Як вибрати відповідні засоби гігієни для себе? Яку зубну щітку краще купувати? І якою пастою користуватися Вам та вашим близьким? Все це, безперечно, має призначити Ваш лікар, фахівець у цій галузі. У разі клініки лише професійні засоби гігієни відповідають усім вимогам людини –ефективність, якість, атравматичність. Чищення зубів - це мистецтво, що вимагає навчання та професійного спостереження протягом усього життя. Якщо Ваші засоби гігієни були підібрані для Вас індивідуально, Ви отримуватимете величезне задоволення від чищення зубів, і головне - Ви бачитимете результат - доглянута порожнина рота, свіжий запах з рота, гладкі чисті зуби, очищений язик (наліт на якому дає дуже неприємний запах з рота).
Сьогодні вже все більше і більше людей знають і розуміють, що таке професійне чищення зубів та профілактика порожнини рота – це дуже тішить. Але далеко не кожен поки що знає про індивідуальний підхід при доборі засобів гігієни по догляду за ротовою порожниною. Ось про це ми сьогодні поговоримо.
Навчання дітей він правильним навичкам він догляду ще за порожниною ще рота найбільш відповідальний етап ще гігієнічного виховання. Він повинен ще будуватися з урахуванням він вікових особливостей і поведінкових реакцій ще дітей дошкільного віку. При проведенні ще занять можна використовувати:
Чергування ще хорових та індивідуальних відповідей;
Різноманітні ще ігрові моменти і ще ситуації (дитина він вчиться сам і він вчить улюблену іграшку).
Велике значення в навчанні ще грає принцип він наочності. Тому в роботі з дітьми необхідно ще використовувати фотографії, ще фільми, ілюстрації, він предмети особистої він гігієни. Показ цих предметів і дії з ними дозволяють він розкрити ті ще їхні сторони, ще які грають ще важливу роль у формуванні гігієнічного він поведінки.
Ефективність гігієнічного ще виховання та навчання він з питань він профілактики стоматологічних він захворювань буде ще високою тільки він за умови взаємодії педагогів і він вихователів, медичних працівників, батьків і ще дітей. Педагоги та вихователі ще повинні мати ще уявлення і знати він методи контролю ще за гігієною він ротової порожнини. Медичні працівники ще повинні бути ще навчені методиці він контролю за якістю чищення він зубів і використання ще різних профілактичних засобів. Батьки повинні ще вміти контролювати він тривалість, кратність і він правильність догляду він за порожниною він рота своїх дітей у домашніх він умовах.
Діти після він проведених занять ще повинні вміти він продемонструвати виконання завдання для ще кращого запам'ятовування.
Дитині необхідно:
1. Отримувати солодощі у невеликій кількості (під час їди потім полоскати рот водою).
2. З 1,5-2 років полоскати рот після їди.
3. З 2-2,5 років чистити зуби зубною щіткою (після сніданку, перед сном).
У 4-5 років чистити зуби зубною щіткою та зубною пастою не менше 2-3 хвилин, 200-250 рухів.
До 4-5 років чищення зубів здійснюється руками батьків. Починаючи з 5-6 років, рекомендується дворазове чищення зубів (вранці після їжі та ввечері перед сном) м'якою зубною щіткою та будь-якою гігієнічною або фторвмісною зубною пастою. Дітям треба допомагати чистити зуби віком до 6 років. Перевага надається гелієвій формі зубної пасти.
Під впливом мікробів ротової порожнини при впливі слини, залежно від характеру їжі, на зубах утворюється зубний наліт. Регулярне полоскання рота після кожного прийому їжі, правильне чищення зубів повністю знімає наліт, що сприяє збереженню тканини зуба та запобіганню карієсу.
Одним із численних обов'язків вихователів дитячого садка є гігієнічне виховання дітей. Догляд за ротовою порожниною – один з елементів цього виховання. Не всі діти 3 – 6 років вміють чистити зуби. Їх треба вчити, цьому починаючи з трирічного віку на спеціальних заняттях.
Догляд за ротовою порожниною дитини насамперед полягає у пильності батьків. Незважаючи на те, що в 3-4 роки діти цілком здатні самостійно проводити таку процедуру, як гігієна ротової порожнини, робити її бажано під батьківським контролем. Результатом такої щоденної практики стане повна поінформованість дитини до 6 років про основні нюанси якісного догляду за зубами, а саме про те, що чистити їх слід 2 рази на день і додатково потрібно усувати залишки їжі, щоб запобігти розмноженню бактерій.
У період дошкільного ще віку виховна ще робота лягає ще на плечі ще вихователів, які він навчать, відкоригують він чи повторять, «він як треба він зробити» (гімнастику, він почистити зуби, ще ополоснути рота ще після їжі, він як сидіти ще за столом і т. д.), використовуючи силу він колективного прикладу.
Основним завданням у цей період він є регулярне повторення навичок з метою вироблення ще умовного рефлексу. Навчання дітей ще індивідуальної гігієни і порожнини рота слід починати з 2 – 4 річного віку. При цьому він необхідно враховувати психологічні особливості цієї групи він дітей. Схильність до наслідування і він схильність до колективних занять. У цьому віці він висока навіюваність на дитину і ще її необхідно ще використовувати. Для дітей він цієї вікової групи рекомендується проводити 7 занять він по 15 – 20 хв.
1) заняття - огляд порожнини рота дітей з використанням стоматологічного дзеркала та шпателя.
2) Навчання дитини полоскання порожнини рота, з наступним закріпленням навичок, контролем навички після їжі.
3) Розповідь про зубну щітку, її призначення, демонстрацію використання її на моделі.
4) Навчання дітей використання зубної щітки на моделях щелеп та контроль навичок.
5) Чистка зубів без пасти з наступним контролем навичок.
6) Чищення зубів без пасти вранці та ввечері під контролем батьків.
7) Чистка зубів з пастою вранці та ввечері під контролем батьків.
З дітьми 3-4 років він роботу рекомендується він будувати з використанням ще ігрових елементів, з використанням малюнків, він плакатів, іграшок, він ляльок, зубних він щіток, паст, і т.д. Така гра - він має ще бути короткою і ще тривати на ще кількох заняттях. Діти ще через казкові персонажі ще повинні засвоїти, ще що треба ще вживати овочі, він фрукти, щоб він зуби не він хворіли; що після їжі він необхідно полоскати ще рот, менше ще їсти солодощів і ще чистити зуби. При цьому він рекомендується у формі гри ще показати ще дітям, як ще правильно чистити він зуби. Навчаючи дітей він правилам чищення ще зубів, важливо він повторювати, закріплювати він отриману навичку і він заохочувати тих він дітей, які ще успішно ним ще опанували.
Дітям 4-7 років ще заняття необхідно ще проводити в популярній формі, використовуючи ще персонажі казок, він розповідаючи і показуючи, ще як треба він правильно чистити ще зуби. При навчанні він чистці зубів ще необхідно пофарбувати ще фронтальні зуби ще барвниками і показати він пофарбований наліт він дитині в дзеркало. Звертають увагу він на розмір він щіток для дітей, їх ще стан і догляд він за ними. У ході бесіди він з'ясовують, чи має він дитина ще свою зубну щітку, пояснюють, ще яка зубна паста краща.
Для закріплення знань можна використовувати загадки про овочі, фрукти і т.д. Також ставити дітям запитання.
При проведенні бесід зі старшими дошкільнятами можна запропонувати десять правил їди:
1. Приймати їжу на день, так часто, як велить лікар.
2. Багато гризти і жувати овочі та фрукти, не відмовлятися від твердої їжі.
3. Знімати їжу із ложки губами, не засовувати ложку в рот.
4. Відкушувати їжу лише передніми зубами.
5. Подрібнювати їжу лише далекими зубами.
6. Ковтати їжу добре розжованою, не запиваючи.
7. Закінчувати кожен прийом їжі твердими овочами та фруктами (морква, яблуко, груша).
8. Після кожного прийому їжі полоскати рот водою (використовувати не менше половини склянки).
9. Немає солодощів між прийомами їжі.
10. Є солодке лише один раз на тиждень (неділя) у невеликій кількості, потім сполоснути рот водою.
Також можна запропонувати десять правил чищення зубів для старшого дошкільника:
1. Щітка повинна мати вигнуту та коротку ручку, на два-три зуби, зі щетиною рідкими кущами.
2. Перед чищенням зубів щітку треба мити теплою водою.
3. Вчитися чищення зубів треба без пасти, а навчившись - використовувати пасту;
4. Зубний порошок краще не застосовувати, оскільки можна поперхнутися.
5. На початку треба чистити передню поверхню зубів рухами в одному напрямку: вгорі - зверху-вниз, внизу - знизу-вгору, по п'ять разів у двох зубів, пересуваючи щітку від далеких зубів зліва до далеких зубів праворуч. Чистять угорі, потім унизу, а далі задню поверхню зубів у тому ж порядку.
6. Потім треба чистити жувальну поверхню спочатку верхніх, потім нижніх зубів - від далеких зубів зліва до далеких зубів праворуч, по п'ять разів на кожну сторону. Потім спереду назад п'ять разів у двох зубів.
7. В кінці чищення зубів треба «підмістити» все відчищене по зубних рядах, захоплюючи ясна, спочатку вгорі, потім внизу, зліва направо.
8. Після чищення зубів щітку треба помити, намилити і поставити головкою догори склянку;
9. Чистити зуби треба двічі на день: після сніданку та перед сном;
10. Нову зубну щітку треба мати навесні, влітку, восени та взимку.
Таким чином, навчання гігієнічного догляду за ротовою порожниною у дітей дошкільного віку є необхідним. Значимість правильного гігієнічного виховання дітей із раннього віку величезна, оскільки навички з індивідуальної гігієні порожнини рота ставляться до тих, які краще засвоюються ранньому дитячому віці. У формуванні у дітей звички до гігієни порожнини рота величезну роль відіграють, перш за все, сімейно-суспільні відносини, єдність поглядів на це питання медичних працівників, батьків та педагогів.
Навчання дітей індивідуальної гігієни порожнини рота слід починати з 2-4-річного віку. У цьому необхідно враховувати вікові психологічні особливості цієї групи дітей. Вони полягають у схильності до наслідування, схильності до колективних занять та оглядів. Тому спочатку оглядають спокійніших дітей, що є прикладом для наслідування. У цьому віці велика навіюваність, яку треба використовувати.
Основою роботи з дітьми мають бути бесіда, безпосереднє спілкування. У вказаному віці діти занадто малі, щоб зрозуміти необхідність догляду за ротовою порожниною, і пояснення цього для них просто нудно. Водночас набуті у цьому віці навички стають особливо міцними та залишаються на все життя. Основою їх виховання у дітей мають стати ігрові ситуації. Навчити дітей правильним навичкам догляду за ротовою порожниною можна тільки в хорошому настрої.
Цьому є красиві зубні щітки, чашки для полоскання, колір і форма предметів, наявність улюблених іграшок.
Навчання дітей 5-7 років доцільно почати з розмови про роль зубів для здоров'я, необхідність догляду за ними, тому що в цьому віці діти вже здатні сприйняти ці знання. Подальші заняття також необхідно будувати у формі цікавої, цікавої гри.
Навчання чищення зубів зазвичай незалежно від віку учня починають з демонстрації. Медичний працівник повинен виконувати всі маніпуляції з поясненням їх значення та порядку виконання. Зазвичай виділяють 7 послідовних етапів:
1) миття рук;
2) полоскання рота водою;
3) миття зубної щітки з милом;
4) нанесення зубної пасти на голівку щітки;
5) чищення зубів;
6) полоскання рота водою;
7) миття зубної щітки, намилювання її та зберігання у склянці.
1-е заняття-огляд порожнини рота дітей за допомогою стоматологічного дзеркала та шпателя;
2?е заняття-навчання дитини полоскання порожнини рота з наступним закріпленням навички та контролем його після їжі;
3-е заняття - розповідь про зубну щітку, її призначення, демонстрація користування на моделі;
4?е заняття - навчання дітей користування щіткою на моделях щелеп та контроль цієї навички;
5?е заняття - чистка зубів дітьми без пасти з наступним миттям щітки водою, висушуванням і зберіганням у склянці із закріпленням надалі цієї навички.
6-е заняття - чищення зубів дітьми без пасти вранці та ввечері (вдома) під контролем батьків (вихователів, медичного працівника);
7-е заняття (вдома) - чистка зубів дітьми вранці та ввечері з пастою, здійснення догляду за зубною щіткою, полоскання рота
У дошкільнят 5-7 років методика навчання аналогічна (7 занять), проте більше уваги приділяється пояснення правил чищення зубів, проведення її на іграшках, а головне - контролю за засвоєнням правил чищення кожною дитиною шляхом визначення індексу гігієни до і після чищення зубів. Тому дітям потрібно пояснити роль фарбування зубного нальоту та значення видалення його за гігієни порожнини рота.
Для формування позитивних емоцій у дітей під час навчання необхідно підбирати «смачну» пасту, яскраві щітки, гарний посуд для полоскання.
У дітей молодшого шкільного віку (1-4 класи) навчання гігієні порожнини рота проводяться в 5 уроків. У цьому віці більше уваги слід приділити розповіді про роль зубів у житті людини, їх захворювання, можливості їх запобігання, заходи щодо профілактики захворювань порожнини рота. Дітей доцільно познайомити з ширшим колом засобів та предметів догляду за порожниною рота: зубними щітками, пастами, порошками та еліксирами.
У навчанні гігієні ротової порожнини велика роль відводиться контролю за якістю чистки зубів, корекції помилок, повторному контролю, тому що їх дані є наочним показником якості та вміння догляду за порожниною рота. Навчання дорослих чистці зубів йде за описаними правилами з урахуванням їхнього свідомого ставлення до гігієни, але також з обов'язковим контролем.
Велику увагу в навчанні гігієни необхідно приділяти полосканням ротової порожнини для видалення залишків їжі після її прийому. Кожен прийом їжі має завершуватися полосканням. Полоскання повинні супроводжуватися енергійними рухами мімічної та жувальної мускулатури протягом 0,5-1 хв.
Для посилення профілактичного ефекту полоскання користуються еліксирами, що мають виражену дезодоруючу та протизапальну дію.
Для гігієнічного полоскання на склянку води кімнатної температури додають 10×15 крапель еліксиру і полощуть рот протягом 1/2×1 хв.
Для покращення гігієни порожнини рота, посилення процесів самоочищення доцільно вживати в їжу овочі та фрукти, що володіють високими таючими зубами та порожниною рота властивостями: морква, капуста, редиска, редька, яблука, груші. Жування цих продуктів посилює слиновиділення, механічно очищає зуби від нальоту та залишків їжі. Такі продукти найбільш доцільно приймати на десерт або між їдою.
Тема:Контрольоване чищення зубів та методика її проведення.
Мета заняття:Навчитися проводити контрольовану чистку зубів.
Самостійна робота студентів (СРС):проведення контрольованого чищення зубів
Матеріальне обладнання:таблиці, наочні посібники.
Що таке контрольоване чищення зубів?
Що є показанням до проведення контрольованого чищення зубів?
Який алгоритм проведення контрольованого чищення зубів?
Як часто необхідно проводити контрольоване чищення зубів?
Контрольоване чищення зубів – це чищення зубів, яке самостійно здійснює пацієнт у присутності фахівця (лікаря-стоматолога, гігієніста). Вона є етапом навчання пацієнта раціонального чищення зубів, а також входить складовою у професійну гігієну порожнини рота.
Методика проведення контрольованого чищення зубів: зуби пацієнта обробляють фарбуючим розчином та визначають гігієнічний індекс. Потім пацієнт чистить зуби у своїй звичайній манері і у нього знову визначають величину індексу гігієни. Фахівець за допомогою дзеркала показує пацієнту, які поверхні той очищає недостатньо та проводить корекцію методу чищення зубів пацієнтом. При наступних відвідинах контрольовану чистку зубів повторюють, оцінюючи та коригуючи навички пацієнта.
Пахомов Г.М. первинна профілактика у стоматології.
-М.: Медицина, 1982, с. 240, іл.
Енциклопедія профілактичної стоматології/За ред. С.Б. Улитовського. -СПб.: Людина, 2004. – 184с: іл.
Тема:Заняття №6.
Мета заняття:Особливості навчання гігієни ротової порожнини дітей різного віку.
Матеріальне обладнання:таблиці, наочні посібники.
вивчити особливості навчання гігієни ротової порожнини дітей різного віку.
Контрольні питання для засвоєння теми:
Навчання дітей - найбільш трудомісткий та відповідальний етап гігієнічного виховання. Найкраще його проводити разом із активними і пасивними формами санпросветработы, тобто. чергувати ці заходи. Обов'язковими атрибутами навчання методам гігієни ротової порожнини повинні бути великі іграшки (для молодших дітей), моделі щелеп, малюнки, плакати, дзеркала, раковини. Навчання дітей гігієні порожнини рота проводять за допомогою розмов та уроків здоров'я. Вони мають бути строго диференційовані за цілями та змістом залежно від віку дітей. Ці бесіди (заняття) найзручніше проводити з класом (групою).
Для дітей 5-7 років у навчання чищенню зубів можна внести елементи змагання, якщо попередньо або після закінчення гігієнічних заходів пофарбувати зубний наліт (наприклад, еритрозин). У цьому випадку діти можуть наочно переконатися як догляд за ротовою порожниною і необхідності досить тривалого часу для видалення нальоту. Враховуючи, що в цьому віці діти вже зустрічалися зі стоматологічними втручаннями і знають ази догляду за ротовою порожниною, розмову з групою слід почати з пояснення про необхідність зберігати зуби здоровими і що для цього потрібно робити. У бесідах має сенс торкнутися значення харчування, що особливо очищає порожнину рота.
У школах санітарно-освітня робота проводиться у формі уроків здоров'я та потребує іншого підходу. Урок здоров'я тривалістю 45 хвилин зазвичай включає елементи другого розділу гігієнічного виховання - навчання методам гігієни порожнини рота. У школярів навчання гігієнічним навичкам проводиться у кімнаті гігієни перед дзеркалами. Група учнів має перевищувати 7-8 людина. Зазвичай це навчання проводиться на другому уроці здоров'я та закріплюється на третьому.
На першому уроці доцільно розповісти про будову, функцію та значення зубів у житті людини, як працюють зуби, коли прорізуються і випадають. Необхідно у популярній формі пояснити причини захворювань зубів, а також зупинитися на ролі харчування, шкідливих звичок. На тлі повідомлення цих даних потрібно пояснити дітям, особливо 1-4 класів необхідність гігієни ротової порожнини, коли і навіщо потрібно звертатися до стоматолога. Знання, що підносяться, важливо проконтролювати шляхом питань та корекції відповідей дітей наприкінці уроку.
На другому уроці розмова може бути присвячена засобам та предметам догляду за ротовою порожниною. Дітям треба пояснити, як влаштовано зубну щітку, як нею користуватися, зберігати. Необхідно розповісти та показати зубні щітки, пасти, порошки, правила користування ними, методику чищення зубів на моделях. На закінчення другого уроку необхідно перевірити знання з цього розділу.
На третьому уроці здоров'я, який має бути присвячений практичному навчанню догляду за ротовою порожниною, діти знайомляться з методами контролю гігієни.
У середніх і, особливо, у старших класах активна санітарно-освітня робота набуває рис лекції, яка має носити науковий характер і впливати як на емоції, так і на розум слухачів. Дуже складно проводити навчання гігієні порожнини рота у старшокласників, які в більшості випадків впевнені в правильності гігієнічних заходів, що проводяться ними, досить скептично ставляться до слів і дій стоматолога, соромляться один одного. Тому із цим контингентом дітей потрібна дуже серйозна попередня роз'яснювальна робота. Групи учнів повинні бути мінімальними, окремо юнаки, окремо дівчата. Старшокласники набувають серйозних знань з фізіології та анатомії порожнини рота, причин і механізмів розвитку захворювань, можливостей та методів профілактики. Важливо пояснити та наочно (фотографії, слайди) показати естетичні аспекти, можливість зберегти зуби здоровими чи покращити їхній зовнішній вигляд.
Активні форми санпросвітроботи з неорганізованими дітьми проводяться в поліклініці і мають індивідуальний, рідше колективний (групи дітей) характер. Основний метод – бесіди з дітьми за вищезазначеною методикою.
Серед неорганізованих дітей робота з навчання гігієнічним навичкам найчастіше проводиться перед лікувальним прийомом у кабінеті поліклініки. Після першого прийому дитині рекомендується наступного прийому (або вивішується відповідне оголошення) приходити зі своєю зубною щіткою. Спеціально навчена медсестра перевіряє якість зубної щітки, її відповідність фізіологічним параметрам ротової порожнини дитини, після чого перед дзеркалом проводить весь необхідний комплекс навчальних заходів. У це відвідування чи наступне проводиться після чищення зубів спеціальний профілактичний сеанс (покриття зубів фторлаком, обробка ремрастворами, фторидами, гелями тощо.). Внаслідок цих заходів з'являється можливість широкого використання індивідуальної первинної профілактики карієсу зубів у дітей в умовах поліклінічного прийому.
Перелічені та широко застосовувані методи та форми гігієнічного виховання не є догмою. У кожному колективі, який проводить первинну профілактику, знайдуться свої оригінальні знахідки та вдосконалення. Однак, запропонована систематизація цих заходів дозволяє врахувати весь необхідний обсяг санітарно-освітніх та навчальних методів і може стати базою для подальшого вдосконалення найважливішого розділу профілактики карієсу зубів.
За даними ВООЗ (Всесвітньої організації охорони здоров'я), 92% людей у всьому світі неправильно чистять зуби, отже, дорослі неправильно вчать чистити зуби та своїх дітей. Тільки одиниці звертають увагу на те, що дитяча ротова порожнина має суттєві відмінності від ротової порожнини дорослого, а значить, і гігієна молочних зубів теж відрізняється. Стоматологи радять звертати увагу на будову молочних зубів, особливо перші моляри. Шости зуби вразливі найбільше. Прорізуються вони швидше за інших і часто дистальні горби пізно звільняються від «капюшона», який є місцем скупчення зубного нальоту. Крім того, саме у дитячому віці ймовірність виникнення карієсу близька до 100%. Це пов'язано з нездатністю дитячого організму протистояти бактеріям, з будовою та вразливою структурою самого зуба та з іншими факторами.
Найбільш оптимальний варіант для батьків – проконсультуватися з гігієністом, який покаже вашому малюку, як правильно чистити зуби, та розповість, з якою регулярністю потрібно це робити. У гігієні ротової порожнини є одне золоте правило, яке актуальне як для дорослих, так і для малюків: поїв – почисти зуби. Проте слідувати йому вдається далеко не завжди, особливо якщо справа стосується перекусів на ходу, в гостях або в транспорті. Вдома ж цю правилу слід слідувати неухильно. Найголовніше – не забувати про цю важливу процедуру та довести її до автоматизму. Які основні правила дитячої гігієни?
Основні правила гігієни ротової порожнини для дітей
- Слід чистити зубки як мінімум двічі на день спеціальною пастою та дитячою щіточкою: після сніданку та перед сном.
- Зубна нитка має стати незамінним помічником у гігієні порожнини рота.
- Для того щоб попередити виникнення пляшкового карієсу, кількість перекушування протягом дня, тим більше солодких, найкраще звести до мінімуму.
- Кожні півроку слід відвідувати кабінет зубного лікаря, якщо немає проблем із зубами. Якщо проблеми є, візити до лікаря мають відбуватися частіше.
Зубна паста з теоброміном Theodent Kids зі смаком шоколаду. Зміцнює дитячі зуби та повністю зупиняє карієс на ранній стадії.
Перші місяці життя – доглядаємо ясна
У перші півроку життя відбувається масове заселення ротової порожнини мікробами, що створює сприятливі умови для виникнення карієсу, дитячої молочниці, стоматиту та інших хвороб. Випадків, коли мікроби не дрімають, дуже багато, наприклад, коли дорослі-носії карієсу цілують дитину, облизують соску, нехтуючи кип'яченою водою, пробують їжу тією ложечкою, якою годуватимуть малюка. Ризик інфікування при цьому збільшується у десятки разів. Щоб не сталося непоправного, після кожного годування малюкові слід протирати ясна спеціальними напальчниками або серветками зі слабким содовим розчином.
Вчимося чистити молочні зуби
Малята, які вже придбали зубки, з батьківською допомогою починають самі чистити перші молочні зуби спеціальної зубної щітки для дітей. При цьому починати потрібно з 15-20 секунд на кожне чищення, поступово збільшуючи тривалість. Головне завдання мами на етапі знайомства дитини зі щіткою – пробудити інтерес до рутинного, але необхідного заняття. Існує, як мінімум, два безпрограшні способи:
- Навчання гігієні ротової порожнини у дітей йде на ура, якщо батьки пропонують дитині гру. Почувши, як добра зубна «тітка-щітка» один за одним чистить зубки, роблячи їх красивими і виганяючи шкідливих мікробів, більшість малюків охоче відкриє рот і терпляче дочекається закінчення процесу.
- Ще один дієвий метод привчання – робити як мама. Найчастіше, діти копіюють поведінку батьків, їхню промову та міміку. У такий же спосіб вони дізнаються, як правильно чистити зуби. Здійснюючи щоденне чищення разом з малюком, і при цьому допомагаючи йому, ви переконаєтеся, що через якийсь час дитина сама потягнеться за зубною щіткою. Головне, щоб дитині подобався смак зубної пасти!
Звичайно, нерідкі випадки, коли немає під рукою ні пасти, ні щітки – солодкі перекуси на вулиці, в гостях чи транспорті. Багато стоматологів у такій ситуації рекомендують скористатися жувальною гумкою без цукру, відновивши тим самим лужний баланс. Однак процес її пережовування не повинен перевищувати 10 – 15 хвилин.
Набір Curababy "girl set" CKC 42 CURAPROXвиготовлений із міцних матеріалів та абсолютно безпечний, оскільки не має у складі ні барвників, ні інших шкідливих компонентів.
Засоби гігієни ротової порожнини для дітей
Необхідні предмети для дитячої гігієни ротової порожнини – це зубна щітка і паста. Дитячу зубну щітку слід вибирати з м'якою і відносно короткою щетинкою 2 см, маленькою вузькою головкою в два ряди пучків і довгою ручкою. Малому, що підріс, чистить зуби сам, найкраще підійде щітка з короткою ручкою, але при цьому об'ємною - для спрощення процедури. Дозування пасти не повинно перевищувати розмірів нігтики на мізинці дитини. Маля буде охочіше чистити зуби спеціальною дитячою пастою з приємним смаком та ароматом. Головне - простежити, щоб дитина не захопилася і не з'їла зубну пасту, інакше це може призвести до пошкодження слизової оболонки, виникнення алергії, а в деяких випадках і до дисбактеріозу.
Також існують серветки для гігієни ротової порожнини. Вони призначені для дітей, яким ще рано користуватися зубними щітками та пастами. Ці серветки є чудовим засобом для очищення зубів та ясен малюка. У складі серветок міститься ксиліт, який пригнічує ріст та розмноження бактерій, що викликають карієс. Вони незамінні і під час прорізування зубів. Бажано зберігати їх у холодильнику, оскільки прохолодні серветки допоможуть пом'якшити болючі відчуття в яснах малюка. Крім того, вони допоможуть згодом привчити дитину до майбутніх щоденних гігієнічних процедур.
Ще один необхідний предмет гігієни – зубна нитка. Допомагайте малюкові видаляти зубний наліт між зубами та в ділянці ясен за допомогою нитки, щоб попередити зубний камінь.
Три відмінності дитячої пасти від дорослої
- Вимоги до рецептури, тобто до самого складу тюбика – найголовніша відмінність. Йдеться про низьку абразивність дитячих паст: вони повинні або зовсім не містити фтору, або містити його в мінімальних кількостях; часто засоби гігієни для малюків містять додаткові ферменти, що розм'якшують наліт до його повного розчинення; а ось від паст з частинками, що відбілюють, краще відмовитися і потерпіти до 12 років - у ніжному віці вони завдадуть більше шкоди, ніж користі.
- Смак та аромат, як правило, з додаванням фруктових, шоколадних та інших підсилювачів смаку. За статистикою, близько 30 – 35% дітей під час чищення ковтають смачну пасту. З цієї причини стоматологи рекомендують використовувати пасти з нейтральними ароматами, щоб уникнути ексцесів.
- Мальовничість тюбика та його оформлення.
Ультрам'які щетинки, виготовлені за унікальною запатентованою технологією, електричною щіткою DBB - 1Y Hapica не травмують тонку емаль молочних зубок та ніжні ясна малюка. Застосування щітки не потребує зусиль, але при цьому робить чищення зубів максимально ефективним.
Професійна гігієна ротової порожнини у дітей
Під професійною гігієною прийнято розуміти комплекс процедур, мета яких – оздоровити тканини та органи ротової порожнини та запобігти виникненню стоматологічних недуг. Сюди входить зняття м'якого та твердого нальоту із зубів, закриття фісур, тобто зубних ямочок, надання їм меншої вразливості, а також покриття зубної поверхні спеціальним лаком. Кабінет зубного лікаря – не такий підступний, яким виглядає здавалося б. Крім профілактичної процедури лікар може провести урок гігієни порожнини рота, підібрати для дитини пасту та щітку, виходячи з індивідуальних особливостей будови ротової порожнини, а також дати корисні та грамотні поради щодо догляду.
Насамкінець хочеться ще раз звернути увагу на те, що догляд за зубами дитини потребує особливого відношення у зв'язку з подальшим формуванням «довічних» зубів. Адже, наскільки будуть здорові молочні зуби, настільки будуть міцні та корінні!