjilpëra pudre e orës osmane
bredhi bisht i jahtit Hochma
Automatizimi i tingullit [X] në fund të fjalëve
Flisni fjalët 2-3 herë në ditë. Tingulli X me fjalë theksohet me një zë, të shtrirë:
përplas erën e fshirjes në errësirë
myshk inhale nxjerr nga bufon surprizë
push shpirt gjel rodhe
me zë të lartë booby air bari
lesh qeshje sin arrë me nxitim
krye vargu
Thoni fjalët 2-3 herë:
zhurmë myshk kap pushim
fryma e shpendëve karin prapanicë
murg nxjerr lesh dhëndër
Ushtrimi "Mbaro fjalën".
petu...(x) lopa...(x) pusho... (x) qytet...
zap...mo...sme...makarona...
Ushtrimi "Dëgjo, mbaj mend, përsëris".
trungu - i ftohtë - lloj brejtësi
ajër - dhëndër - pushim
papakha - pengesë - fluturoj
lesh - gjel - qeshje
“Ky – Këta – A ka shumë njerëz? Çfarë?"
fluturoj - fluturon - fluturon_ murg - ... - ... jaht - ...
mantel - ... - ... bredhi - ... - ... gjel - ...
e qeshura khokhol Khokhloma me lëvizje të ngadaltë
Automatizimi i tingullit [X] në fraza
Thoni frazat 2-3 herë në ditë. Tingulli X me fjalë theksohet me një zë, të shtrirë:
halva arra kasolle e rrënuar
furçë e thatë për të bërë punët e shtëpisë
bukë të freskët me ajër të ftohtë
era e parfumit boshe
kujdesi i mirë kishte erë të ftohtë
drekë gjuetie dre
mjeshtër mikpritës i kaosit dhe konfuzionit
Ushtrimi "Numëroni deri në 5"- duke numëruar nga 1 në 5 (10) dhe mbrapa: jaht, bredhi, bisht
Ushtrimi "Unë..., ti..., ai..., ajo..., ne..., ju..., ata..."
Për shembull: Unë shkoj në shëtitje. Ju shkoni në shëtitje, etj.
shkoni në shëtitje, qeshni me një lloj brejtësi, pushoni në jug
humbni peshë në një shëtitje shkoni për gjueti
tundni kapelen tuaj relaksohuni në një jaht
Lojë me fjalë "Zgjidhni fjalën". Trajnoni fëmijën tuaj të zgjedhë fjalë me tingullin [x].
Elefanti - elefantKha, deti - detiKha, derri i egër - derriKha,
struc - strucKha, kastor - kastorKha, iriq - iriqKha,
papagall - papagallHa etj.
E njëjta gjë, me çifte fjalësh:
notar - notarë roje - roje,
frikacak - frikacak, rrobaqepës - rrobaqepëse etj.
Automatizimi i tingullit [X] në fjali
Ushtrimi "Korrigjo fjalinë". Dëgjojeni fjalinë dhe thoni saktë.
Furra e lloj brejtësi po fryhet. Lloj brejtësi fryhet nën sobë.
Fëmijët shkojnë në lojëra hokej ...
një gjel ulet pranë një rodhe - ...
gjuetarët shkuan për gjueti - ..
Plotësoni fjalitë me fjalën "gjel" ose "fluturoj".
Ka... (një mizë) ulur në kavanoz. ... fluturoi në dritare.
I ulur në gardh... (gjeli). Duke ecur nëpër shtëpi...
Sorrat me zë të lartë... Petya pa në pjatë ...
Vika vizaton... Një krehër i bukur në...
Fjalitë me tingujt X dhe X." Përsëriteni dhe mësoni përmendësh.
Një shtëpi pa pronar. Jehona gulçoi. Bizelet mbillen në shtretër.
Bizele me sheqer. Një avullore hyri në gji. Gjuetari shkoi për gjueti.
Kam ngrënë hallvë arra. Një mizë pikëllimi më ra në vesh. Bleva një copë bukë.
Mikhail shkon në një shëtitje. Mikhail po pushon. Zonja dëshiron të gatuajë supë peshku.
Një dhelpër dinake gjuan një gjel. Parfumi ka erë të mirë.
Plotësoni fjalitë duke shtuar fjalë me tingullin X.
(Avpori) hyri në gji.
(Musht) rritet në moçal.
Mbjellin (bizele) në shtretër.
Në mëngjes këndon gjeli.
Push plepi fluturon në ajër.
Apartamenti eshte i madh dhe komod (kuzhine).
Makina u kthye mbrapsht.
Fëmijët pushuan së bërë zhurmë dhe u bë (i qetë).
Bariu kullot kopenë.
Fraza me tinguj [Х], [Х"]:
Mblidhni dru furçash të thata.
Një ferret dinak kapi një lloj brejtësi.
Kameleoni ka një bisht të gjatë.
Khariton po mblidhte dru furçash.
Mësues logopedi
Burova AnastasiaVictorovna,
Kopshti nr 353, Perm
Rëndësia e materialit të paraqitur qëndron në faktin se është mjaft e vështirë të gjesh materiale të arritshme për fëmijët për automatizimin e tingullit "X" në literaturën e specializuar. Si rregull, shqiptimi i këtij tingulli është i dëmtuar tek fëmijët me nivel 2 ose 3 OHP me disartri dhe dëmtim të rëndë të dëgjimit fonemik.
Tingulli "X" nuk shfaqet mjaft shpesh në fjalët e gjuhës ruse, dhe ka edhe më pak fjalë që janë të thjeshta në strukturën rrokore dhe nuk përmbajnë tinguj të vështirë për t'u shqiptuar.
Prandaj, kjo teknikë paraqet sekuencën klasike të automatizimit të zërit dhe zgjedh materialin e të folurit duke marrë parasysh aftësitë e kufizuara të të folurit të fëmijëve.
Materiali është i përshtatshëm për t'u përdorur si në klasë ashtu edhe në shtëpi (kur prindërit bëjnë detyrat e shtëpisë së logopedit).
Metodologjia e procesit për automatizimin e tingullit X (në izolim, në rrokje, fjalë, fjali)
Dilni nga labirinti duke shqiptuar tingullin X:
Ushtrim i ndërgjegjësimit fonemik: duartrokasni kur dëgjoni tingullin X
A, L, X, R, D, S, J, Kb, X, V, N, P, Pb, Db, F, X, F, Ch, S, F, X, E, C, X,
AP, ASH, AH, AB, AF, AS, AH, AG, OR, OH, OZH, OF, OC, OH, OT, MB, UC, UX, UP, OKB, UI, UX, UD, UC, EK, EC, EH\, EL, EB, EM, EH, ES, EC, EH
PO, HA, VA, SA, HA, CHA, SCHA, HA. XO, BO. VO, HO, TSO, KO, HO, MU, CHU, VU, HU, LU, TU, HY, DY, ZHY, HY, BY, FY, VE, HE, FE, ZE, HE, etj.
Përshëndetni lodrën me secilin gisht me radhë, duke shqiptuar tingullin X:
a) ha-ha, ho-ho, hu-hu, he-he, he-he
b) ah-ah, oh-oh, uh-uh, uh-oh, eh-oh
c) aha-aha, oho-oho, ooh-oho, yhy-yhy, ehe-ehe
d) hwa-hwa, hwo-hwo, hwu-hwu, hwa-hwa, hwe-hwe
e) këna-këna, hno-hno, këna-këna, këna-këna, hne-hne
Këndoni melodinë e këngës"Një pemë e Krishtlindjes lindi në pyll" (ose ndonjë tjetër) duke përdorur HA, XO, XY, AH, OX, YX, etj. (sipas gjykimit të logopedit)
Lojë "Echo": i rrituri flet, fëmija përsërit, shqipton qartë
X zë
a) Ha-ho, ho-ha, hoo-he, he-he, he-ho, ho-hoo, hoo-ha, hoo-ha, ho-he, ha-he
b) Ha-hu-hy, ho-hy-ha, hu-ha-ho, hy-ho-hu, ha-ho-hy, hy-he-ho, ho-ha-hoo, hu-he-ho, he-he-ha, he-ha-hoo, ho-hy-hoo, ha-he-hoo, hoo-ha-hy, he-ho-hy, ho-he-hoo, hoo-hy-ho, ha- hee-hoo, ho-he-ha, ha-ho-ha, ho-he-ha
c) Ah-uh-oh, oh-oh-oh, uh-ah-oh, uh-oh-oh, ah-oh-oh, oh-oh-oh, oh-ah-uh, uh-oh-oh, eh-oh-ah, oh-ah-uh, oh-oh-uh, ah-eh-uh, uh-ah-oh, ah-ah-oh, oh-eh-uh, oh-oh-oh, ah- oh-oh, oh-oh-oh, ah-oh-oh, oh-oh-oh
d) Yah-yah-yuh, yah-yuh-yuh, yuh-yuh-yuh, yuh-yoh-yoh, yoh-yoh-yah, yah-yuh-yuh, yuh-yuh-yuh, yuh
tyre-ato, tyre-yoh-yoh, yah-yoh-yah, yah-yah-yoh, yuh-yoh-yoh, tyre-yoh-yoh, yoh-yoh-yoh, yah-yuh-yuh, e tyre-yoh- eh, eh-ih-jah, eh-juh-eh, eh-juh-jah, eh-yuh-yoh, eh-ih-yah, yuh-yah-eh, eh-yah-juh
e) Aha-oho-aha, aha-uhu-aha, aha-yhy-aha, oho-ehe-oho, oho-aha-oho, oho-oho-oho, oho-aha-uhu, oho-ehe-oho, uh-oh-uh-uh, uh-oh-oh-ykh, uh-aha-ykh, uh-uh-uh, uh-oh-uh, uh-oh-uh, uh-ah-uh, uh-uh- uh.
Fjalët:
Në fillim të fjalës: kasolle, bori, mantel, bukë, kap, kapje, bisht, mësuese, lloj brejtësi, lavdërim
Hokej, bagazh, frigorifer, ecje, lëvizje
Huligan, artist, humb peshë
Në mes: këmbësore, kuzhinë, verr, vesh, vesh, fluturoj, ec, gjej, fryrje, gëzof, gjueti, parmend, motor dëbore
Në fund: myshk, push, shpirt, ajër, gjel, murg, lesh, pushim, dhëndër, të qeshura, erë
Detyrat e automatizimit me fjalë që përmbajnë tingullin X:
a) Loja "Një-shumë" (një bisht-shumë bishta, një trung-shumë trungje, etj.)
b) Loja “1,2,3,4,5” (një gjel, dy gjela, tre gjela, katër gjela, pesë gjela)
c) Nxirrni një fjali me fjalën e dhënë (gjeli - gjeli shpoi kokrrën në kafazin e pulave)
Puzzles:
A) E butë, aromatik, e shijshme, e freskët, me një kore krokante (bukë)
b) E butë, por jo bukë, me gëzof, por jo lesh, e bardhë, por jo borë (push)
d) I vogël, i zi, që fluturon nëpër dhomë - gumëzhimë me zë të lartë (fluturoj)
Kolokimet:
Myshk i butë, push i lehtë, shpirt i fortë, gjeli me bisht, pushim për fëmijë, dhëndër i kujdesshëm, e qeshura kumbuese, erë e shijshme, veshi i nënës, alder aromatik,
amvisë e hollë, rrëmbej bukë, shëtitje artisti, trung i gjatë
Ofron:
Gjelit me bisht i pëlqen të këndojë. Leshi mbante erë të fortë. Supa e peshkut ka një erë të këndshme. Murgu dhe dhëndri kishin frikë nga të qeshurat. Ajri mban erë lesh dhe myshk. Kuzhina e re është një dhuratë nga perëndia. Një lloj brejtësi i dobët ecën në kuzhinë. Një mizë kafshon një ngacmues në vesh.
Përdredhësit e gjuhës:
Uau! Uau! Uau! - këtu këndon gjeli Oh! Oh! Oh! - atje ka myshk
Ha! Ha! Ha! – shohim një gjel Ha! Ha! Ha! - këtu është veshi
Oh! Oh! Oh! - këndon gjeli në shkurre Uau! Uau! Uau! - ky është Winnie Pooh
Oh! Oh! Oh! – gjeli pa myshkun Ah! Oh! Oh! - ankth
JAH! JAH! JAH! - të gjithë shkuan me pushime AH! Oh! Oh! – erë leshi
Më pas, fëmijës i ofrohen detyra për të dalluar tingujt X-K, X-F, X-XL.
Librat e përdorur:
1. Revista “Logopedi” Nr.6 2006
2. Tsukanova S.P., Betz L.L. “Po mësoj të flas dhe të lexoj”.
3. Rau, Slezina “Mësimi i shqiptimit të tingullit për të shurdhërit”.
Konsolidimi dhe automatizimi i tingullit "X" Materiali i të folurit. Përgjigju pyetjeve. 1. Çfarë është qeni tund? (Bishti) 2. Ku jetojnë lopët dhe dhitë? (Në stallë) 3. Nga janë bërë pëlhurat? (Bërë prej pambuku) 4. Si quhen degët e thata? (Brushwood) 5. Si quhen gjethet e bredhit dhe pishes? (Gjilpëra) 6. Lojë sportive e patinazhit (hokej) 7. Mal i vogël, kodër (kodër). 8. E qeshura me zë të lartë (qeshje). 9. Kush i pikturon figurat? (Artist) 10. Fruti portokalli-kuq (hurmë). Merre me mend gjëegjëzat. Në kuzhinën tonë, Santa Claus jeton në dollap gjatë gjithë vitit. (Frigorifer) Është e lehtë dhe e shpejtë për t'u marrë me mend: E butë, me gëzof dhe aromatike, Është e zezë, është e bardhë, Dhe ndonjëherë është e djegur. (Bukë) E lehtë, jo push, E butë, jo lesh, e bardhë, jo borë, por do t'i veshë të gjithë. (Duartrokitje) Plotësoni fjalitë. Elefanti ka një ..... (trungu) të gjatë. Blemë ..... (frigorifer) në dyqan. Djemtë dhe vajzat këndojnë në ..... (kor). Ketri mbledh kërpudha dhe……(arra). Fëmijët shkuan në një ..... (shëtitje). .....(minatorët) punojnë në minierë. Misha dhe Alyosha po luajnë ...... (shah). Në kopsht rriten .....(bizele). Përsëritni fjalitë. Zonja e shtëpisë piqte bukë të mirë. Khariton mbart një krah me dru furçash. Një gjel dhe një koridali ecnin midis pemëve të rodheve. Grabitqari dinak e mori me vete gjelin. Ka bukë në kutinë e bukës dhe sheqer në tasin e sheqerit. Ka një kasolle në kodër. Ka mish pelte në frigorifer. Puthi i alderit rrotullohet në ajër. Zonja ka një tas sheqeri kristali. Djemtë kënduan dobët në kor. Fëmijët kërcasin me bukë dhe arra. Mizat fluturonin rreth gjembave të detit. Një agaric mizë u rrit nën pemën e alderit. Mami qepi një mantel nga pambuku i tyre. Përsëritni fjalët e urta dhe thëniet. Mos këndoni një këngë të keqe para njerëzve të mirë. Mbajeni veten nga telashet ndërsa ato janë larguar. Një kafshatë telashe. Tjerrja dembel nuk ka këmishë për vete. Një pallua i mirë, por i hollë në këmbë. Dreka është e keqe për sa kohë që nuk ka bukë. Ishte një çështje e nxituar, e bërë për qejf. Borë në fusha, bukë në kosha. Një amvise e mirë e bën një shtëpi të vlefshme. Vera e mirë nuk ka nevojë për dredhkë. Edhe pse suksesi ka këmbë të gjata, ai nuk të çon në sukses. Vera është një mbledhje, dimri është një vakt. Përsëritni kthesat e gjuhës. Vajzat e vogla me kreshtë qeshën me të qeshura; -Ha! Ha! Ha! Ha! Prokhor dhe Pakhom ishin duke hipur mbi kalë. Halva e shijshme - lavdërim për mjeshtrin. Shkronja X e qeshur qeshi: “Ha – ha – ha!” Një mizë pikëllimi më ra në vesh. Në kopsht u bë një zhurmë - aty lulëzuan gjembat. Për të parandaluar që kopshti juaj të shuhet, pastroni gjembat. Përsëritni tekstet. Një gjahtar trim gjuan një ferret. Ferri nuk del nga vrima e tij. Një bari kullot delet e fermave kolektive. Aty pranë ka ara me drithëra. Kuzhinieri gatoi supë peshku. Vesh i mire. Fëmijët kërcenin në një rreth. Papritur shpërtheu një fishekzjarre. Ata thanë: "Oh"! Përsëritni rimën e numërimit. Bang - zhurmë, zhurmë - zhurmë, lepur - uau, Me shpejtësi të plotë, Puthi i lepurit fluturoi. Hoop - hop, në ballë lepurushit, Zhurmë, kumbim, dil jashtë! Përsëritni vjershat e çerdhes Shkojmë, shkojmë, Me arra, me arra. Kemi vozitur, kemi vozitur, kemi ardhur përsëri. Zotëri hipi, zotëri hipi, Hap, hap, hap; Sir hipi, zotëri hipi, Trotting, trotting, trotting; Zotëri hipi, zotëri hipi, Swoop, swoop, swoop, - Bang! Thuaj thënie të pastra Ha - ha ha - kapëm një gjel. Hee-hee-hee - Masha nuhat parfumin. Heh - heh - heh - peshku noton në vesh. Ah - ah - ah - është shumë ftohtë në male. Oh - oh - oh - ne mbollëm bizele. Ua – ua – ua – fluturon push nga plepat. E tyre - e tyre - e tyre - Unë i dua motrat e mia. Eh - eh - eh - i ftuam të gjithë të vizitonin. Materiali u përgatit nga Ekaterina Koneva.