Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче
Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.
Розміщено на http://www.allbest.ru/
Малі соціальні групи, їх типологія та значення у життєдіяльності суспільства та особистості
Вступ
1.1 Поняття соціальної групи
1.3 Типологія малої соціальної групи
Висновок
Література
Вступ
Дослідження соціальних груп є прикордонними для двох наук – соціальної психології та соціології. А їх різновид - мала група - є предметом живого інтересу різних соціально-психологічних шкіл та напрямів, величезної кількості теоретиків, вітчизняних та зарубіжних дослідників та практиків.
Питання малої групи є найбільш традиційною та досить добре розробленою проблемою соціальної психології. Інтерес до дослідження малих груп виник давно, по суті негайно після того, як почала обговорюватися проблема взаємовідносини суспільства та особистості і, зокрема, питання про взаємини особистості та середовища її формування.
Дослідження малих груп є однією з найважливіших і цікавих завдань соціальної психології. Постійне ускладнення суспільного життя, включеність людей у численні освіти за видами їхньої діяльності та характером їхніх суспільних зв'язків потребує пильної уваги дослідників. Роль малих груп дійсно збільшується в житті людини, зокрема тому, що зростає необхідність прийняття групових рішень на виробництві, у суспільному житті, бізнесі, політиці.
1. Феномен малої соціальної групи
1.1 Поняття соціальної групи
Поняття групи як такої є одним із найважливіших у соціології та соціальній психології, однак у вчених досі немає повної згоди щодо його визначення.
Як зауважує Ю.Г. Волков, соціологи називають групою двох або більше індивідів, які мають спільні погляди та пов'язані один з одним у відносно стійких моделях соціальної взаємодії.
Своє визначення пропонує С.С. Фролов: соціальна група - це сукупність індивідів, що взаємодіють певним чином на основі очікувань, що розділяються кожного члена групи щодо інших.
У цьому вся визначенні вчений бачить дві істотні умови, необхідні у тому, щоб просто сукупність індивідів вважалася групою: I) взаємодія між її членами; 2) поява поділюваних очікувань кожного члена групи щодо інших її членів.
На думку С.С. Фролова, соціальні ролі об'єднують людей рамках соціальних відносин. Коли ці відносини підтримуються протягом багато часу, їм приписують властивості групи. В результаті зазвичай відбуваються чотири речі. По-перше, відносини починають розглядатися як дії, які здійснюються у певних межах, так що люди виявляються або «всередині», або «поза» групи. По-друге, люди приписують групам «об'єктивне» існування і сприймають їх так, ніби вони були реальними та відчутними. По-третє, група стає носієм особливої субкультури чи контркультури - набором унікальних свого роду і цінностей. По-четверте, у людей з'являється відчуття відданості групі, яка дає відчуття того, що вони є єдиним цілим, що має свої відмінні властивості.
У вітчизняній традиції соціальні групи часто поділяють на два типи: малі та великі. Поділ цих двох типів груп має вагомі підстави. Вони не просто різняться за кількістю членів, - це різні типи груп.
1.2 Поняття малої соціальної групи
У словнику суспільствознавчих термінів малі соціальні групи трактуються як відносно стійкі, невеликі за чисельністю соціальні групи, члени якої знаходяться між собою в безпосередньому особистому спілкуванні та взаємодії (сім'я, шкільний клас, дружня компанія тощо).
Г.М. Андрєєва, відомий спеціаліст у галузі соціальної психології, відносить до малих груп різноманітні соціальні об'єднання людей з невеликим та кінцевим числом учасників, які у тій чи іншій формі включені до існуючої системи суспільного виробництва та контролю. Малі групи існують насправді: вони доступні безпосередньому сприйняттю, доступні для огляду за своїм розміром і часом існування. Вивчення груп може проводитися через спеціальні прийоми роботи з усіма членами групи (спостереження за взаємодією групи, опитування, тести, експеримент). Важливо, що можна виокремити конкретну мету існування таких груп, оскільки вони організовані до виконання будь-якої діяльності .
З незліченних термінів малих груп Г.М. Андрєєва пропонує використовувати таке: «Під малою групою розуміється нечисленна за складом група, члени якої об'єднані спільною соціальною діяльністю і перебувають у безпосередньому особистому спілкуванні, що є основою виникнення емоційних відносин, групових і групових процесів». Визначення досить універсальне, воно не претендує на точність дефініції і носить швидше описовий характер, допускає різні тлумачення, залежно від того, який зміст надати включеним до нього поняттям.
М.Бітянова, відповідно до визначення Андрєєвої Г.М., виділяє дві ознаки, що створюють основу виникнення малої групи як психологічного феномена: спільна діяльність у її психологічному аспекті (цінності, цілі, завдання та способи взаємодії) та безпосередній контакт членів групи. На цій основі виникає та розвивається мала група як соціально-психологічне явище.
Мала соціальна група є цілісний самостійний суб'єкт функціонування та розвитку, що має наступні властивості:
· Складається з обмеженої, невеликої кількості людей.
· Виникає в умовах об'єднання учасників спільною метою та міжособистісним спілкуванням.
· Наділяє людей, що входять до нього когнітивним і емоційним змістом.
· Визначає особливості їх поведінки у внутрішньо- та міжгруповому спілкуванні.
За словами Г.М. Андрєєвої, у літературі досить давно йде суперечка щодо нижнього та верхнього межах малої групи. У більшості досліджень кількість учасників малої групи коливалася між 2 та 7 при модальному числі 2 (згадано у 71% випадків). Цей підрахунок співвідноситься з уявленням про те, що найменшою малою групою є група із двох осіб – «діада». Хоча в літературі іноді висловлюються думки про те, що діаду взагалі не можна вважати малою групою.
Більшість вчених сходиться на думці, що розмір груп як структурний компонент впливає характер взаємодій його учасників. Справді, що менше група, то більше можливостей індивід отримує у тому, щоб дізнатися інших покупців, безліч встановити із нею тісні зв'язку. Так діади створюють умови для існування найтісніших і найвпливовіших взаємин (відносини між батьком і дитиною, між чоловіком і дружиною). Більшість наших соціальних взаємодій складає основі відносин «один-к-одному» .
У діадах по поранення з групами великих розмірів почуття та емоції відіграють велику роль. Однак цей фактор позначається і на досить тендітному характері відносин у діадах: між сторонами існує нестійкий баланс, оскільки якщо один із учасників групи розчарується у партнері, то взаємозв'язок між ними повністю зруйнується. Цікаво, що відносинам у групах, які з двох осіб, властиві більша напруженість і менша відкрита ворожість щодо інших взаємозв'язків.
Освіта тріади (групи із трьох членів) докорінно змінює соціальну ситуацію. Стає можливим організація коаліцій. За такого розкладу один із членів групи може опинитися в положенні «стороннього». Хоча в деяких обставинах ця третя людина навпаки може взяти на себе роль посередника чи миротворця.
Дослідження показують, що найкращою є група з п'яти осіб. При цьому абсолютно тупикова ситуація неможлива через непарне число членів групи. Такі групи мають тенденцію розколюватися на більшість у три учасники та меншість у два учасники, опинитися у меншості у такій групі не означає опинитися в ізоляції, як у тріаді. Група з п'яти осіб досить велика для того, щоб її члени могли легко змінюватись ролями і будь-який член групи мав можливість вийти з незручного становища без обов'язкової необхідності формально переглядати проблему. І нарешті, група з п'яти чоловік досить велика для того, щоб люди відчували, що можуть вільно висловлювати свої емоції і навіть вступати в суперечності один з одним, але досить мала для того, щоб її члени могли зневажливо ставитися до потреб і почуттів один одного. У міру збільшення розмірів груп вони стають менш «зговірливими». У таких групах люди швидше не розмовляють один з одним, а звертаються до інших із формальними промовами.
1.3 Типологія мало й соціальної групи
мала соціальна група особистість
У історії соціології робилися багаторазові спроби побудувати класифікацію малих груп.
Дійсно, малі групи можуть бути різними за величиною, за характером та структурою відносин, за індивідуальним складом, особливостями цінностей, норм і правил взаємовідносин, що поділяються учасниками, міжособистісним відносинам, цілям та змісту діяльності. Так само малі групи може бути підрозділені на що стають групи, вже задані зовнішніми соціальними вимогами, але ще згуртовані спільної діяльністю у сенсі цього терміну, і групи вищого рівня розвитку, уже сформовані .
Велика кількість малих груп у суспільстві передбачає їхню величезну різноманітність. Неоднозначність поняття малої групи породила і неоднозначність запропонованих класифікацій.
Насправді, допустимі різні підстави для класифікації малих груп: за часом їх існування (довготривалі і короткочасні), за ступенем тісноти контакту між членами, за способом входження індивіда і т.д.
Нині відомо близько п'ятдесяти різних основ класифікації. На думку Г.М. Андрєєвої, доцільно вибрати з них найпоширеніші, якими є три класифікації.
1) Розподіл малих груп на «первинні» та «вторинні».
Первинні групи складаються з небагатьох людей, між якими встановлюються взаємини, засновані з їхньої індивідуальних особливостях. Вперше ввів поняття первинної групи Ч.Кулі (1909) стосовно сім'ї, між членами якої складаються стійкі емоційні відносини. Надалі соціологи почали застосовувати цей термін щодо будь-якої групи, у якій сформувалися тісні особисті відносини, що визначають сутність цієї групи (група друзів).
Вторинна група утворюється з людей, між якими майже відсутні емоційні відносини, їхня взаємодія зумовлена прагненням до досягнення певних цілей. Основне значення цих групах надається не особистісним якостям, а вмінню виконувати певні функції (промислове підприємство).
2) «Формальні» та «неформальні».
Вперше цей поділ було запропоновано Е. Мейо. Формальна група має певний правовий статус і створюється для вирішення кола завдань, досягнення спеціальних цілей, які, як правило, наказані групі ззовні. Вона має певну структуру, керівництво, права та обов'язки її членів (виробничий колектив, студентська група). При цьому у формальних групах можуть виникнути групи із неформальними відносинами.
Неформальна група заснована на добровільному об'єднанні та виникає на основі спільних інтересів чи взаємних симпатій. Такій групі властиві дружні, довірчі відносини, готовність до сприяння та взаємодопомоги. За кожним учасником групи немає строго закріпленої ролі, соціальної позиції з властивими їй правами та обов'язками.
3) «групи членства» та «референтні групи».
Таку класифікацію було запроваджено Г. Хайменом, якому належить відкриття самого феномена «референтної групи». В експериментах вченого було показано, що частина членів певних малих груп поділяє норми поведінки, прийняті аж ніяк не в цій групі, а в якійсь іншій, на яку вони орієнтуються (учень, який є членом класу, поділяє норми «сумнівних» елементів з вулиці) .
В даний час в літературі зустрічається двояке вживання терміна «референтна група»: іноді як група, що протистоїть групі членства, іноді як група, що виникає всередині групи членства. У другому випадку референтна група окреслюється «значне коло спілкування» - як коло осіб, обраних зі складу реальної групи як особливо значимих для індивіда.
Кожна з цих описаних стріх класифікацій задає деяку дихотомію.
2. Значення малих соціальних груп у життєдіяльності суспільства та особистості
Не можна не наголосити на важливості вивчення соціальних груп, зокрема малих, що існують у суспільстві. По-перше, сама соціальна структура суспільства являє собою сукупність зв'язків та відносин, в які вступають між собою соціальні групи та спільності людей. По-друге, все життя людини, яка живе в суспільстві людей, протікає в соціальних групах та під їх безпосереднім впливом: у сім'ї, на роботі тощо. Лише у груповому житті людина формується як особистість, знаходить самовираження та підтримку.
Соціальна група надає суспільству переваги, зумовлені об'єднанням фізичних, інтелектуальних та духовних сил людей. Багато дослідників дійшли висновку, деякі особливості людини - здатність до абстрактного мислення, мова, мову, самодисципліна і моральність є результатом саме груповий діяльності. У групі народжуються норми, правила, звичаї, традиції, інакше кажучи, закладається фундамент соціального життя. Людина потребує групи, залежить від неї. Вже в давнину люди воліли жити групами: мобільні спільноти первісних мисливців та збирачів чисельністю 20 - 30 осіб. І в сучасному світі людина не мислить себе поза групою. Він є членом сім'ї, учнівського класу, спортивної команди, робітничого колективу тощо.
Одне з найважливіших значень малих груп полягає у їхній соціалізованій функції. Справді, група є основним чинником, що сприяє виживанню людини у суспільстві. Немовлята протягом тривалого часу потребують турботи дорослих, у той же час вони сприймають деякі навички та багато вимог, необхідних для життя в групах. Стаючи старшим, діти засвоюють знання, поняття, цінності та правила поведінки, властиві групі, до якої належать.
Андрєєва Г.М. визначає сутність соціалізації так: соціалізація - це двосторонній процес, що включає, з одного боку, засвоєння індивідом соціального досвіду шляхом входження в соціальне середовище, систему соціальних зв'язків; з іншого боку, процес активного відтворення індивідом системи соціальних зв'язків за рахунок його активної діяльності, активного включення до соціального середовища.
Зазвичай соціалізацію поділяють три стадії: на первинної стадії (соціалізація немовляти) агентом соціалізації виступає сім'я; вторинна стадія включає період здобуття формальної освіти; і третя стадія - це соціалізація дорослої людини, коли соціальні чинники входять у ролі, яких первинна і вторинна соціалізації що неспроможні підготувати в повною мірою (становлення чоловіка, дружини, батька). Залучення індивідуального інтелекту до соціального відбувається лише у процесі соціалізації та є важливою частиною її.
Інструментальна роль групи визначається об'єднанням людей заради виконання тієї чи іншої роботи. Багато груп необхідні здійснення справ, які важко чи неможливо виконати одній людині (професійні групи).
Деякі види груп називаються експресивними, оскільки їхня основна мета - задовольнити прагнення членів групи до соціального прийняття, схвалення, поваги та довіри. Такі групи утворюються стихійно за порівняно невеликого впливу ззовні (компанії друзів та підлітків, яким подобається разом проводити час).
Не викликає сумнівів, що люди об'єднуються не тільки для виконання спільної діяльності та задоволення соціальних потреб, а й для ослаблення неприємних почуттів та викликання приємних. Під впливом групи може відбуватися ослаблення деяких негативних емоцій, які переживають члени групи. Деякі навпаки можуть посилитися під впливом емоцій інших членів групи. Коли сукупність людей стає групою, формуються норми та моральні цінності на основі яких встановлюється порядок взаємодії.
Малі соціальні групи, особливо первинні, відіграють велику роль у формуванні ціннісних орієнтацій, у визначенні спрямованості поведінки та діяльності їхніх представників. Виконуючи виробничі функції, вони також встановлюють між собою міжособистісні контакти, що відрізняються психологічною гармонією та загальною зацікавленістю у чомусь. Таким чином вони становлять специфічне соціальне середовище, що впливає на особистість.
Висновок
У цьому роботі ми розглянули парадокс малої соціальної групи. Ми перерахували деякі наявні визначення даного поняття, зупинивши свою увагу одному з них, розкрили основні властивості малих груп. Зазначивши, що є безліч різних класифікація малих соціальних груп, ми особливу увагу приділили типології, запропонованої фахівцем у сфері соціальної психології Г.М. Андрєєвої.
У другій частині теоретичної роботи ми зупинилися тих значеннях, які грають малі соціальні групи у суспільстві загалом й у житті кожної окремої людини.
Ми виявили, що всі люди знаходять самовираження у груповому житті. Немовля стає людиною, займаючи своє місце в сім'ї, а відсутність людської групи негативно позначається на особистості дитини. Доросліша дитина поступово засвоює властиві іншим групам взаємозв'язки, які, постійно змінюючись, супроводжуватимуть його до самої смерті.
Література
1. Андрєєва Г.М. "Соціальна психологія." М., 2000.
2. Анурін В.Ф. Основи соціологічних знань: Курс лекцій із загальної соціології. - Н. Новгород: НКІ, 1998.
3. Бітянова М. Великі та малі // Шкільний психолог. – 2000. – №32.
4. Соціологія: Підручник/Ю.Г. Волков, В.І. Добреньков, В.М. Нечипуренко, А.В. Попов; За ред. Ю.Г. Волкова. - Вид. 2-ге, испр. і доп. - М: Гардаріки, 2003.
5. Тлумачний словник суспільствознавчих термінів. / Упоряд. Н.Є. Яценка. - М: Лань, 1999.
6. Фролов С.С. Соціологія. Підручник для вишів. - М: Наука, 1994.
Розміщено на Allbest.ru
Подібні документи
Проблема вивчення особистості соціології є одним із центральних. Обов'язок соціолога зрозуміти, що рухає вчинками кожної конкретної людини. Індивідуальна поведінка є основою розуміння життя всієї соціальної групи або суспільства.
реферат, доданий 25.02.2010
Сутність та основні характеристики соціальної групи. Великі, середні та малі групи, їх особливості. Поняття про формальні та неформальні соціальні групи. Соціальні спільності та їх види. Соціальні інститути як форми організації життя.
презентація , доданий 17.03.2012
Проблема особистості у соціології та філософії. Соціально-діяльнісна сутність людини. Фізична, соціальна та духовна особистість. Взаємодія особистості та суспільства. Вплив соціальної ролі в розвитку особистості. Інституціоналізовані соціальні ролі.
контрольна робота , доданий 27.01.2012
Концепція особистості. Структура та характеристики особистості. Типологія особистості та її реалізація у сучасній соціології. Взаємозв'язок, взаємозалежність особистості та суспільства. Соціальні умови, які суспільство може надати особистості самореалізації.
курсова робота , доданий 25.08.2012
Потреби як потреба чи недолік у чомусь необхідному підтримки життєдіяльності організму, людської особистості, соціальної групи, суспільства загалом. Книги як джерело інформації для вдосконалення себе. Духовний світ особи.
презентація , додано 01.11.2013
Виникнення та розвитку соціології. Фундаментальні та прикладні дослідження. Соціальні статуси та соціальні ролі особистості. Згуртованість суспільства як необхідна умова його існування. Сутність еліти суспільства, її роль суспільному житті.
навчальний посібник, доданий 20.12.2011
Поняття особистості системі людинознавства. Становлення особистості та процес соціалізації. Структура та складові елементи особистості, соціальні типи. Феномен свободи та протиріччя волюнтаризму та фаталізму. Моделі взаємин особистості та суспільства.
реферат, доданий 11.05.2009
Поняття соціальної групи у соціології. Типологія соціальних груп. Малі, середні та великі соціальні групи. Ознаки та характеристика соціальної організації. Формальні та неформальні соціальні організації. Поняття соціальної спільності у соціології.
реферат, доданий 17.08.2015
Виникнення соціології особистості межі ХІХ і ХХ ст. Етапи становлення науки про соціологічні проблеми особистості. Предмет та функції соціології особистості. Особистість як представник соціальної групи, класу, нації, сім'ї. Соціальні якості особистості.
контрольна робота , доданий 05.05.2011
Соціальна група як середовище життєдіяльності індивіда. Характеристики малих соціальних груп, їх класифікація за рівнем організованості, характером внутрішньогрупових взаємодій. Поняття внутрішніх та зовнішніх груп. Динаміка малих соціальних груп.
Людина – істота соціальна. Мало знайдеться людей, здатних тривалий час переносити самотність і почуватися комфортно. Друзі, вороги, родичі, товариші по службі, випадкові співрозмовники - людина пов'язана з суспільством тисячами невидимих ниток, вплетена в соціум, немов вузлик у в'язаний візерунок.
Мала соціальна група – що це?
Ці зв'язки формують малі та великі соціальні групи. Вони й становлять те, що називають колом спілкування людини.
Велика соціальна група - це будь-яка значна за обсягами спільність людей, що має спільні інтереси та цілі. Уболівальники однієї футбольної команди, шанувальники одного співака, мешканці міста, представники одного етносу. Такі спільності об'єднані лише найзагальнішими цілями та інтересами, найчастіше між випадково обраними їхніми представниками взагалі не можна знайти схожих рис.
Поняття «мала соціальна група» передбачає обмежену нечисленну спільність людей. І сполучні риси в таких об'єднаннях виражені набагато яскравіше. Типові приклади малих груп – колеги, однокласники, дворові друзі, сім'я. У таких спільностях об'єднуючі мотиви виразно видно, навіть якщо самі їхні учасники – люди абсолютно різні.
Типи малих соціальних груп
Існують різні види малих соціальних груп. Вони можуть відрізнятися за рівнем офіційності - формальні та неформальні. Перші є офіційно зареєстровані об'єднання: трудові колективи, групи навчання, сім'ї. Другі з'являються з урахуванням особистих уподобань чи спільних інтересів: приятелі, знайомі із загальним хобі.
Групи можуть бути з постійним складом – стаціонарні, і з випадковим – нестабільні. Перші – однокласники, колеги, другі – люди, які зібралися разом, щоб витягти машину з кювету. Природні групи виникають власними силами, держава не докладає зусиль їхнього формування. Це – компанії друзів, сім'ї. Штучні малі соціальні групи створюються примусово. Наприклад, колектив дослідників, створений спеціально на вирішення певного завдання.
Референтні та індиферентні групи
За рівнем значимості для учасників малі соціальні групи поділяються на референтні та індиферентні. По-перше, оцінка групою діяльності індивідуума має велике значення. Підлітку дуже важливо, що про нього подумають друзі, працівнику - як поставляться колеги до його рішень та вчинків. Індиферентні
групи зазвичай є для індивідуума просто чужими. Вони його не цікавлять, а отже, їхні думки та оцінки не мають жодного значення. Футбольна команда – теж мала соціальна група. Але для дівчини, яка відвідує гурток бальних танців, їхня думка щодо її хобі ніякого значення не матиме. Зазвичай індиферентними людей є групи непривабливі, чужі. Тому потреби переймати їхні правила та традиції просто немає, так само, як любителю читання немає потреби заучувати назви футбольних команд, навіть якщо поруч знаходиться стадіон.
Вплив малих соціальних груп на особистість
По суті, саме такі незначні, начебто, об'єднання виявляються найбільш значущими. Саме малі соціальні групи відіграють значну роль при формуванні характеру та світоглядів людини. Тому що найбільший вплив на людей мають або особи, які мають безперечний авторитет у їхніх очах, або найближче оточення. Суспільна думка як така - поняття абстрактне, і його вплив на психіку людини сильно переоцінено. Коли кажуть, що всі схвалюють або не схвалюють ту чи іншу дію, мають на увазі все ж таки коло знайомих, а не дійсно «всіх» - невідомих і незрозумілих. Здійснюючи вчинок і замислюючись про те, як його оцінять, людина уявляє собі реакцію друзів, сусідів, колег, сім'ї. Малою соціальної групою є майже всі спільності, надають реальне впливом геть вибір індивідуумом тієї чи іншої рішення. І сім'я – одна з них.
Сім'я – мала соціальна група
Сім'я формує базис особистості, шкільний клас та компанія дворових друзів забезпечують початкову соціалізацію, вчать основ поведінки поза кола родичів. А вже робочий колектив - люди, з якими доводиться проводити більше часу, ніж із найближчими людьми. Звичайно, саме їхній вплив багато в чому визначає стиль поведінки, моральні настанови людини.
Зазвичай, говорячи про сім'ю та її роль у суспільстві та державі, забувають про те, що вона -
Мінімальна соціальна група. Просто згадують розхожу фразу про те, що вони – соціальний інститут. Звичайно, багато хто просто не замислюється про сенс визначення, використовують усталений вираз. Але соціальний інститут - це комплекс норм, догматів, правил та установок як формальних, так і неформальних. Він має забезпечувати нормальне функціонування суспільства.
Соціальні групи та соціальні інститути
Завдання соціальних інститутів – дати суспільству можливість ефективно налагодити виробництво матеріальних цінностей, здійснювати контроль за громадським порядком, забезпечувати комунікативні функції. Та й гарантувати належний темп відтворення членів соціуму. Саме тому до соціальних інститутів належать не лише економіка, релігія, освіта та політика, а й сім'я. У такому розрізі її значення є абсолютно утилітарним.
Сім'я як мала соціальна група немає перед собою суто демографічних завдань. Це випливає з визначення: спільність, утворена в результаті
виникнення тісного емоційного контакту, моральної відповідальності, кохання та довіри. У сім'ї взагалі може не бути дітей, від цього вона не перестає бути сім'єю, хоча це питання і було досить спірним, думки соціологів щодо цього розходилися. І близьких зв'язків може не бути. Чоловік і дружина – не кревні родичі, а двоюрідна бабуся, яка виховує онука-сироту, по суті йому майже чужа людина. А от родиною вони себе вважатимуть, навіть якщо документи на опікунство чи усиновлення поки що не оформлені.
Сім'я як інтерес соціології
Видатний американський психолог і соціолог дав чудове визначення терміна «група», що дозволяє обійти момент офіційності, реєстрації відносин. Люди, що взаємодіють один з одним, що впливають один на одного і усвідомлюють себе не як сукупність "я", а як "ми". Якщо поглянути на проблему під цим кутом, то сім'я, як мала соціальна група, справді може складатися з людей, які не мають близьких зв'язків. Усі визначають почуття прихильності та емоційний контакт.
Коли розглядають сім'ю у такому аспекті, що особливу увагу приділяють саме
взаємовідносинам та їх впливу на членів групи. У цьому соціологія має багато з психологією. Встановлення таких закономірностей дозволяє прогнозувати зростання чи падіння народжуваності, динаміку одруження та розлучень.
Велику роль соціологічні дослідження сім'ї грають у формуванні норм ювенального права. Тільки досліджуючи взаємини між родичами, можна робити висновки про сприятливий і несприятливий для дитини клімат, його вплив на розвиток особистості. Соціум формують сім'ю, а й сім'я у майбутньому формує соціум, виховуючи дітей, які створять нове суспільство. Ці взаємозв'язки досліджує соціологія.
Сім'я та соціум
Сім'я, як мала соціальна група, цілком відбиває будь-яку зміну суспільства. У суворій, патріархальній державі з чітко вираженою вертикаллю влади внутрішньосімейні відносини будуть такими ж лінійними. Батько - незаперечний глава
сім'ї, мати - хранителька домівки та слухняні їх рішенням діти. Звичайно, будуть сім'ї, збудовані в рамках інших традицій та укладів, але це будуть, скоріше, винятки. Якщо суспільство вважає нормальною, правильною саме таку організацію відносин - отже, воно цим задає певні стандарти. І члени сім'ї, мимоволі чи мимоволі, виконують їх, вважаючи єдино можливими та прийнятними.
Але як тільки норми змінюються, відразу змінюються і внутрішні, домашні правила. Зміна гендерної політики на загальнодержавному рівні призвела до того, що все більше сімей існує в умовах хоча б формальної рівності подружжя. Суворий патріархальний уклад у російській сім'ї - вже екзотика, адже зовсім недавно він був нормою. Структура малих соціальних груп пристосувалася до змін у суспільстві, скопіювавши загальну тенденцію до згладжування ґендерних відмінностей.
Вплив соціуму на сімейний уклад
Традиції донських козаків, скажімо, припускають, що домашню роботу робить тільки жінка. Доля чоловіка - війна. Ну, чи фізично важка, непосильна для жінки робота. Він може лагодити паркан, але не годуватиме корову або полоти грядки. Тому коли такі сім'ї переїжджали зі звичного місця проживання до міст, відразу виявлялося, що жінка і на роботу ходить, і всю домашню роботу виконує. А ось чоловік, приходячи ввечері додому, може відпочивати – адже адекватних обов'язків у нього просто немає. Хіба що полагодити сантехніку або прибити полицю – але це буває рідко, а їсти треба готувати щодня. Якщо чоловік не зайнятий на виробництві важкою, фізично виснажливою працею, такий сімейний уклад швидко перестає відповідати прийнятим у місті нормам. Звісно, навряд чи поведінка дорослих членів сім'ї зміниться. Малі соціальні групи динамічні, але з настільки. А ось син, який виріс у такій родині, швидше за все, вже не дотримуватиметься патріархальних засад. Просто тому, що опиниться у меншості, виявиться «неправильним». Його стандарти не влаштовуватимуть потенційних наречених, а хлопці навколо охоче допомагають своїм обраницям. Під тиском соціуму він просто змушений буде визнати, що звичний йому уклад уже неактуальний і змінити закладені сім'єю стандарти.
Навіщо потрібна сім'я
На початку ХХ століття було модно стверджувати, що інститут сім'ї себе вичерпав. Це – зайве, непотрібне формування, пережиток минулого. За належної соціальної захищеності людям сім'я не потрібна, а тому вона помре, зникне так само, як родовий або племінний уклад. Ось тільки роки йдуть, а люди, як і раніше, одружуються, навіть за умови повної фінансової самостійності. Чому?
Ті, хто так стверджували, упускали з уваги один момент. Людині необхідно почуватися потрібним і коханим. Це – глибинна психологічна потреба, без неї особистість не може функціонувати належним чином. Не дарма ж одне з найсуворіших покарань - ув'язнення в одиночній камері, повна десоціалізація. А виникнення теплих довірчих зв'язків можливе лише у постійному вузькому колі. Цим і відрізняються малі та великі соціальні групи. Сім'я - гарантія емоційного залучення індивідуума.
Цивільний шлюб – це родина?
Звісно, тоді постає питання – невже для виникнення тісних довірчих зв'язків справді необхідний факт державної реєстрації? Який момент сім'я стає сім'єю? З погляду соціології – ні. Якщо люди живе разом, піклуються один про одного, повністю усвідомлюючи всю міру відповідальності і не уникаючи її, то вони вже є сім'єю. З погляду закону – звісно, потрібен офіційний документ, адже емоції, як то кажуть, до справи не пришиєш. Сім'ю, яка живе цивільним шлюбом, характеристика малих соціальних груп дозволяє вважати неформальною стаціонарною природною та референтною групою.
Вплив сім'ї на дитину
Стосовно дітей сім'я постає як первинна група. Саме забезпечує початкову соціалізацію, вчить азам взаємодії коїться з іншими людьми. Сім'я – єдина спільність, здатна формувати людську особистість комплексно. Будь-які інші соціальні групи впливають лише на конкретну галузь психічної діяльності особистості.
Здатність до навчання, вміння будувати стосунки з іншими людьми, основні особливості поведінки, навіть у певному сенсі світосприйняття – усе це закладається у глибокому дитинстві, отже, у ній. Інші соціальні групи лише розвивають, шліфують те, що вже було в особистості. І навіть якщо дитячий досвід вкрай несприятливий, і дитина категорично не хоче відтворювати звичний з дитинства сценарій - це теж своєрідне формування, просто зі знаком «мінус». Якщо батьки люблять випити, діти, що виросли, можуть уникати алкоголю, а в бідних багатодітних сім'ях можуть вирости переконані чайлдфрі.
Мала група - це група людей, об'єднаних спільною діяльністю, загальними інтересами та цілями, що перебувають у безпосередніх взаєминах один з одним. Наявність безпосередніх контактів між усіма членами є групотворчим ознакою, тому малу групу називають також контактною.
Відомий американський соціолог і соціальний психолог Чарльз Кулі (1864-1929) запровадив термін «первинна група» для позначення груп, у яких переважають особисті зв'язки для людей, на відміну безособових зв'язків, притаманних вторинних груп.
Відмітними ознаками малої соціальної групи є:
Невелика кількість членів;
Безпосередність спілкування між її членами;
Загальні інтереси, цілі та спільна діяльність;
Певна локалізація у просторі та стійкість у часі;
Поділ праці, координація та додатковість діяльності;
Внутрішня розчленованість функцій та групових ролей;
Загальні норми, установки, ціннісні орієнтації та способи поведінки;
Певна структура організації та управління;
Групова ідентичність з погляду сторонніх.
Залежно від цілей та способів об'єднання малі соціальні групи діляться на тимчасові та постійні, природні (родина, сусіди) та штучні (робоча бригада, екіпаж), первинні та вторинні, вільні (членство в яких засноване на добровільному виборі) та обов'язкові (засновані на примусовому членстві, наприклад, група ув'язнених), відкриті та закриті (наприклад, релігійна секта), формальні, неформальні та референтні.
Формальна група ~ група, утворена за заздалегідь заданими параметрами (екіпаж літака, виробнича бригада, студентська група тощо). У такій групі передбачається наявність офіційних посад, конкретних функцій та ролей. Формальні відносини для людей обумовлені посадовим становищем, а чи не особистими якостями членів, що до неї входять. Головним інтегруючим (об'єднуючим) чинником формальної групи є спільна діяльність задля досягнення певної мети (цілей), наприклад виробництво будівельних матеріалів, ремонт машин, передача інформації тощо.
Неформальна група - група, що формується спонтанно під час спілкування людей (компанія друзів, дворова спортивна команда, любителі тварин тощо. буд.). У такій групі відсутні фіксовані цілі та посади, немає чітко регульованих правил членства, структура відносин визначається не запропонованими функціями та ролями, а особистими якостями членів групи. Головним інтегруючим фактором неформальної групи є спільний інтерес, наприклад, гра у футбол, колекціонування марок тощо.
У реальному житті можливі випадки перетворення формальної групи на неформальну і навпаки. Наприклад, колишні члени розформованої бригади продовжують дружити; група друзів створює свою фірму. Можливі також варіанти, коли група одночасно є і формальною, і неформальною, наприклад екіпаж літака під час роботи є формальною групою, а поза роботою - групою приятелів.
У будь-якій формальній групі (організації), зазвичай, виникають неформальні відносини. Вони складаються внаслідок неформального спілкування членів групи на основі взаємних інтересів, схильностей та симпатій. Отже, індивід у створенні одночасно є суб'єктом формальних і неформальних відносин.
Референтна група - реальна чи уявна група, яку індивід вважає еталоном (зразком) наслідування.
Це група, яку орієнтується індивід у діях; яка є мірою для порівняння та оцінки особистої поведінки; група, куди індивід прагне вступити.
Референтні групи істотно впливають на виховання та соціалізацію особистості. Серед підлітків (і не тільки) чимало шанувальників (фанатів) тих чи інших спортивних команд, рок- та поп-груп та ін. Прихильники охоче наслідують своїх кумирів, переймають властиві їм соціальні норми, ціннісні орієнтації та зразки поведінки. Для окремих індивідів референтною може бути група з негативними характеристиками, наприклад екстремістська, кримінальна, націоналістична та інших.
Мала група, відповідно до своєї назви, передбачає обмежену кількість індивідів, що до неї входять. Але у цьому питанні серед дослідників проблеми немає одностайності. Одні вважають, що кількість членів у малій групі варіюється від двох до 15 осіб, інші вважають, що кількість членів не повинна перевищувати 10 осіб, треті «розширюють» склад групи до 20 і більше членів.
У соціометрії є так зване магічне число – 7+2.
Це було відкрито при дослідженнях обсягу оперативної пам'яті і кількість предметів, одночасно утримуваних у пам'яті. Суть проблеми у тому, що комунікаційні можливості людини мають межі. Перебуваючи в групі, індивід в обмежений період часу повинен мати можливість висловити свою думку щодо проблем і почути (сприйняти, засвоїти) думку інших членів. Якщо ж група занадто велика, індивід позбавляється таких можливостей. «Не почутий», «незрозумілий» і «не зрозумівши інших», він шукатиме іншу, більш відповідну йому групу. Крім того, чим чисельніша група, тим більше різних (іноді несумісних) інтересів може виникнути в її середовищі. І тоді група або розколеться щодо відносно самостійні підгрупи, або розпадеться на окремі самодостатні групи.
Магічне число використовується і для формування системи управління у формальних групах. Наприклад, якщо трудовий колектив організації (підрозділу) складається з 20 і більше осіб, то для ефективного управління внутрішня структура цього колективу має бути організована так, щоб на одного безпосереднього керівника припадало не більше семи-восьми підлеглих.
неформальні групові норми. Функціонування та розвитку неформальної групи неможливе без єдиних і правил внутригруппового спілкування. Групові норми складаються спонтанно в процесі внутрішньогрупової взаємодії і є системою соціального регулювання поведінки індивідів у групі. Вони формуються природним чином на основі спільності поглядів, інтересів, цілей, цінностей всіх членів групи і того соціального середовища, в якому відбувається утворення групи. Сам процес формування ціннісно-нормативної системи групи є досить складним і суперечливим. При цьому відбувається своєрідний «природний відбір» людей, які розділяють групові норми, та «відсів» тих, хто ці норми не визнає. Група, що сформувалася, як правило, має досить чітку систему своїх групових норм, дотримання яких є обов'язковим для всіх членів групи.
Чим згуртованішою є група, тим суворіше вона контролює виконання групових і вимог, і більше гострим може бути конфлікт у разі порушення цих норм. Але не буває правил без винятків. Як і у суспільстві, у групі люди займають різні статусно-рольові, структурно-функціональні та інші позиції. Тому одні члени групи мають більше можливостей уникати відповідальності за порушення норм, інші ж можуть стати «цапом-відбувайлом» і відповідати як за свої, так і за чужі «гріхи». Разом з тим, чим привабливіша група для індивіда, чим ближче йому групові цілі, тим більше він зважає на її норми і вимоги.
Групові норми виконують такі життєво важливі групи функції:
Забезпечують однаковість поведінки та сприяють координації діяльності;
Спрямовують, регулюють, контролюють та оцінюють поведінку членів групи;
Забезпечують інтеграцію, упорядкованість та стабільність у групі;
Забезпечують передбачуваність поведінки членів групи;
Створюють індивідуальну особу кожної групи. Групові норми – не єдиний регулятор внутрішньогрупового спілкування. У процесі функціонування група виробляє також свої традиції, свою систему та ієрархію цінностей, свою мову внутрішньогрупового спілкування. Все це є певною субкультурою, характерною тільки для тієї чи іншої конкретної групи.
Лідер у неформальній групі також не призначається та не вибирається. Він виділяється та висувається завдяки своїм особистісним якостям. Але його роль дуже велика. Лідер є головним виразником групових інтересів, групової волі, основним зберігачем групових норм, арбітром у конфліктах.
Запитання для самоперевірки
1. Що таке соціальна спільнота?
2. Назвіть основні види соціальних спільностей.
3. Що таке етнічна спільнота?
4. Що таке мала соціальна група, якими є її відмітні ознаки?
5. Назвіть основні види малих соціальних груп.
6. Як виникають неформальні групові норми? Яка їхня роль у функціонуванні групи?
Малі групи є соціально-психологічні спільності, які грають важливу функціональну роль життя суспільства. У малих групах відбиваються всі ті суспільні відносини, у яких включені і які переломлюються у своєрідні внутрішньогрупові відносини (національні, професійні, сімейні). Малі групи – найважливіший елемент соціалізації індивіда, підготовки до життя у суспільстві.
Головним предметом дослідження соціологів є питання формування, функціонування, розвитку та розпаду малих груп. У їх аналізі виділяють такі концептуальні підходи:
У соціології малі групи розглядаються як певні мікросистеми, в яких реалізуються багато соціальних відносин: поділ праці, взаємодія, лідерство, ієрархія престижу, звичаї, традиції, символи і т.д. Особливостями та основними ознаками малих груп вважаються нечисленний склад; спільність групових норм, цінностей, цілей та лінії поведінки; безпосередність та стійкість міжособистісних контактів; загальна діяльність тощо. Виходячи з цього малі соціальні групиможна визначити як нечисленні за складом об'єднання людей, які характеризуються спільністю норм, цінностей, інтересів, безпосередністю контактів членів групи та виконують роль того мікросередовища, де проходить соціалізація та самореалізація особистості.
Дослідники визначають межі кількісного складумалих груп:
нижня межа– дві-три особи (німецький соціолог Георг Зіммель використовував терміни "діада" та "тріада");
верхня межа - 7–12 осіб, бо лише у таких групах зберігаються стійкі та безпосередні контакти. У групі з 20-25 або 30-35 осіб безпосередність контактів існує, але вже є певні обмеження. Якщо це, наприклад, шкільний клас чи студентська група, то такого роду обмеження будуть тимчасові рамки навчальних занять чи громадської діяльності. Більш стійкі безпосередні контакти у групах спільного проживання (у сім'ї чи студентському гуртожитку), групах за інтересами тощо.
Типологія малих груп
В основу класифікації малих груп можуть бути покладені різні критерії.
Глибина, стійкість та характер взаємовідносин між членами.За цим критерієм розрізняють первинніі вториннігрупи.
Первинні групиє об'єднання людей, які характеризуються емоційно забарвленими, тісними взаємними контактами "віч-на-віч", а також стійкими неформальними відносинами (родина, близькі люди, дружня компанія, сусіди, родичі). Члени первинних груп соціально ідентифіковані, вони сприймають як колективне єдність, тобто. "Ми". У таких групах можуть виникати проблеми, протиріччя і навіть конфлікти.
"Не слід припускати, що єдність первинної групи є єдність суцільної гармонії та любові. Це завжди диференційована і, як правило, змагальна єдність, що допускає самоствердження та різні... пристрасті".
Первинні групи дають індивіду ранній і найповніший досвід соціальної єдності: допомагають освоїти соціальні ролі у колективі, формують основи соціальної свідомості, тобто. сприяють його первинної соціалізації та закладають початки його входження до інших соціальних груп. Зокрема, родинаяк первинна група є специфічним мікросередовищем, в якому формується і самореалізується індивід. Тут він набуває культури міжособистісних відносин, освоює перші соціальні ролі, засвоює норми поведінки, досвід лідерства чи демократичних відносин. Міжособистісні стосунки в сім'ї будуються на взаємній привабливості та відповідальності її членів один за одного. Сімейні конфлікти часто-густо є причиною розпаду даного колективного єдності. Як зазначає П. А. Сорокін, колективна єдність "перестає існувати лише тоді, коли припиняється взаємодія між частиною та всіма його членами". Це тією чи іншою мірою відноситься і до інших первинних груп: сусідських, ігрових і т.д. Загалом же первинний досвід вчить людей реалізовувати спільні інтереси та підтримувати один одного.
Вторинні групи– це об'єднання людей, у яких контакти між членами групи мають утилітарний, безособовий характер; взаємодії їх певним чином формалізовані, функціональні. Між членами групи не обов'язкові дружні, особисті стосунки, все визначається соціальними ролями у професійному колективі, спортивному клубі, студентській групі, бригаді тощо. Вторинні групи характеризуються наявністю спільних цілей та завдань. У них майже завжди присутня деяка кількість первинних груп (наприклад, студентська група включає групу людей, що спільно проживають у гуртожитку, групу симпатизують один одному студентів, до неї можуть входити і сімейні пари).
Вторинні групи більше орієнтовані реалізацію мети, тоді як первинні – зміцнення міжособистісних зв'язків і взаємин усередині групи.
Спосіб організації групової діяльності та форми соціального контролю.За цим критерієм виділяють формально-організовані (формальні) та неформальні групи.
Формальні групиє об'єднання людей, діяльність яких суворо регламентована офіційними правилами, інститутами, документами (законом, договором, становищем, статутом, інструкцією та інших.). Система внутрішньогрупових відносин у яких характеризується чітким розподілом ролей (керівник – підлеглий, староста студентської групи – заступник, громадський діяч – рядовий студент тощо.), їх суворої заданістю і необхідністю виконання. Як правило, структура формальної групи заздалегідь визначена системою вищого рангу: адміністрацією організації або того підрозділу, до якого група (бригада, спортивна команда, депутатська комісія, кафедра) входить. Соціальний контроль у подібних групах також здійснюється зверху донизу. Виходячи з цього система внутрішньогрупових відносин у формальних групах будується не так на групових інтересах, але в " законодавчих " приписах, невиконання яких загрожує певними санкціями, до насильницької ізоляції від групи (звільнення чи виняток). За своїми параметрами формальна група дуже близька до організації.
Неформальні групи– це групи, стихійно чи усвідомлено сформовані з урахуванням спільних інтересів, норм, цінностей, взаємних симпатій. Внутрішньогрупові відносини в них будуються за принципом відносної незалежності та свободи, характеризуються нечітко вираженою метою взаємозв'язків членів групи, а соціальний контроль здійснюється по горизонталі та ґрунтується на традиціях, висловлюючи групову думку. Специфікою неформальних груп є те, що вони можуть бути ситуативними групами,тобто. освіченими у зв'язку із виникненням певних ситуацій (рок-групи, групи любителів бігу тощо); як правило, вони недовговічні та зі зміною ситуації можуть зникнути. У неформальних групах зазвичай ролі не розпоряджені, а виникають стихійно. За характером інтересів, значимості і цінностей неформальні групи поділяються на соціально значущіі асоціальні.До перших можна віднести дружні компанії, аматорські спортивні об'єднання, клуби за інтересами тощо; до других – девіантні групи (хулігани, наркомани, алкоголіки, повії та ін.).
Неформальні групи утворюються як і відкритих співтовариствах (школа, інститут, підприємство тощо.), і у закритих структурах, наприклад, у армії, у місцях позбавлення волі можуть виникати структури за принципами земляцтва, спільної господарську діяльність.
Тривалість функціонування.Визначальною основою є міцність, стійкість відносин та взаємодії членів групи. За цим критерієм виділяють стійкіі тимчасовігрупи.
До стійким групамбільшою мірою відносять первинні (родина, родичі), формальні (цех, бригада, фірма, військовий підрозділ) та статусні (професійні) групи.
Тимчасові малі групиподіляють на два види:
а) цільові групи.Вони спеціально створюються на вирішення будь-яких конкретних завдань. До них можуть належати об'єднання, що формуються для творчих цілей (наукові групи, групи дизайнерів), експериментальні групи, які створюються для проведення медико-біологічних, соціальних або інших експериментів, а також контрольні групи, що формуються для перевірки чистоти експерименту та методики його проведення.
Різновидом цільових груп можуть виступати групи тиску.Якщо така група впливає ззовні – це власне групатиску, якщо вона утворюється всередині малої групи, – угруповання.І група тиску, і угруповання є різновидом тимчасової малої групи, в яку об'єднуються люди для реалізації спільних цілей та інтересів. Їм властива єдина тактика поведінки у справі тиску прийняття потрібних рішень;
б) ситуативні групи.Вони найчастіше утворюються стихійно у зв'язку з конкретною ситуацією, зі зникненням якої зникає група. Прикладом таких груп можуть бути туристські групи вихідного дня, екскурсійні групи, групи пікетувальників, пасажири купе та інших.
Референтні групи(Термінологія М. Шеріфа, Р. Мертона) виділяють за рівнем ставлення індивіда до соціальних норм і цінностей. Це так звані групи порівняння, цінності та норми яких людина для себе вибирає, хоча сама може до них і не належати. У літературі виділяють три види референтних груп:
Референтні групи можуть бути реальнимиабо уявними.До останніх відносяться групи, норми та цінності яких відображаються у свідомості індивідів як ідеали для наслідування. Реальні референтні групи виступають для особистості як зразок норм, цінностей, думок та поведінки (космонавти, розвідники, майстри спорту тощо). У соціології референтна група може бути джерелом соціальної мобільності.
Нарешті, за рівнем взаємодії суспільства та групи, рівнем свободи у внутрішньогрупових відносинах виділяють групи закриті(формальні групи, організації) та відкриті(Як правило, неформальні).