นิโคลัสถือว่าเป้าหมายหลักในการครองราชย์ของเขาคือการต่อสู้กับจิตวิญญาณแห่งการปฏิวัติที่แพร่หลายและเขายอมจำนนทั้งชีวิตเพื่อเป้าหมายนี้ บางครั้งการต่อสู้นี้แสดงออกในการปะทะที่รุนแรงอย่างเปิดเผย เช่น การปราบปรามการจลาจลของโปแลนด์ในปี พ.ศ. 2373-2374 หรือการส่งกองทหารไปต่างประเทศในปี พ.ศ. 2391 ไปยังฮังการีเพื่อเอาชนะขบวนการปลดปล่อยแห่งชาติที่ต่อต้านการปกครองของออสเตรีย รัสเซียกลายเป็นเป้าหมายของความกลัวความเกลียดชังและการเยาะเย้ยในสายตาของความคิดเห็นสาธารณะชาวยุโรปส่วนเสรีนิยมและนิโคลัสเองก็ได้รับชื่อเสียงจากผู้พิทักษ์แห่งยุโรป อย่างไรก็ตามบ่อยครั้งที่นิโคไลแสดงท่าทีสงบสุข จักรพรรดิทรงทำงานอย่างมีสติเพื่อปรับปรุงการจัดองค์กรทางสังคมของสังคมโดยมองว่านี่เป็นการรับประกันความมั่นคง ดังนั้นการประมวลกฎหมายรัสเซียตามความคิดริเริ่มของเขาภายใต้การนำของ M. M. Speransky จึงมีความสำคัญเป็นพิเศษ อย่างไรก็ตาม ในเรื่องปัญหาความเป็นทาส เรื่องต่างๆ ไม่ได้เกินครึ่งมาตรการที่ไม่ส่งผลกระทบต่อรากฐานของโครงสร้างทางสังคม สังคมในอุดมคติดูเหมือนนิโคลัสจะถูกสร้างขึ้นตามแบบจำลองของครอบครัวปรมาจารย์ซึ่งสมาชิกที่อายุน้อยกว่าของครอบครัวเชื่อฟังผู้เฒ่าอย่างไม่ต้องสงสัยและหัวหน้าครอบครัวซึ่งเป็นพ่อซึ่งเขาระบุถึงอธิปไตยเผด็จการด้วย ทุกอย่าง. การกำหนดอุดมการณ์ของอุดมคตินี้คือทฤษฎีที่เรียกว่าสัญชาติอย่างเป็นทางการซึ่งประกาศหลักการอันศักดิ์สิทธิ์สามประการว่าเป็นรากฐานอันเป็นนิรันดร์และไม่สั่นคลอนของการดำรงอยู่ของรัสเซีย: ออร์โธดอกซ์ ระบอบเผด็จการ และสัญชาติ นิโคลัสรับรู้ว่าการรับใช้ปิตุภูมิของเขาเป็นภารกิจทางศาสนาระดับสูงและพยายามเจาะลึกรายละเอียดทั้งหมดของการบริหารสาธารณะโดยได้รับคำแนะนำจากความเชื่อมั่นนี้ เขาให้ความสำคัญกับความขยันมากกว่าความสามารถ และเลือกที่จะแต่งตั้งทหารที่คุ้นเคยกับวินัยที่เข้มงวดและการเชื่อฟังตำแหน่งผู้นำอย่างไม่มีข้อกังขา ในรัชสมัยของพระองค์ หน่วยงานพลเรือนจำนวนหนึ่งได้รับองค์กรทหาร การนำหลักการทางทหารมาสู่การบริหารสาธารณะเป็นพยานถึงความไม่ไว้วางใจของซาร์ต่อกลไกการบริหาร อย่างไรก็ตามความปรารถนาที่จะให้สังคมอยู่ใต้บังคับบัญชาให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อระบุการปกครองซึ่งเป็นลักษณะของอุดมการณ์ของยุคนิโคลัสนั้นนำไปสู่ระบบราชการของการจัดการอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
ความปรารถนาเดียวกันนี้ตอกย้ำถึงความพยายามอันไม่หยุดยั้งของเจ้าหน้าที่ที่จะนำชีวิตทางอุดมการณ์และจิตวิญญาณของสังคมมาอยู่ภายใต้การควบคุมทั้งหมดของพวกเขา ทัศนคติที่น่าสงสัยอย่างยิ่งของจักรพรรดิเองต่อความคิดเห็นของสาธารณชนที่เป็นอิสระทำให้เกิดสถาบันเช่นแผนกที่สามของสำนักนายกรัฐมนตรีซึ่งมีบทบาทเป็นตำรวจลับ และยังกำหนดมาตรการของรัฐบาลเพื่อจำกัดการพิมพ์ตามวารสารและ การกดขี่เซ็นเซอร์อย่างหนักซึ่งวรรณกรรมและศิลปะล่มสลายไปตามกาลเวลา ทัศนคติที่ไม่ชัดเจนของนิโคลัสต่อการตรัสรู้มีรากฐานเดียวกัน นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการซึ่งได้รับแรงบันดาลใจจากเขา (โดยเฉพาะภายใต้การนำของ S. S. Uvarov) มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาเบื้องต้นของสถาบันการศึกษาด้านเทคนิคพิเศษ ภายใต้นิโคลัสที่ 1 มีการวางรากฐานของการศึกษาวิศวกรรมสมัยใหม่ในรัสเซีย ในเวลาเดียวกัน มหาวิทยาลัยก็ถูกควบคุมดูแลอย่างเข้มงวด และจำนวนนักศึกษาในมหาวิทยาลัยก็มีจำกัด การดำเนินการตามหลักการชั้นเรียนในระบบการศึกษาอย่างแข็งขันช่วยรักษาและเสริมสร้างโครงสร้างลำดับชั้นของสังคมที่มีอยู่
รัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 สิ้นสุดลงด้วยการล่มสลายของนโยบายต่างประเทศครั้งใหญ่ สงครามไครเมียในปี ค.ศ. 1853-1856 แสดงให้เห็นถึงความล้าหลังขององค์กรและทางเทคนิคของรัสเซียจากมหาอำนาจตะวันตก และนำไปสู่การแยกตัวทางการเมือง ความตกใจทางจิตใจอย่างรุนแรงจากความล้มเหลวทางทหารบ่อนทำลายสุขภาพของนิโคลัสและความหนาวเย็นโดยไม่ได้ตั้งใจในฤดูใบไม้ผลิปี 2398 ทำให้เขาเสียชีวิต
1) ในรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 (พ.ศ. 2368-2398) รูปแบบการปกครองแบบเผด็จการมาถึงจุดสุดยอด จักรพรรดิพยายามปกครองโดยแยกตัวจากสังคม โดยประสบกับความไม่ไว้วางใจ (เกิดจากการลุกฮือของพวกหลอกลวง) สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าการสนับสนุนอำนาจเบ็ดเสร็จเพียงอย่างเดียวของเขาคือกลไกของระบบราชการที่เพิ่มเป็นสามเท่าในช่วงปีที่เขาปกครอง กองกำลังตำรวจที่ทันสมัย คริสตจักรที่ยอมจำนน และกองทัพขนาดมหึมา ซึ่งเขาใช้เพื่อปราบปรามการเคลื่อนไหวเพื่ออิสรภาพเป็นหลักทั้งภายใน ประเทศและต่างประเทศ เป้าหมายหลักในการครองราชย์ของพระองค์คือการต่อสู้กับการปฏิวัติซึ่งเขาได้ควบคุมชีวิตสาธารณะทุกด้านอย่างเข้มงวดโดย: 1. การสร้างตำรวจการเมืองใหม่ - ทหารรักษาพระองค์ซึ่งอยู่ใต้บังคับบัญชาของแผนกที่ 3 ของสำนักนายกรัฐมนตรีของจักรพรรดิ กิจกรรมของหน่วยงานมีวัตถุประสงค์ไม่เพียงแต่ในการระบุตัวฝ่ายตรงข้ามของระบอบการปกครองเท่านั้น แต่ยังเพื่อป้องกันอาชญากรรมทางการเมืองด้วย (ซึ่งใช้การสอดแนม การประณาม และสายลับ) 2. การเซ็นเซอร์ที่เข้มงวดยิ่งขึ้น การวิพากษ์วิจารณ์ระบอบการปกครองและตัวแทนของระบอบการปกครองเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ สถาบันของรัฐจำนวนมากได้รับสิทธิ์ในการเซ็นเซอร์ 3. นโยบายปฏิกิริยาในด้านการศึกษา การศึกษากลายเป็นแบบชั้นเรียนอีกครั้ง (มหาวิทยาลัยและโรงยิมสำหรับขุนนาง โรงเรียนเขตสำหรับพ่อค้าและชาวเมือง โรงเรียนเขตสำหรับชาวนา) วิชาที่ต้องการการคิดอย่างอิสระไม่รวมอยู่ในโปรแกรม การควบคุมภาคการศึกษาโดยหน่วยงานของรัฐมีความเข้มงวดมากขึ้น มีการจินตนาการถึงการปราบปรามหลายประเภทต่อผู้ฝ่าฝืนวินัยทางการศึกษาที่เข้มงวดมาก 4. การสร้างหลักคำสอนทางอุดมการณ์ของตนเองซึ่งยืนยันการขัดขืนไม่ได้ของระบอบเผด็จการ - "ทฤษฎีสัญชาติอย่างเป็นทางการ" ที่พัฒนาโดย S. S. Uvarov เธอส่งเสริม "ออร์โธดอกซ์, เผด็จการ, สัญชาติ" ให้เป็น "จุดเริ่มต้นของชีวิตชาวรัสเซีย" ขั้นพื้นฐาน ตามที่ผู้เขียนทฤษฎีกล่าวไว้พวกเขาหมายถึงการไม่มีพื้นฐานสำหรับการประท้วงทางสังคมต่อลัทธิสมบูรณาญาสิทธิราชย์ - ผู้คนในรัสเซียรักซาร์ในฐานะพ่อและความรักนี้มีพื้นฐานอยู่บนรากฐานที่มั่นคงของออร์โธดอกซ์ ทฤษฎีนี้ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับจิตสำนึกของสังคมผ่านทางสถาบันการศึกษา สื่อมวลชน วรรณกรรม และละคร
2) อย่างไรก็ตาม นิโคลัสเข้าใจว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะเสริมกำลังจักรวรรดิด้วยข้อจำกัดและการปราบปรามเพียงอย่างเดียว ดังนั้นเขายังดำเนินการปฏิรูปหลายประการที่ทำให้สถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมในจักรวรรดิมีเสถียรภาพชั่วคราว: 1. การประมวลกฎหมายที่ดำเนินการโดย M. M. Speransky มันทำให้สามารถจำกัดความเด็ดขาดของระบบราชการได้บ้าง ซึ่งหลีกเลี่ยงไม่ได้ภายใต้ระบอบเผด็จการ - ระบบราชการ ในปี 1830 มีการรวบรวมกฎหมายรัสเซียทั้งหมดที่ออกระหว่างปี 1649 ถึง 1825 - ชุดกฎหมายที่สมบูรณ์ของจักรวรรดิรัสเซีย (45 เล่ม) และในปี 1832 - บนพื้นฐานของมัน - ชุดของกฎหมายปัจจุบัน - "ประมวลกฎหมายของ จักรวรรดิรัสเซีย” (8 เล่ม) 2. การปฏิรูปหมู่บ้านของรัฐ (พ.ศ. 2380-2384) ดำเนินการโดย P. D. Kiselyov ทำให้สถานการณ์ของชาวนาของรัฐดีขึ้นได้บ้าง มีการแนะนำการปกครองตนเองของชาวนา โรงพยาบาลและศูนย์สัตวแพทย์ปรากฏในหมู่บ้านของรัฐ การสรรหาและการใช้ที่ดินได้รับการปรับปรุงให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ในกรณีที่เกิดความอดอยากจะมีการจัดเตรียมสิ่งที่เรียกว่า "การไถสาธารณะ" ซึ่งการเก็บเกี่ยวจะถูกส่งไปยังกองทุนสาธารณะ 3. การปฏิรูปการเงิน (พ.ศ. 2382-2386) ดำเนินการโดย E. F. Kankrin ด้วยการรักษาสัดส่วนที่เข้มงวดระหว่างใบลดหนี้กระดาษและเงิน จึงเป็นไปได้ที่จะบรรลุการขาดดุลงบประมาณและเสริมสร้างระบบการเงินของประเทศ อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปแล้ว ความสำเร็จของนโยบายภายในประเทศของนิโคลัสกลับกลายเป็นว่ามีข้อ จำกัด และมีอายุสั้นมาก เหตุผลก็คือการรักษาระบบเผด็จการและระบบราชการและการเป็นทาส พวกเขาขัดขวางการพัฒนาประเทศและในที่สุดก็นำไปสู่การสิ้นสุดรัชสมัยของนิโคลัสอันน่าเศร้า - ความพ่ายแพ้ของรัสเซียในสงครามไครเมีย (พ.ศ. 2396-2399)
ปีแห่งรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 ถือเป็น "ผู้ยิ่งใหญ่แห่งระบอบเผด็จการ" รัฐบาลต่อสู้กับขบวนการปฏิวัติในรัสเซียและยุโรปตะวันตกอย่างแข็งขัน ความไม่สงบของประชาชนจำนวนมาก และปราบปรามแนวคิดและผู้คนที่ก้าวหน้าและก้าวหน้า เป้าหมายหลักของนโยบายภายในของจักรพรรดิคือการเสริมสร้างและปกป้องระบบที่มีอยู่ โดยตระหนักถึงความจำเป็นในการปฏิรูปในวงกว้างและเกรงว่าจะเกิดการปฏิวัติครั้งใหม่ จักรพรรดิจึงทรงดำเนินการปฏิรูปหลายครั้งโดยไม่ส่งผลกระทบต่อรากฐานของโครงสร้างรัฐ ดังนั้นความไม่สอดคล้องกันและความเป็นคู่ของนโยบายของนิโคลัสที่ 1 ในด้านหนึ่ง ปฏิกิริยาทางการเมืองในวงกว้าง อีกด้านหนึ่ง การรับรู้ถึงความจำเป็นในการยอมจำนนต่อ "จิตวิญญาณแห่งกาลเวลา" โดยทั่วไป นโยบายของนิโคลัสที่ 1 เป็นแบบอนุรักษ์นิยมตลอดรัชสมัยของพระองค์ ทิศทางหลักของกิจกรรมคือ: การเสริมสร้างอำนาจเผด็จการ; การรวมระบบราชการและการรวมศูนย์ของประเทศเพิ่มเติม งานที่มุ่งสร้างรัฐตำรวจ ปัญหาสำคัญยังคงเป็นคำถามของชาวนา เมื่อเข้าใจถึงความจำเป็นในการยกเลิกความเป็นทาส นิโคลัสจึงไม่ได้กำหนดหน้าที่ในการกำจัดความเป็นทาส
ในไตรมาสที่สองของศตวรรษที่ 19 การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญเกิดขึ้นในบางประเทศในยุโรป (การเปิดเสรีระบบการเมืองทั่วไป การเข้าสู่ชั้นทางสังคมใหม่ของสังคมเข้าสู่เวทีการต่อสู้ทางการเมือง) ในรัสเซีย กระบวนการเหล่านี้ชะลอตัวลงอย่างมาก สภาแห่งรัฐสูญเสียความสำคัญในการแก้ไขปัญหาของรัฐ จริงๆ แล้วระบบกระทรวงถูกแทนที่ด้วยสำนักของพระองค์เอง (กลายเป็นส่วนราชการและแบ่งออกเป็นแผนก - แผนกที่ 1 - สำนักงานส่วนตัวของจักรพรรดิ II - ประมวลกฎหมาย ส่วนที่ 3 รับผิดชอบด้านการเมือง ตำรวจ, IV - จัดการสถาบันการกุศล ฯลฯ )
ในปีพ. ศ. 2369 มีการจัดตั้งแผนกที่ 3 ของสถานฑูตซึ่งเกี่ยวข้องกับการดำเนินการสืบสวนทางการเมือง งานของเขาได้รับการดูแลโดย Count A.Kh. Benckendorf อุทิศตนอย่างไม่สิ้นสุดให้กับ Nicholas I ประเทศนี้ถูกห่อหุ้มด้วยเครือข่ายสายลับและสายลับ ในปีพ.ศ. 2370 ได้มีการจัดตั้งกองทหารรักษาการณ์ขึ้นและมีการแนะนำเขตทหารรักษาการณ์หลายแห่ง ด้วยเหตุนี้ จึงนับเป็นครั้งแรกในรัสเซียที่ระบบตำรวจที่มีประสิทธิภาพเกิดขึ้น ซึ่งทำให้สามารถชะลอการเคลื่อนไหวปฏิวัติและปราบปรามผู้เห็นต่างได้เป็นเวลานาน
เมื่อขึ้นครองบัลลังก์ นิโคลัสที่ 1 ได้ประกาศความตั้งใจที่จะประกันหลักนิติธรรมของประเทศ เพื่อจุดประสงค์นี้ งานได้ดำเนินการเพื่อประมวล (ปรับปรุง) กฎหมายรัสเซีย มม. Speransky กลับมาจากการถูกเนรเทศเป็นหัวหน้ากิจกรรมของแผนก II ของสถานฑูต เป็นผลให้ "การรวบรวมกฎหมายที่สมบูรณ์ของจักรวรรดิรัสเซีย" ปรากฏใน 45 เล่มและ "ประมวลกฎหมายปัจจุบัน" ใน 15 เล่ม
รัสเซียในไตรมาสที่สองของศตวรรษที่ 19 ยังคงเป็นประเทศเกษตรกรรม ชาวนาประกอบขึ้นเป็นประชากรจำนวนมาก เป็นคำถามชาวนาที่เป็นคำถามหลักและต้องการคำตอบทันที แต่รัฐบาลจำกัดตัวเองอยู่เพียงครึ่งหนึ่งของมาตรการที่มุ่งบรรเทาความเป็นทาส ในปีพ.ศ. 2384 ได้มีการออกกฎหมายห้ามขายชาวนาเป็นรายบุคคลและไม่มีที่ดิน ในปีพ. ศ. 2386 ขุนนางที่ไม่มีที่ดินถูกลิดรอนสิทธิ์ในการรับข้าแผ่นดิน ในปี ค.ศ. 1842 ได้มีการผ่านกฎหมายว่าด้วย "ชาวนาที่ถูกผูกมัด" ซึ่งพัฒนาพระราชกฤษฎีกาปี 1803 กฤษฎีกาหลายฉบับในช่วงเวลานี้ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างเจ้าของที่ดินและชาวนา กำหนดขนาดของที่ดินและหน้าที่ของชาวนา กำหนดโทษที่เป็นไปได้ ด้วยเหตุนี้ ความเป็นทาสจึงไม่ถูกยกเลิก แต่การแสดงความเป็นทาสของการเป็นทาสก็ถูกกำจัดออกไป
ในปี พ.ศ. 2380 - 2384 มีการปฏิรูปชาวนาของรัฐ ช่วยปรับปรุงสถานการณ์ทางกฎหมายและการเงินของชาวนาของรัฐซึ่งมีสัดส่วนประมาณหนึ่งในสามของประชากร กระทรวงทรัพย์สินของรัฐที่สร้างขึ้นควรจะดูแลตอบสนองความต้องการทางเศรษฐกิจและชีวิตประจำวันของชาวนาผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา ในเวลาเดียวกัน การปฏิรูปได้เพิ่มแรงกดดันต่อระบบราชการในหมู่บ้านของรัฐ และลดกิจกรรมขององค์กรปกครองตนเองของชาวนาให้เหลือน้อยที่สุด (พวกเขาต้องพึ่งพาการปกครองท้องถิ่น)
ขอบเขตของการศึกษาและการตรัสรู้มีการพัฒนาค่อนข้างขัดแย้งกัน ในด้านหนึ่ง การพัฒนาที่ก้าวหน้าของประเทศจำเป็นต้องมีการปรับปรุงและการขยายตัว ในทางกลับกัน รัฐบาลพยายามทุกวิถีทางที่เป็นไปได้เพื่อสร้างการควบคุมที่เข้มงวด พ.ศ. 2371 ได้รับการอนุมัติกฎบัตรสถาบันการศึกษาระดับต้นและมัธยมศึกษา เขารวมระบบการศึกษาแบบปิด (โรงเรียนตำบลสำหรับประชากรชั้นล่าง โรงเรียนเขตสำหรับชาวเมืองที่มีต้นกำเนิดที่ไม่ใช่ขุนนาง โรงยิมสำหรับลูกหลานของขุนนางและเจ้าหน้าที่) ในปีพ.ศ. 2378 มีการนำกฎหมายฉบับใหม่มาใช้ซึ่งทำให้มหาวิทยาลัยสูญเสียเอกราชไปมาก มีการจัดตั้งการควบคุมทางการเมืองที่เข้มงวด มีการแนะนำกฎระเบียบที่ชัดเจนเกี่ยวกับชีวิตในมหาวิทยาลัย ค่าเล่าเรียนเพิ่มขึ้น ลดจำนวนนักศึกษาลง และการสอนกฎหมายและปรัชญาของรัฐถูกยกเลิก การตอบสนองที่เพิ่มขึ้นของรัฐบาลต่อการตรัสรู้และการศึกษาเกิดขึ้นหลังจากการปฏิวัติครั้งใหญ่ที่เกิดขึ้นในยุโรปตะวันตกในปี พ.ศ. 2391-2392 ความสัมพันธ์กับยุโรปตะวันตกลดน้อยลง ห้ามชาวต่างชาติเข้ารัสเซีย และห้ามรัสเซียเดินทางไปต่างประเทศ ยุคของ “การก่อการร้ายเซ็นเซอร์” มาถึงแล้ว แต่ชีวิตต้องการการพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพิ่มเติม แม้ว่ารัฐบาลจะใช้มาตรการลงโทษ แต่สถาบันการศึกษาที่ปิดไปก่อนหน้านี้ก็ได้รับการฟื้นฟูและมีสถาบันใหม่เกิดขึ้น โดยมีการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญทั่วไป
เครื่องมือที่สำคัญที่สุดในการทำงานด้านอุดมการณ์กับประชาชนคือคริสตจักรออร์โธดอกซ์ มีการให้ความสนใจอย่างมากต่อ "ความบริสุทธิ์ของศรัทธาออร์โธดอกซ์" และการรักษาความสำคัญของรัฐของคริสตจักร
"สุดยอดแห่งระบอบเผด็จการ" การปฏิรูปของนิโคลัสที่ 1
1) ในรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 (พ.ศ. 2368-2398) รูปแบบการปกครองแบบเผด็จการมาถึงจุดสุดยอด จักรพรรดิพยายามปกครองโดยแยกตัวออกจากสังคม โดยประสบกับความไม่ไว้วางใจในสังคมที่เกิดจากการลุกฮือของพวกหลอกลวง สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าการสนับสนุนอำนาจเบ็ดเสร็จเพียงอย่างเดียวของเขาคือกลไกของระบบราชการที่เพิ่มเป็นสามเท่าในช่วงปีที่เขาปกครอง กองกำลังตำรวจที่ทันสมัย คริสตจักรที่ยอมจำนน และกองทัพขนาดมหึมา ซึ่งเขาใช้เพื่อปราบปรามการเคลื่อนไหวเพื่ออิสรภาพเป็นหลักทั้งภายใน ประเทศและต่างประเทศ เป้าหมายหลักในการครองราชย์ของพระองค์คือการต่อสู้กับการปฏิวัติซึ่งเขาได้ควบคุมชีวิตสาธารณะทุกด้านอย่างเข้มงวดโดย:
1. การจัดตั้งตำรวจการเมืองใหม่ - ภูธรซึ่งอยู่ในสังกัดแผนกที่ 3 ของสำนักนายกรัฐมนตรี กิจกรรมมีวัตถุประสงค์ไม่เพียงแต่ในการระบุตัวฝ่ายตรงข้ามของระบอบการปกครองเท่านั้น แต่ยังเพื่อป้องกันอาชญากรรมทางการเมืองด้วย (ซึ่งใช้การสอดแนม การประณาม และสายลับ)
2. การเข้มงวดในการเซ็นเซอร์ การวิพากษ์วิจารณ์ระบอบการปกครองและตัวแทนของระบอบการปกครองเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ สถาบันของรัฐจำนวนมากได้รับสิทธิ์ในการเซ็นเซอร์
3. นโยบายปฏิกิริยาในด้านการศึกษา การศึกษากลายเป็นแบบชั้นเรียนอีกครั้ง (มหาวิทยาลัยและโรงยิมสำหรับขุนนาง โรงเรียนเขตสำหรับพ่อค้าและชาวเมือง โรงเรียนเขตสำหรับชาวนา) วิชาที่ต้องการการคิดอย่างอิสระไม่รวมอยู่ในโปรแกรม การควบคุมภาคการศึกษาโดยหน่วยงานของรัฐมีความเข้มงวดมากขึ้น มีการปราบปรามหลายประเภทเพื่อต่อต้านผู้ฝ่าฝืนวินัยทางการศึกษาที่เข้มงวดมาก
4. การสร้างหลักคำสอนทางอุดมการณ์ของคุณเองซึ่งยืนยันการขัดขืนไม่ได้ของระบอบเผด็จการ - "ทฤษฎีสัญชาติอย่างเป็นทางการ" ที่พัฒนาโดย S.S. อูวารอฟ เธอส่งเสริม "ออร์โธดอกซ์, เผด็จการ, สัญชาติ" ให้เป็น "จุดเริ่มต้นของชีวิตชาวรัสเซีย" ขั้นพื้นฐาน ตามที่ผู้เขียนทฤษฎีกล่าวไว้พวกเขาหมายถึงการไม่มีพื้นฐานสำหรับการประท้วงทางสังคมต่อลัทธิสมบูรณาญาสิทธิราชย์ - ผู้คนในรัสเซียรักซาร์ในฐานะพ่อและความรักนี้มีพื้นฐานอยู่บนรากฐานที่มั่นคงของออร์โธดอกซ์ ทฤษฎีนี้ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับจิตสำนึกของสังคมผ่านทางสถาบันการศึกษา สื่อมวลชน วรรณกรรม และละคร
2) อย่างไรก็ตาม นิโคลัสเข้าใจว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะเสริมกำลังจักรวรรดิด้วยข้อจำกัดและการปราบปรามเพียงอย่างเดียว ดังนั้นเขายังดำเนินการปฏิรูปหลายประการที่ทำให้สถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมในจักรวรรดิมีเสถียรภาพชั่วคราว:
1. ประมวลกฎหมายที่ดำเนินการโดย M.M. สเปรันสกี้. มันทำให้สามารถจำกัดความเด็ดขาดของระบบราชการได้บ้าง ซึ่งหลีกเลี่ยงไม่ได้ภายใต้ระบอบเผด็จการ - ระบบราชการ ในปี 1830 มีการรวบรวมกฎหมายรัสเซียทั้งหมดที่ตีพิมพ์ตั้งแต่ปี 1649 ถึง 1825 - ชุดกฎหมายที่สมบูรณ์ของจักรวรรดิรัสเซีย (45 เล่ม) และในปี 1832 บนพื้นฐานของมัน - ชุดของกฎหมายปัจจุบัน - "ประมวลกฎหมายของ จักรวรรดิรัสเซีย” (8 เล่ม)
2. การปฏิรูปหมู่บ้านของรัฐ (พ.ศ. 2380-2384) ดำเนินการโดย P.D. คิเซเลฟ. ทำให้สถานการณ์ของชาวนาของรัฐดีขึ้นได้บ้าง มีการแนะนำการปกครองตนเองของชาวนา โรงพยาบาลและศูนย์สัตวแพทย์ปรากฏในหมู่บ้านของรัฐ การสรรหาและการใช้ที่ดินได้รับการปรับปรุงให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ในกรณีที่เกิดความอดอยากจะมีการจัดเตรียมสิ่งที่เรียกว่า "การไถสาธารณะ" ซึ่งการเก็บเกี่ยวจะถูกส่งไปยังกองทุนสาธารณะ
3. การปฏิรูปทางการเงิน (พ.ศ. 2382-2386) ดำเนินการโดย E.F. กันคริน. ด้วยการรักษาสัดส่วนที่เข้มงวดระหว่างใบลดหนี้กระดาษและเงิน จึงเป็นไปได้ที่จะบรรลุการขาดดุลงบประมาณและเสริมสร้างระบบการเงินของประเทศ อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปแล้ว ความสำเร็จของนโยบายภายในประเทศของนิโคลัสกลับกลายเป็นว่ามีข้อ จำกัด และมีอายุสั้นมาก เหตุผลก็คือการรักษาระบบเผด็จการและระบบราชการและการเป็นทาส พวกเขาชะลอการพัฒนาประเทศและผลที่ตามมาคือจุดจบอันน่าเศร้าของการครองราชย์ของนิโคลัส - ความพ่ายแพ้ของรัสเซียในสงครามไครเมีย (พ.ศ. 2396-2399)
คำถามข้อที่ 18 “ผู้ยิ่งใหญ่แห่งระบอบเผด็จการ” การปฏิรูปของนิโคลัสที่ 1
1) ในรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 (พ.ศ. 2368-2398) รูปแบบการปกครองแบบเผด็จการมาถึงจุดสุดยอด จักรพรรดิพยายามปกครองโดยแยกตัวจากสังคม โดยประสบกับความไม่ไว้วางใจ (เกิดจากการลุกฮือของพวกหลอกลวง) สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าการสนับสนุนอำนาจเบ็ดเสร็จเพียงอย่างเดียวของเขาคือกลไกของระบบราชการที่เพิ่มเป็นสามเท่าในช่วงปีที่เขาปกครอง กองกำลังตำรวจที่ทันสมัย คริสตจักรที่ยอมจำนน และกองทัพขนาดมหึมา ซึ่งเขาใช้เพื่อปราบปรามการเคลื่อนไหวเพื่ออิสรภาพเป็นหลักทั้งภายใน ประเทศและต่างประเทศ เป้าหมายหลักในการครองราชย์ของพระองค์คือการต่อสู้กับการปฏิวัติซึ่งเขาได้ควบคุมชีวิตสาธารณะทุกด้านอย่างเข้มงวดโดย: 1. การสร้างตำรวจการเมืองใหม่ - ทหารรักษาพระองค์ซึ่งอยู่ใต้บังคับบัญชาของแผนกที่ 3 ของสำนักนายกรัฐมนตรีของจักรพรรดิ กิจกรรมของหน่วยงานมีวัตถุประสงค์ไม่เพียงแต่ในการระบุตัวฝ่ายตรงข้ามของระบอบการปกครองเท่านั้น แต่ยังเพื่อป้องกันอาชญากรรมทางการเมืองด้วย (ซึ่งใช้การสอดแนม การประณาม และสายลับ) 2. การเซ็นเซอร์ที่เข้มงวดยิ่งขึ้น การวิพากษ์วิจารณ์ระบอบการปกครองและตัวแทนของระบอบการปกครองเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ สถาบันของรัฐจำนวนมากได้รับสิทธิ์ในการเซ็นเซอร์ 3. นโยบายปฏิกิริยาในด้านการศึกษา การศึกษากลายเป็นแบบชั้นเรียนอีกครั้ง (มหาวิทยาลัยและโรงยิมสำหรับขุนนาง โรงเรียนเขตสำหรับพ่อค้าและชาวเมือง โรงเรียนเขตสำหรับชาวนา) วิชาที่ต้องการการคิดอย่างอิสระไม่รวมอยู่ในโปรแกรม การควบคุมภาคการศึกษาโดยหน่วยงานของรัฐมีความเข้มงวดมากขึ้น มีการจินตนาการถึงการปราบปรามหลายประเภทต่อผู้ฝ่าฝืนวินัยทางการศึกษาที่เข้มงวดมาก 4. การสร้างหลักคำสอนทางอุดมการณ์ของตนเองซึ่งยืนยันการขัดขืนไม่ได้ของระบอบเผด็จการ - "ทฤษฎีสัญชาติอย่างเป็นทางการ" ที่พัฒนาโดย S. S. Uvarov เธอส่งเสริม "ออร์โธดอกซ์, เผด็จการ, สัญชาติ" ให้เป็น "จุดเริ่มต้นของชีวิตชาวรัสเซีย" ขั้นพื้นฐาน ตามที่ผู้เขียนทฤษฎีกล่าวไว้พวกเขาหมายถึงการไม่มีพื้นฐานสำหรับการประท้วงทางสังคมต่อลัทธิสมบูรณาญาสิทธิราชย์ - ผู้คนในรัสเซียรักซาร์ในฐานะพ่อและความรักนี้มีพื้นฐานอยู่บนรากฐานที่มั่นคงของออร์โธดอกซ์ ทฤษฎีนี้ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับจิตสำนึกของสังคมผ่านทางสถาบันการศึกษา สื่อมวลชน วรรณกรรม และละคร
2) อย่างไรก็ตาม นิโคลัสเข้าใจว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะเสริมกำลังจักรวรรดิด้วยข้อจำกัดและการปราบปรามเพียงอย่างเดียว ดังนั้นเขายังดำเนินการปฏิรูปหลายประการที่ทำให้สถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมในจักรวรรดิมีเสถียรภาพชั่วคราว: 1. การประมวลกฎหมายที่ดำเนินการโดย M. M. Speransky มันทำให้สามารถจำกัดความเด็ดขาดของระบบราชการได้บ้าง ซึ่งหลีกเลี่ยงไม่ได้ภายใต้ระบอบเผด็จการ - ระบบราชการ ในปี 1830 มีการรวบรวมกฎหมายรัสเซียทั้งหมดที่ออกระหว่างปี 1649 ถึง 1825 - ชุดกฎหมายที่สมบูรณ์ของจักรวรรดิรัสเซีย (45 เล่ม) และในปี 1832 - บนพื้นฐานของมัน - ชุดของกฎหมายปัจจุบัน - "ประมวลกฎหมายของ จักรวรรดิรัสเซีย” (8 เล่ม) 2. การปฏิรูปหมู่บ้านของรัฐ (พ.ศ. 2380-2384) ดำเนินการโดย P. D. Kiselyov ทำให้สถานการณ์ของชาวนาของรัฐดีขึ้นได้บ้าง มีการแนะนำการปกครองตนเองของชาวนา โรงพยาบาลและศูนย์สัตวแพทย์ปรากฏในหมู่บ้านของรัฐ การสรรหาและการใช้ที่ดินได้รับการปรับปรุงให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ในกรณีที่เกิดความอดอยากจะมีการจัดเตรียมสิ่งที่เรียกว่า "การไถสาธารณะ" ซึ่งการเก็บเกี่ยวจะถูกส่งไปยังกองทุนสาธารณะ 3. การปฏิรูปการเงิน (พ.ศ. 2382-2386) ดำเนินการโดย E. F. Kankrin ด้วยการรักษาสัดส่วนที่เข้มงวดระหว่างใบลดหนี้กระดาษและเงิน จึงเป็นไปได้ที่จะบรรลุการขาดดุลงบประมาณและเสริมสร้างระบบการเงินของประเทศ อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปแล้ว ความสำเร็จของนโยบายภายในประเทศของนิโคลัสกลับกลายเป็นว่ามีข้อ จำกัด และมีอายุสั้นมาก เหตุผลก็คือการรักษาระบบเผด็จการและระบบราชการและการเป็นทาส พวกเขาขัดขวางการพัฒนาประเทศและในที่สุดก็นำไปสู่การสิ้นสุดรัชสมัยของนิโคลัสอันน่าเศร้า - ความพ่ายแพ้ของรัสเซียในสงครามไครเมีย (พ.ศ. 2396-2399)