Sergei ทำงานเป็นหมอ เขาซื่อสัตย์และมีคุณธรรม Sergey ทำงานเป็นหมอ

งานวินิจฉัยหมายเลข 1

ตัวเลือกที่ 1

A1. 1. คำใดต่อไปนี้เกี่ยวข้องกับคำอธิบายขอบเขตทางการเมืองของสังคมเป็นหลัก 1) ครอบครัว ชุมชนสังคม

2) การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การศึกษา

3)ต้นทุนกำไรของบริษัท

4) ระบบการเลือกตั้ง อธิปไตยของรัฐ

A2. ตัวอย่างใดที่แสดงให้เห็นถึงอิทธิพลของปัจจัยทางธรรมชาติที่มีต่อชีวิตของสังคม?

1) การนำกฎหมายว่าด้วยการคุ้มครองธรรมชาติมาใช้

2) ทำความสะอาดบริเวณสวนสาธารณะจากขยะในครัวเรือน

3) มลพิษทางดินจากขยะอุตสาหกรรม

4) การสูญเสียพืชผลในช่วงฤดูแล้งฤดูร้อน

A3. Sergey ทำงานเป็นหมอ เขาเป็นคนซื่อสัตย์และเหมาะสม ในเวลาว่าง เขาเล่นในกลุ่มดนตรีและฝึกซ้อมในสตูดิโอเต้นรำบอลรูม ทั้งหมดนี้ทำให้ Sergei เป็นลักษณะเฉพาะ

1) สหาย 2) บุคคล 3) คน 4) พนักงาน

A4. ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับความขัดแย้งระหว่างบุคคลถูกต้องหรือไม่

ก. สาเหตุของความขัดแย้งระหว่างบุคคลมักเกิดจากการขาดความสามารถในการรับฟังผู้อื่น

B. วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการแก้ไขข้อขัดแย้งระหว่างบุคคล ได้แก่ ความร่วมมือ

4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง

A5. แม็กซิมวัย 5 ขวบเข้าโรงเรียนอนุบาล คุณยายพาแม็กซิมไปเรียนที่สตูดิโอนักร้องประสานเสียง Maxim อยู่ในขั้นตอนการศึกษาระดับใด?

1) การศึกษาก่อนวัยเรียน

2) การศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา

3) การศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป

4) มัธยมศึกษาทั่วไป

A6. ข้อความเกี่ยวกับศาสนาต่อไปนี้เป็นจริงหรือไม่?

ก. ศาสนากำหนดกฎเกณฑ์ความประพฤติบางอย่างสำหรับผู้เชื่อ

ข. ศาสนามีอิทธิพลต่อการสร้างโลกทัศน์ของผู้ศรัทธา

1) A เท่านั้นที่เป็นจริง 2) B เท่านั้นที่เป็นจริง 3) การตัดสินทั้งสองเป็นจริง

4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง

A7.กลุ่มผลิตภัณฑ์ของร้านค้าได้ขยายออกไปอย่างมาก ปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจใดที่สะท้อนให้เห็นในข้อเท็จจริงนี้?

1) อุปทาน 2) อุปสงค์ 3) การขาดแคลน

4) อัตราเงินเฟ้อ

A8. รัฐให้เงินสนับสนุนระบบการรักษาพยาบาล รัฐทำหน้าที่ทางเศรษฐกิจอะไรในกรณีนี้?

1) กรอกงบประมาณของรัฐ

2) กฎระเบียบทางกฎหมายของเศรษฐกิจ

3) การควบคุมปริมาณเงินในการหมุนเวียน

4) การผลิตสินค้าสาธารณะ

A9.พนักงานของบริษัท Bulochka ซึ่งประกอบธุรกิจผลิตขนมหวานเป็นเจ้าของ ข้อมูลเพิ่มเติมใดที่ช่วยให้เราสรุปได้ว่านี่คือบริษัทร่วมหุ้น

1) บริษัทผลิตสินค้าใหม่ทุกปี

2) คนงานได้รับเงินเดือน

3) พนักงานปฏิบัติต่อทรัพย์สินด้วยความเอาใจใส่

4) พนักงานได้รับเงินปันผลจากหลักทรัพย์ขององค์กรนี้

A10.ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับเศรษฐกิจเป็นจริงหรือไม่

A. เศรษฐกิจจัดหาสิ่งของที่เป็นวัตถุให้กับผู้คน

ข. เศรษฐศาสตร์คือการศึกษาว่าสังคมจัดสรรทรัพยากรที่ขาดแคลนอย่างไร

1) A เท่านั้นที่เป็นจริง 2) B เท่านั้นที่เป็นจริง 3) การตัดสินทั้งสองเป็นจริง

4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง

A11.ทั้งวัยรุ่นและผู้ใหญ่สามารถมีบทบาททางสังคมอะไรได้บ้าง?

1) ผู้บริโภค

2) ผู้มีสิทธิเลือกตั้ง

3) นักเรียนมัธยมปลาย

4) คนขับ

A12.สมาชิกครอบครัวของก. ไปซุปเปอร์มาร์เก็ตด้วยกันทุกวันอาทิตย์และซื้อผลิตภัณฑ์ที่จำเป็นสำหรับสัปดาห์นั้น ตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นหน้าที่อะไรของครอบครัว?

1) การศึกษา

2) ครัวเรือน

3) การควบคุมทางสังคมเบื้องต้น

4) สถานะทางสังคม

A13. ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับความขัดแย้งทางสังคมเป็นจริงหรือไม่?

A. ความขัดแย้งระหว่างพ่อแม่และลูกมักมีลักษณะทางการเมืองอยู่เสมอ

B. การนัดหยุดงานโดยคนงานในอุตสาหกรรมใดอุตสาหกรรมหนึ่งเป็นตัวอย่างของความขัดแย้งทางสังคม

1) A เท่านั้นที่เป็นจริง 2) B เท่านั้นที่เป็นจริง 3) การตัดสินทั้งสองเป็นจริง

4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง

A14.รัฐ Z แบ่งออกเป็นมณฑลตามอาณาเขต หัวหน้าเขตได้รับการแต่งตั้งจากรัฐบาลของรัฐ มณฑลไม่มีรัฐธรรมนูญของตนเอง รัฐบาลของประเทศ Z มีรูปแบบอย่างไร?

1) สหพันธรัฐ

2) สาธารณรัฐ

3) สถาบันพระมหากษัตริย์

4) รัฐรวม ก15.ในรัฐ Z มีการเลือกตั้งซึ่งมีพลเมืองประมาณครึ่งหนึ่งที่มีสิทธิออกเสียงลงคะแนนเข้าร่วม ข้อมูลอะไรที่จะช่วยให้เราสรุปได้ว่าการเลือกตั้งมีลักษณะเป็นประชาธิปไตย? 1) ผู้ลงคะแนนเลือกจากผู้สมัครทางเลือกหลายรายที่เสนอโปรแกรมของตนเอง 2) ผู้ลงคะแนนต้องค้นหาความคิดเห็นของเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับผู้สมัครแต่ละคน 3) เฉพาะผู้ที่มีงานประจำเท่านั้นที่สามารถเข้าร่วมการเลือกตั้งได้ 4) สมาชิกพรรครัฐบาลได้รับคะแนนเสียงเพิ่มเติมในการเลือกตั้ง A16.ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับภาคประชาสังคมเป็นจริงหรือไม่? ก. การก่อตั้งภาคประชาสังคมมีความเชื่อมโยงกับการสถาปนาหลักนิติธรรมอย่างแยกไม่ออก B. ภาคประชาสังคมเป็นกลุ่มของสมาคมริเริ่มของพลเมือง

ส่วนบี

เมื่อทำภารกิจให้สำเร็จด้วยคำตอบสั้น ๆ (B1 - B5) จะต้องเขียนคำตอบในตำแหน่งที่ระบุในข้อความของงาน

ใน 1ในระหว่างบทเรียน ครูพูดคุยเกี่ยวกับความขัดแย้งระหว่างบุคคลและวิธีแก้ไขอย่างสร้างสรรค์ เปรียบเทียบสองวิธีในการแก้ไขข้อขัดแย้ง: การแข่งขันและการประนีประนอม เลือกและจดเลขลำดับของลักษณะความคล้ายคลึงกันในคอลัมน์แรกของตาราง และเลขลำดับของความแตกต่างในคอลัมน์ที่สอง

1) ผู้เข้าร่วมละทิ้งผลประโยชน์ของตนบางส่วน

2) ผู้เข้าร่วมบางคนพยายามที่จะครอบงำผู้เข้าร่วมรายอื่นในความขัดแย้ง

3) พฤติกรรมบางอย่างของผู้เข้าร่วมในความขัดแย้งระหว่างบุคคล

4) ผู้เข้าร่วมกำลังมองหาวิธีแก้ไขความขัดแย้งระหว่างบุคคล

เขียนตัวเลขที่เลือกลงในตาราง

ก	บี	ใน	ช	ดี
ที่ 3.อ่านข้อความด้านล่าง แต่ละตำแหน่งจะมีตัวอักษรกำกับไว้ (A) ไม่น่าเป็นไปได้ที่สังคมจะไม่ต้องการการพัฒนากฎหมายอีกต่อไป (B) ร่างกฎหมายหลายสิบใบกำลังได้รับการพัฒนาและพิจารณาพร้อมกันใน State Duma (B) ดังที่การวิเคราะห์แสดงให้เห็น การเปลี่ยนแปลงในกฎหมายสะท้อนให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในสภาวะทางเศรษฐกิจสังคมและการเมืองของการพัฒนาสังคม กำหนดบทบัญญัติข้อความใด 1) สะท้อนข้อเท็จจริง 2) แสดงความคิดเห็น

จดตัวเลขที่ระบุลักษณะของข้อกำหนดที่เกี่ยวข้องลงในตาราง

ก	บี	ใน

ที่ 4.นักวิทยาศาสตร์ศึกษาความคิดเห็นของผู้อยู่อาศัยในประเทศ Z พลเมืองวัยผู้ใหญ่ที่มีระดับการศึกษาต่างกันถูกถามคำถาม: “บ้านและที่ทำงานจะรวมกันในชีวิตของผู้หญิงยุคใหม่ได้อย่างไร”

ผลการสำรวจ (เป็นเปอร์เซ็นต์ของจำนวนผู้ตอบแบบสอบถาม) จะถูกนำเสนอในรูปแบบของแผนภาพ

ค้นหาข้อสรุปที่สามารถดึงได้จากรายการด้านล่างและจดตัวเลขตามที่ระบุไว้

การรวมอาชีพเข้ากับงานบ้านเป็นที่นิยมในหมู่ผู้ตอบแบบสอบถามที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษามากกว่าผู้ตอบแบบสอบถามที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

4) ความคิดเห็นที่ว่า ผู้หญิงควรออกจากงานหลังคลอดบุตร เป็นที่นิยมในหมู่ผู้ตอบแบบสอบถามที่มีการศึกษาสูงกว่ามากกว่าผู้ตอบแบบสอบถามที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

5) ในบรรดาผู้ที่ได้รับการศึกษาระดับสูง ความคิดเห็นที่ว่าการผสมผสานระหว่างความรับผิดชอบในการทำงานและครอบครัวทำให้ผู้หญิงมีอิสระและมีโอกาสที่จะประสบความสำเร็จเท่าเทียมกับผู้ชายนั้นเป็นที่นิยมมากกว่าความคิดเห็นที่ว่าผู้หญิงควรหลังคลอดบุตร ออกจากงาน.

ที่ 5.ผลการสำรวจที่แสดงในแผนภาพได้รับการเผยแพร่และแสดงความคิดเห็นในสื่อ ข้อสรุปใดต่อไปนี้เป็นผลโดยตรงจากข้อมูลที่ได้รับระหว่างการสำรวจ จดตัวเลขตามที่ระบุไว้

1) ในประเทศ Z พลเมืองส่วนใหญ่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

2) ในประเทศ Z ผู้หญิงไม่มีโอกาสในการรวมความรับผิดชอบด้านงานและครอบครัวเข้าด้วยกัน

3) อุดมคติของผู้หญิงที่อุทิศตนเพื่อเลี้ยงลูกคือใกล้ชิดกับคนที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษามากขึ้น

4) ผู้ชายจากประเทศ Z พยายามหลีกเลี่ยงการแข่งขันกับผู้หญิงในแวดวงอาชีพ

5) การเลี้ยงลูกมีความสำคัญสำหรับคนจำนวนมากมากกว่าการเติมเต็มในอาชีพการงาน
ส่วน ค

สำหรับคำตอบของงานที่มีคำตอบโดยละเอียด (C1 - C6) ใช้แผ่นงานแยกต่างหาก (แบบฟอร์ม) ขั้นแรกให้เขียนจำนวนของงาน (C1 ฯลฯ) จากนั้นจึงระบุคำตอบ

อ่านข้อความ และทำงานให้เสร็จ C1 - นั่ง.

การขยายตัวของระบอบประชาธิปไตยทางตรงบ่งบอกถึงความต้องการที่เพิ่มขึ้นของประชากร ท้ายที่สุดแล้ว มีเพียงบุคคลที่มีการศึกษาระดับหนึ่งเท่านั้นที่สามารถหารือเกี่ยวกับประเด็นยากๆ ต่างๆ อย่างมีสติได้ สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับระดับความเป็นพลเมือง ความปรารถนา และความเต็มใจที่จะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในชีวิตของสังคม ปัจจุบันนี้ในหลายประเทศ รวมทั้งประเทศประชาธิปไตยเก่าๆ ที่น่านับถือ ประชากรรู้สึกเหนื่อยล้าและไม่แยแสกับชีวิตทางการเมืองและนักการเมือง สิ่งนี้นำไปสู่การเกิดขึ้นของปรากฏการณ์แปลก ๆ ที่เรียกว่า "ประชาธิปไตยแบบไตร่ตรอง" ซึ่งผู้คนมองชีวิตทางการเมืองในประเทศของตน แต่ไม่สนใจอย่างลึกซึ้งกับสิ่งที่เกิดขึ้นและไม่ได้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน

ปัจจุบันนี้ในหลายประเทศผู้คนไม่กระตือรือร้นที่จะมีส่วนร่วมในชีวิตทางการเมืองของประเทศในฐานะพลเมือง พวกเขาแค่อยากจะอยู่อย่างเงียบๆ ในโลกเล็กๆ ของตัวเอง ไม่อยากเสียเวลาไปคุยเรื่องการเมืองแต่เบื่อการเมือง ขณะเดียวกันก็พูดไม่ได้ว่าพวกเขาไม่สนใจประชาธิปไตย พวกเขาไม่ชอบการสถาปนาเผด็จการ พวกเขาชอบระบอบประชาธิปไตย พวกเขาเพียงไม่ต้องการที่จะมีส่วนร่วมมากเกินไปในนั้น ในกรณีส่วนใหญ่ ระดับการศึกษาของคนเหล่านี้จะสูงมาก แต่ระดับการมีส่วนร่วมของพลเมืองต่ำมาก

ในทางตรงกันข้าม ในประเทศอื่นๆ ที่ประชากรส่วนใหญ่มีระดับการศึกษาต่ำมาก เช่น อินเดีย ผู้คนมีความกระตือรือร้นทางการเมืองอย่างมาก ต้องการลงคะแนนเสียง และมีอิทธิพลต่อชีวิตทางการเมืองของสังคม นี่จึงไม่ใช่แค่คำถามเกี่ยวกับระดับการศึกษาเท่านั้น

(สัมภาษณ์ M. Wiework ดัดแปลงข้อความ)

ตัวเลือกที่ 1

ค1. วางแผนสำหรับข้อความ ในการดำเนินการนี้ ให้เน้นส่วนความหมายหลักของข้อความและตั้งชื่อแต่ละส่วน

ค3. อะไรคือสาเหตุของกิจกรรมทางการเมืองที่ต่ำของพลเมืองในประเทศต่างๆ
ด้วยประชาธิปไตยที่พัฒนาแล้วผู้เขียนเน้นย้ำหรือไม่? (ให้เหตุผลสองประการดังกล่าว)

ค4. อะไรทำให้บุคคลสามารถแสดงตำแหน่งพลเมืองของตนได้และจะสร้างตำแหน่งดังกล่าวได้อย่างไร? การใช้เนื้อหาของข้อความ ความรู้ในหลักสูตร ประสบการณ์ทางสังคมส่วนบุคคล ระบุอาการที่เป็นไปได้สามประการของจุดยืนของพลเมือง และระบุวิธีการก่อตัวของมันสองวิธี

C5. ในรัฐประชาธิปไตย Z ในการเลือกตั้งรัฐสภาที่จัดขึ้น
ในสภาพที่มีผู้ลงคะแนนเสียงออกมาใช้สิทธิ์ ส่วนใหญ่ได้รับชัยชนะจากพรรคที่ออกมาพร้อมกับข้อเรียกร้องให้จำกัดสิทธิในการลงคะแนนเสียงของพลเมืองบางประเภท จากความรู้ทางสังคมศาสตร์ ให้คำอธิบายสองข้อว่าสถานการณ์นี้อาจนำไปสู่ผลที่ตามมาอย่างไร จัดเตรียมข้อความที่ระบุถึงเหตุผลในปัจจุบัน
ในสถานการณ์ของประเทศ Z

งานวินิจฉัยหมายเลข 1

ตัวเลือกหมายเลข 2

A1. การสร้างความมั่งคั่งทางวัตถุอยู่ในพื้นที่ใดของชีวิตทางสังคม?

1) เศรษฐกิจ

2) สังคม

3) การเมือง

4) จิตวิญญาณ

A2. ตัวอย่างใดแสดงให้เห็นถึงปฏิสัมพันธ์ระหว่างสังคมกับธรรมชาติ 1) เปิดนิทรรศการ “มนุษย์กับธรรมชาติ”

2) เตรียมครูชีววิทยาสำหรับบทเรียน

3) การนำกฎหมายสิ่งแวดล้อมมาใช้ 4) การแสดงของนักวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมในรายการทีวียอดนิยม

A3. อะไรที่ทำให้คนเป็นคน?

1) ประเภทของอารมณ์

2) คุณสมบัติรูปลักษณ์

3) อยู่ในเชื้อชาติใดเชื้อชาติหนึ่ง

4) คุณสมบัติที่แสดงออกมาในการสื่อสาร

A4. ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับสังคมและธรรมชาติเป็นจริงหรือไม่?

ก. ในกระบวนการมีอิทธิพลต่อธรรมชาติ มนุษย์เปลี่ยนแปลงธรรมชาติ

ข. สังคมใช้ธรรมชาติเป็นแหล่งทรัพยากรทางเศรษฐกิจที่สำคัญที่สุด

1) เฉพาะ A เท่านั้นที่เป็นจริง 2) เฉพาะ B เท่านั้นที่เป็นจริง 3) การตัดสินทั้งสองนั้นถูกต้อง 4) การตัดสินทั้งสองนั้นไม่ถูกต้อง

A5.แอนนาเรียนอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ของโรงเรียนที่ครอบคลุม นอกจากนี้เธอยังได้เข้าเรียนดนตรีในชั้นเรียนกีตาร์ที่ Children's Creativity Center แอนนามีการศึกษาระดับใด? 1) การศึกษาวิชาชีพชั้นสูง

2) การศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป

3) อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

4) มัธยมศึกษาทั่วไป

A6. การตัดสินต่อไปนี้เกี่ยวกับบทบาทของวิทยาศาสตร์ในโลกสมัยใหม่เป็นจริงหรือไม่?

ก. วิทยาศาสตร์ช่วยให้บุคคลจัดระบบความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา

B. วิทยาศาสตร์มุ่งมั่นเพื่อความน่าเชื่อถือของผลลัพธ์ที่ได้รับ

1) เฉพาะ A เท่านั้นที่เป็นจริง 2) เฉพาะ B เท่านั้นที่เป็นจริง 3) การตัดสินทั้งสองนั้นถูกต้อง 4) การตัดสินทั้งสองนั้นไม่ถูกต้อง

A7.สิ่งที่ทำให้ระบบเศรษฐกิจแบบตลาดแตกต่างจากระบบเศรษฐกิจประเภทอื่นๆ ก็คือ

1) การครอบงำความเป็นเจ้าของของรัฐในปัจจัยการผลิต

2) การทำฟาร์มตามแผน

3) การกระจายทรัพยากรแบบรวมศูนย์

4) การกำหนดราคาฟรี

A8.ภาษีใดเป็นภาษีทางตรง?

1) ภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา

2) ภาษีมูลค่าเพิ่ม

3) ภาษีสรรพสามิตช็อกโกแลตและเมล็ดโกโก้

4) ภาษีศุลกากรสำหรับรถนำเข้า

A9.พนักงานของบริษัท Ivushka เป็นเจ้าของ ข้อมูลเพิ่มเติมใดที่จะช่วยให้เราสรุปได้ว่า "Ivushka"

1) บริษัทกู้เงินจากธนาคารเพื่อพัฒนาการผลิต

2) พนักงานได้รับเงินปันผลจากหลักทรัพย์ของบริษัทที่ตนถืออยู่

3) มีการกระจายรายได้ให้กับพนักงาน

4) บริษัทชำระภาษีตรงเวลา

A10.ข้อความเกี่ยวกับค่าจ้างต่อไปนี้ถูกต้องหรือไม่?

ก. ขนาดของเงินเดือนขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของพนักงาน

B. ค่าจ้างขึ้นอยู่กับระยะเวลาของวันทำงานเสมอ

1) เฉพาะ A เท่านั้นที่เป็นจริง 2) เฉพาะ B เท่านั้นที่เป็นจริง 3) การตัดสินทั้งสองนั้นถูกต้อง 4) การตัดสินทั้งสองนั้นไม่ถูกต้อง

A11.พฤติกรรมที่คาดหวังจากบุคคลที่สอดคล้องกับสถานะทางสังคมของเขาเรียกว่า

1) สถานะทางสังคม

4) ศักดิ์ศรีสาธารณะ

A12.ปีเตอร์อาศัยอยู่กับพ่อแม่และยายของเขา เขาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ลักษณะเฉพาะของทั้งครอบครัวและชั้นเรียนในโรงเรียนในฐานะกลุ่มเล็กคืออะไร?

1) ความธรรมดาสามัญในชีวิตประจำวัน

2) การทำเกษตรกรรมร่วมกัน

3) เครือญาติ

4) การติดต่อส่วนตัวโดยตรง

A13.ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับพฤติกรรมเบี่ยงเบนถูกต้องหรือไม่

ก. สาเหตุที่เป็นไปได้ของพฤติกรรมเบี่ยงเบน ได้แก่ ลักษณะนิสัยของบุคคล การรับรู้โลก และเป้าหมายในชีวิต

B. สาเหตุที่เป็นไปได้ของพฤติกรรมเบี่ยงเบน ได้แก่ อิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางสังคมในปัจจุบันและสภาพความเป็นอยู่ของบุคคลนั้น

1) เฉพาะ A เท่านั้นที่เป็นจริง 2) เฉพาะ B เท่านั้นที่เป็นจริง 3) การตัดสินทั้งสองนั้นถูกต้อง 4) การตัดสินทั้งสองนั้นไม่ถูกต้อง

A14.ผู้มีอำนาจรัฐคือ

1) ประธานบริษัททางการเงิน

2) ประธานกองทุนสาธารณะ

3)ผู้นำพรรคฝ่ายค้าน 4)หัวหน้าคณะรัฐมนตรี

ก15.ในรัฐ Z สมาชิกรัฐสภาสามารถเชิญรัฐมนตรีคนใดก็ได้มาประชุมพร้อมรายงานการทำงานของตน ในทางกลับกัน รัฐบาลมีสิทธิอุทธรณ์ต่อศาลรัฐธรรมนูญเพื่อพิจารณาว่ากฎหมายที่รัฐสภารับรองนั้นสอดคล้องกับรัฐธรรมนูญของประเทศหรือไม่ ประธานาธิบดีสามารถไล่รัฐบาลออกได้ ข้อเท็จจริงที่ระบุไว้ระบุว่าในสถานะ Z

สถาบันสังคมศึกษาแห่งรัฐ 2555

คำแนะนำในการปฏิบัติงาน

จัดสรรเวลา 3 ชั่วโมง (180 นาที) เพื่อสอบวิชาสังคมศึกษาให้เสร็จสิ้น งานประกอบด้วย 3 ส่วน ได้แก่
31 งาน

ส่วนที่ 1 ประกอบด้วย 20 งานปรนัย สำหรับแต่ละงานมี 4 คำตอบ มีเพียงคำตอบเดียวเท่านั้นที่ถูก เมื่อทำงานในส่วนนี้ให้เสร็จในแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 ใต้จำนวนงานที่คุณกำลังทำ (A1–A20) ให้ใส่เครื่องหมาย “×” ลงในช่องที่มีหมายเลขตรงกับจำนวนคำตอบที่คุณมี เลือกแล้ว หากคุณทำเครื่องหมายหมายเลขผิดให้อยู่ในบรรทัด "การแทนที่คำตอบที่ผิดพลาดด้วยงานเช่นเอ เอ และเขียนคำตอบที่ถูกต้อง
ส่วนที่ 2 ประกอบด้วย 5 ภารกิจที่ต้องการคำตอบสั้นๆ สำหรับงานในส่วนที่ 2 ให้เขียนคำตอบลงในข้อสอบในช่องที่กำหนดให้ ถ้าเขียนคำตอบผิด ให้ขีดฆ่าและเขียนคำตอบใหม่ข้างๆ แล้วโอนคำตอบไปแบบฟอร์มข้อ 1 หากคุณทำเครื่องหมายหมายเลขผิดในแบบฟอร์มให้อยู่ในบรรทัด “ การแทนที่คำตอบที่ผิดพลาดสำหรับงานที่ชอบใน » ใส่หมายเลขประเภทการตอบกลับที่คุณกำลังเปลี่ยนใน และเขียนคำตอบที่ถูกต้อง

ส่วนที่ 3 รวมถึงเอกสารและ 6 งานสำหรับมัน ในการทำงานเหล่านี้ให้เสร็จสิ้นคุณต้องเลือกข้อมูลที่จำเป็นจากข้อความเปิดเผย
(รวมถึงตัวอย่าง) บทบัญญัติส่วนบุคคล; เชื่อมโยงข้อมูลจากข้อความกับความรู้ที่ได้รับขณะเรียนรายวิชา ใช้ความรู้ที่มีอยู่เพื่อวิเคราะห์สถานการณ์ทางสังคม แสดงและพิสูจน์ความคิดเห็นของคุณเอง คำตอบของงานในส่วนที่ 3 จะถูกเขียนลงในแผ่นงานแยกต่างหาก

เมื่อเสร็จสิ้นการมอบหมายงาน คุณสามารถใช้แบบร่างได้ โปรดทราบว่ารายการในแบบร่างจะไม่ถูกนำมาพิจารณาเมื่อประเมินงาน

เราแนะนำให้คุณทำงานตามลำดับที่ได้รับ เพื่อประหยัดเวลา ให้ข้ามงานที่คุณไม่สามารถทำให้เสร็จได้ในทันทีและไปยังงานถัดไป หากคุณมีเวลาเหลือหลังจากทำงานทั้งหมดเสร็จแล้ว คุณสามารถกลับไปทำงานที่ไม่ได้รับได้

คะแนนที่คุณได้รับจากงานที่เสร็จสมบูรณ์จะถูกสรุป พยายามทำงานให้สำเร็จให้ได้มากที่สุดและทำคะแนนให้ได้มากที่สุด

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

ตัวเลือกที่ 1

ส่วนที่ 1

เมื่อทำงานในส่วนนี้ให้เสร็จในแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 ใต้จำนวนงานที่คุณกำลังทำ (A1–A20) ให้ใส่เครื่องหมาย “×” ลงในช่องที่มีหมายเลขตรงกับจำนวนคำตอบที่คุณมี เลือกแล้ว

A1 ต้นทุนการผลิต ตลาดแรงงาน การแข่งขันเป็นลักษณะของสังคม

1) เศรษฐกิจ

2) สังคม

3) การเมือง

4) จิตวิญญาณ

A2 ตัวอย่างใดต่อไปนี้แสดงให้เห็นถึงการสื่อสารระหว่างบุคคล

1) ประมุขแห่งรัฐปราศรัยประชาชนในสื่อ

2) แพทย์รับฟังรายงานของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงสาธารณสุข

3) เพื่อนพบกันหลังจากการทะเลาะกัน ทราบเหตุผล และสร้างสันติภาพ

4) ผู้แทนสหภาพแรงงานหารือเกี่ยวกับการจัดประชุม

A3 Sergey ทำงานเป็นหมอ เขาเป็นคนซื่อสัตย์และเหมาะสม ในเวลาว่าง เขาเล่นในกลุ่มดนตรีและฝึกซ้อมในสตูดิโอเต้นรำบอลรูม ทั้งหมดนี้ทำให้ Sergei เป็นลักษณะเฉพาะ

1) สหาย

2) บุคคล

3) บุคลิกภาพ

4) พนักงาน

A4 ข้อความเกี่ยวกับสังคมต่อไปนี้เป็นจริงหรือไม่?

ก. สังคมเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ

B. โครงสร้างของสังคมแยกแยะขอบเขตของชีวิตสาธารณะ

1) A เท่านั้นที่ถูกต้อง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่ถูกต้อง

3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง

4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง

A5 วิโอเลตตา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ชนะการแข่งขันการแสดงสำหรับเด็กอันทรงเกียรติ เธอยังเรียนอยู่ในสตูดิโอร้องเพลงสำหรับเด็กด้วย ไวโอเล็ตต้าอยู่ในขั้นตอนของการศึกษาระดับใด?

1) อาชีวศึกษาขั้นพื้นฐาน

2) การศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป

3) การศึกษาทั่วไปที่สมบูรณ์ (มัธยมศึกษา)

4) อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

A6 การตัดสินต่อไปนี้เกี่ยวกับบทบาทของวิทยาศาสตร์ในโลกสมัยใหม่เป็นจริงหรือไม่?

ก. วิทยาศาสตร์ช่วยให้บุคคลจัดระบบความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา

B. วิทยาศาสตร์มุ่งมั่นเพื่อความน่าเชื่อถือของผลลัพธ์ที่ได้รับ

1) A เท่านั้นที่ถูกต้อง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่ถูกต้อง

3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง

4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง

A7 ข้อใดต่อไปนี้หมายถึงปัจจัย (ทรัพยากร) ของการผลิต

1) กำไร

2) แรงงาน

3) ภาษี

4) เงินเดือน

A8 กิจกรรมทางเศรษฐกิจที่ริเริ่มโดยอิสระของบุคคลซึ่งดำเนินการด้วยความเสี่ยงของตนเองภายใต้กรอบของกฎหมายโดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างผลกำไรเรียกว่า

1) การเป็นผู้ประกอบการ

2) การปฏิรูป

3) การผลิต

4) ความคิดสร้างสรรค์

A9 ในประเทศ Z มีการผลิตสินค้าและการหมุนเวียนของเงิน ข้อมูลเพิ่มเติมอะไรช่วยให้เราสรุปได้ว่าเศรษฐกิจของประเทศ Z เป็นเศรษฐกิจแบบตลาด

1) รัฐกำหนดจำนวนค่าจ้างสำหรับลูกจ้าง

2) กระทรวงการคลังเป็นผู้กำหนดว่าจะใช้กำไรอย่างไร

3) คนงานรายย่อยได้รับเงื่อนไขการทำงานพิเศษ

4) ผู้ผลิตเป็นผู้กำหนดว่าจะผลิตอะไรและจำนวนเท่าใดโดยอิสระ

A10 ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับข้อจำกัดของทรัพยากรถูกต้องหรือไม่

ก. ปัญหาทรัพยากรที่มีจำกัดสามารถแก้ไขได้อย่างสมบูรณ์ด้วยวิทยาศาสตร์สมัยใหม่

B. ทรัพยากรที่มีจำกัดเกี่ยวข้องกับความต้องการที่เพิ่มขึ้นของสังคม

1) A เท่านั้นที่ถูกต้อง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่ถูกต้อง

3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง

4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง

A11 โครงสร้างของสังคมแสดงโดยชุดของชุมชนและกลุ่มทางสังคม กลุ่มทางสังคมใดที่ถูกระบุตามอาณาเขต?

1) ชาวนา

2) ผู้อยู่อาศัย Ryazan

3) รัสเซีย

4) ผู้โดยสาร

A12 ทั้งวัยรุ่นและผู้ใหญ่สามารถมีบทบาททางสังคมอะไรได้บ้าง?

1) ผู้บริโภค

2) ผู้มีสิทธิเลือกตั้ง

3) นักเรียนมัธยมปลาย

4) คนขับ

A13 ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับความขัดแย้งทางสังคมเป็นจริงหรือไม่?

ก. ความขัดแย้งทางสังคมมักนำไปสู่ผลเสียเสมอ

B. ความขัดแย้งทางสังคมแตกต่างกันไปในรูปแบบและลักษณะของการพัฒนา

1) A เท่านั้นที่ถูกต้อง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่ถูกต้อง

3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง

4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง

A14 มีการใช้อำนาจรัฐ

1) อธิการบดีมหาวิทยาลัย

2) ประธานกรรมการรัฐบาล

3) ผู้นำพรรคฝ่ายค้าน

4) ประธานธนาคารกลาง

ก15 ในรัฐ Z อำนาจสูงสุดเป็นของผู้ปกครองโดยกรรมพันธุ์ พระองค์ทรงกำกับดูแลกิจกรรมของคณะรัฐมนตรี ผ่านกฎหมาย และอนุมัติคำตัดสินของศาล รัฐบาลรูปแบบใดที่มีอยู่ในรัฐ Z

1) สหพันธ์

2) ระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์

3) รัฐรวม

4) สาธารณรัฐ

A16 ข้อความเกี่ยวกับพรรคการเมืองต่อไปนี้เป็นจริงหรือไม่?

ก. พรรคการเมืองพยายามที่จะมีส่วนร่วมในการใช้อำนาจ

B. พรรคการเมืองรวมกลุ่มคนที่มีความคิดเหมือนกันซึ่งแสดงความสนใจจากพลังทางสังคมบางอย่างรวมกัน

1) A เท่านั้นที่ถูกต้อง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่ถูกต้อง

3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง

4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง

A17 บรรทัดฐานทางกฎหมายซึ่งแตกต่างจากบรรทัดฐานทางสังคมอื่นๆ

1) ได้รับการสนับสนุนจากอำนาจของรัฐ

2) ควบคุมพฤติกรรมของผู้คน

3) อาศัยความเข้มแข็งของความคิดเห็นของประชาชน

A18 ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

1) แก้ไขปัญหาความไว้วางใจต่อรัฐบาล

2) จัดการทรัพย์สินของรัฐบาลกลาง

3) พัฒนางบประมาณของรัฐบาลกลาง

4) กำหนดทิศทางหลักของนโยบายภายในประเทศและต่างประเทศ

A19 Citizen K. มอบรถให้ลูกชายเป็นของขวัญวันเกิด ตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นสิทธิของพลเมือง K. ในฐานะเจ้าของที่เกี่ยวข้องกับทรัพย์สินของเขาเป็นหลัก

1) เป็นเจ้าของ

2) กำจัด

3) เพลิดเพลิน

4) สืบทอด

ก20 คำตัดสินต่อไปนี้เกี่ยวกับหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายของรัฐเป็นความจริงหรือไม่?

A. การกำกับดูแลการปฏิบัติตามกฎหมายโดยหน่วยงานสาธารณะดำเนินการโดยบาร์

ข. หน้าที่ของตำรวจ ได้แก่ การดูแลความปลอดภัยส่วนบุคคล

1) A เท่านั้นที่ถูกต้อง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่ถูกต้อง

3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง

4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง

ส่วนที่ 2

คำตอบของภารกิจในส่วนนี้ (B1–B5) คือคำ (วลี) หรือลำดับตัวเลข ป้อนคำตอบลงในข้อความของงานก่อนจากนั้นจึงโอนไปยังแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของหมายเลขงานที่เกี่ยวข้องโดยเริ่มจากเซลล์แรกโดยไม่มีช่องว่างหรืออักขระเพิ่มเติม เขียนตัวเลขหรือตัวอักษรแต่ละตัวลงในกล่องแยกตามตัวอย่างที่ให้ไว้ในแบบฟอร์ม

ใน 1 รัฐ Z มีระบอบการเมืองที่เป็นประชาธิปไตย และรัฐ Y มีระบอบการปกครองแบบเผด็จการ เปรียบเทียบระบอบการเมืองทั้งสองนี้เลือกและจดหมายเลขลำดับของลักษณะความคล้ายคลึงกันในคอลัมน์แรกของตาราง และหมายเลขลำดับของความแตกต่างในคอลัมน์ที่สอง

1) การพิจารณาคดีโดยหน่วยงานวิสามัญฆาตกรรม (ความเหมือน ความแตกต่าง)

2) การมีอยู่ของอำนาจบริหาร (ความเหมือนความแตกต่าง)

3) การปราบปรามการละเมิดความสงบเรียบร้อยของประชาชน (ความเหมือนความแตกต่าง)

4) การเลือกตั้งโดยเสรีบนพื้นฐานทางเลือก (ความเหมือน ความแตกต่าง)

ที่ 2 จัดทำความเชื่อมโยงระหว่างสิทธิมนุษยชน (เสรีภาพ) และกลุ่มสิทธิ (เสรีภาพ) ที่พวกเขาเป็นเจ้าของ

สิทธิในการคุ้มครองเกียรติยศและศักดิ์ศรี

สิทธิด้านสุขภาพและการรักษาพยาบาล

สิทธิในการดำรงชีวิต

สิทธิในเสรีภาพในการชุมนุมและการสมาคมโดยสงบ

การป้องกันจากการแทรกแซงความเป็นส่วนตัวโดยพลการ

คำตอบ__________________________

ที่ 3 อ่านข้อความด้านล่าง แต่ละตำแหน่งจะมีตัวอักษรกำกับไว้

(A) มาเรียสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยและทำงานเป็นนักบัญชี

(B) เธอใช้เวลาส่วนใหญ่ในการอ่านวรรณกรรมระดับมืออาชีพ เชี่ยวชาญโปรแกรมคอมพิวเตอร์ใหม่ๆ และติดตามการเปลี่ยนแปลงในกฎหมาย

(B) เธอทำสิ่งที่ถูกต้อง: พนักงานจำเป็นต้องให้ความรู้ตัวเองเพื่อที่จะสามารถแข่งขันในสาขาวิชาชีพได้

กำหนดบทบัญญัติข้อความใด

1) สะท้อนข้อเท็จจริง

2) แสดงความคิดเห็น

ที่ 4 ค้นหาข้อสรุปที่สามารถดึงได้จากแผนภาพด้านล่างรายการและทำเครื่องหมายข้อสรุปที่ระบุ

1) เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่พิจารณาว่าการเพิ่มค่าจ้างเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเพิ่มผลิตภาพแรงงานในกลุ่มพนักงานของรัฐวิสาหกิจจะสูงกว่าพนักงานในองค์กรเอกชน

2) ความสำคัญของการปรับปรุงการผลิตให้ทันสมัยซึ่งเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเพิ่มผลิตภาพแรงงานสำหรับพนักงานของบริษัทเอกชนยังต่ำกว่าสำหรับพนักงานของรัฐวิสาหกิจ

3) เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่พิจารณาว่าการพัฒนาพนักงานเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเพิ่มผลิตภาพแรงงานในกลุ่มพนักงานของรัฐวิสาหกิจนั้นสูงกว่าพนักงานในบริษัทเอกชน

4) ส่วนแบ่งที่เท่าเทียมกันของพนักงานในบริษัทเอกชน ระบุว่าการพัฒนาทักษะของคนงานและการสร้างสภาพการทำงานที่สะดวกสบายเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการเพิ่มผลิตภาพแรงงาน

5) ความคิดเห็นเกี่ยวกับการเพิ่มค่าจ้างว่าเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการเพิ่มผลิตภาพแรงงานเป็นเรื่องที่พบได้บ่อยที่สุดในหมู่คนงานของวิสาหกิจทั้งสองประเภท

ที่ 5 ผลการสำรวจที่แสดงในแผนภาพได้รับการเผยแพร่และแสดงความคิดเห็นในสื่อ ข้อสรุปใดต่อไปนี้เป็นผลโดยตรงจากข้อมูลที่ได้รับระหว่างการสำรวจ

1) คนงานส่วนใหญ่เชื่อมโยงผลผลิตที่เพิ่มขึ้นกับความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

2) ปัญหาการฝึกอบรมขั้นสูงนั้นไม่เกี่ยวข้องกับพนักงานของทั้งบริษัทเอกชนและรัฐวิสาหกิจเช่นกัน

3) การปรับปรุงการผลิตให้ทันสมัยทำให้ค่าจ้างคนงานเพิ่มขึ้น

4) สิ่งจูงใจที่เป็นวัตถุถือเป็นสิ่งจูงใจหลักสำหรับสัดส่วนของผู้ตอบแบบสอบถามที่มีนัยสำคัญ

5) ความสำเร็จของบริษัทขึ้นอยู่กับระดับของอุปกรณ์ทางเทคนิค

คำตอบ: _________________________.

ส่วนที่ 3

หากต้องการบันทึกคำตอบของงานในส่วนนี้ (C1–C6) ให้ใช้แบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 2 ขั้นแรกให้จดหมายเลขของงาน (C1, C2 ฯลฯ) จากนั้นจึงระบุคำตอบโดยละเอียด เขียนคำตอบของคุณให้ชัดเจนและอ่านง่าย จำนวนคะแนนที่ได้รับสำหรับงานในส่วนที่ 3 ขึ้นอยู่กับความสมบูรณ์และความถูกต้องของคำตอบของคุณ จะมีการให้คะแนนทั้งคำตอบที่ถูกทั้งหมดและถูกต้องบางส่วน

อ่านข้อความและทำงาน C1–C6 ให้เสร็จสิ้น

เรากำลังเข้าสู่ศตวรรษที่การศึกษา ความรู้ และทักษะวิชาชีพจะมีบทบาทสำคัญในชะตากรรมของบุคคล หากไม่มีความรู้ซึ่งมีความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อย ๆ มันก็จะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะทำงานหรือมีประโยชน์... คน ๆ หนึ่งจะแนะนำแนวคิดใหม่ ๆ คิดเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ที่เครื่องจักรไม่สามารถคิดได้ และสำหรับสิ่งนี้ ความฉลาดทั่วไปของบุคคลจะมีความต้องการมากขึ้น ความสามารถของเขาในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ และแน่นอน ความรับผิดชอบทางศีลธรรม ซึ่งเครื่องจักรไม่สามารถแบกรับได้... บุคคลจะมีงานที่ยากและซับซ้อนที่สุดในการไม่ใช่แค่เป็นเพียง บุคคล แต่เป็นบุคคลแห่งวิทยาศาสตร์ บุคคลที่มีความรับผิดชอบทางศีลธรรมต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในยุคของเครื่องจักรและหุ่นยนต์ การศึกษาทั่วไปสามารถสร้างบุคคลแห่งอนาคต คนที่มีความคิดสร้างสรรค์ ผู้สร้างทุกสิ่งใหม่และมีความรับผิดชอบทางศีลธรรมต่อทุกสิ่งที่จะถูกสร้างขึ้น

การเรียนรู้คือสิ่งที่ชายหนุ่มต้องการตั้งแต่อายุยังน้อย คุณต้องเรียนรู้อยู่เสมอ นักวิทยาศาสตร์หลักทุกคนไม่เพียงแต่สอนเท่านั้น แต่ยังศึกษาไปจนบั้นปลายชีวิตอีกด้วย ถ้าคุณหยุดเรียนรู้ คุณจะไม่สามารถสอนได้ เพราะความรู้มีการเติบโตและซับซ้อนมากขึ้น เราต้องจำไว้ว่าช่วงเวลาที่เหมาะสมที่สุดในการเรียนรู้คือเยาวชน มันเป็นในวัยเยาว์ของฉัน
ในวัยเด็ก วัยรุ่น และวัยเยาว์ จิตใจของมนุษย์มีความเปิดกว้างมากที่สุด

รู้ว่าที่จะไม่เสียเวลากับเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ กับ "การพักผ่อน" ซึ่งบางครั้งก็เหนื่อยมากกว่างานที่ยากที่สุดอย่าเติมเต็มจิตใจที่สดใสของคุณด้วย "ข้อมูล" ที่โง่เขลาและไร้จุดหมาย ดูแลตัวเองเพื่อการเรียนรู้เพื่อรับความรู้และทักษะเฉพาะในวัยเยาว์เท่านั้นที่คุณจะเชี่ยวชาญได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว

และที่นี่ฉันได้ยินเสียงถอนหายใจหนัก ๆ ของชายหนุ่ม: ช่างเป็นชีวิตที่น่าเบื่อเหลือเกินในวัยเยาว์ของเรา! เพียงแค่ศึกษา ส่วนที่เหลือและความบันเทิงอยู่ที่ไหน? แล้วเหตุใดเราจึงไม่ควรชื่นชมยินดี?

เลขที่ การได้มาซึ่งทักษะและความรู้เป็นกีฬาชนิดเดียวกัน การสอนเป็นเรื่องยากเมื่อเราไม่รู้ว่าจะพบความสุขในการสอนได้อย่างไร เราต้องรักที่จะศึกษาและเลือกรูปแบบนันทนาการและความบันเทิงที่ชาญฉลาดซึ่งสามารถสอนบางสิ่งบางอย่างให้เราได้ พัฒนาความสามารถบางอย่างในตัวเราที่เราต้องการในชีวิต...

เรียนรู้ที่จะรักการเรียนรู้!

(ดี.เอส. ลิคาเชฟ)

ค1

วางแผนสำหรับข้อความ ในการดำเนินการนี้ ให้เน้นส่วนความหมายหลักของข้อความและตั้งชื่อแต่ละส่วน

ค2

ค3

ค4

ค6

ระบบการประเมินผลงานสอบวิชาสังคมศึกษา

ตัวเลือกที่ 1

ส่วนที่ 1

สำหรับคำตอบที่ถูกต้องของแต่ละภารกิจในส่วนที่ 1 จะได้รับ 1 คะแนน

หากมีคำตอบตั้งแต่สองคำตอบขึ้นไป (รวมถึงคำตอบที่ถูกต้อง) คำตอบที่ไม่ถูกต้องหรือไม่มีคำตอบ – 0 คะแนน

หมายเลขงาน	คำตอบ
A10

หมายเลขงาน	คำตอบ
A11
A12
A13
A14
ก15
A16
A17
A18
A19
ก20

ส่วนที่ 2

งานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง B1, B2 ได้คะแนน 1 คะแนน งาน B3–B5 ได้คะแนนดังนี้: 2 คะแนน – ไม่มีข้อผิดพลาด; 1 คะแนน – มีข้อผิดพลาดหนึ่งครั้ง หรืออักขระหนึ่งตัวหายไปในชุดคำตอบที่ถูกต้อง 0 คะแนน – ทำผิดตั้งแต่ 2 ครั้งขึ้นไป

หมายเลขงาน	คำตอบ
	1234
	13121

ค1. วางแผนสำหรับข้อความ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ไฮไลต์ส่วนความหมายหลัก

ข้อความและชื่อเรื่องแต่ละรายการ

	คะแนน
ในคำตอบที่ถูกต้องประเด็นของแผนจะต้องสอดคล้องกับส่วนความหมายหลักของข้อความและสะท้อนถึงแนวคิดหลักของแต่ละประเด็น สามารถแยกแยะส่วนความหมายต่อไปนี้ได้: 1) บทบาทของการศึกษาในศตวรรษที่ 21 2) ความรับผิดชอบทางศีลธรรมของบุคคลทางวิทยาศาสตร์ 3) วัยหนุ่มสาว - เวลาเรียน; 4) สามารถค้นพบความสุขในการเรียนรู้ได้ ถ้อยคำอื่น ๆ ของประเด็นแผนเป็นไปได้ที่ไม่บิดเบือนสาระสำคัญของแนวคิดหลักของส่วนและการระบุบล็อกความหมายเพิ่มเติม
ส่วนความหมายหลักของข้อความและชื่อจะถูกเน้น (ประเด็นแผน) สะท้อนถึงแนวคิดหลักของข้อความแต่ละชิ้น จำนวนชิ้นส่วนที่เลือกอาจแตกต่างกันไป
ส่วนความหมายของข้อความมากกว่าครึ่งหนึ่งถูกเน้นอย่างถูกต้อง ชื่อ (ประเด็นของแผน) สะท้อนถึงแนวคิดหลักของส่วนที่เกี่ยวข้องของข้อความ หรือเน้นส่วนความหมายหลักของข้อความ แต่ไม่ใช่ทุกชื่อ (จุดแผน) สะท้อนถึงแนวคิดหลักของแต่ละส่วนของข้อความ
ส่วนของข้อความหลักจะไม่ถูกเน้น หรือ ชื่อของส่วนที่ไฮไลต์ (จุดของแผน) ไม่สอดคล้องกับแนวคิดหลักของส่วนที่เกี่ยวข้องของข้อความ โดยเป็นเครื่องหมายคำพูดจากส่วนที่เกี่ยวข้อง หรือคำตอบไม่ถูกต้อง
คะแนนสูงสุด

ระบุคุณสมบัติสองประการใด ๆ ที่จำเป็นสำหรับบุคคลตามความเห็นของผู้เขียน

(อนุญาตให้ใช้ถ้อยคำอื่นของคำตอบที่ไม่บิดเบือนความหมาย)	คะแนน
คำตอบที่ถูกต้องจะต้องมีองค์ประกอบดังต่อไปนี้: 1) บทบาท: บุคคลจะแนะนำแนวคิดใหม่ คิดเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ สิ่งที่เครื่องจักรไม่สามารถคิดได้ 2) คุณสมบัติ: ความฉลาดทั่วไปของบุคคล, ความสามารถของเขา สร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ มีความรับผิดชอบทางศีลธรรม องค์ประกอบของคำตอบสามารถให้ในความหมายอื่นที่ใกล้เคียงได้ ถ้อยคำ
ระบุบทบาทและคุณสมบัติสองประการอย่างถูกต้อง
ระบุเฉพาะบทบาทที่ถูกต้องเท่านั้น หรือบทบาทและคุณภาพหนึ่งถูกต้อง หรือมีคุณสมบัติที่ถูกต้องเพียงสองประการเท่านั้น
มีการระบุคุณภาพที่ถูกต้องเพียงรายการเดียวเท่านั้น หรือคำตอบไม่ถูกต้อง
คะแนนสูงสุด

ค3. ตามที่ผู้เขียนกล่าวไว้ ทำไมคนหนุ่มสาวจึงต้องเรียนตั้งแต่อายุยังน้อย? ใช้ข้อความให้เหตุผลสองประการ

(อนุญาตให้ใช้ถ้อยคำอื่นของคำตอบที่ไม่บิดเบือนความหมาย)	คะแนน
สามารถให้เหตุผลดังต่อไปนี้: 1) ความรู้มีการเติบโตและซับซ้อนมากขึ้น 2) ในวัยเยาว์ จิตใจของบุคคลจะเปิดรับมากที่สุด เหตุผลสามารถให้ความหมายอื่นที่คล้ายคลึงกัน ถ้อยคำ
เหตุผลสองประการถูกต้อง
เหตุผลหนึ่งที่ให้อย่างถูกต้อง
คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
คะแนนสูงสุด

ค4. ผู้เขียนแนะนำรูปแบบการพักผ่อนหย่อนใจแบบใดสำหรับเยาวชน? ให้ยกตัวอย่างแบบฟอร์มดังกล่าวสองตัวอย่าง ในแต่ละกรณีแสดงให้เห็นว่าแบบฟอร์มนี้พัฒนาคุณสมบัติใด

(อนุญาตให้ใช้ถ้อยคำอื่นของคำตอบที่ไม่บิดเบือนความหมาย)	คะแนน
คำตอบที่ถูกต้องจะต้องมีองค์ประกอบดังต่อไปนี้: นันทนาการซึ่งสามารถสอนเราบางสิ่งบางอย่างได้พัฒนาบ้าง ความสามารถที่จำเป็นในชีวิต 2) สองตัวอย่างที่แสดงถึงคุณสมบัติ เช่น − ชั้นเรียนในส่วนกีฬาพัฒนาความแข็งแกร่งความคล่องตัว คุณสมบัติที่มีความมุ่งมั่นความสามารถในการโต้ตอบกับคู่ค้าและ คู่แข่ง; − อ่านงานศิลปะในชั่วโมงว่าง พัฒนาพลังแห่งจินตนาการ ความรู้สึกเห็นอกเห็นใจ ขยายแนวคิดเกี่ยวกับโลกและมนุษย์ องค์ประกอบของคำตอบสามารถให้ความหมายอื่นที่คล้ายคลึงกันได้ ถ้อยคำ
ให้คำตอบสำหรับคำถามไว้ 2 ตัวอย่างในแต่ละกรณี คุณสมบัติที่แสดง
ตอบคำถามแล้ว ให้ตัวอย่างหนึ่งหรือสองตัวอย่างคุณสมบัติ ปรากฏเพียงรูปแบบเดียวเท่านั้น หรือตอบคำถามแล้วให้ตัวอย่างหนึ่งคือคุณภาพ แสดงให้เห็นเป็นสองรูปแบบ หรือ ให้ สอง ตัวอย่าง ซึ่ง แต่ละ อย่าง แสดง คุณสมบัติ
คำถามได้รับคำตอบและมีตัวอย่างให้สองตัวอย่าง หรือ ตอบคำถามแล้ว แสดงคุณสมบัติของสองรูปแบบ (แบบฟอร์มไม่ได้ตั้งชื่อ แต่ชัดเจนจากบริบท) หรือ ให้ตัวอย่างไว้ 2 ตัวอย่าง ซึ่งแสดงคุณสมบัติข้อใดข้อหนึ่ง แบบฟอร์ม หรือให้ตัวอย่างหนึ่งไว้ มีการแสดงคุณสมบัติสำหรับหนึ่งหรือสองอย่าง แบบฟอร์ม
ได้รับคำตอบและยกตัวอย่าง หรือ ได้รับคำตอบและตั้งชื่อคุณภาพแล้ว หรือยกตัวอย่างเพียงสองตัวอย่างเท่านั้น หรือมีชื่อคุณสมบัติเพียงสองประการเท่านั้น หรือคำตอบที่ได้รับเท่านั้น
คะแนนสูงสุด

(อนุญาตให้ใช้ถ้อยคำอื่นของคำตอบที่ไม่บิดเบือนความหมาย)	คะแนน
อาจให้คำอธิบายต่อไปนี้: บุคคลมีความรับผิดชอบทางศีลธรรมต่อ "ทุกสิ่งที่เกิดขึ้น" อยู่ในยุคของเครื่องจักรและหุ่นยนต์” ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา 1) ปัญหาเศรษฐกิจโลกที่เราจะเผชิญ มนุษยชาติในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 ในหลายๆ ด้าน เกิดจากกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรง บุคคลที่มีลักษณะและทิศทางเมื่อต้นศตวรรษที่ 21 ไม่เปลี่ยนแปลง 2) การพัฒนาเทคโนโลยีและเทคโนโลยีไม่เพียงเท่านั้น ส่งผลดีต่อการพัฒนาสังคมแต่ยังส่งผลกระทบ ภัยคุกคามที่อาจเกิดขึ้นต่อการดำรงอยู่ของมนุษย์ อาจมีคำอธิบายอื่น ๆ
มีคำอธิบายสองประการ
คำอธิบายหนึ่งที่ให้ไว้
ความต้องการของงาน หรือคำตอบไม่ถูกต้อง
คะแนนสูงสุด

ค6. ผู้เขียนเชื่อว่า “คุณต้องเรียนรู้อยู่เสมอ” ใช้ข้อความและความรู้ทางสังคมศาสตร์ยืนยันด้วยข้อโต้แย้งสองข้อ (คำอธิบาย) ถึงความจำเป็นในการศึกษาต่อเนื่องตลอดชีวิตของบุคคล

(อนุญาตให้ใช้ถ้อยคำอื่นของคำตอบที่ไม่บิดเบือนความหมาย)	คะแนน
สามารถให้ข้อโต้แย้ง (คำอธิบาย) ต่อไปนี้: 1) ในโลกสมัยใหม่ ความรู้ล้าสมัยเร็วมาก จึงต้องมีการเติมและปรับเปลี่ยนอย่างต่อเนื่อง วัด; 2) คนยุคใหม่มักเปลี่ยนงานจึงต้องเปลี่ยนงาน เชี่ยวชาญข้อมูลใหม่ ๆ ประเภทของกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง เนส. อาจให้ข้อโต้แย้งอื่น ๆ (คำอธิบาย)
มีการให้ข้อโต้แย้งสองข้อ (คำอธิบาย)
ให้ข้อโต้แย้งหนึ่งข้อ (คำอธิบาย)
ให้เหตุผลในลักษณะทั่วไปซึ่งไม่สอดคล้องกับ ความต้องการของงาน หรือคำตอบไม่ถูกต้อง
คะแนนสูงสุด

คำอธิบาย.

สภาพธรรมชาติเป็นตัวกำหนดความเชี่ยวชาญทางการเกษตรของแต่ละภูมิภาค เช่น การเลี้ยงกวางเรนเดียร์ทางตอนเหนือสุด

คำตอบที่ถูกต้อง: 1.

ที่มา: สถาบันสังคมศึกษาแห่งรัฐ 31/05/2556 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1302

ที่มา: สถาบันสังคมศึกษาแห่งรัฐ 31/05/2556 คลื่นหลัก. ไซบีเรียตะวันออกไกล ตัวเลือก 1305

15. ในประเทศ ซีรัฐบาลกำลังดำเนินการปฏิรูปการดูแลสุขภาพ ปฏิสัมพันธ์ของขอบเขตของชีวิตทางสังคมใดที่แสดงให้เห็นโดยตัวอย่างนี้เป็นหลัก

1) เศรษฐกิจและการเมือง

2) การเมืองและสังคม

3) จิตวิญญาณและเศรษฐกิจ

4) เศรษฐกิจและสังคม

ภารกิจที่ 3 หมายเลข 220

คำอธิบาย.

ตามเนื้อผ้า ชีวิตสาธารณะมีสี่ขอบเขตหลัก:

1) สังคม (ประชาชน ประเทศ ชนชั้น เพศและกลุ่มอายุ ประกันสังคมของพลเมือง ฯลฯ)

2) เศรษฐกิจ (กำลังการผลิต ความสัมพันธ์ทางการผลิต)

3) การเมือง (รัฐ พรรค การเคลื่อนไหวทางสังคมและการเมือง)

4) จิตวิญญาณ (ศาสนา ศีลธรรม วิทยาศาสตร์ ศิลปะ การศึกษา)

คำตอบที่ถูกต้อง: 2.

ที่มา: สถาบันสังคมศึกษาแห่งรัฐ 31/05/2556 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1324

ที่มา: สถาบันสังคมศึกษาแห่งรัฐ 31/05/2556 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1321

1) เหตุและผล

2) ความจริงและความรู้

3) ความรู้สึกและจิตใจ

4) เกียรติยศและศักดิ์ศรี

ภารกิจที่ 3 หมายเลข 313

คำอธิบาย.

คุณธรรมเป็นทัศนคติภายในของบุคคล - ตรงกันข้ามกับศีลธรรมซึ่ง (รวมถึงกฎหมาย) เป็นเพียงข้อกำหนดภายนอกสำหรับพฤติกรรมของแต่ละบุคคล

ในแง่ที่แคบกว่านั้น ศีลธรรมคือทัศนคติภายในของแต่ละบุคคลในการปฏิบัติตามมโนธรรมและเจตจำนงเสรีของเขา - ตรงกันข้ามกับศีลธรรมซึ่งเป็นข้อกำหนดภายนอกสำหรับพฤติกรรมของแต่ละบุคคลพร้อมกับกฎหมาย

คำตอบที่ถูกต้อง: 4.

ที่มา: จำลองรายการทดสอบในวิชาสังคมศึกษา A. Yu. Lazebnikova, O. A. Kotova, E. N. Kalacheva - 2013, ตัวเลือก 1

ที่มา: จำลองรายการทดสอบในวิชาสังคมศึกษา A. Yu. Lazebnikova, O. A. Kotova, E. N. Kalacheva - 2013, ตัวเลือก 3

7. จุดเด่นของปัญหาระดับโลกคืออะไร?

1) ส่งผลกระทบต่อมนุษยชาติทั้งหมด

2) ไม่มีทางแก้ไข

3) นำไปสู่ผลเสีย

4) อยู่ในขอบเขตทางเศรษฐกิจ

ที่มา: จำลองรายการทดสอบในวิชาสังคมศึกษา A. Yu. Lazebnikova, O. A. Kotova, E. N. Kalacheva - 2013, ตัวเลือก 2

ที่มา: จำลองรายการทดสอบในวิชาสังคมศึกษา A. Yu. Lazebnikova, O. A. Kotova, E. N. Kalacheva - 2013, ตัวเลือก 4

18. ในประเทศเวียดนาม อุตสาหกรรมเทคโนโลยีขั้นสูงกำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน และการเปลี่ยนแปลงเชิงปฏิวัติได้เกิดขึ้นในด้านการสื่อสารมวลชน คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์ถูกนำมาใช้ในการผลิตและในชีวิตประจำวัน ระดับการศึกษาของประชากรอยู่ในระดับสูงมาก วี.เป็นสังคมประเภทไหน?

1) แบบดั้งเดิม

2) ด้านอุตสาหกรรม

3) เกษตรกรรม

4) ข้อมูล

ภารกิจที่ 3 หมายเลข 468

คำอธิบาย.

ประเภทหลักของสังคม (อารยธรรม): งานฝีมือแบบดั้งเดิมหรือเกษตรกรรม อุตสาหกรรมและหลังอุตสาหกรรมหรือข้อมูล

ในสังคมดั้งเดิมหรือสังคมเกษตรกรรม ที่ดินเป็นพื้นฐานของเศรษฐกิจ องค์กรครอบครัว การเมือง วัฒนธรรม และทุกชีวิต ในสังคมนี้ การแบ่งงานง่ายๆ มีชัย มีชนชั้นทางสังคมที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนหลายประการ: ขุนนาง นักบวช นักรบ เจ้าของทาส ทาส ชนชั้นขุนนาง เจ้าของที่ดิน ชาวนา มีลักษณะเป็นระบบอำนาจเผด็จการที่เคร่งครัด

สังคมอุตสาหกรรมมีลักษณะเฉพาะด้วยการผลิตเครื่องจักรขนาดใหญ่ ระบบการแบ่งงานแรงงานที่ได้รับการพัฒนาและซับซ้อนซึ่งมีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน และการผลิตสินค้าที่มุ่งเน้นตลาดเป็นจำนวนมาก ผลที่ตามมาคือการพัฒนาวิธีการขนส่งและการสื่อสารในระดับสูง ความคล่องตัวของประชากรในระดับสูง และการขยายตัวของเมือง การผลิตจำนวนมาก ออกแบบมาเพื่อการบริโภคจำนวนมาก ถ่ายโอนองค์กรสายการประกอบการผลิตสินค้าวัสดุจากระบบย่อยทางเศรษฐกิจของสังคมและไปยังขอบเขตอื่น ๆ รวมถึงวัฒนธรรม อุตสาหกรรมการพิมพ์และอุตสาหกรรมสื่อถูกสร้างขึ้น (หนังสือพิมพ์ นิตยสาร วิทยุ โทรทัศน์), โรงภาพยนตร์, วงการสื่อลามก ฯลฯ

สังคมดังกล่าวกำลังถูกแทนที่ด้วยสังคมหลังอุตสาหกรรมหรือสังคมสารสนเทศ สัญลักษณ์จะกลายเป็นคอมพิวเตอร์ การผลิตสินค้าจำนวนมากถูกแทนที่ด้วยผลิตภัณฑ์แบบแยกมวลซึ่งผลิตได้อย่างรวดเร็วตามคำสั่งซื้อตามความสนใจและความต้องการของกลุ่มหรือผู้ซื้อบางกลุ่มและแม้แต่บุคคลทั่วไป การผลิตทางอุตสาหกรรมประเภทใหม่กำลังเกิดขึ้น: อุตสาหกรรมวิทยุ-อิเล็กทรอนิกส์, ปิโตรเคมี, เซมิคอนดักเตอร์, เทคโนโลยีชีวภาพ, สถานีอวกาศ; . บทบาทของความรู้เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ซึ่งเป็นผลมาจากการที่ชนชั้นกรรมาชีพในสังคมอุตสาหกรรมถูกแทนที่ด้วย "ผู้รู้คิด" ซึ่งก็คือคนงานที่สามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้ความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับข้อมูลที่ซับซ้อนและหลากหลายมากขึ้น มีการใช้เครื่องมือคอมพิวเตอร์และการสื่อสารอย่างแพร่หลาย ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นศูนย์รวมของเศรษฐกิจใหม่เท่านั้น แต่ยังเป็นพลังการผลิตที่เป็นสากลอีกด้วย

คำตอบที่ถูกต้อง: 4.

ที่มา: จำลองรายการทดสอบในวิชาสังคมศึกษา A. Yu. Lazebnikova, O. A. Kotova, E. N. Kalacheva - 2013, เวอร์ชัน 6

ที่มา: จำลองรายการทดสอบในวิชาสังคมศึกษา A. Yu. Lazebnikova, O. A. Kotova, E. N. Kalacheva - 2013, เวอร์ชัน 12

19. มีการปรับปรุงบางส่วนในด้านเศรษฐกิจและสังคมในรัฐเปอร์เซีย แต่ไม่มีการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานในสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมในประเทศ การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เป็นความก้าวหน้าทางสังคมประเภทใด?

1) ความก้าวหน้าทางเทคนิค

2) ความก้าวหน้าทางวัฒนธรรม

3) การปฏิวัติ

4) การปฏิรูป

ภารกิจที่ 3 หมายเลข 685

คำอธิบาย.

การปฏิรูป (การปฏิรูปภาษาฝรั่งเศสจากภาษาละตินปฏิรูป - การแปลง) การเปลี่ยนแปลงการเปลี่ยนแปลงการปรับโครงสร้างองค์กรของบุคคล ด้านข้างของสังคม ชีวิต (คำสั่ง สถาบัน สถาบัน) โดยไม่ทำลายรากฐานของโครงสร้างทางสังคมที่มีอยู่

คำตอบที่ถูกต้อง: 4.

ที่มา: จำลองรายการทดสอบในวิชาสังคมศึกษา A. Yu. Lazebnikova, O. A. Kotova, E. N. Kalacheva - 2013, เวอร์ชัน 13

ที่มา: จำลองรายการทดสอบในวิชาสังคมศึกษา A. Yu. Lazebnikova, O. A. Kotova, E. N. Kalacheva - 2013, เวอร์ชัน 18

20. Sergey ทำงานเป็นหมอ เขาเป็นคนซื่อสัตย์และเหมาะสม ในเวลาว่าง เขาเล่นในกลุ่มดนตรีและฝึกซ้อมในสตูดิโอเต้นรำบอลรูม ทั้งหมดนี้ทำให้ Sergei เป็นลักษณะเฉพาะ

1) สหาย

2) บุคคล

3) บุคลิกภาพ

4) พนักงาน

ภารกิจที่ 3 หมายเลข 945

คำอธิบาย.

บุคลิกภาพเป็นแนวคิดที่พัฒนาขึ้นเพื่อสะท้อนถึงธรรมชาติทางสังคมของบุคคล ถือว่าเขาเป็นหัวข้อของชีวิตทางสังคมวัฒนธรรม กำหนดให้เขาเป็นผู้ถือหลักการของแต่ละบุคคล เปิดเผยตนเองในบริบทของความสัมพันธ์ทางสังคม

คำตอบที่ถูกต้อง: 3.

21. ในระหว่างบทเรียน ครูพูดถึงความเชื่อทางศาสนาต่างๆ ในโลกนี้ เปรียบเทียบศาสนาของโลกและศาสนาประจำชาติ (รัฐชาติ)

เลือกและจดเลขลำดับของความคล้ายคลึงในคอลัมน์แรกของตาราง และเลขลำดับของความแตกต่างในคอลัมน์ที่สอง:

1) ส่วนสำคัญของวัฒนธรรมของคน ๆ เดียว

2) การปรากฏตัวของลัทธิ พิธีกรรม ประเพณีทางศาสนา

3) การกระจายสินค้าในทุกทวีป ในประเทศส่วนใหญ่ของโลก

4) ความเชื่อในพลังเหนือธรรมชาติ

ภารกิจที่ 21 หมายเลข 176

คำอธิบาย.

ศาสนาโลกเป็นศาสนาที่เผยแพร่ในหมู่ประชาชนของประเทศและทวีปต่างๆ ต่างจากศาสนาประจำชาติและศาสนาประจำชาติซึ่งความเชื่อมโยงทางศาสนาระหว่างผู้คนเกิดขึ้นพร้อมกับความสัมพันธ์ทางชาติพันธุ์และการเมือง (เช่น ศาสนาฮินดู ลัทธิขงจื๊อ ลัทธิชินโต ศาสนายิว) ศาสนาของโลกหรือศาสนาที่อยู่เหนือชาติจะรวมผู้คนที่มีศรัทธาร่วมกัน โดยไม่คำนึงถึงชาติพันธุ์ของพวกเขา ความสัมพันธ์ทางภาษาหรือการเมือง นอกจากนี้ เมื่อพิจารณาว่าศาสนาเป็นศาสนาของโลก จะต้องคำนึงถึงอิทธิพลของศาสนาที่มีต่อประวัติศาสตร์และขนาดของการแพร่กระจายด้วย

ความเหมือน: 2); 4)

ความแตกต่าง: 1) ส่วนสำคัญของวัฒนธรรมของคน ๆ เดียว (สำหรับชาติเท่านั้น); 3) จัดจำหน่ายในทุกทวีป ในประเทศส่วนใหญ่ของโลก (เฉพาะประเทศระดับโลกเท่านั้น)

คำตอบที่ถูกต้อง: 2413

22. จับคู่รูปแบบของประชาธิปไตยกับตัวอย่าง: สำหรับแต่ละองค์ประกอบที่ให้ไว้ในคอลัมน์แรก ให้เลือกองค์ประกอบจากคอลัมน์ที่สอง

เขียนตัวเลขที่เลือกไว้ใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้องในบรรทัดคำตอบ

ก	บี	ใน

อ่านข้อความ. วิเคราะห์สถิติและทำงานให้เสร็จสิ้น

ในปี 2543, 2548 และ 2552 มีการสำรวจทางสังคมวิทยาในประเทศ Z เสนอให้ตอบคำถาม: “ความเป็นอยู่ที่ดีของมนุษย์ขึ้นอยู่กับอะไรมากกว่ากัน?” ข้อมูลเปรียบเทียบที่ได้รับ (เป็น%) แสดงไว้ในตาราง

ฉบับสาธิตการประเมินทางวิชาการของรัฐ ประจำปี 2555 สังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 2-18 เวอร์ชันสาธิตวัสดุการวัดการควบคุมสำหรับการดำเนินการรับรองของรัฐ (ขั้นสุดท้าย) ในปี 2012 (ในรูปแบบใหม่) ในการศึกษาทางสังคมของนักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน คำอธิบายสำหรับรุ่นสาธิตงานสอบ เมื่อทำความคุ้นเคยกับเวอร์ชันสาธิตปี 2012 คุณควรทราบว่างานที่รวมอยู่ในเวอร์ชันสาธิตไม่ได้สะท้อนถึงองค์ประกอบเนื้อหาทั้งหมดที่จะทดสอบด้วยการรับรองสถานะ (ขั้นสุดท้าย) ปี 2012 (ในรูปแบบใหม่) โดยใช้ ตัวเลือก KIM ในปี 2555 รายการองค์ประกอบเนื้อหาทั้งหมดสำหรับนักเรียนสังคมศึกษาที่เชี่ยวชาญองค์ประกอบหลักที่สามารถตรวจสอบได้ในการสอบปี 2555 มีการระบุรายการไว้ในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ประมวลองค์ประกอบของเนื้อหาของงานสอบสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา สถาบันการศึกษาทั่วไปเกรด IX ในด้านสังคมศึกษาโพสต์บนเว็บไซต์: www.fipi.ru เวอร์ชันสาธิตมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้เข้าสอบและประชาชนทั่วไปได้ทราบถึงโครงสร้างของข้อสอบ จำนวนและรูปแบบของงาน ตลอดจนระดับความยาก เกณฑ์ที่กำหนดสำหรับการควบคุมวัสดุการวัดสำหรับการประเมินความสำเร็จของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ซึ่งรวมอยู่ในเอกสารการสอบฉบับสาธิตการรับรองของรัฐ (ขั้นสุดท้าย) ปี 2012 จะช่วยให้นักเรียนกำหนด (ในรูปแบบใหม่) ใน SOCIAL STUDY แนวคิดเกี่ยวกับข้อกำหนดเพื่อความครบถ้วนและถูกต้องของการบันทึกคำตอบโดยละเอียด ที่เชี่ยวชาญหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปข้อมูลนี้เปิดโอกาสให้ผู้สำเร็จการศึกษาได้พัฒนากลยุทธ์การศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานเพื่อเตรียมสอบผ่านวิชาสังคมศึกษา จัดทำโดยสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐ "สถาบันสหพันธ์การวัดทางการสอน" © 2012 Federal Service for Supervision in Education and Science of the Russian Federation Demonstration version of State Academic Assessment 2012 SOCIAL STUDIES, grade 9. 3-18 สาธิต GIA 2012 SOCIAL STUDIES เกรด 9 4-18 ส่วนที่ 1 เมื่อทำงานในส่วนนี้เสร็จแล้ว ให้กรอกแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 ใต้หมายเลขสาธิตเวอร์ชัน 2012 ของงานที่คุณกำลังดำเนินการ (A1–A20) ให้ใส่เครื่องหมาย “H” ลงในช่องที่มีหมายเลขตรงกับ จำนวนคำตอบที่คุณเลือก คำแนะนำในการทำงานให้เสร็จ A1 ต้นทุนการผลิต, ตลาดแรงงาน, การแข่งขันเป็นลักษณะของสังคม จัดสรร 3 ชั่วโมง (180 นาที) สำหรับงานสอบวิชาสังคมศึกษาให้เสร็จ งานประกอบด้วย 3 ส่วน ได้แก่ 1) งานเศรษฐกิจ 31 งาน 2) โซเชียลส่วนที่ 1 มี 20 งานแบบปรนัย สำหรับแต่ละงาน 3) ทางการเมือง ให้คำตอบ 4 ข้อ มีคำตอบเดียวเท่านั้นที่ถูกต้อง เมื่อทำภารกิจที่ 4) จิตวิญญาณส่วนที่ 1 เสร็จแล้ว ให้วงกลมจำนวนคำตอบที่เลือกไว้ในข้อสอบ หากคุณวงกลมหมายเลขผิด ให้ขีดฆ่าหมายเลขที่วงกลมไว้ ตัวอย่างใดต่อไปนี้แสดงให้เห็นถึงการสื่อสารระหว่างบุคคล A2 กากบาทแล้ววงกลมหมายเลขคำตอบที่ถูกต้อง ส่วนที่ 2 ประกอบด้วยคำถามคำตอบสั้น ๆ 5 ข้อ สำหรับการมอบหมายงาน 1) ประมุขแห่งรัฐกล่าวปราศรัยประชาชนในสื่อ ส่วนที่ 2 คำตอบเขียนลงในข้อสอบในช่องที่กำหนดให้ 2) แพทย์รับฟังรายงานของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงสาธารณสุข สถานที่. หากคุณเขียนคำตอบที่ไม่ถูกต้องให้ขีดฆ่าแล้วเขียนไว้ข้างๆ 3) เพื่อนพบกันหลังจากทะเลาะกันรู้เหตุผลและสร้างสันติภาพ ใหม่. 4) ผู้แทนสหภาพแรงงานหารือเกี่ยวกับการจัดประชุม ส่วนที่ 3 ประกอบด้วยเอกสารและ 6 งานสำหรับมัน ในการทำงานเหล่านี้ให้เสร็จสิ้น คุณต้องเลือกข้อมูลที่จำเป็นจากข้อความ เปิดเผย (รวมถึงตัวอย่าง) บทบัญญัติส่วนบุคคล เกี่ยวข้องกับข้อมูลจาก A3 Sergey ทำงานเป็นแพทย์ เขาเป็นคนซื่อสัตย์และเหมาะสม ในข้อความอิสระพร้อมความรู้ที่ได้รับจากการเรียนรายวิชา ใช้เวลาที่เขาเล่นในกลุ่มดนตรีและฝึกซ้อมในสตูดิโอห้องบอลรูมความรู้ที่มีอยู่เพื่อวิเคราะห์สถานการณ์ทางสังคม แสดงออกและเต้นรำ ทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นว่า Sergei เป็นการพิสูจน์ความคิดเห็นของเขาเอง คำตอบของงานในส่วนที่ 3 เขียนไว้ใน 1) เพื่อน 2) บุคคล 3) บุคคล 4) พนักงานในแผ่นงานแยกต่างหาก เมื่อเสร็จสิ้นการมอบหมายงาน คุณสามารถใช้แบบร่างได้ โปรดทราบว่ารายการในร่างจะไม่ถูกนำมาพิจารณาเมื่อ A4 ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับสังคมถูกต้องหรือไม่ การประเมินผลการปฏิบัติงาน ก. สังคมเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ เราแนะนำให้คุณทำงานตามลำดับที่ได้รับ สำหรับ B. โครงสร้างของสังคมแยกแยะขอบเขตของชีวิตสาธารณะ เพื่อประหยัดเวลา ให้ข้ามงานที่ไม่สามารถทำให้เสร็จได้ในทันที 1) มีเพียง A เท่านั้นที่ถูกต้องและไปยังงานถัดไป หลังจากทำงานทั้งหมดเสร็จแล้ว หากคุณ 2) ถูกต้อง มีเพียง B เท่านั้นที่เหลือเวลา คุณสามารถกลับไปทำงานที่ไม่ได้รับได้ คะแนนที่คุณได้รับจากงานที่เสร็จสมบูรณ์จะถูกสรุป 3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง พยายามทำงานให้เสร็จสิ้นให้ได้มากที่สุดและทำคะแนนสูงสุด 4) การตัดสินทั้งสองมีจำนวนคะแนนไม่ถูกต้อง นักเรียนเกรด A5 ที่ 10 ไวโอเล็ตต้าชนะการแข่งขันเด็กอันทรงเกียรติ เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ! การแข่งขันการแสดง เธอยังเรียนอยู่ในสตูดิโอร้องเพลงสำหรับเด็กด้วย ไวโอเล็ตต้าอยู่ในขั้นตอนของการศึกษาระดับใด? 1) อาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา 2) การศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน 3) การศึกษาทั่วไปที่สมบูรณ์ (มัธยมศึกษา) 4) อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา © 2012 Federal Service for Supervision in Education and Science of the Russian Federation © 2012 Federal Service for Supervision in Education and Science of the Russian สหพันธ์สาธิตการสอบวิชาการของรัฐ ประจำปี 2555 สังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 5-18 สาธิต GIA 2012 SOCIAL STUDIES เกรด 9 6-18 A6 คำตัดสินต่อไปนี้เกี่ยวกับบทบาทของวิทยาศาสตร์ในโลกสมัยใหม่เป็นเรื่องจริงหรือไม่ A11 โครงสร้างของสังคมแสดงโดยชุดของชุมชนทางสังคม และก. วิทยาศาสตร์ช่วยให้บุคคลจัดระบบความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา กลุ่ม กลุ่มทางสังคมใดที่ถูกระบุตามอาณาเขต? B. วิทยาศาสตร์มุ่งมั่นเพื่อความน่าเชื่อถือของผลลัพธ์ที่ได้รับ 1) ชาวนา 2) ชาว Ryazan 3) ชาวรัสเซีย 4) ผู้โดยสาร 1) A เท่านั้นที่ถูกต้อง 2) เฉพาะ B เท่านั้นที่ถูกต้อง A12 บทบาททางสังคมใดที่ทั้งวัยรุ่นและผู้ใหญ่สามารถเล่นได้ 3) ผู้ตัดสินทั้งสองคนถูกต้องหรือไม่? 4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง 1) ผู้บริโภค 2) ผู้มีสิทธิเลือกตั้ง A7 ข้อใดต่อไปนี้อ้างถึงปัจจัย (ทรัพยากร) ของการผลิต? 3) นักเรียนมัธยมปลาย 1) กำไร 2) แรงงาน 3) ภาษี 4) เงินเดือน 4) คนขับรถ A8 ความคิดริเริ่ม กิจกรรมทางเศรษฐกิจที่เป็นอิสระของบุคคล A13 การตัดสินต่อไปนี้เกี่ยวกับความขัดแย้งทางสังคมถูกต้องหรือไม่? ดำเนินการด้วยความเสี่ยงของคุณเองภายใต้กรอบของกฎหมายโดยมุ่งเป้าไปที่การได้รับ A. ความขัดแย้งทางสังคมจะนำไปสู่ผลเสียเสมอ กำไรเรียกว่า ข. ความขัดแย้งทางสังคมมีรูปแบบและลักษณะของการพัฒนาแตกต่างกันไป 1) การเป็นผู้ประกอบการ 1) เฉพาะ A เท่านั้นที่เป็นจริง 2) การปฏิรูป 2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง 3) การผลิต 3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง 4) ความคิดสร้างสรรค์ 4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง A9 ในประเทศ Z มีการผลิตสินค้าโภคภัณฑ์และการหมุนเวียนเงิน ข้อมูลเพิ่มเติมที่จะช่วยให้เราสรุปได้ว่าเศรษฐกิจ A14 เป็นอย่างไร 1) อธิการบดีมหาวิทยาลัยของประเทศ Z มีลักษณะตลาด? 2) ประธานรัฐบาล 1) รัฐเป็นผู้กำหนดจำนวนค่าจ้างลูกจ้าง 3) ผู้นำพรรคฝ่ายค้าน 2) กระทรวงการคลังตัดสินใจว่าจะใช้อย่างไร 4) ประธานธนาคารกลางกำไรที่ได้รับ 3) คนงานรายย่อยได้รับเงื่อนไขการทำงานพิเศษ A15 ในรัฐ Z อำนาจสูงสุดเป็นของผู้ปกครองโดยกรรมพันธุ์ 4) ผู้ผลิตเป็นผู้กำหนดว่าจะผลิตอะไรและจำนวนเท่าใดโดยอิสระ พระองค์ทรงกำกับดูแลกิจกรรมของคณะรัฐมนตรี ผ่านกฎหมาย และอนุมัติคำตัดสินของศาล รัฐบาลรูปแบบใดที่มีอยู่ในรัฐ Z A10 ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับข้อจำกัดของทรัพยากรถูกต้องหรือไม่ 1) สหพันธ์ ก. ปัญหาทรัพยากรที่มีจำกัดสามารถแก้ไขได้อย่างสมบูรณ์ 2) ระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์โดยวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ 3) รัฐรวม B. ทรัพยากรที่จำกัดเกี่ยวข้องกับความต้องการที่เพิ่มขึ้นของสังคม 4) สาธารณรัฐ 1) เฉพาะ A เท่านั้นที่เป็นจริง 2) B เท่านั้นที่เป็นจริง 3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง 4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง © 2012 Federal Service for Supervision in Education and Science of the Russian Federation © 2012 Federal Service for Supervision in Education and วิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ฉบับสาธิตการสอบวิชาการของรัฐ 2555 สังคมศึกษา เกรด 9 7-18 สาธิต GIA 2012 SOCIAL STUDIES เกรด 9 8-18 A16 ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับพรรคการเมืองถูกต้องหรือไม่ ส่วนที่ 2 ก. พรรคการเมืองพยายามที่จะมีส่วนร่วมในการใช้อำนาจ คำตอบของงานในส่วนนี้ (B1–B5) คือคำ B พรรคการเมืองจะรวมกลุ่มคนที่มีใจเดียวกัน สำนวน (การผสมคำ) หรือลำดับตัวเลขเข้าด้วยกัน เขียนความสนใจของพลังทางสังคมบางอย่างลงไป ลงในข้อความของงานก่อนแล้วจึงโอนไปยังแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 1) มีเพียง A เท่านั้นที่ถูกต้องทางด้านขวาของจำนวนงานที่เกี่ยวข้องเริ่มจาก 2 แรก) เฉพาะเซลล์ B เท่านั้นที่ถูกต้องโดยไม่มีช่องว่างหรือ อักขระเพิ่มเติมใดๆ สำหรับแต่ละ 3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง ให้เขียนตัวเลขหรือตัวอักษรลงในช่องแยกตามข้อ 4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้องตามตัวอย่างที่ให้ไว้ในแบบฟอร์ม A17 บรรทัดฐานทางกฎหมาย ต่างจากบรรทัดฐานทางสังคมอื่นๆ B1 รัฐ Z มีระบอบการเมืองที่เป็นประชาธิปไตย และรัฐ Y มีระบอบเผด็จการ เปรียบเทียบระบอบการเมืองทั้งสองนี้ 1) ได้รับการสนับสนุนจากอำนาจของรัฐ เลือกและจดหมายเลขลำดับของลักษณะลงในคอลัมน์แรกของตาราง 2) ควบคุมพฤติกรรมของผู้ที่มีความคล้ายคลึงกันและในคอลัมน์ที่สอง - หมายเลขลำดับของลักษณะ ของความแตกต่าง 3) พึ่งพาความแข็งแกร่งของความคิดเห็นสาธารณะ 4) มีรูปแบบของพฤติกรรม 1) การปราบปรามการละเมิดความสงบเรียบร้อยของสาธารณะ 2) การปรากฏตัวของเจ้าหน้าที่บริหาร 3) การเลือกตั้งอย่างอิสระบนพื้นฐานทางเลือก A18 ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย 4) การพิจารณาคดีโดยหน่วยงานวิสามัญฆาตกรรม 1 ) แก้ไขปัญหาความไว้วางใจในรัฐบาล 2) จัดการทรัพย์สินของรัฐบาลกลาง ความคล้ายคลึงคุณลักษณะความแตกต่าง 3) พัฒนางบประมาณของรัฐบาลกลาง 4) กำหนดทิศทางหลักของนโยบายภายในประเทศและต่างประเทศ B2 สร้างการติดต่อระหว่างสิทธิมนุษยชน (เสรีภาพ) และกลุ่มสิทธิ ( เสรีภาพ) ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละองค์ประกอบที่มอบให้ A19 Citizen TO ฉันมอบรถให้ลูกชายเป็นของขวัญวันเกิด ตัวอย่างนี้อยู่ในคอลัมน์แรก เลือกองค์ประกอบจากคอลัมน์ที่สอง ก่อนอื่นมันแสดงให้เห็นถึงสิทธิของพลเมือง K. ในฐานะเจ้าของที่เกี่ยวข้องกับทรัพย์สินที่เป็นของเขา สิทธิ (เสรีภาพ) ของกลุ่มสิทธิมนุษยชน (เสรีภาพ) ก) สิทธิในการดูแลสุขภาพและการแพทย์ 1) ทางแพ่ง (ส่วนตัว) 1) เป็นเจ้าของความช่วยเหลือ 2) ทางการเมือง 2) กำจัด B) การป้องกันจากการแทรกแซงโดยพลการ 3) สังคม 3) การใช้ในชีวิตส่วนตัว 4) สืบทอด C) สิทธิ์ในการคุ้มครองเกียรติยศและศักดิ์ศรี D) สิทธิในเสรีภาพ การชุมนุมโดยสงบ และ ก20 คำพิพากษาของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายของรัฐต่อไปนี้ถูกต้องหรือไม่? สมาคม A. การกำกับดูแลการปฏิบัติตามกฎหมายโดยหน่วยงานสาธารณะ D) สิทธิในการดำรงชีวิตนั้นถูกใช้โดยวิชาชีพทางกฎหมาย เขียนตัวเลขที่เลือกลงในตาราง ข. หน้าที่ของตำรวจ ได้แก่ การดูแลความปลอดภัยส่วนบุคคล A B C D E 1) เฉพาะ A เท่านั้นที่เป็นจริง คำตอบ: 2) B เท่านั้นที่เป็นจริง 3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง 4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง © 2012 Federal Service for Supervision in Education and Science of the Russian Federation © 2012 Federal Service for Supervision in Education and Science วิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย รุ่นสาธิตของ State Academy of Arts 2012 สังคมศึกษา เกรด 9 9-18 สาธิต GIA 2012 SOCIAL STUDIES เกรด 9 10-18 B3 อ่านข้อความที่ให้ไว้ แต่ละตำแหน่งจะมีเครื่องหมาย B4 ค้นหาในรายการที่ให้ข้อสรุปที่สามารถวาดตามตัวอักษรได้ แผนภูมิ และจดตัวเลขที่ปรากฏข้างใต้ (A) มาเรียสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยและทำงานเป็นนักบัญชี (B) มันเยอะมาก 1) เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่พิจารณาเพิ่มค่าจ้างตามเวลาที่ใช้ในการอ่านวรรณกรรมระดับมืออาชีพ เชี่ยวชาญวิธีใหม่ที่มีประสิทธิภาพในการเพิ่มผลิตภาพแรงงาน โปรแกรมคอมพิวเตอร์มากขึ้น ติดตามการเปลี่ยนแปลงในกฎหมาย ในหมู่พนักงานของรัฐวิสาหกิจมากกว่าในหมู่คนงาน (B) เธอทำสิ่งที่ถูกต้อง: ลูกจ้างจำเป็นต้องประกอบธุรกิจเอกชน การศึกษาด้วยตนเองเพื่อให้สามารถแข่งขันในวิชาชีพได้ 2) ความสำคัญของการปรับปรุงการผลิตให้ทันสมัยเป็นแนวทางที่มีประสิทธิผลในภาคสนาม การเพิ่มผลิตภาพแรงงานสำหรับพนักงานของบริษัทเอกชน กำหนดบทบัญญัติของข้อความที่ต่ำกว่าสำหรับพนักงานของรัฐวิสาหกิจ 3) เปอร์เซ็นต์ของผู้มองว่าการพัฒนาพนักงานมีประสิทธิผล 1) สะท้อนข้อเท็จจริงเป็นแนวทางในการเพิ่มผลิตภาพแรงงาน มีในหมู่ลูกจ้างสูงกว่า 2) แสดงความคิดเห็นต่อรัฐวิสาหกิจมากกว่าลูกจ้างในบริษัทเอกชน เขียนลงในตารางตัวเลขที่ระบุถึงลักษณะของสิ่งที่เกี่ยวข้อง 4) หุ้นที่เท่าเทียมกันของพนักงานของบริษัทเอกชนบันทึกการเพิ่มขึ้นของบทบัญญัติ คุณสมบัติของคนงานและการสร้างสภาพการทำงานที่สะดวกสบายเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการเพิ่มผลิตภาพแรงงาน คำตอบ A B C: 5) ความคิดเห็นเกี่ยวกับการเพิ่มค่าจ้างซึ่งเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการเพิ่มผลิตภาพแรงงาน เป็นเรื่องธรรมดาที่สุดในหมู่คนงานของวิสาหกิจทั้งสองประเภท อ่านข้อความ. วิเคราะห์ข้อมูลไดอะแกรมและทำงานให้เสร็จสิ้น B4, B5 คำตอบ: _________________________. B5 ผลการสำรวจที่แสดงในแผนภาพได้รับการเผยแพร่แล้ว และการสำรวจความคิดเห็นสาธารณะได้ดำเนินการในประเทศ Z ประชาชนแสดงความคิดเห็นในสื่อ ผู้เข้าร่วมการสำรวจค้นพบข้อค้นพบใดต่อไปนี้: “วิธีใดในการเพิ่มขึ้นตามโดยตรงจากข้อมูลที่ได้รับในแบบสำรวจ? ผลิตภาพแรงงานคุณคิดว่ามีประสิทธิผลมากที่สุดหรือไม่ เพราะเหตุใด จดตัวเลขตามที่ระบุไว้ ผลการสำรวจ (เป็นเปอร์เซ็นต์ของจำนวนผู้ตอบแบบสอบถาม) จะถูกนำเสนอในรูปแบบของแผนภาพ 1) คนงานส่วนใหญ่เชื่อมโยงผลผลิตที่เพิ่มขึ้นกับความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ค่าจ้างเพิ่มขึ้น 60% 2) ปัญหาการฝึกอบรมขั้นสูงนั้นไม่เกี่ยวข้องสำหรับคนงาน 50% ทั้งในบริษัทเอกชนและรัฐวิสาหกิจ ความทันสมัย ​​40% 3) การปรับปรุงการผลิตให้ทันสมัยช่วยให้คุณเพิ่มค่าจ้างได้ 30% ของการผลิตของคนงาน 4) สิ่งจูงใจที่สำคัญกำลังนำไปสู่ส่วนแบ่งที่สำคัญถึง 20% การปรับปรุงคุณสมบัติของผู้ตอบแบบสอบถาม 10% ของบุคลากร 5) ความสำเร็จของบริษัทขึ้นอยู่กับระดับของอุปกรณ์ทางเทคนิค 0% การพัฒนาความคิดริเริ่ม คำตอบ: _________________________ พนักงานของเอกชน พนักงานของพนักงานของ บริษัท ของรัฐ อย่าลืมโอนคำตอบทั้งหมดไปยังแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 องค์กร การสร้างสภาพการทำงานที่สะดวกสบาย © 2012 Federal Service เพื่อการกำกับดูแลด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย © 2012 Federal Service for Supervision ในด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย รุ่นสาธิต GIA 2012 สังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 11-18 สาธิต GIA 2012 SOCIAL STUDIES ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 12-18 ส่วนที่ 3 C1 สร้างโครงร่างของข้อความ หากต้องการทำสิ่งนี้ ให้เน้นส่วนความหมายหลัก หากต้องการจดคำตอบของงานในส่วนนี้ (C1–C6) ให้ใช้แบบฟอร์มข้อความและตั้งชื่อแต่ละส่วน คำตอบข้อ 2 ขั้นแรกให้จดจำนวนของงาน (C1, C2 ฯลฯ) จากนั้นจึงระบุคำตอบโดยละเอียด เขียนคำตอบของคุณให้ชัดเจนและอ่านง่าย จำนวนคะแนนที่ได้รับสำหรับงานในส่วนที่ 3 ขึ้นอยู่กับ C2 ตามที่ผู้เขียนกล่าวไว้ บทบาทของมนุษย์ในการผลิตในศตวรรษที่ 21 จะเป็นอย่างไร? ความสมบูรณ์และความถูกต้องของคำตอบของคุณ การประเมินคำตอบที่ถูกต้องครบถ้วนและบางส่วนจะถูกประเมินด้วย ระบุคุณสมบัติ 2 ประการใด ๆ ที่จำเป็นตามความเห็นของผู้เขียน ถึงบุคคล อ่านข้อความและทำงาน C1–C6 ให้เสร็จสิ้น C3 เหตุใดผู้เขียนจึงกล่าวว่าเหตุใดเยาวชนจึงต้องเรียนรู้ตั้งแต่เริ่มต้น เรากำลังเข้าสู่ศตวรรษที่การศึกษา ความรู้ และทักษะทางวิชาชีพยังเป็นเด็กปฐมวัย ใช้ข้อความให้เหตุผลสองประการ ทักษะจะมีบทบาทสำคัญในชะตากรรมของบุคคล หากไม่มีความรู้ซึ่งมีความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อย ๆ มันก็จะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะทำงานมีประโยชน์... คน ๆ หนึ่งจะนำความคิดใหม่ ๆ เข้ามาคิดในสิ่งที่เขาไม่ได้คิดเกี่ยวกับ C4 รูปแบบใด ผู้เขียนแนะนำการพักผ่อนหย่อนใจสำหรับคนหนุ่มสาวหรือไม่? ขอยกตัวอย่างเครื่องจักรที่สามารถคิดได้สองตัวอย่าง และสำหรับสิ่งนี้รูปแบบทั่วไปของแบบฟอร์มดังกล่าวจะมีความจำเป็นมากขึ้นเรื่อย ๆ ในแต่ละกรณีให้แสดงให้เห็นว่าคุณสมบัติที่สติปัญญาของบุคคลนั้นพัฒนาขึ้นความสามารถของเขาในการสร้างสิ่งใหม่ ๆ และแน่นอนคือรูปแบบ ความรับผิดชอบทางศีลธรรมที่เครื่องจักรไม่สามารถแบกรับได้...คนๆ หนึ่งจะมีงานที่ยากที่สุดและยากที่สุดในการเป็นคน ไม่ใช่เพียง C5 ผู้เขียนเขียนเกี่ยวกับความรับผิดชอบทางศีลธรรมของบุคคลสำหรับ “ทุกสิ่งที่มนุษย์มีวิทยาศาสตร์ ผู้มีความรับผิดชอบทางศีลธรรมต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในยุคของเครื่องจักรและหุ่นยนต์" การใช้ข้อความและสังคมศาสตร์เกิดขึ้นในยุคของเครื่องจักรและหุ่นยนต์ การศึกษาทั่วไปสามารถสร้างความรู้ได้ ให้คำอธิบายสองประการสำหรับแนวคิดนี้ บุคคลแห่งอนาคต, คนที่มีความคิดสร้างสรรค์, ผู้สร้างทุกสิ่งใหม่และมีความรับผิดชอบทางศีลธรรมต่อทุกสิ่งที่จะถูกสร้างขึ้น การเรียนรู้คือสิ่งที่วัยรุ่นต้องการตั้งแต่อายุยังน้อย C6 ผู้เขียนเชื่อว่า “คุณต้องเรียนรู้อยู่เสมอ” การใช้ข้อความและอายุ คุณต้องเรียนรู้อยู่เสมอ จนกระทั่งบั้นปลายชีวิต ไม่เพียงแต่พวกเขาสอนเท่านั้น แต่ยังให้ความรู้ด้านสังคมศาสตร์ด้วย ยืนยันด้วยข้อโต้แย้งสองข้อ (คำอธิบาย) ที่นักวิทยาศาสตร์หลักๆ ทุกคนศึกษา หากคุณหยุดเรียนรู้ คุณจะไม่สามารถสอนความต้องการการศึกษาต่อเนื่องตลอดชีวิตของคุณได้ เพราะความรู้มีการเติบโตและซับซ้อนมากขึ้น จะต้องจำไว้ว่าบุคคลนั้น ช่วงเวลาที่เหมาะสมที่สุดในการเรียนรู้คือเยาวชน ในวัยเยาว์ ในวัยเด็ก วัยรุ่น วัยรุ่น ที่จิตใจมนุษย์เปิดรับมากที่สุด รู้ว่าที่จะไม่เสียเวลากับเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ กับ "การพักผ่อน" ซึ่งบางครั้งก็เหนื่อยมากกว่างานที่ยากที่สุดอย่าเติมเต็มจิตใจที่สดใสของคุณด้วย "ข้อมูล" ที่โง่เขลาและไร้จุดหมาย ดูแลตัวเองเพื่อการเรียนรู้เพื่อรับความรู้และทักษะเฉพาะในวัยเยาว์เท่านั้นที่คุณจะเชี่ยวชาญได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว และที่นี่ฉันได้ยินเสียงถอนหายใจหนัก ๆ ของชายหนุ่ม: ช่างเป็นชีวิตที่น่าเบื่อเหลือเกินในวัยเยาว์ของเรา! เพียงแค่ศึกษา ส่วนที่เหลือและความบันเทิงอยู่ที่ไหน? แล้วเหตุใดเราจึงไม่ควรชื่นชมยินดี? เลขที่ การได้มาซึ่งทักษะและความรู้เป็นกีฬาชนิดเดียวกัน การสอนเป็นเรื่องยากเมื่อเราไม่รู้ว่าจะพบความสุขในการสอนได้อย่างไร เราต้องรักการเรียนรู้และเลือกรูปแบบนันทนาการและความบันเทิงที่ชาญฉลาดซึ่งสามารถสอนบางสิ่งบางอย่าง พัฒนาความสามารถบางอย่างในตัวเราที่จำเป็นในชีวิต... เรียนรู้ที่จะรักการเรียนรู้! (D.S. Likhachev) © 2012 Federal Service for Supervision in the Sphere of Education and Science of the Russian Federation © 2012 Federal Service for Supervision in the Sphere of Education and Science of the Russian Federation เวอร์ชันสาธิตของ GIA 2012 SOCIAL STUDIES, เกรด 9 13-18 สาธิต GIA 2012 SOCIAL STUDIES ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 14-18 ระบบประเมินงานสอบวิชาสังคมศึกษา ตอนที่ 3 ตอนที่ 1 เรากำลังเข้าสู่ศตวรรษแห่งการศึกษา ความรู้ วิชาชีพ เพื่อคำตอบที่ถูกต้องของแต่ละงานในภาคที่ 1 ให้ 1 คะแนน ทักษะจะมีบทบาทสำคัญในชะตากรรมของบุคคล หากไม่มีความรู้หากมีการระบุคำตอบตั้งแต่สองคำตอบขึ้นไป (รวมถึงคำตอบที่ถูกต้อง) ไม่ถูกต้องซับซ้อนมากขึ้นก็จะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะทำงานนำคำตอบมาหรือไม่มีคำตอบ - 0 คะแนน ประโยชน์... คนจะนำเสนอแนวคิดใหม่ๆ คิดในสิ่งที่เครื่องจักรไม่สามารถคิดได้ และสำหรับเรื่องนี้หมายเลขงานทั่วไปก็จะยิ่งมีความต้องการมากขึ้น ตอบหมายเลขงาน ตอบสติปัญญาของมนุษย์ ความสามารถของเขาในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ และแน่นอน A1 1 A11 2 ความรับผิดชอบทางศีลธรรม ซึ่งเครื่องจักรไม่สามารถแบกรับได้แต่อย่างใด... ที่สุด งานที่ยากและซับซ้อนจะตกอยู่ที่ A2 3 A12 1 คน เป็นคนไม่ง่ายเลย A3 3 A13 2 แต่เป็นมนุษย์สายวิทย์ผู้มีความรับผิดชอบทางศีลธรรมต่อทุกสิ่งที่ A4 2 A14 2 เกิดขึ้นในยุคเครื่องจักร และหุ่นยนต์ การศึกษาทั่วไปสามารถสร้าง A5 3 A15 2 บุคคลแห่งอนาคต คนที่มีความคิดสร้างสรรค์ ผู้สร้างทุกสิ่งใหม่และ A6 3 A16 3 มีความรับผิดชอบทางศีลธรรมต่อทุกสิ่งที่จะถูกสร้างขึ้น A7 2 A17 1 การสอนคือสิ่งที่ชายหนุ่มต้องการตอนนี้ตั้งแต่อายุยังน้อยมาก A8 1 คุณต้องเรียนรู้อยู่เสมอ นักวิทยาศาสตร์หลักๆ ไม่เพียงสอนเท่านั้น แต่ A18 4 ก็ศึกษาไปจนบั้นปลายชีวิตด้วย หากหยุดเรียนรู้จะไม่สามารถสอน ก9 4 ก19 2 ได้ เพราะความรู้มีการเติบโตและซับซ้อนมากขึ้น ต้องจำไว้ว่า A10 2 A20 2 ช่วงเวลาที่ดีที่สุดในการเรียนรู้คือเยาวชน ในวัยเยาว์ ในวัยเด็ก วัยรุ่น วัยรุ่น ที่จิตใจมนุษย์เปิดรับมากที่สุด รู้ว่าที่จะไม่เสียเวลากับเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ กับ "การพักผ่อน" ซึ่งบางครั้งส่วนที่ 2 น่าเบื่อหน่ายมากกว่างานที่ยากที่สุด อย่าเติมเต็มจิตใจที่สดใสของคุณด้วย "ข้อมูล" ที่โง่เขลาและไร้จุดหมาย ดูแลตัวเอง ภารกิจที่สำเร็จ B1, B2 ได้ 1 คะแนน; งานเพื่อการเรียนรู้เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้และทักษะซึ่งประเมินเฉพาะในเยาวชน B3–B5 เท่านั้นดังนี้ 2 คะแนน - ไม่มีข้อผิดพลาด; 1 คะแนน – คุณจะเชี่ยวชาญมันได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นหรือคำตอบหายไปหนึ่งคำตอบในชุดค่าผสมที่ถูกต้อง จากนั้นฉันก็ได้ยินเสียงถอนหายใจหนักๆ ของชายหนุ่ม ช่างเป็นสัญลักษณ์ที่น่าเบื่อจริงๆ 0 คะแนน – ทำผิดตั้งแต่ 2 ครั้งขึ้นไป ชีวิตที่คุณมอบให้กับเยาวชนของเรา! เพียงแค่ศึกษา ส่วนที่เหลือและความบันเทิงอยู่ที่ไหน? แล้วเหตุใดเราจึงไม่ควรชื่นชมยินดี? เลขที่มอบหมาย ตอบ ไม่มี การได้มาซึ่งทักษะและความรู้เป็นกีฬาชนิดเดียวกัน การสอน B1 1234 นั้นยากเมื่อเราไม่รู้ว่าจะพบความสุขในนั้นได้อย่างไร เราต้องรักที่จะเรียนรู้และ B2 31121 เลือกรูปแบบนันทนาการและความบันเทิงอันชาญฉลาดที่สามารถสอนบางสิ่งบางอย่างได้ B3 112 พัฒนาความสามารถบางอย่างในตัวเราที่จำเป็นในชีวิต... B4 145 เรียนรู้ที่จะรักการเรียนรู้! B5 24 (D.S. Likhachev) © 2012 Federal Service เพื่อการกำกับดูแลในด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย © 2012 Federal Service เพื่อการกำกับดูแลในด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย รุ่นสาธิตของ GIA 2012 SOCIAL STUDIES, 9 ระดับ. 15-18 สาธิต GIA 2012 SOCIAL STUDIES ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 16-18 C1 สร้างโครงร่างของข้อความ เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ ให้เน้นส่วนความหมายหลัก C2 อะไรในความเห็นของผู้เขียนจะมีบทบาทของมนุษย์ในการผลิตในศตวรรษที่ 21? ข้อความและชื่อเรื่องแต่ละรายการ ระบุคุณสมบัติสองประการใด ๆ ที่จำเป็นสำหรับบุคคลตามความเห็นของผู้เขียน เนื้อหาของคำตอบที่ถูกต้องและคำแนะนำสำหรับคะแนนการประเมิน (อนุญาตให้ใช้ถ้อยคำอื่นของคำตอบโดยไม่บิดเบือนความหมาย) เนื้อหาของคำตอบที่ถูกต้องและคำแนะนำสำหรับคะแนนการประเมิน ในคำตอบที่ถูกต้อง ประเด็นของแผนจะต้องสอดคล้องกัน (ถ้อยคำอื่นของ อนุญาตให้ตอบได้โดยไม่บิดเบือนความหมาย) ไปยังส่วนความหมายหลักของข้อความและสะท้อนถึงส่วนหลัก คำตอบที่ถูกต้องจะต้องมีองค์ประกอบต่อไปนี้: แนวคิดของแต่ละรายการ 1) บทบาท: บุคคลจะแนะนำแนวคิดใหม่ ๆ คิดว่าสิ่งใดที่สามารถเน้นส่วนความหมายต่อไปนี้ได้: สิ่งที่เครื่องจักรไม่สามารถคิดได้ 1) บทบาทของการศึกษาในศตวรรษที่ 21 2) คุณสมบัติ: ความฉลาดทั่วไปของบุคคลความสามารถของเขา 2) ความรับผิดชอบทางศีลธรรมของบุคคลแห่งวิทยาศาสตร์; สร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ มีความรับผิดชอบทางศีลธรรม 3) วัยเยาว์ – เวลาเรียน; องค์ประกอบของคำตอบสามารถให้ในความหมายอื่นที่คล้ายคลึงกัน 4) สามารถค้นพบความสุขในการเรียนรู้ ถ้อยคำ การกำหนดรายการแผนอื่น ๆ เป็นไปได้ที่ไม่บิดเบือนบทบาทและคุณสมบัติสองประการที่ระบุอย่างถูกต้อง 2 สาระสำคัญของแนวคิดหลักของส่วนและเน้นส่วนอื่น ๆ ระบุเฉพาะบทบาทที่ถูกต้องเท่านั้น บล็อกความหมายหรือระบุบทบาทและคุณภาพหนึ่งรายการอย่างถูกต้อง 1 ส่วนความหมายหลักของข้อความและชื่อจะถูกเน้น หรือ ระบุคุณสมบัติสองประการอย่างถูกต้องเท่านั้น (ประเด็นของแผน) สะท้อนถึงแนวคิดหลักของแต่ละส่วนโดยระบุคุณภาพได้เพียงข้อเดียวเท่านั้น ข้อความ 2 0 หรือคำตอบไม่ถูกต้อง จำนวนส่วนที่ไฮไลต์อาจแตกต่างกัน คะแนนสูงสุด 2 มากกว่าครึ่งหนึ่งของส่วนความหมายของข้อความถูกเน้นอย่างถูกต้อง ชื่อของพวกเขา (จุดของแผน) สะท้อนให้เห็นถึงแนวคิดหลักของ C3 ที่สอดคล้องกัน ทำไมตามที่ผู้เขียนระบุ บุคคลจำเป็นต้องเรียนรู้จากส่วนพื้นฐานที่สุดของข้อความ 1 วัยแรกเริ่ม? ใช้ข้อความให้เหตุผลสองประการ หรือ มีการเน้นส่วนความหมายหลักของข้อความ แต่ไม่ใช่ทุกชื่อ (ประเด็นของแผน) สะท้อนถึงแนวคิดหลักของแต่ละส่วนของข้อความ เนื้อหาของคำตอบที่ถูกต้องและคำแนะนำในการให้คะแนน คะแนน ส่วนหลักของข้อความจะไม่ถูกเน้น (อนุญาตให้ใช้ถ้อยคำอื่นของคำตอบที่ไม่บิดเบือนความหมาย) หรือไม่สามารถระบุชื่อของส่วนที่เลือก (จุดของแผน) ได้ด้วยเหตุผลดังต่อไปนี้: สอดคล้องกับแนวคิดหลักของส่วนที่เกี่ยวข้องของข้อความ , 0 1) ความรู้มีการเติบโตและซับซ้อนมากขึ้น เป็นคำพูดจากส่วนที่เกี่ยวข้อง 2) ในวัยเยาว์ จิตใจของบุคคลจะเปิดรับมากที่สุด หรือคำตอบไม่ถูกต้อง สาเหตุอาจให้ความหมายเป็นอย่างอื่นที่คล้ายกันในความหมาย คะแนนสูงสุด 2 สูตร เหตุผลสองประการถูกต้อง 2 ให้เหตุผลข้อหนึ่งถูกต้อง 1 คำตอบไม่ถูกต้อง 0 คะแนนสูงสุด 2 © 2012 Federal Service for Supervision in the Sphere of Education and Science of the Russian Federation © 2012 Federal Service for Supervision in the Sphere of Education and Science of the Russian Federation Demonstration version of the GIA 2012 SOCIAL STUDIES, 9th grade. 17-18 สาธิต GIA 2012 SOCIAL STUDIES ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 18-18 C4 ผู้เขียนแนะนำรูปแบบนันทนาการรูปแบบใดให้กับเยาวชน? ให้สองตัวอย่าง C5 ผู้เขียนเขียนเกี่ยวกับความรับผิดชอบทางศีลธรรมของบุคคลต่อ “ทุกสิ่งที่มีรูปแบบดังกล่าว ในแต่ละกรณีแสดงให้เห็นว่าคุณสมบัตินี้กำลังพัฒนาอย่างไรในยุคของเครื่องจักรและหุ่นยนต์” โดยใช้ข้อความและแบบฟอร์มสังคมศาสตร์ ความรู้ ให้คำอธิบายสองประการสำหรับแนวคิดนี้ เนื้อหาของคำตอบที่ถูกต้องและคำแนะนำสำหรับการประเมิน คะแนน เนื้อหาของคำตอบที่ถูกต้องและคำแนะนำในการประเมิน (อนุญาตให้ใช้ถ้อยคำอื่นของคำตอบโดยไม่บิดเบือนความหมาย) คะแนน สามารถให้คำอธิบายต่อไปนี้: (อนุญาตให้ใช้ถ้อยคำอื่นของคำตอบโดยไม่บิดเบือนความหมาย) ความหมายของมัน) คำตอบที่ถูกต้องจะต้องมีองค์ประกอบดังต่อไปนี้: บุคคลมีความรับผิดชอบทางศีลธรรมสำหรับ "ทุกสิ่งที่เกิดขึ้น - 1) คำตอบสำหรับคำถามเช่น: ผู้เขียนแนะนำรูปแบบเด็กที่ "ฉลาด" ในยุคของเครื่องจักรและหุ่นยนต์ ” เนื่องจากนันทนาการซึ่งสามารถสอนบางสิ่งบางอย่างได้พัฒนาอะไรในตัวเรา - 1) ปัญหาเศรษฐกิจโลกที่เราจะเผชิญและสิ่งที่จำเป็นในชีวิต; มนุษยชาติสูญหายไปในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 ในหลาย ๆ ด้าน 2) สองตัวอย่างที่บ่งบอกถึงคุณสมบัติเช่น: เกิดจากกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงที่เข้มข้น - ชั้นเรียนในส่วนกีฬาจะพัฒนาความแข็งแกร่งความคล่องตัวบุคคลลักษณะและทิศทางของต้นศตวรรษที่ 21 คุณสมบัติที่มีความมุ่งมั่นความสามารถในการโต้ตอบกับพันธมิตรไม่เปลี่ยนแปลง คู่แข่ง; 2) การพัฒนาเทคโนโลยีและเทคโนโลยีไม่เพียงแต่ส่งผลเชิงบวกต่อการพัฒนาสังคม แต่ยังพัฒนาพลังแห่งจินตนาการ ความรู้สึกเห็นอกเห็นใจ และภัยคุกคามที่อาจเกิดขึ้นต่อการดำรงอยู่ของมนุษยชาติ ขยายแนวคิดเกี่ยวกับโลกและมนุษย์ อาจมีคำอธิบายอื่น ๆ องค์ประกอบของคำตอบสามารถให้ความหมายอื่นที่คล้ายกันได้ โดยมีคำอธิบาย 2 รายการ 2 คำ มีคำอธิบายหนึ่งข้อ 1 ให้คำตอบสำหรับคำถาม โดยให้สองตัวอย่าง ในแต่ละกรณี ให้เหตุผลทั่วไปที่ไม่สอดคล้องกับข้อกำหนด 3 ประการของงาน แสดงคุณสมบัติ 0 รายการ ตอบคำถามแล้ว ให้ตัวอย่างหนึ่งหรือสองตัวอย่าง คุณสมบัติ หรือ คำตอบไม่ถูกต้อง ปรากฏเพียงรูปแบบเดียวเท่านั้น คะแนนสูงสุด 2 หรือ ตอบคำถาม มีตัวอย่างหนึ่งให้ คุณภาพ 2 C6 ผู้เขียนเชื่อว่า “คุณควรเรียนรู้อยู่เสมอ” โดยใช้ข้อความและแสดงเป็น 2 รูปแบบ ความรู้ทางสังคมศาสตร์ ยืนยันด้วยข้อโต้แย้งสองข้อ (คำอธิบาย) หรือให้ตัวอย่างสองตัวอย่าง ในแต่ละกรณีจะแสดงคุณสมบัติ ความต้องการการศึกษาต่อเนื่องตลอดชีวิต มีคำตอบ และยกตัวอย่าง 2 ตัวอย่าง บุคคล. หรือ ตอบคำถามแล้ว แสดงคุณสมบัติของสองรูปแบบ (ไม่ได้ตั้งชื่อแบบฟอร์ม แต่ชัดเจนจากบริบท) เนื้อหาของคำตอบที่ถูกต้องและคำแนะนำในการให้คะแนนคะแนน ให้ตัวอย่าง 2 ตัวอย่าง โดยแสดงคุณสมบัติสำหรับ 1 ใน 1 รูปแบบ (อนุญาตให้ใช้ถ้อยคำอื่นของคำตอบที่ไม่บิดเบือนความหมาย) สามารถให้ข้อโต้แย้ง (คำอธิบาย) ต่อไปนี้: หรือให้ตัวอย่างหนึ่งคุณสมบัติที่แสดงสำหรับหนึ่งหรือสอง 1) ในโลกสมัยใหม่ความรู้ล้าสมัยอย่างรวดเร็วรูปแบบ จึงต้องมีการเติม แก้ไข อย่างต่อเนื่อง มีการให้คำตอบ และยกตัวอย่าง วัด; หรือ ได้รับคำตอบและตั้งชื่อคุณภาพแล้ว 2) คนยุคใหม่มักเปลี่ยนงานจึงต้องทำ หรือ ให้ตัวอย่างเพียงสองตัวอย่างเท่านั้น 0 เชี่ยวชาญข้อมูลใหม่ ๆ ประเภทของกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง - หรือมีเพียงสองคุณสมบัติเท่านั้นที่ได้รับการตั้งชื่อ เนส. หรือมีเพียงคำตอบเท่านั้นที่ได้รับ อาจให้ข้อโต้แย้งอื่น ๆ (คำอธิบาย) คะแนนสูงสุด 3 ให้สองข้อโต้แย้ง (คำอธิบาย) 2 ให้อาร์กิวเมนต์หนึ่งข้อ (คำอธิบาย) 1 ให้ข้อพิจารณาทั่วไปที่ไม่สอดคล้องกับข้อกำหนดของการมอบหมายงาน 0 หรือคำตอบไม่ถูกต้อง คะแนนสูงสุด 2 © 2012 Federal Service for Supervision in Education and Science of the Russian Federation © 2012 Federal Service for Supervision in Education and Science of the Russian Federation © 2012 Federal Service for Supervision in Education and Science of the Russian Federation

เวทีโรงเรียนของ All-Russian

โอลิมปิกของเด็กนักเรียน

ในการศึกษาทางสังคม

ปีการศึกษา

งาน

ส่วนที่ A: เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

A1. ต้นทุนการผลิต ตลาดแรงงาน การแข่งขันเป็นลักษณะเฉพาะของทรงกลม

สังคม

1) เศรษฐกิจ

2) สังคม

3) การเมือง

4) จิตวิญญาณ

A 2. ตัวอย่างใดต่อไปนี้แสดงให้เห็นถึงการสื่อสารระหว่างบุคคล?

1) ประมุขแห่งรัฐปราศรัยประชาชนในสื่อ

2) แพทย์รับฟังรายงานของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงสาธารณสุข

3) เพื่อนพบกันหลังจากการทะเลาะกัน ทราบเหตุผล และสร้างสันติภาพ

4) ผู้แทนสหภาพแรงงานหารือเกี่ยวกับการจัดประชุม

A 3. Sergey ทำงานเป็นหมอ เขาเป็นคนซื่อสัตย์และเหมาะสม ในฟรี

เขาเล่นในกลุ่มดนตรีและฝึกซ้อมในสตูดิโอห้องบอลรูม

การเต้นรำ ทั้งหมดนี้ทำให้ Sergei เป็นลักษณะเฉพาะ

1) สหาย

2) บุคคล

3) บุคลิกภาพ

4) พนักงาน

ก 4. คำตัดสินเกี่ยวกับสังคมต่อไปนี้เป็นเรื่องจริงหรือไม่?

ก. สังคมเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ

B. โครงสร้างของสังคมแยกแยะขอบเขตของชีวิตสาธารณะ

1) A เท่านั้นที่ถูกต้อง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่ถูกต้อง

3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง

4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง

ก. 5. ไวโอเล็ตต้า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ได้รับรางวัลเด็กอันทรงเกียรติ

การแข่งขันการแสดง เธอยังมีส่วนร่วมในการร้องเพลงของเด็กด้วย

สตูดิโอ ไวโอเล็ตต้ามีการศึกษาระดับใด

1) ทั่วไปเบื้องต้น

2) โดยทั่วไปทั่วไป

3) ค่าเฉลี่ยโดยรวม

4) มืออาชีพรอง

ก. 6. บุคลิกภาพตรงข้ามกับบุคคล:

ก) เป็นสิ่งมีชีวิตทางชีวสังคม

b) โดดเด่นด้วยคุณสมบัติรูปลักษณ์ที่เป็นเอกลักษณ์

c) มีความปรารถนาและแรงบันดาลใจบางอย่าง

d) สามารถมีอิทธิพลต่อสังคมได้

ก 7. กิจกรรมทางเศรษฐกิจที่ริเริ่มโดยอิสระของบุคคล

ดำเนินการด้วยความเสี่ยงของคุณเองภายใต้กรอบของกฎหมายที่มุ่งเป้าไปที่การได้รับ

เรียกว่ากำไร.

1) การเป็นผู้ประกอบการ

2) การปฏิรูป

3) การผลิต

4) ความคิดสร้างสรรค์

ก 8. ทั้งวัยรุ่นและผู้ใหญ่สามารถมีบทบาททางสังคมอะไรได้บ้าง?

ประชากร?

1) ผู้บริโภค

2) ผู้มีสิทธิเลือกตั้ง

3) นักเรียนมัธยมปลาย

4) คนขับ

ก. ๙. ใช้อำนาจรัฐ

1) อธิการบดีมหาวิทยาลัย

2) ประธานกรรมการรัฐบาล

3) ผู้นำพรรคฝ่ายค้าน

4) ประธานธนาคารกลาง

A10. งบประมาณของรัฐคือ...

1) แผนรายรับและรายจ่ายของรัฐประจำปี

2) จำนวนเงินในบัญชีกับธนาคารกลางที่เรียกเก็บจริง

โดยรัฐบาลประจำปี;

3) จำนวนเงินที่รัฐบาลสามารถใช้ได้;

4) จำนวนเงินรวมของรายได้ทั้งหมดเข้าคลังของรัฐสำหรับปี

A11. . ตัวอย่างของการสื่อสารไม่ใช่:

1) ผู้ชมปรบมือให้นักร้องหลังการแสดง

2) ผู้บังคับบัญชาให้คำแนะนำแก่ผู้ใต้บังคับบัญชา

3) เพื่อนสองคนกำลังพูดถึงปัญหาส่วนตัว

4) บุคคลหนึ่งสนทนาทางจิตกับฮีโร่ของหนังสือที่เขาอ่าน

ส่วนบี

ใน 1. ซีรีส์นี้สร้างขึ้นบนหลักการอะไร? ตั้งชื่อแนวคิดร่วมกัน

คำศัพท์ต่อไปนี้จะรวมเข้าด้วยกัน

ก) การประณาม การคว่ำบาตร หนังสือรับรอง ตำแหน่งกิตติมศักดิ์ รางวัล

b) ชนชั้นกระฎุมพี; kshatriyas วรรณะ; ความสูงส่ง,......

ที่ 2. เติมช่องว่างในแถว

ก) การผลิต …… การจำหน่าย การบริโภค

b) อาชญากรรมที่มีความรุนแรงเล็กน้อย จำคุกไม่เกินสองปี อาชญากรรม

ปานกลาง ………… อาชญากรรมร้ายแรง ไม่เกิน 10 ปี โดยเฉพาะร้ายแรง มากกว่านั้น

คำถามที่ 3. EXTRA ในแถวคืออะไร? ขีดเส้นใต้คำพิเศษและอธิบายว่าเหตุใดคุณจึงตัดสินใจเช่นนั้น

ก) สาธารณรัฐ ราชาธิปไตย สหพันธ์

ข) คริสต์, ฮินดู, อิสลาม, พุทธ

ที่ 4. อ่านข้อความที่กำหนด โดยแต่ละตำแหน่งจะมีตัวอักษรกำกับไว้

(ก) สัญชาตญาณและปฏิกิริยาตอบสนองนั้นมีอยู่ในทั้งมนุษย์และสัตว์ (B) เชื่อกันว่าบุคคลจำเป็นต้องตระหนักถึงสิ่งที่เขาต้องการอย่างแท้จริงเพื่อที่จะสนองความต้องการของเขา (B) นี่เป็นคุณสมบัติของมนุษย์ล้วนๆ ไม่มีอยู่ในสัตว์

กำหนดบทบัญญัติข้อความใด

1) สะท้อนข้อเท็จจริง

2) แสดงความคิดเห็น

จดตัวเลขที่ระบุลักษณะของข้อกำหนดที่เกี่ยวข้องลงในตาราง

ก	บี	ใน

ที่ 5. แนวคิดทั้งหมดที่แสดงด้านล่าง ยกเว้นแนวคิดเดียว อยู่ในหมวดหมู่ของ "รายได้งบประมาณของรัฐ"

ภาษีสรรพสามิต ภาษีขาย ภาษีศุลกากร

. ค้นหาและระบุแนวคิดที่ "หลุดออกไป" จากซีรีส์นี้

ที่ 6. ค้นหาปัญหาระดับโลกของมนุษยชาติในรายการที่ให้ไว้ เขียนตัวเลขที่บันทึกไว้:

1) โลกาภิวัตน์ของเศรษฐกิจโลก

2) ภัยคุกคามจากสงครามนิวเคลียร์

3) ขาดอินเทอร์เน็ต

4) ทรัพยากรที่มีจำกัด;

5) การเพิ่มขึ้นของจำนวนครอบครัวพ่อหรือแม่เลี้ยงเดี่ยว;

6) การพัฒนาวัฒนธรรมมวลชน

7) มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม

ส่วน ค.

ค1. แก้ปัญหา(เมื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้แล้วคุณ คุณสามารถอ้างถึงจำนวนมาตราของกฎหมายแต่ทำ ไม่จำเป็น).

วิเคราะห์สถานการณ์นี้.

Citizen N. ซื้อจาก LLC Y เครื่องผสมแป้งที่ผลิตโดย บริษัท Z. ในวันที่สองหลังจากซื้อ เขาพบว่าเครื่องผสมแป้งไม่ทำงาน N. หันไปหา Y LLC โดยอ้างว่าเกี่ยวกับคุณภาพของผลิตภัณฑ์ ซึ่งเขาเรียกร้องให้เปลี่ยนเครื่องผสมแป้งที่เขาซื้อด้วยผลิตภัณฑ์ที่คล้ายกันซึ่งมีคุณภาพเหมาะสม LLC "Y" ปฏิเสธที่จะปฏิบัติตามข้อเรียกร้องของ N. โดยอ้างถึงข้อเท็จจริงที่ว่าผู้ขายจะไม่รับผิดชอบต่อคุณภาพของสินค้า แต่ผู้ผลิตต้องรับผิดชอบในเรื่องนี้และแนะนำให้เขาติดต่อสำนักงานตัวแทนของ บริษัท "Z "ด้วยการกล่าวอ้างนี้ การปฏิเสธนั้นสมเหตุสมผลหรือไม่? N. มีสิทธิ์เรียกร้องอะไรกับใครและอะไร?

ค2.ความสามารถในการเขียนคำศัพท์ทางสังคมศาสตร์

กลับ